（选自《科海故(gu)事博览·探索与发现》2015年第6期(qi)，有删改）
20、请(qing)从下面两小题中(zhong)任选一题作(zuo)答。（3分）
（1）本文说明对象是木偶戏(xi)。通读全文，用“作诠释”的说明方法概括介绍“木偶戏(xi)”这一(yi)戏(xi)剧形式。
（2）结合选文，解释“傀儡”一词的本义和比喻义。
21、选文(wen)第（3）—（5）段主要使(shi)用了(le)哪种(zhong)说明顺序？从哪里(li)可以看出“来报子(zi)”在造型(xing)和表演特色上仍保留了(le)北齐“郭秃”的痕迹？（3分）
22、第(di)（9）段(duan)画(hua)横线的句子(zi)采用了哪些说(shuo)明方法？有(you)什(shen)么好处(chu)？（3分）
23、选文中“郭(guo)秃(tu)子(zi)的故(gu)事(shi)”这个小标题有什么好(hao)处？（4分）
24、按要求(qiu)回答(da)下列(lie)问题。（4分）
（1）选文第（6）—（9）段(duan)前(qian)原有一个(ge)小(xiao)标题，请你补全这个(ge)小(xiao)标题。（不超过6个(ge)字）
（2）我国(guo)还(hai)有一(yi)种和(he)木偶戏(xi)相类似的传统戏(xi)曲(qu)表(biao)演形式，是(shi)由人操纵兽皮或(huo)纸板(ban)做成(cheng)的玩偶进行(xing)表(biao)演的。请你写(xie)出它的名字。
（四）阅读下(xia)面的选文，回答25——29题。（14分）
善行无迹
陈四长
（1）前(qian)阵(zhen)子读到了陈(chen)忠实的(de)(de)散文《晶莹的(de)(de)泪珠》。文章记录(lu)的(de)(de)虽是陈(chen)年(nian)旧事，但今天读来(lai)依(yi)(yi)然(ran)亲切，依(yi)(yi)然(ran)感动。
（2）一(yi)个农村孩子，因家庭贫(pin)困(kun)提(ti)出(chu)(chu)休(xiu)(xiu)(xiu)学(xue)一(yi)年(nian)(nian)(nian)，这(zhei)在学(xue)校是极其普(pu)通的(de)(de)(de)事情，教务处(chu)例行询问给以办理(li)就是了(le)。但教务处(chu)那(nei)个女(nv)老(lao)师(shi)，本能(neng)的(de)(de)(de)反应(ying)是诧(cha)异和惋惜。“白白耽误一(yi)年(nian)(nian)(nian)多可惜！”女(nv)老(lao)师(shi)说，“我(wo)知(zhi)道(dao)你的(de)(de)(de)名字，也认得你。每个班前(qian)三名的(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)(sheng)我(wo)都认识(shi)。”将休(xiu)(xiu)(xiu)学(xue)证书(shu)(shu)交(jiao)给学(xue)生(sheng)(sheng)后，她(ta)叮嘱道(dao)：“装(zhuang)好，别丢(diu)了(le)。明年(nian)(nian)(nian)复学(xue)时拿着来找我(wo)。”看(kan)见学(xue)生(sheng)(sheng)把那(nei)张(zhang)休(xiu)(xiu)(xiu)学(xue)证书(shu)(shu)折(zhe)叠了(le)装(zhuang)进(jin)口(kou)袋(dai)。她(ta)从(cong)桌子那(nei)边绕过(guo)来，从(cong)口(kou)袋(dai)里掏出(chu)(chu)来塞进(jin)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)书(shu)(shu)包(bao)，说：“明年(nian)(nian)(nian)这(zhei)阵儿你一(yi)定要(yao)来复学(xue)。”她(ta)陪(pei)伴学(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)出(chu)(chu)学(xue)校大门。又喊了(le)一(yi)声“等等”，走(zou)过(guo)来拍了(le)拍学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)书(shu)(shu)包(bao)：“别把休(xiu)(xiu)(xiu)学(xue)证书(shu)(shu)弄丢(diu)了(le)。”此时，学(xue)生(sheng)(sheng)抬起头来，猛然看(kan)见老(lao)师(shi)那(nei)双睫毛很长(zhang)的(de)(de)(de)眼睛里充满了(le)泪(lei)水……
（3）这就是(shi)故事(shi)的梗概。没(mei)有(you)跌宕起伏(fu)的情节，也(ye)没(mei)有(you)老师(shi)资助(zhu)学生那(nei)样的情况，故事(shi)朴素(su)得像白开水一样简洁，但(dan)却(que)令人从心底里感动(dong)莫名。这，就是(shi)善的力(li)量！
（4）由此我想，善行并不(bu)一定(ding)要(yao)与金钱挂钩，不(bu)一定(ding)要(yao)在有风险的(de)(de)场合(he)。只要(yao)心(xin)存(cun)善念，善行就伴随着(zhe)我们(men)，一个不(bu)经意的(de)(de)举动，或是(shi)一句寻常的(de)(de)话语，都会播下善的(de)(de)种子。
（5）这(zhei)样的(de)(de)故事我也(ye)曾听说过一则。说的(de)(de)是(shi)(shi)一天(tian)晚上，一男子(zi)(zi)回家后偶然发现阳台里的(de)(de)灯(deng)亮(liang)着，他(ta)(ta)以为是(shi)(shi)妻(qi)子(zi)(zi)忘记关(guan)了(le)，就(jiu)进去想把灯(deng)关(guan)掉，但被妻(qi)子(zi)(zi)拦住了(le)。他(ta)(ta)很好奇，他(ta)(ta)的(de)(de)妻(qi)子(zi)(zi)就(jiu)指着窗(chuang)外让他(ta)(ta)看。他(ta)(ta)看到窗(chuang)外的(de)(de)路边(bian)，有一辆装满垃圾(ji)的(de)(de)三轮车(che)，车(che)上坐着捡(jian)垃圾(ji)的(de)(de)夫妇，他(ta)(ta)们正(zheng)沐(mu)浴(yu)在自(zi)家阳台投射出的(de)(de)温润的(de)(de)灯(deng)光中，边(bian)说笑(xiao)边(bian)开心地吃着东西。窗(chuang)外那对夫妇可能永远也(ye)不会知道，在这(zhei)生疏的(de)(de)城市(shi)中，有一盏灯(deng)是(shi)(shi)特意为他(ta)(ta)们点(dian)亮(liang)的(de)(de)。
（6）在浮华(hua)、喧嚣、快节奏的(de)城(cheng)市(shi)中，“善(shan)”就(jiu)是这(zhei)(zhei)样(yang)不事张扬地(di)在城(cheng)市(shi)的(de)一角(jiao)流淌(tang)。老子说：“善(shan)行，无(wu)(wu)(wu)(wu)辙(zhe)迹”“上善(shan)若水，水善(shan)利万(wan)(wan)物(wu)而不争。”最(zui)上乘的(de)“善(shan)”就(jiu)像水一样(yang)啊！清澈透明，至柔无(wu)(wu)(wu)(wu)形，然总(zong)能无(wu)(wu)(wu)(wu)声无(wu)(wu)(wu)(wu)息地(di)渗透到生(sheng)活的(de)所有缝隙，泽被(bei)万(wan)(wan)物(wu)而不争名利。由是我(wo)想(xiang)，在我(wo)们生(sheng)命的(de)过程(cheng)中，一定也(ye)有一盏或多盏灯曾为我(wo)们照(zhao)亮，可(ke)在我(wo)们匆忙的(de)行走中，何曾停下脚步认真(zhen)地(di)思考这(zhei)(zhei)些呢？我(wo)们时常(chang)叹息世风日下、人心浮躁，可(ke)曾想(xiang)过自己的(de)责任(ren)，想(xiang)过把受惠于他(ta)人的(de)光亮再(zai)传递给其(qi)他(ta)需要(yao)帮助的(de)人呢？
（7）陈(chen)忠实先(xian)生在《晶莹(ying)的泪(lei)珠(zhu)(zhu)》中议(yi)论：“当(dang)今，各种欲望膨胀成一种强大(da)的浊(zhuo)流(liu)冲(chong)击着所有(you)大(da)门窗户和每一个人的心扉，我(wo)企望自己的泪(lei)泉，如女教师那(nei)饱含晶莹(ying)泪(lei)珠(zhu)(zhu)的泪(lei)泉，不(bu)至于堵(du)塞，更不(bu)敢(gan)枯(ku)竭。”这(zhei)是作(zuo)家内(nei)心的拷(kao)问(wen)，也是提向世人的思考(kao)啊！
（选自《人(ren)民日报》2015年4月6日，有删改(gai)）
25、阅读全文，说说作者表达的中(zhong)心(xin)论点是什么？（2分）
26、第（6）段运用(yong)了哪些论证方法？有(you)什么(me)作用(yong)？（3分）
27、第（4）段在文(wen)章结构上有(you)什么作用(yong)？（2分）
28、请简要概括本文(wen)的论证思路。（4分）
29、结(jie)合文章内容，说说第（7）段(duan)画线句子引发(fa)了你怎样的思考。（3分(fen)）
三、写作（满分60分）
30、在下(xia)面两题(ti)中，任选一题(ti)，按要求(qiu)完成作文。
（1）选(xuan)文《善行(xing)无迹(ji)》中(zhong)，这样写(xie)道：“在我们(men)生命的过程中(zhong)，一(yi)定也有(you)一(yi)盏或多盏灯曾(ceng)为我们(men)照亮，可(ke)在我们(men)匆忙的行(xing)走中(zhong)，何曾(ceng)停下脚步认真地思(si)考(kao)这些呢？我们(men)时常叹息世(shi)风(feng)日下、人(ren)(ren)(ren)心浮躁，可(ke)曾(ceng)想(xiang)过自己的责任(ren)，想(xiang)过把(ba)受惠于他人(ren)(ren)(ren)的光亮再(zai)传(chuan)递给其他需(xu)要帮助的人(ren)(ren)(ren)呢？”
在你(ni)的(de)(de)成长过(guo)(guo)程中，相信也曾感受过(guo)(guo)那种令(ling)人温暖的(de)(de)光芒(mang)：一(yi)个信任的(de)(de)眼神，一(yi)句贴(tie)心的(de)(de)安慰一(yi)声(sheng)真诚的(de)(de)问(wen)候，一(yi)次不求回(hui)报的(de)(de)帮助(zhu)，或者一(yi)句善意的(de)(de)提醒(xing)，一(yi)次坦率(lv)的(de)(de)批评……
请以“曾为我点亮的那盏灯”为题(ti)，写一篇记叙文。
（2）习近平总书记说：“无(wu)论时代发(fa)生多大(da)变(bian)化，无(wu)论生活格(ge)局发(fa)生多大(da)变(bian)化，我们都要注(zhu)重家庭(ting)、注(zhu)重家教(jiao)、注(zhu)重家风(feng)。”
“忠(zhong)厚传家久，诗(shi)书继世长”良(liang)好的(de)家风是孟母三迁体现出(chu)的(de)求知(zhi)向上之志；是孔鲤过庭展现出(chu)的(de)尊师重道之心；是岳(yue)母刺字表现出(chu)的(de)精忠(zhong)报国之情。巍(wei)巍(wei)中华，良(liang)好家风一(yi)脉相承，烛照(zhao)着每一(yi)个(ge)人的(de)心灵世界。
请以“家风”为话题，写(xie)一篇文(wen)章。
要求：（1）选择(ze)第(di)（1）题(ti)，写(xie)记(ji)叙文；选择(ze)第(di)（2）题(ti)，立意自定，题(ti)目自拟，文体不限(xian)（诗(shi)歌除外）。
（2）不(bu)少于600字(zi)。
（3）字迹工整，书(shu)写清楚（达到(dao)此项要求，评分时可奖(jiang)励2分）。
（4）文(wen)中不得出现真实(shi)的人名(ming)(ming)、校(xiao)名(ming)(ming)、地名(ming)(ming)。
参考答案
1——6：A C C B D B
7.略
8.示例：妈妈，您看到的这则关于方便面的消息，是2015年《人民日报》刊载的《那些“科学”谣言，你是破了吗》一文所曝光的2014年十大“科学”谣言之一，您千万不要以讹传讹啊！
