黑龙江省黑河市、齐(qi)齐(qi)哈尔市、大兴安(an)岭2015年中(zhong)考语文试题
一、知识积累及(ji)运用
1.请将以下内(nei)容用楷书准确、规范(fan)地(di)抄写在(zai)田字格呢。
每个(ge)人都有出彩的(de)机会
2.阅读下面(mian)文字(zi)，按要求答题。
不要叹人(ren)生(sheng)苦短，若把(ba)人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)足迹(ji)连(lian)接起(qi)来(lai)，也是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)条(tiao)长长的(de)(de)(de)(de)路 □ 若把(ba)人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)光阴装(zhuang)订起(qi)来(lai)，也是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)厚(hou)(hou)(hou)厚(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)书(shu)。开拓一(yi)(yi)(yi)(yi)条(tiao)怎样(yang)的(de)(de)(de)(de)路，装(zhuang)订一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)怎样(yang)的(de)(de)(de)(de)书(shu)，这是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)个人(ren)生(sheng)命(ming)价值与内含的(de)(de)(de)(de)体(ti)现。有的(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)足迹(ji)云烟一(yi)(yi)(yi)(yi)样(yang)消散无痕，有的(de)(de)(de)(de)人(ren)却是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)耐读的(de)(de)(de)(de)厚(hou)(hou)(hou)书(shu)，被历史(shi)的(de)(de)(de)(de)清(qing)风轻轻反动(dong)着，给(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)以深(shen)情的(de)(de)(de)(de)启(qi)迪与深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)zhāo（）示。
（1）给文段中加点(dian)的字(zi)注音(yin)，根据拼音(yin)写出汉字(zi)。
装订（ ）______ zhāo（ ）示
（2）找(zhao)出(chu)文(wen)段(duan)中(zhong)的两个错别(bie)字并改(gai)正。
改(gai)为______________________________ 改(gai)为______
（3）在文段的方框内加上标点符号。
（4）请仿照画线句，续写一个句子。
3.仔细观察右边漫画《组合拳》，请写出漫画的寓意。
4.古诗文默写。
（1）海内存知己，____________ 。（王勃《送杜少府(fu)之任蜀州》）
（2）______ ，弓如霹(pi)雳弦惊。（辛弃疾《破阵子为陈(chen)同甫(fu)赋壮词以寄(ji)之》）
（3）无可(ke)奈何(he)花(hua)落去(qu)，______ 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）____________ ，君(jun)子好逑。（《诗经 关(guan)雎》）
（5）《醉翁亭记》中描写晨昏景象的语句是：____________，____________ 。
（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“我寄愁心与明月，水封直到夜郎西”把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友，而苏轼在《水调(diao)歌(ge)头》中用“______ ，______ ; ”表(biao)达了(le)对亲(qin)人的美好(hao)祝(zhu)愿。
（7）写出含有“河”字的连续的两句古(gu)诗(shi)：______ ，______ 。
5.走进名著。
（1）______ （填作品名）是鲁迅唯一一本散文集，本书追忆了那些难以忘怀的人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时，对(dui)家中保(bao)姆______ 深(shen)深(shen)的感激(ji)和思念之情(qing)。
（2）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”这个小故事出自《伊索寓言》，采用 ______ 手法，讽刺__________________，对人们有一定教育(yu)意(yi)义。
