内蒙古自治区呼和浩特市2008年中考语文试题
(总分：120分)
一、积累与运用(yong)(16分)
1.改(gai)正下列词语(yu)中的四个(ge)错别(bie)字，注意书写正确、规范、整洁(jie)。(2分)
潜(qian)移默化 相得(de)易彰 沤心沥血 冥思暇想
莫名其妙 颔(han)首低眉 弊帚自珍 出(chu)类拔萃(cui)
阅读下面文段(duan)，完成(cheng)2～4题。(6分(fen))
孩子，在奔跑的(de)过程中，我希望你的(de)步调(diao)是(shi)(shi) 的(de)，步伐是(shi)(shi) 的(de)，步韵是(shi)(shi) 的(de)，步态是(shi)(shi) 的(de)。
孩子(zi)，我希望，在(zai)跑(pao)过草地(di)的时候(hou)，你(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)小qì( )，让那(nei)蓬勃的生(sheng)命滋润(run)一下(xia)你(ni)(ni)枯燥的眼睛；在(zai)花园边，你(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)坐下(xia)来，让那(nei)缤(bin)纷(fen)的色彩渲(xuan)染一下(xia)你(ni)(ni)单调(diao)的生(sheng)活；在(zai)落叶纷(fen)飞的树下(xia)，你(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)zhù( )足，感(gan)悟生(sheng)命的韵律和(he)从容(rong)；你(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)够仔细(xi)地(di)看(kan)(kan)看(kan)(kan)勤(qin)奋的蚂蚁，像它(ta)们那(nei)样学习；蝴(hu)蝶是多么(me)快乐啊(a)，你(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)够认真(zhen)地(di)看(kan)(kan)看(kan)(kan)，生(sheng)活要像它(ta)们那(nei)样……
2.根(gen)据(ju)拼(pin)音，文中括(kuo)号内应该(gai)填写的汉字依次是 和(he) 。(1分(fen))
3.依次填人上面第一段(duan)横(heng)线处的词语，最(zui)恰(qia)当的一项
是( )(2分(fen))
A.和谐 稳健(jian) 匀速 优雅
B.匀速 稳健 和谐 优雅
C.和谐 匀速 优雅 稳健
D.匀速 和谐 优(you)雅(ya) 稳健
4.修改上(shang)面第二(er)段画线部分，使句(ju)子更加连(lian)贯(guan)。(3分)
5.默写。(8分，每题(ti)l分)
(1) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)
(3) ，衡阳雁去无(wu)留意。(范(fan)仲淹《渔家傲》)
(4)参差荇菜，左右(you)采之。窈窕淑(shu)女， 。(《诗(shi)经•关雎》)
(5) ， ；烈(lie)士暮年，壮心不已(yi)。(曹操《龟虽寿》)
(6) ，把酒话桑麻(ma)。(孟浩然《过故人(ren)庄》)
(7)转朱阁， ， 。(苏轼《水调歌头》)
(8)《陋(lou)室铭》中(zhong)写主人(ren)交往人(ren)物(wu)不俗的句(ju)子是 ， 。
二、综合性学习(l0分)
2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地震，危急时刻，关爱、援助从四面八(ba)方涌来。人(ren)民教师(shi)站了(le)出来，用自己的(de)沉(chen)着、智慧(hui)，甚(shen)至生命，护卫着一个(ge)(ge)个(ge)(ge)花朵般的(de)生命，奏响了(le)感天动地的(de)生命颂歌(ge)。学(xue)(xue)校开展了(le)以(yi)“仰望师(shi)魂”为专题的(de)语文综合性学(xue)(xue)习(xi)，你们进行(xing)了(le)以(yi)下活动。
【专题含义解读】
6.解释“仰望师魂”的含(han)义。(2分(fen))
【英雄事迹展示】
下面是你们搜集到(dao)的(de)人民教师英(ying)雄事迹(ji)中的(de)几例：
最后时刻，胸前护佑幼小生命
5月(yue)14日清晨7时，一夜未眠的(de)战士们终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪(hong)的(de)遗(yi)体(ti)。他的(de)背部向上躬曲着，双手撑地，身(shen)下是两名学生的(de)遗(yi)体(ti)……
12日地(di)震发生(sheng)时，崇州市怀远镇中(zhong)学(xue)初(chu)一(5)班的31名孩子(zi)正坐在四楼教(jiao)室(shi)里，听英语(yu)老师吴忠(zhong)洪(hong)上课。教(jiao)室(shi)突然剧烈地(di)摇(yao)晃(huang)起来，吴忠(zhong)洪(hong)守护着(zhe)学(xue)生(sheng)一个接一个跑过三(san)楼的楼梯(ti)口(kou)。当发现(xian)还差两个孩子(zi)后，吴忠(zhong)洪(hong)赶紧(jin)转头，逆着(zhe)人流方向拼命往楼上跑去。
“吴老师(shi)，楼要(yao)垮了，不要(yao)上去!”倒数第二(er)个跑出教室的(de)(de)学生林(lin)霞着急(ji)地(di)喊道，但(dan)是她(ta)看到的(de)(de)只有吴忠洪(hong)义无(wu)反顾向上奔跑的(de)(de)背(bei)影。就(jiu)在(zai)林(lin)霞和同学们撤离几(ji)秒钟(zhong)后，这栋(dong)四层小楼伴随着一(yi)声巨(ju)响(xiang)，轰然坍塌，吴老师(shi)和班(ban)里的(de)(de)两名同学瞬间(jian)被淹没(mei)在(zai)一(yi)片(pian)废(fei)墟由……
村民自发为她出殡
5月14日10时，当(dang)战士(shi)们(men)掀(xian)开因地震(zhen)完(wan)全坍(tan)塌的(de)绵阳市(shi)平武县(xian)南坝小学(xue)的(de)一根(gen)钢筋水泥(ni)横(heng)梁时，眼前的(de)一幕震(zhen)撼了(le)在(zai)场的(de)每一个(ge)人(ren)——一位(wei)死去多(duo)时的(de)女老(lao)师趴在(zai)瓦砾堆里(li)，头朝着门的(de)方向，双手(shou)紧(jin)紧(jin)地各拉着一个(ge)年幼(you)的(de)孩子，胸前还守护(hu)着三个(ge)幼(you)小的(de)生命。“看得出她是想把这(zhei)些孩子带出即将倒塌的(de)教学(xue)楼。”参与搜救(jiu)的(de)解放(fang)军(jun)战士(shi)说。
这(zhei)位老(lao)师(shi)叫(jiao)杜(du)正香，是南坝小学(xue)学(xue)前班中班的代课老(lao)师(shi)，今(jin)年48岁。
14日下午，全镇幸(xing)存的村民自发为(wei)杜正香(xiang)出殡，队伍从山上排到(dao)山下，他们都要来送送这(zhei)位好(hao)老师。
用身(shen)躯为孩子挡住(zhu)水泥板
5月l5日中(zhong)午，站在一片瓦砾堆旁(pang)，绵竹市遵道镇欢欢幼(you)儿园(yuan)园(yuan)长(zhang)李(li)娟回忆(yi)起瞿万容老师被(bei)救援(yuan)队(dui)发现时的(de)情形，泣(qi)不成声：“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌(ta)的(de)水(shui)泥板，怀里还紧紧抱着一名小(xiao)孩。”
汶川地(di)震(zhen)发生后(hou)，幼儿园(yuan)发生整体垮(kua)塌。当(dang)时，80多名孩子正在午睡(shui)，除(chu)园(yuan)长在外出差，包括瞿万容在内的5名老(lao)师都在园(yuan)内……
救(jiu)援队(dui)来了，从废(fei)(fei)墟里(li)发现一个(ge)个(ge)小(xiao)(xiao)枕头、小(xiao)(xiao)盖(gai)被、小(xiao)(xiao)鞋子，还有年(nian)仅21岁的(de)瞿万(wan)容和她怀里(li)的(de)孩子。被救(jiu)孩子的(de)母亲跪(gui)在废(fei)(fei)墟上(shang)哭喊：“瞿老(lao)师，你(ni)听到了吗(ma)?我和宝宝祝福你(ni)，去天堂的(de)路上(shang)一路走好……”
7．请(qing)参考下面(mian)的示例，从上面(mian)材料中选择一位教师为他(她)写几(ji)句赞语。(50～100字(zi))(3分)
50
【示例】
张米亚老师(shi)，映秀镇小学(xue)年仅29岁的(de)(de)青年教师(shi)。当灾难来(lai)临时(shi)，你跪仆(pu)在废(fei)墟中，双(shuang)臂紧(jin)紧(jin)搂着两个孩子(zi)，像一(yi)只(zhi)展(zhan)翅欲飞的(de)(de)雄鹰(ying)，你用自己的(de)(de)血肉之(zhi)躯(qu)为学(xue)生筑起(qi)了(le)一(yi)面生命(ming)的(de)(de)防护墙。你以永(yong)恒的(de)(de)姿势，变(bian)成了(le)一(yi)只(zhi)令世界仰慕的(de)(de)雄鹰(ying)。
【献给老师的歌】
8．完成下面两题。(5分)
(1)你班同(tong)学为活动拟了一副对联，但发(fa)现下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2分)
上联(lian)：红烛永照人间路
下联：天下长开桃李(li)春
你(ni)将下联改为：
(2)“摘下我的(de)翅膀(bang)，送给你飞翔”，这是张(zhang)米亚老师留下的(de)两句歌(ge)词。请你以学生(sheng)的(de)身份，和(he)着(zhe)张(zhang)老师歌(ge)词的(de)韵律，写几句歌(ge)词，表达心声。(3分)
三、阅读理(li)解(44分(fen))
(一(yi))阅读下面文(wen)言(yan)文(wen)选段，完成9～12题(ti)。(11分)
环滁皆(jie)山(shan)(shan)(shan)也(ye)(ye)。其西(xi)南诸(zhu)峰，林壑尤美，望(wang)之(zhi)(zhi)蔚然而(er)深秀者，琅(lang)琊也(ye)(ye)。山(shan)(shan)(shan)行六七里，渐闻水声(sheng)潺潺而(er)泻出于两峰之(zhi)(zhi)间者，酿(niang)泉(quan)也(ye)(ye)。峰回路转，有亭翼然临于泉(quan)上者，醉(zui)翁亭也(ye)(ye)。作(zuo)亭者谁？山(shan)(shan)(shan)之(zhi)(zhi)僧(seng)智(zhi)仙也(ye)(ye)。名之(zhi)(zhi)者谁？太守(shou)自(zi)谓也(ye)(ye)。太守(shou)与客来饮(yin)(yin)于此，饮(yin)(yin)少辄醉(zui)，而(er)年又(you)最高，故自(zi)号曰醉(zui)翁也(ye)(ye)。醉(zui)翁之(zhi)(zhi)意不在(zai)酒(jiu)，在(zai)乎山(shan)(shan)(shan)水之(zhi)(zhi)间也(ye)(ye)。山(shan)(shan)(shan)水之(zhi)(zhi)乐，得之(zhi)(zhi)心而(er)寓(yu)之(zhi)(zhi)酒(jiu)也(ye)(ye)。
若夫日(ri)出而(er)林霏开，云归(gui)而(er)岩穴暝，晦明变化者(zhe)，山间(jian)之(zhi)朝暮也(ye)。野芳发(fa)而(er)幽香，佳(jia)木(mu)秀而(er)繁阴，风霜高洁(jie)，水落而(er)石出者(zhe)，山间(jian)之(zhi)四(si)时也(ye)。朝而(er)往(wang)，暮而(er)归(gui)，四(si)时之(zhi)景不同(tong)，而(er)乐亦(yi)无(wu)穷也(ye)。
至(zhi)于负者(zhe)歌于途，行者(zhe)休于树，前者(zhe)呼(hu)，后者(zhe)应，伛偻提(ti)携(xie)，往来而(er)(er)不绝者(zhe)，滁人游也(ye)。临(lin)溪而(er)(er)渔，溪深而(er)(er)鱼肥，酿泉(quan)为酒，泉(quan)香而(er)(er)酒洌，山(shan)肴野蔌，杂然(ran)(ran)而(er)(er)前陈者(zhe)，太(tai)守宴也(ye)。宴酣之乐，非丝非竹，射(she)者(zhe)中，弈者(zhe)胜，觥筹交错，起坐而(er)(er)喧哗者(zhe)，众宾欢(huan)也(ye)。苍颜白发，颓然(ran)(ran)乎其间者(zhe)，太(tai)守醉(zui)也(ye)。
9．下列词语(yu)中的“错(cuo)”字(zi)与“觥筹交错(cuo)”中的“错(cuo)”字(zi)意(yi)思相同的一项是(shi)( )(2分)
A.错(cuo)(cuo)愕(e)良久 B.铸成大错(cuo)(cuo)
C.承蒙错(cuo)爱(ai) D.错(cuo)落有致
10．解释(shi)下列句(ju)子中加点的词。(2分(fen))
(1)有亭(ting)翼然临(lin)于泉上者(zhe) 翼然：
(2)云(yun)归(gui)而岩穴(xue)暝(ming) 归(gui)：
11．用现代(dai)汉语翻译(yi)文(wen)中画线的(de)句子(zi)。(4分)
(1)名之(zhi)者(zhe)谁(shei)?太守自(zi)谓也。
译文：
(2)临(lin)溪而(er)渔，溪深而(er)鱼肥。
译文：
12．本文(wen)作(zuo)者是 (朝(chao)代)的文(wen)学(xue)家(jia) (人名)。本文(wen)通过写(xie)山水之乐(le)、宴(yan)酣之乐(le)、乐(le)人之乐(le)，抒(shu)发了(le)作(zuo)者 思想情感。(3分)
(二)阅(yue)读下文，完成13～16题。(13分(fen))
还能拿什么来爱你
①五岁(sui)的时候(hou)，父亲因病去世了(le)，你把(ba)我送给了(le)大(da)妈(ma)做儿子(zi)。
②大妈把(ba)我(wo)拉到身边(bian)，抚摩我(wo)乱糟糟的头发，似乎(hu)犹(you)豫了片刻，点(dian)了点(dian)头。
③你(ni)好(hao)像终(zhong)于松(song)(song)了(le)口气，眼(yan)神轻松(song)(song)起来(lai)。是(shi)那(nei)样的眼(yan)神，才让我(wo)小小的心里忽然充满了(le)怨恨，你(ni)把(ba)我(wo)抛弃了(le)，你(ni)不(bu)要(yao)我(wo)了(le)，你(ni)为此感到轻松(song)(song)。
④家里(li)真的(de)很穷，哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)和姐姐常(chang)常(chang)为争一(yi)块馒头(tou)打(da)得不可开(kai)交。寒冷的(de)冬天(tian)，我(wo)们(men)兄弟姐妹四个人挤在一(yi)床被子底下取暖。记忆中的(de)夏(xia)天(tian)我(wo)们(men)总是光着(zhe)脚度过……
⑤这(zhei)是你(ni)(ni)(ni)把(ba)我(wo)送出去的(de)理由吗(ma)(ma)?可是你(ni)(ni)(ni)知道吗(ma)(ma)?纵然再贫穷，那也是我(wo)的(de)家，而你(ni)(ni)(ni)，把(ba)我(wo)从(cong)家里(li)赶(gan)走(zou)了(le)，不再让我(wo)叫你(ni)(ni)(ni)妈。
⑥大妈温(wen)(wen)和而(er)且耐心地爱着(zhe)我，爱着(zhe)一个心里充斥着(zhe)屈辱和怨(yuan)恨的孩(hai)子，慢(man)慢(man)地用(yong)她饱满的爱将我一点点改变。我毕竟(jing)还小，容(rong)易被温(wen)(wen)暖。我终(zhong)于(yu)叫(jiao)她妈的那天，她哭了(le)。
⑦七(qi)岁，我(wo)(wo)读小学(xue)的时候，我(wo)(wo)和(he)妈(ma)跟(gen)着父亲一(yi)一(yi)也就是曾经的大伯去了城里(li)。
⑧兴许(xu)是我(wo)(wo)的(de)(de)缘(yuan)故，妈对你和那(nei)个家(jia)越(yue)来越(yue)照顾，走的(de)(de)时(shi)候(hou)，体面的(de)(de)房子都给(ji)了(le)你，还有那(nei)些看起(qi)来不错的(de)(de)家(jia)具。那(nei)天你一直在看我(wo)(wo)，后来你伸手想(xiang)摸摸我(wo)(wo)的(de)(de)头，我(wo)(wo)躲(duo)开了(le)。
⑨第二天，我跟着妈离开了生活了七年的(de)乡村，离开了你。
⑩我没有想到你(ni)会来。秋(qiu)天的季节，街上刚刚有落叶的日子。那天放学回到家(jia)，进门就看见(jian)你(ni)。
⑪我(wo)(wo)不(bu)知道那时候你(ni)多(duo)大(da)的年纪，看起来像个老妇人，颜色黯(an)淡的衣服，很(hen)久没(mei)有(you)清洗(xi)的头(tou)发，还有(you)粗(cu)糙(cao)的手指。看到(dao)我(wo)(wo)，你(ni)充满着慌张和惊喜(xi)，怯(qie)怯(qie)地唤我(wo)(wo)：石头(tou)。
⑫别叫(jiao)我(wo)石头。我(wo)粗暴地打断你，我(wo)叫(jiao)张谦(qian)。
⑬你一下不知所措起来，张(zhang)了张(zhang)口，没有(you)说出话。妈端着菜从厨房里出来，说：张(zhang)谦，不许这么跟婶说话，婶是来看你的。
⑭饭桌上竟然(ran)有新(xin)鲜(xian)(xian)的(de)玉米。我(wo)不假思(si)索地(di)伸手拿了一个贪婪地(di)啃。这是(shi)我(wo)小(xiao)时(shi)(shi)候最爱吃的(de)，但(dan)那时(shi)(shi)候你总舍不得(de)在它们(men)正(zheng)新(xin)鲜(xian)(xian)的(de)时(shi)(shi)候摘下来煮给我(wo)们(men)吃，总要等到熟得(de)咬也咬不动。
⑮妈说：就知道自己(ji)吃，婶大老远给你(ni)背来的，你(ni)这孩子，怎么越来越不(bu)懂事。
咯噔一下，我猛地被噎住了，手里的玉米(mi)吃(chi)也(ye)不是放也(ye)不是。你(ni)慌(huang)忙站起来捶我的背。我咳了一声(sheng)，咳出一粒玉米(mi)。你(ni)说慢点(dian)吃(chi)慢点(dian)，婶(shen)给你(ni)拿了好多(duo)呢(ni)……
我(wo)却失去了吃(chi)的兴趣(qu)，因为(wei)是你(ni)拿来的。我(wo)不想再接受你(ni)给我(wo)的任何东西——爱，或者其他。你(ni)将我(wo)送了人(ren)，我(wo)和你(ni)已经没有关系(xi)。
我读了初中，读了高中。那些(xie)年里姐出嫁了，哥(ge)也娶了媳妇，小妹(mei)去了广(guang)州打工，你(ni)身体不太(tai)好……这(zhei)(zhei)些(xie)事是(shi)妈(ma)(ma)告诉我的。听的时候，我一(yi)直沉默着。妈(ma)(ma)说：你(ni)考上大(da)学回去看看婶吧，这(zhei)(zhei)些(xie)年，她一(yi)直惦记你(ni)。
我沉默片刻，摇了(le)摇头。太久(jiu)了(le)，我不知道(dao)该(gai)怎样(yang)和你(ni)相处(chu)，犹如陌生人，是曾经(jing)爱过也怨(yuan)过然后(hou)忘(wang)记了(le)的(de)陌生人。
你(ni)终于病倒了。这次，妈没有征求我的(de)意(yi)见(jian)，而是(shi)下命令：张谦(qian)，你(ni)必(bi)须回去。
回村的路途漫(man)长而陌(mo)生。等(deng)在车站的是已经年过(guo)四十的大哥。妈快不行了，他说(shuo)，就是咽(yan)不下那口气，在等(deng)你。
你真老，满(man)头(tou)(tou)的白头(tou)(tou)发(fa)，可是大哥说你才六十四(si)岁。你看起来(lai)像八十四(si)岁。
你(ni)的一(yi)双手干枯得只剩下皮(pi)。我站在你(ni)身边，为(wei)眼前的情形心酸，忽然想喊你(ni)一(yi)声(sheng)妈，像小时候那样(yang)，可(ke)张(zhang)了张(zhang)口(kou)，喊的却是婶。
你听见(jian)了(le)。伸出(chu)手摸索着找(zhao)我的手。我弯下身(shen)来(lai)。你想说(shuo)什么，可你太虚弱了(le)，我只(zhi)得将(jiang)身(shen)体弯得更低，低到你的耳边。
断断续续，五个字，你说了好(hao)半天：石头，别怨妈……
石头(tou)，别怨(yuan)妈。五个(ge)字，我的(de)心像被撕开(kai)了一(yi)道口子(zi)，二(er)十几年光(guang)阴覆盖的(de)痛，就(jiu)那样一(yi)下被撕裂。你的(de)手(shou)一(yi)松，我慌忙去握，终于握住，硌得我的(de)掌心生疼。
你(ni)(ni)就那(nei)样走了。听(ting)到哭声一片，我呆(dai)呆(dai)地(di)俯在你(ni)(ni)身边，握着你(ni)(ni)瘦削的手(shou)指(zhi)，久(jiu)久(jiu)没有(you)眼泪流出。
那(nei)晚，我(wo)和大(da)哥为(wei)你(ni)守(shou)灵(ling)。大(da)哥是(shi)个(ge)有(you)些讷(ne)言的汉子，断断续(xu)续(xu)地说(shuo)：石头，那(nei)些年，因为(wei)你(ni)，我(wo)一(yi)直生妈的气(qi)(qi)。不是(shi)气(qi)(qi)她(ta)把(ba)你(ni)送走了，是(shi)气(qi)(qi)她(ta)送了你(ni)而不是(shi)我(wo)……
我是出(chu)生在中间的孩子，上有(you)哥姐下有(you)妹，出(chu)生时(shi)就身体不好，多病，吃饭时(shi)总抢不过他们(men)(men)。大妈没有(you)孩子，又看(kan)我们(men)(men)生活艰难)想(xiang)过继一个(ge)(ge)抚养。那(nei)时(shi)哥已多少懂得(de)生活，晓(xiao)得(de)大妈家里富裕，哭着喊着要过去而我们(men)(men)家乡的风(feng)俗，过继给人的也应该(gai)是长子：为了我，你却硬(ying)是违了这个(ge)(ge)例……
你(ni)一(yi)定要将我送出去(qu)(qu)，我不(bu)(bu)(bu)知道那(nei)一(yi)刻你(ni)的(de)心有多(duo)疼(teng)。而(er)你(ni)在失(shi)去(qu)(qu)我的(de)那(nei)么多(duo)年里，是怎样隐忍着不(bu)(bu)(bu)去(qu)(qu)看(kan)我，不(bu)(bu)(bu)去(qu)(qu)打扰(rao)我的(de)生(sheng)(sheng)活。这(zhei)么多(duo)年，我始终是你(ni)生(sheng)(sheng)命里的(de)一(yi)道伤口，再也没有复原，你(ni)爱了(le)我一(yi)生(sheng)(sheng)，想了(le)我一(yi)生(sheng)(sheng)，也疼(teng)了(le)一(yi)生(sheng)(sheng)。
你还能(neng)拿(na)什么来爱我(wo)呢(ni)?在(zai)生活(huo)的苦(ku)难面(mian)前(qian)。而如(ru)今，我(wo)又能(neng)拿(na)什么回(hui)报你呢(ni)?在(zai)生命的无情面(mian)前(qian)。
眼泪(lei)终于开始流下来。在你(ni)的(de)面(mian)前，第(di)一次(ci)，我哭(ku)得像个不(bu)懂事的(de)孩子。
(作者：宁(ning)子，原文较长有删(shan)改(gai))
13.阅读(du)全文，看看“我”对生母的情感有什(shen)么变化。 (4分(fen))
14.联系上下文，第⑩段中“看到我(wo)，你充满着慌(huang)张和(he)惊(jing)喜(xi)”的(de)原因是 (2分)
15.文章写守灵时大哥诉(su)说的(de)情节，运用了哪种(zhong)记(ji)叙顺序?有什么作(zuo)用?(3分)
16.品味文中画(hua)线句，谈谈你对这两句话含义的理(li)解。 (4分)
(三)阅(yue)读下(xia)文，完(wan)成17～20题。(11分)
①按国际(ji)现行标(biao)准，人(ren)均(jun)水(shui)(shui)(shui)资源量1 000m3／a为人(ren)类生存(cun)起(qi)码需求，人(ren)均(jun)水(shui)(shui)(shui)资源量2 000m3／a就处(chu)于缺(que)(que)(que)水(shui)(shui)(shui)边(bian)缘。对(dui)照该(gai)标(biao)准，目前世界上缺(que)(que)(que)水(shui)(shui)(shui)的国家多(duo)达100多(duo)个(ge)(ge)(ge)。其面(mian)积占(zhan)地(di)球陆地(di)面(mian)积的60％以(yi)上。而在(zai)我国，严重缺(que)(que)(que)水(shui)(shui)(shui)或接近(jin)国际(ji)缺(que)(que)(que)水(shui)(shui)(shui)警戒线(xian)的省、自治(zhi)区(qu)、直(zhi)辖市共(gong)有(you)l8个(ge)(ge)(ge)。缺(que)(que)(que)水(shui)(shui)(shui)城市400多(duo)个(ge)(ge)(ge)，严重缺(que)(que)(que)水(shui)(shui)(shui)城市114个(ge)(ge)(ge)，其中北(bei)方(fang)地(di)区(qu)有(you)71个(ge)(ge)(ge)，南方(fang)有(you)43个(ge)(ge)(ge)。
②就是这些有限的(de)水，也不(bu)(bu)同(tong)程度地受到了污(wu)染。20世纪末爆发(fa)了著名的(de)雅河污(wu)染和太(tai)湖(hu)(hu)污(wu)染事件，不(bu)(bu)久(jiu)前太(tai)湖(hu)(hu)又上(shang)演(yan)了一(yi)场惊心动魄的(de)“人藻”大(da)战，巢湖(hu)(hu)、青海湖(hu)(hu)都(dou)不(bu)(bu)同(tong)程度地重复了太(tai)湖(hu)(hu)的(de)灾(zai)难。古(gu)人笔下“春水碧(bi)(bi)于天”的(de)情景已(yi)然(ran)不(bu)(bu)见，家(jia)住(zhu)水乡(xiang)无水吃，以往的(de)清清碧(bi)(bi)波，现在鱼虾绝(jue)迹，臭(chou)气(qi)熏天。
③水(shui)污染(ran)，导致生活(huo)饮用水(shui)安全受到严(yan)峻挑战。
④饮用(yong)水(shui)污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)，根据污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)物(wu)(wu)类(lei)型可(ke)分(fen)为 、 、 三大类(lei)。生(sheng)物(wu)(wu)污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)主要指(zhi)细菌、藻类(lei)、寄生(sheng)虫、病(bing)(bing)毒等(deng)微生(sheng)物(wu)(wu)，水(shui)体(ti)受其(qi)污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)，就会传播各种疾(ji)病(bing)(bing)，比(bi)如伤(shang)寒、腹(fu)泻、痢(li)疾(ji)、霍乱等(deng)；无机污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)主要是(shi)指(zhi)水(shui)体(ti)受到工业废水(shui)、废气(qi)、废渣(zha)的(de)(de)(de)(de)(de)化学污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)，污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)物(wu)(wu)主要是(shi)重(zhong)金属铅、汞、铬以及(ji)氰化物(wu)(wu)、氟(fu)化物(wu)(wu)、亚(ya)硝酸(suan)盐等(deng)无机物(wu)(wu)；最可(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)有(you)机污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)，这也是(shi)当前饮水(shui)安(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)最大隐患，其(qi)来(lai)源(yuan)十分(fen)广泛，包括工业排放污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)、化肥农药的(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)等(deng)农业污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)、人类(lei)日(ri)常生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)等(deng)。由于科(ke)技发展水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)限制，或自来(lai)水(shui)净化工艺、技术(shu)达不到标准等(deng)原因，部分(fen)污(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)物(wu)(wu)得以大摇大摆地进入(ru)人体(ti)，对健(jian)康构成(cheng)潜(qian)在威(wei)胁(xie)。
⑤这些(xie)被(bei)污染的(de)(de)(de)水(shui)(shui)体，有害(hai)物质严重(zhong)超标(biao)，威胁着 国民的(de)(de)(de)健(jian)康(kang)。据中(zhong)国预防医学(xue)(xue)科(ke)学(xue)(xue)院统计，1996年(nian)国务院发展研究中(zhong)心(xin)、国家教委(wei)(wei)和卫生部等(deng)l3部委(wei)(wei)联合发文(wen)指(zhi)出：全(quan)(quan)国97‰的(de)(de)(de)人(ren)正在饮(yin)(yin)用(yong)(yong)有害(hai)的(de)(de)(de)污染水(shui)(shui)，其(qi)中(zhong) 有7亿(yi)人(ren)饮(yin)(yin)用(yong)(yong)水(shui)(shui)大肠杆菌超标(biao)，3亿(yi)人(ren)饮(yin)(yin)用(yong)(yong)水(shui)(shui)含铁(tie)量超标(biao)，1.7 亿(yi)人(ren)饮(yin)(yin)用(yong)(yong)水(shui)(shui)受(shou)到有机物的(de)(de)(de)污染，1.1亿(yi)人(ren)饮(yin)(yin)用(yong)(yong)高硬度水(shui)(shui)，0.7亿(yi)人(ren)饮(yin)(yin)用(yong)(yong)高氟水(shui)(shui)，0.5亿(yi)人(ren)不(bu)得不(bu)饮(yin)(yin)用(yong)(yong)高硝酸盐水(shui)(shui)，全(quan)(quan)国35个重(zhong)点城市(shi)只(zhi)有23‰的(de)(de)(de)居民饮(yin)(yin)用(yong)(yong)水(shui)(shui)基本符合卫生标(biao)准。据调查：饮(yin)(yin)水(shui)(shui)引起的(de)(de)(de)传染病要(yao)占全(quan)(quan)国传染病的(de)(de)(de)80％左右。
⑥另(ling)据世界(jie)卫(wei)生(sheng)组织调(diao)查和(he)2001年(nian)(nian)淡(dan)水(shui)资(zi)源会议透露：饮用水(shui)污染可导致肿(zhong)瘤(liu)、癌症、心脏血管硬化、肝病(bing)、肾病(bing)、结石、致畸(ji)、婴(ying)幼儿(er)身(shen)体和(he)智力(li)发(fa)育迟缓等疾病(bing)的(de)(de)发(fa)生(sheng)。而据联合国资(zi)料(liao)，2000年(nian)(nian)底，全(quan)球有11亿人缺乏安全(quan)饮用水(shui)，24亿人没有基本的(de)(de)卫(wei)生(sheng)设施，每(mei)年(nian)(nian)约有350万人死于(yu)与水(shui)和(he)卫(wei)生(sheng)有关的(de)(de)疾病(bing)。
⑦可见，饮用水污(wu)染是世界(jie)性的(de)问(wen)题，解决这个问(wen)题也是世界(jie)性的(de)难题。“上善若水”、“洪水猛兽”都(dou)是人类(lei)对水的(de)深(shen)刻认识；“水能载舟(zhou)，亦(yi)能覆(fu)舟(zhou)”，而覆(fu)舟(zhou)之祸，将是人类(lei)的(de)毁灭。因此，迎接饮用水污(wu)染的(de)挑战，是人类(lei)的(de)自我救赎。
(选自《新华文摘》2008年第(di)8期，有删(shan)改)
17．最(zui)适合作本文标题的一项是( )。(2分)
A.证饮用水(shui)安全，人民(min)健康优(you)先
B.水与健康
C.惜(xi)水，保(bao)护水，节约水
D.用水(shui)污(wu)染日(ri)渐加剧
18．填(tian)空。(4分)
(1)第②段(duan)中(zhong)(zhong)的(de)画线句在文中(zhong)(zhong)的(de)作用(yong)是 。
(2)饮(yin)用水污染，根据污染物类型可分为 、 、 三大类。
19．第⑤段画(hua)线(xian)句说明(ming)了什(shen)么(me)?(2分)
20．根据第⑦段中画线句(ju)的内容(rong)，你得出的结(jie)论(lun)是(shi)什么?(3分)
(四)阅读下(xia)文，完成21～24题。(9分)
多难兴邦
①2008年(nian)是中(zhong)国不平常的(de)一年(nian)。
②刚开年，南(nan)方一场大雪从(cong)天而降(jiang)。电线冻(dong)断，水管(guan)冻(dong)裂(lie)，公路冻(dong)塌，铁(tie)路冻(dong)瘫。但(dan)温(wen)暖的(de)(de)心是冻(dong)不住(zhu)的(de)(de)，全国紧(jin)急救灾，人(ren)们守望相助(zhu)，“冻(dong)伤”迅(xun)速痊愈：
③3月14日(ri)，拉萨(sa)发(fa)生(sheng)严(yan)重(zhong)的打砸抢烧(shao)暴力犯罪事件。但全国人(ren)民(min)维(wei)(wei)(wei)护(hu)祖国统一、维(wei)(wei)(wei)护(hu)社会稳定、维(wei)(wei)(wei)护(hu)民(min)族团结、维(wei)(wei)(wei)护(hu)法律尊严(yan)的坚强决心(xin)，是(shi)任何力量也(ye)挑衅不了的，西藏和其他藏区很快(kuai)恢复平(ping)静，喧嚣过去，雪山依然圣(sheng)洁(jie)。
④奥运(yun)圣火在(zai)(zai)(zai)境外受(shou)到少数“藏(zang)独”分子阻劫，西(xi)方有媒体幸灾乐祸(huo)。但世界期(qi)盼奥运(yun)，公道自在(zai)(zai)(zai)人心(xin)，全(quan)球(qiu)华人空前(qian)地团(tuan)结在(zai)(zai)(zai)一起，“爱(ai)我中华”的声音(yin)响(xiang)彻云霄。
⑤汶川大(da)地(di)(di)震(zhen)突如其来，“整个亚洲(zhou)板(ban)块(kuai)都(dou)感觉得到(dao)震(zhen)动(dong)”。地(di)(di)震(zhen)发(fa)生当(dang)天(tian)，胡锦(jin)涛总(zong)书记(ji)连夜召开政治局常委会紧急部署救援，强调“灾情就(jiu)是命令(ling)，时(shi)间就(jiu)是生命”；温家宝(bao)总(zong)理在(zai)第一时(shi)间奔赴(fu)灾区，昼(zhou)夜操劳不息(xi)，走公路(lu)、搭火车、乘直升机，深(shen)入(ru)道(dao)路(lu)尚未打通、
余(yu)震持(chi)续不(bu)断的地震灾区，查看灾情，看望受灾群众，慰问救援(yuan)人(ren)员。解放军(jun)下达“不(bu)惜一切代价向汶川进发”的命令，十万官(guan)兵(bing)、武警、民警迅速开进灾区；中(zhong)国(guo)(guo)空军(jun)创(chuang)单日运兵(bing)11420人(ren)的我国(guo)(guo)航空史上最高纪(ji)录；伞兵(bing)冒(mao)死空降在山(shan)体还在塌方、大雨还在倾盆的最危
险地带救人。
⑥一方有难(nan)、八方支援；万众一心，共(gong)度时艰!国(guo)内各界群众、台港澳同胞、世界华侨华人(ren)，为救(jiu)灾自(zi)愿捐(juan)款(kuan)的人(ren)们争先恐后；北京、成都(dou)等地为救(jiu)助伤(shang)者自(zi)愿献(xian)血的队(dui)伍排(pai)成长(zhang)龙……
⑦世(shi)界(jie)(jie)舆(yu)论的(de)(de)(de)(de)焦点(dian)顷(qing)刻转向中国(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)抗震救(jiu)(jiu)灾，无数(shu)事迹在全(quan)球(qiu)范(fan)围内迅速(su)流(liu)传。华盛(sheng)顿时报以(yi)《中国(guo)(guo)迅速(su)应对震灾赢得(de)世(shi)界(jie)(jie)赞誉》为(wei)题(ti)，称(cheng)赞“中国(guo)(guo)政府以(yi)有效和坚(jian)决的(de)(de)(de)(de)方(fang)式作出(chu)了令人难以(yi)置信的(de)(de)(de)(de)迅速(su)反(fan)应”。关联社称(cheng)“中国(guo)(guo)发生(sheng)地(di)震后(hou)，军(jun)队迅速(su)的(de)(de)(de)(de)调动反(fan)映出(chu)中国(guo)(guo)领(ling)导层(ceng)对实施高效救(jiu)(jiu)灾的(de)(de)(de)(de)重(zhong)视，同时也向世(shi)界(jie)(jie)表(biao)明，在即将到来的(de)(de)(de)(de)奥运(yun)会(hui)期(qi)间，中国(guo)(guo)已准(zhun)备好了随时应对任何突(tu)发事件。”温(wen)总理对着从废墟里救(jiu)(jiu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)孩子们(men)热泪盈眶(kuang)的(de)(de)(de)(de)话语(yu)，“活(huo)着的(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)努力，你们(men)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福生(sheng)活(huo)，就是对死(si)者的(de)(de)(de)(de)最好安慰。我们(men)相信这一代(dai)(dai)人，乃(nai)至子孙后(hou)代(dai)(dai)都会(hui)生(sheng)活(huo)得(de)越(yue)来越(yue)好”，迅速(su)传遍全(quan)球(qiu)。路透社即时报道救(jiu)(jiu)援部队突(tu)破险阻挺进(jin)汶川的(de)(de)(de)(de)进(jin)展，日本《每日新闻》的(de)(de)(de)(de)标(biao)题(ti)是：“女教师付出(chu)生(sheng)命保护(hu)幼儿”……
⑧是的，这就(jiu)是中国——中国的人(ren)民、中国的政府、中国的军队(dui)，没有什么困难可以让他们低头!
⑨大(da)(da)灾就(jiu)是大(da)(da)难。大(da)(da)难如(ru)大(da)(da)考，考验着一个民族(zu)的(de)(de)凝聚(ju)力、领导(dao)力和执(zhi)行力；如(ru)炼炉，熔炼出(chu)一个民族(zu)的(de)(de)脊梁和英(ying)雄本色；如(ru)学(xue)校，启示着一个民族(zu)从灾难中学(xue)到更多的(de)(de)东西，增长新的(de)(de)本领。
⑩多难(nan)兴(xing)邦(bang)。没(mei)有一个民族的(de)复兴(xing)之路是一帆风顺的(de)。从灾难(nan)中走出(chu)来的(de)中国，必将(jiang)更加(jia)强大，更加(jia)成熟，发展的(de)脚步更加(jia)稳健，不(bu)会停滞(zhi)。
(选自2008年5月16日《人(ren)民日报(bao)》)
21．本文的中心论点(dian)是： 。(2分)
22．文章第②～⑥段(duan)运用了哪种(zhong)论证方法(fa)?意在阐明什么?(3分)
23．文章第⑦段引用世界舆论对中(zhong)国抗震救灾(zai)的报道，证明(ming)
(2分)
24．下列(lie)名言名句中(zhong)最适合作本(ben)文论(lun)据的一项是(shi)( )(2分)
A.人艰难困苦，玉汝(ru)于成。
B.先天(tian)下之忧而忧，后天(tian)下之乐(le)而乐(le)。
C.富贵(gui)不能(neng)淫(yin)，贫(pin)贱不能(neng)移，威(wei)武不能(neng)屈。
D.沉舟侧(ce)畔(pan)千(qian)帆(fan)过，病树(shu)前头万木春。
四、作文(50分)
25．(50分)
题目：让我握住你的手
要求：①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现与考生相关的人名、地名、校名。
