一、积累与运用（满分30分）
1、下(xia)列词语(yu)中加点字(zi)的(de)注音完全正(zheng)确的(de)一(yi)项(xiang)是（ ）（2分）
A．笑靥（yè） 翘首（qiáo） 芭蕾（lěi） 萎靡不振（mǐ）
B．羸(lei)弱（léi） 创伤（chuāng） 嘈杂(za)（cāo） 刚愎自用（fù）
C．颠(dian)簸（bǒ） 棕榈（lǚ） ;拘泥(ni)（ní） 潜心(xin)贯注（qián）
D．遒劲(jing)（jìn） 曲线(xian)（qū） 慰藉（jiè） 沁人心脾（pǐ）
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2、下(xia)列句(ju)子(zi)中没(mei)有错别字的一项是(shi)（ ）（2分(fen)）
A.有时候他(ta)遇到巉岩前(qian)阻，他(ta)愤激地(di)奔腾了起(qi)来(lai)，怒吼着(zhe)，回旋(xuan)着(zhe)，前(qian)波后浪(lang)地(di)起(qi)伏催逼(bi)，直到冲倒了这危涯，他(ta)才心平气和地(di)一泄(xie)千里。
B.他正向古代典籍钻(zuan)探(tan)，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高(gao)，越高(gao)，攀得越起(qi)劲；钻(zuan)之弥坚(jian)，越坚(jian)，钻(zuan)得越锲而不(bu)舍。
C.百(bai)十(shi)个(ge)腰鼓发(fa)出的(de)沉重响声，碰撞(zhuang)在(zai)遗落了一切冗杂的(de)观众的(de)心(xin)(xin)上，观众的(de)心(xin)(xin)也蓦(mo)然变(bian)成牛(niu)皮鼓面(mian)了，也是隆(long)隆(long)，隆(long)隆(long)，隆(long)隆(long)。
D.我仍呆(dai)呆(dai)地站着(zhe)，望着(zhe)他佝(gou)偻的(de)(de)远去的(de)(de)背影，一股(gu)莫(mo)名的(de)(de)敬(jing)意从心(xin)里缓缓流过，这个曾在我心(xin)中(zhong)缈(miao)小而卑微(wei)的(de)(de)生命，以他朴实的(de)(de)力量，深深地震撼了(le)我。
3、依次填入下(xia)面(mian)横线处的(de)词语，最恰(qia)当(dang)的(de)一(yi)项是（ ）（2分）
（1）他(ta)们(men)(men)的(de)(de)岗位或许(xu)并不显贵(gui)，但(dan)他(ta)们(men)(men)的(de)(de)精神弥足珍贵(gui)；他(ta)们(men)(men)的(de)(de)工作或许(xu)并不___，但(dan)他(ta)们(men)(men)的(de)(de)品质足以(yi)___。他(ta)们(men)(men)身上展现(xian)的(de)(de)爱岗敬业、争创(chuang)一流，艰(jian)苦奋斗、勇于(yu)创(chuang)新，淡(dan)泊(bo)名利、甘于(yu)奉献的(de)(de)劳模精神，生(sheng)动地诠释了社(she)会主义核(he)心价值观。
（2）图书馆是精神的寄托，是不可取代(dai)的所在。____电子阅(yue)(yue)读量(liang)大(da)大(da)增加， ___有成(cheng)为主流(liu)的趋(qu)势(shi)，___不可否(fou)认的是，网络(luo)内(nei)容(rong)良莠(you)不齐、泥(ni)沙俱下，网上阅(yue)(yue)读门槛较低，对一些(xie)缺乏甄别力的青少年来(lai)说(shuo)，难以形成(cheng)正确(que)的阅(yue)(yue)读导(dao)向。
A.（1）惊天动地 感天动地 （2）即使 甚至(zhi) 所以
B.（1）感天(tian)(tian)动地(di)(di) 惊天(tian)(tian)动地(di)(di) （2）尽(jin)管 而且 所以
C.（1）惊天动地(di)感天动地(di) （2）尽管 甚至 但
D.（1）感天动(dong)地 惊天动(dong)地 （2）即使 而且(qie) 但
4、下列(lie)句(ju)子没(mei)有(you)语病的一项是（ ）（2分）
A.学校(xiao)自从开展“争做文明(ming)之星”活动以来，同学们的文明(ming)程度(du)有了很大的提高。
B.一个时代有(you)一个时代的(de)历史(shi)使命，但(dan)永远不变的(de)是执政为(wei)民的(de)理念(nian)与情怀。
C.能否培(pei)育(yu)文(wen)明家风，可以推动传统文(wen)化(hua)(hua)创(chuang)造(zao)(zao)性转化(hua)(hua)、创(chuang)造(zao)(zao)性发展，增强做中国(guo)人的骨气和底气。
D.这次来给我们作报(bao)告的是两(liang)个(ge)街道(dao)办(ban)事处的干部。
5、下列(lie)各句中(zhong)加点的成语(yu)，使用有误的一项是（ ）（2分）
A.《傅雷家书》是苦(ku)心(xin)孤(gu)诣的(de)教子(zi)(zi)篇，字里行间洋溢着父子(zi)(zi)深情，读来感人至深。
B.大家都(dou)觉得(de)他是个诚实(shi)的(de)孩子(zi)，我(wo)却大不(bu)以(yi)为然，毕竟他当面一套背后一套的(de)把(ba)戏我(wo)见(jian)识过很多次。
C.读书时不(bu)可存心诘难(nan)作(zuo)者(zhe)，不(bu)可尽(jin)信书上(shang)所言(yan)，亦(yi)不(bu)可寻章(zhang)摘(zhai)句，而应推敲细思。
D.随着物流业的(de)(de)(de)发展(zhan)，很多城市的(de)(de)(de)物流公司对大货车(che)司机的(de)(de)(de)需求到了(le)炙手可热的(de)(de)(de)程度。
6、下(xia)列(lie)关于名著的(de)关联(lian)有误(wu)的(de)一项是（）（2分(fen)）
A.《繁星·春水》——冰心——小诗集——母爱、童真、大自然
B.《水(shui)浒》——施耐庵——反抗封建暴(bao)政的(de)英雄传(chuan)奇——总分总的(de)连式(shi)结构
C.《朝花夕拾》——鲁(lu)迅——散文集——《琐(suo)记》
D.《钢铁是怎样炼成的》——奥(ao)斯特洛夫(fu)斯基——保尔——《暴风雨所(suo)诞生的》
7、请将下面文字(zi)(zi)用楷体准(zhun)确(que)、规范地抄写(xie)在田字(zi)(zi)格内。（2分）
忠(zhong)厚传家久(jiu) 诗书继世长
8、口语交际。（2分）
有关资料显示，我(wo)国(guo)“微民(min)”已(yi)经(jing)超过(guo)五亿，微信(xin)正影响着我(wo)们的生活。微信(xin)的朋友圈(quan)在给我(wo)们带(dai)来(lai)方便(bian)的同时，也(ye)带(dai)来(lai)了一定(ding)的困扰，如(ru)网络谣言。
2015年(nian)1月6日，《人(ren)民(min)日报》刊载《那些(xie)“科学”谣言(yan)，你识(shi)破了(le)吗》一文，曝(pu)光(guang)了(le)2014年(nian)十大“科学”谣言(yan)。这些(xie)披着“科学”外衣(yi)的谣言(yan)是地暖辐射会导致白血病，雾霾(mai)不散是因为“核污染”，吃一碗方(fang)便面(mian)要花32天解毒(du)，感(gan)染埃博拉病毒(du)会变(bian)“僵尸”……
这天(tian)晚饭后(hou)，你的母亲正在看手机微(wei)信时，突然惊讶地嚷道：“原来吃一碗(wan)方(fang)便面得(de)花32天(tian)解毒哇！我得(de)马上把这条(tiao)消息发给(ji)大家(jia)，让朋友(you)们(men)都别再吃方(fang)便面啦(la)！”这时，你该怎样(yang)劝阻妈妈呢？（限80字以内）
9、结合语(yu)境补(bu)写(xie)句子(zi)，使之构成语(yu)意连贯的排比(bi)句。（2分）
一粒沙子误入蚌中(zhong)，想(xiang)不到磨成温润赛玉的珍珠；一颗种子遗落在石缝间，想(xiang)不到长(zhang)成高耸入云的青松(song)； ______________________，______________________。神奇(qi)的大(da)自然告(gao)诉我们，一切皆有可能。
10、文言诗文默写填空。（12分）
