12. 答案(an)：甲文(wen)中屠户能认识狼(lang)的(de)本性，并识破狼(lang)的(de)狡诈，善抓时机，行动果敢；乙(yi)文(wen)中因人精(jing)力(li)不(bu)专，懈怠疏忽，反受外(wai)物左(zuo)右，被对(dui)方的(de)欺骗(pian)手段蒙(meng)蔽，陷(xian)人对(dui)方圈套。评分:每(mei)个方面1分，共2分。意思对(dui)即可。
13. 答(da)案：甲中文为(wei)(wei)小说(或寓(yu)言(yan))，重(zhong)在(zai)突出故事(shi)氷之奇，因此以记叙为(wei)(wei)主，作者(zhe)观点十(shi)分(fen)简要，故事(shi)寓(yu)含的(de)道理(li)由读者(zhe)从(cong)中意会，乙文为(wei)(wei)小品(pin)（或賦）重(zhong)在(zai)“悟理(li)”，以“黠鼠”逃脱(tuo)为(wei)(wei)基础和凭借，着重(zhong)推演故事(shi)的(de)因果关系，进而得(de)出启示(shi)，揭示(shi)道理(li)。评分(fen):每个方面1分(fen)，共2分(fen)。意思对即可。
14.答(da)案：“看花”为(wei)本文(wen)中心事件，也是叙述线索，将作(zuo)品内容(rong)贯穿为(wei)有机整体(ti)。三(san)次(ci)“看花” 反映了(le)“我”的生(sheng)活(huo)态度从绝屯而暴怒无常到(dao)产生(sheng)希望而在面对现实，再到(dao)热爱生(sheng)活(huo)，渴望创造美好人(ren)生(sheng)的变化过程。评分(fen)(fen):结(jie)构2分(fen)(fen)，生(sheng)活(huo)态度1分(fen)(fen)，共(gong)3分(fen)(fen)。意思对即可。
15.答(da)案：①提议看菊(ju)花，是想让“我”从菊(ju)花傲雪凌霜的精神气质中得到(dao)启(qi)示(shi)，勇于面(mian)对挫折，顽强生(sheng)活下去(qu)；②北(bei)海公园(yuan)是“我”童年的乐园(yuan)，母亲(qin)希望重游(you)北(bei)海以唤起“我”美好的记忆(yi)，从生(sheng)活的不幸中振(zhen)作起来。评分:每点1分，共2分。意思对即(ji)可。
16. 答案示例：示例一：“对于‘跑(pao)’和(he)‘踩’一类的(de)字眼儿(er)，她比(bi)我(wo)(wo)(wo)还敏(min)感。她又(you)悄(qiao)悄(qiao)地出去了(le)(le)”其中“比(bi)我(wo)(wo)(wo)还敏(min)感”，反映母(mu)亲(qin)怕勾起“我(wo)(wo)(wo)”的(de)烦恼，也说(shuo)明其内(nei)心比(bi)“我(wo)(wo)(wo)”更沉重。或“悄(qiao)悄(qiao)地表现母(mu)亲(qin)为自己的(de)大(da)意(yi)而后悔，也反映了(le)(le)她内(nei)心的(de)痛苦。示例 =二:“母(mu)亲(qin)进来(lai)了(le)(le)，挡在窗前”，“挡”字写(xie)出母(mu)亲(qin)对儿(er)子看到落叶会感到凄凉、悲(bei)怆和(he)绝望的(de)担心，表现了(le)(le)对儿(er)呵护的(de)无微不至。评分(fen):举例1分(fen)，赏析2分(fen)，共3分(fen)。只举出例子不得分(fen)。其它答案符合题意(yi)亦可。
17. 答(da)案：解耦(ou)即将两种或以上相互作用影响的(de)事物分离开(kai)来，忽略它们之间(jian)的(de)联系，阻止(zhi)其恶性关系的(de)循(xun)环，并采取措施解决主(zhu)导性问(wen)题。
评分(fen):意思对即可，共3分(fen)。若(ruo)答选文中“将人类的贫(pin)困同自然(ran)环境(jing)遭到(dao)破坏而(er)恶化分(fen)离
开来……并采取措施(shi)解决人类需求这(zhei)个主导(dao)性(xing)问题”得2分。
18.答案：一(yi)方面野生动动物会从(cong)“万劫不(bu)复”的(de)(de)处境中幸免于难；另一(yi)方面可减轻或终(zhong)止人类(lei)对(dui)自(zi)然资源、能源的(de)(de)索取、掠夺，避免人类(lei)因此走到“山穷水尽”的(de)(de)末路。
评分(fen):每个方面(mian)各2分(fen)，共(gong)4分(fen)。意思对(dui)即(ji)可•
19. 答案：人类(lei)对自(zi)然的(de)索取和(he)农民的(de)极度(du)贫困(kun)导致自(zi)然环境被严重破坏；而要解决这(zhei)个问
题，就要进行解耦：用人(ren)类技(ji)术替代自然资(zi)源是(shi)解耦的(de)根本(ben)途径之上；因(yin)此让所有人(ren)都改用便(bian)宜、清(qing)洁而且(qie)充足的(de)能(neng)源技(ji)术，是(shi)在(zai)不伤(shang)害环境的(de)前提下(xia)，改善人(ren)们(men)生活的(de)关(guan)键所在(zai)。
评分：每个(ge)要点1分，共4分。内(nei)容(rong)全面、正确，推演过(guo)程合乎逻辑(ji)，内(nei)容(rong)有心缺漏，推演过(guo)程不(bu)够(gou)严密(mi)，可酌判2—1分；内(nei)容(rong)不(bu)当(dang)判0分。
20. 答(da)案：示例(li)(li)(li)(li)一：举(ju)(ju)(ju)例(li)(li)(li)(li)子，如第(di)①段说(shuo)(shuo)明极度贫困对(dui)坏(huai)境(jing)造(zao)成巨大破坏(huai)的(de)观点时(shi)，举(ju)(ju)(ju)出(chu)维(wei)龙(long)加同家公园内大猩猩和(he)大象遭到猎杀的(de)书例(li)(li)(li)(li)，确(que)凿典型，令人信(xin)服(fu)。示例(li)(li)(li)(li)二(er)：列数(shu)字(zi)，第(di)③段在(zai)(zai)说(shuo)(shuo)明什么是解耦现(xian)象时(shi)，列举(ju)(ju)(ju)出(chu)嶋(dao)村茂治农场在(zai)(zai)能(neng)耗(hao)、产(chan)能(neng)方(fang)面的(de)数(shu)字(zi).说(shuo)(shuo)明通过科学(xue)技术(shu)提高生产(chan)力以实现(xian)解耦的(de)巨大优势，具体准(zhun)确(que)，说(shuo)(shuo)服(fu)力强。评分(fen):举(ju)(ju)(ju)例(li)(li)(li)(li)、方(fang)法(fa)、作用各占1分(fen)，共3分(fen)。举(ju)(ju)(ju)出(chu)例(li)(li)(li)(li)句分(fen)析或概(gai)括说(shuo)(shuo)明均可。只(zhi)举(ju)(ju)(ju)例(li)(li)(li)(li)不(bu)得分(fen)。其它答(da)案符合(he)题意(yi)亦可。
21. 答(da)案(an)示(shi)例：嫉妒而(er)惭愧 怨愤不平 冷(leng)酷麻(ma)木 评分(fen):每(mei)空1分(fen)，共3分(fen)。意思对(dui)即可。其它答(da)案(an)符合(he)题意即可。
22. 答(da)(da)案：示例一：他为(wei)自(zi)己的所(suo)作所(suo)为(wei)羞(xiu)愧难当，痛不欲生，在悔恨中死去。理(li)(li)(li)由(you)(you)：让(rang)两(liang)位病(bing)人(ren)同死窗下，因由(you)(you)有别，结果一致，合(he)理(li)(li)(li)延伸悲剧，传递(di)正能量(liang)。示例二：他在感激(ji)中醒悟(wu)。理(li)(li)(li)由(you)(you)：给沉重的主题(ti)一片亮色，拓(tuo)展主题(ti)的宽(kuan)度。示例三：他在噩梦中经受折磨。理(li)(li)(li)由(you)(you)：让(rang)人(ren)物灵魂(hun)经受折磨，让(rang)放任嫉(ji)妒和贪(tan)欲付(fu)出代价(jia)，拓(tuo)展主题(ti)的深(shen)度。评分:情思或结局合(he)情合(he)理(li)(li)(li)2分，理(li)(li)(li)由(you)(you)得(de)当1分，共3分，其它答(da)(da)案符合(he)題意即可。
23. 答(da)案：含义(yi)：①“窗”既指病(bing)房(fang)实际的(de)窗，也喻指人(ren)(ren)物(wu)的(de)心(xin)灵(ling)。②“窗”是(shi)生活的(de)透视和折光(guang)。作(zuo)(zuo)用:①“窗”是(shi)文中人(ren)(ren)物(wu)关注(zhu)的(de)焦点(dian)，是(shi)故事(shi)发生的(de)缘起，也是(shi)故事(shi)的(de)落点(dian)。 ②故事(shi)围绕“窗”展开(kai)，它引发了人(ren)(ren)物(wu)内心(xin)的(de)矛盾冲突。③反映了作(zuo)(zuo)品(pin)主题，给人(ren)(ren)以(yi)人(ren)(ren)生的(de)启迪。 评分(fen):含义(yi)2分(fen)，作(zuo)(zuo)用2分(fen)，共(gong)4分(fen)。其中“作(zuo)(zuo)用”答(da)对1点(dian)得1分(fen)，答(da)对2点(dian)得 2分(fen)。意思对即(ji)可。
24. 答案:示例(li)一：对(dui)(dui)比。小(xiao)(xiao)说中两个人物品行形成鲜明(ming)对(dui)(dui)比，表达(da)对(dui)(dui)善(shan)美(mei)的(de)赞颂和恶(e)丑的(de)鞭(bian)挞。或美(mei)丽(li)与荒凉的(de)景(jing)象进行对(dui)(dui)比，说明(ming)心(xin)怀贪念(nian)和嫉妒的(de)人，看不到世间的(de)美(mei)丽(li)风景(jing)，平静淡(dan)泊的(de)人，则(ze)可体验到生活的(de)美(mei)好(hao)。示例(li)二:情(qing)节逆转(zhuan)（或突转(zhuan)）。小(xiao)(xiao)说结(jie)尾(wei)出(chu)人意料，异(yi)峰突起，给读者新奇的(de)心(xin)理(li)(li)体验，发(fa)人深思；引发(fa)读者对(dui)(dui)靠窗病人关于窗外情(qing)景(jing)描(miao)(miao)述的(de)回顾与再认识(shi)；对(dui)(dui)贪念(nian)与冷酷(ku)给予无情(qing)鞭(bian)挞。示例(li)三：细(xi)膩的(de)心(xin)理(li)(li)描(miao)(miao)写(xie)，通(tong)过(guo)细(xi)腻的(de)心(xin)理(li)(li)描(miao)(miao)写(xie)，展(zhan)示人物自身的(de)心(xin)理(li)(li)矛(mao)盾冲突，呈现其由(you)欲念(nian)到恶(e)念(nian)的(de)心(xin)理(li)(li)变化过(guo)程，推动情(qing)节的(de)发(fa)展(zhan)。
评(ping)分(fen):手法1分(fen)，分(fen)析2分(fen)，共(gong)3分(fen)。其它答案符(fu)合题意即可。
25. 要点示例：①人(ren)应(ying)该(gai)拉制自(zi)身的(de)贪念(nian)，不能任(ren)其泛滥。②人(ren)要去除对他人(ren)的(de)嫉妒，怀有平(ping)常之心。③对待自(zi)己要长善(shan)抑(yi)恶。④要做一个高尚(shang)善(shan)良的(de)人(ren)。⑤善(shan)良的(de)人(ren)性令人(ren)称颂，丑恶的(de)人(ren)性令人(ren)唾弃。⑥拒绝冷漠，建立互助(zhu)友(you)爱的(de)人(ren)际关系(xi)。
评分(fen)(fen)：围(wei)绕示(shi)例①一③其(qi)中之(zhi)一作阐述得3分(fen)(fen)，围(wei)绕示(shi)例④一⑥其(qi)中之(zhi)一作阐述得2分(fen)(fen)，共3分(fen)(fen)。其(qi)它答案符合题意即(ji)可。
