毛泽东怎样看个人崇拜

《亲(qin)爱的(de)爸爸妈妈》学习(xi)指导

１.朗读(du)(du)指导：对(dui)语言深(shen)层(ceng)含义的(de)领悟(wu)，主要是(shi)通(tong)过深(shen)入阅(yue)读(du)(du)，在(zai)(zai)精读(du)(du)中(zhong)，增强(qiang)语感，在(zai)(zai)感受中(zhong)提高理(li)解力，如对(dui)第一部分开(kai)头一节的(de)理(li)解：“凄风、苦(ku)雨、天(tian)昏、地(di)暗。”阅(yue)读(du)(du)时自然(ran)(ran)(ran)放(fang)慢速度，边读(du)(du)边想像(xiang)，每读(du)(du)两个字，停顿一下，脑海中(zhong)再现一个想像(xiang)的(de)画面。然(ran)(ran)(ran)后，将四个画面联(lian)系起来，就自然(ran)(ran)(ran)而然(ran)(ran)(ran)地(di)感受出无限悲哀(ai)的(de)氛围(wei)，自然(ran)(ran)(ran)也就进(jin)入了(le)课文所展(zhan)示的(de)“沉重(zhong)”，也就明(ming)确了(le)四个短句(ju)不仅是(shi)在(zai)(zai)写天(tian)气，更是(shi)在(zai)(zai)渲染“天(tian)地(di)亦与人(ren)同哀(ai)”的(de)气氛。

２.反思体(ti)验 课文通过四(si)个部(bu)(bu)分来(lai)记(ji)述纪(ji)念(nian)(nian)活(huo)动(dong)的四(si)个片断(duan)：来(lai)到(dao)纪(ji)念(nian)(nian)地；看纪(ji)念(nian)(nian)演出；参(can)加座谈会(hui)；参(can)观纪(ji)念(nian)(nian)馆。按(an)照以上(shang)四(si)个部(bu)(bu)分，依(yi)次阅(yue)读课文，来(lai)理解全文回顾历史，面(mian)向现(xian)实，呼唤和平(ping)的强烈愿望。

３、自己动手搜集一(yi)些有关战争(zheng)的(de)图片和资料(liao)，并结合你(ni)的(de)理解数数自己的(de)感受(shou)。

４、同学之间相互帮助搜集一些南京大屠杀的相关资(zi)料，出一期简报(bao)。

５、文中对那位日本人是什么(me)态度，为什么(me)？结(jie)合新闻和报纸的相关报道，了解现(xian)在日本人对战争的反省(sheng)情况，并发表你的看法。