《风筝》课后练习指导

一  有感(gan)情地(di)朗读课文(wen)，回(hui)答下列问题。

1.作者看到“远处有(you)一二风筝(zheng)浮动”，就感到“惊(jing)异和悲(bei)哀”，这是为什么?

2.文中所说(shuo)的(de)“对于精神(shen)的(de)虐杀的(de)这一幕”，具体指什么?

3.“我还能(neng)希求(qiu)什么呢(ni)?我的心(xin)只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心(xin)情(qing)?

本题(ti)除练(lian)习朗读之外，要(yao)(yao)求抓住三个关键，整体把握(wo)课文内(nei)容，深(shen)入理解思想感情。第1小题(ti)要(yao)(yao)联系上下文，分别思考为(wei)什么(me)“惊异”，为(wei)什么(me)“悲哀”。第2小题(ti)主要(yao)(yao)练(lian)习概(gai)括(kuo)。第3小题(ti)较(jiao)难，要(yao)(yao)化成几个小问题(ti)来思考：为(wei)什么(me)“我”的心只得沉重着？为(wei)什么(me)小兄弟全(quan)然忘却(que)，毫无怨恨(hen)(hen)？小兄弟不怨恨(hen)(hen)好不好?文章(zhang)是不是局限在风筝(zheng)事件上，有没有更加深(shen)广的含义?

1.故乡的风(feng)筝(zheng)时节，是(shi)春(chun)二(er)月，春(chun)光(guang)明媚(mei)，北京冬季未过，就(jiu)放风(feng)筝(zheng)，所(suo)以“惊异”。见到风(feng)筝(zheng)，就(jiu)想起(qi)小时候精神的虐杀的一幕，而且无(wu)从补(bu)过，心头不禁悲哀。

2.这一幕，是指(zhi)“我”不许小(xiao)兄弟(di)放风(feng)(feng)筝，发现他偷做风(feng)(feng)筝，气得(de)我把他快要完工的风(feng)(feng)筝抓断(duan)踏扁(bian)了(le)。

3.表达了(le)更深(shen)沉的悲(bei)哀(ai)(ai)。小时(shi)候，自己对弟弟那样(yang)管束，简直(zhi)是(shi)精神的虐(nve)(nve)(nve)杀(sha)(sha)，而弟弟却并不认为兄长的行(xing)为是(shi)精神的虐(nve)(nve)(nve)杀(sha)(sha)，时(shi)过境(jing)迁，忘得(de)一干二净。我也无从(cong)(cong)补(bu)过，无从(cong)(cong)求得(de)心情的轻松，因而更加(jia)悲(bei)哀(ai)(ai)。被虐(nve)(nve)(nve)杀(sha)(sha)者甘受(shou)虐(nve)(nve)(nve)杀(sha)(sha)，毫无抗(kang)争(zheng)，使(shi)虐(nve)(nve)(nve)杀(sha)(sha)者横行(xing)无忌，这正是(shi)旧秩序能(neng)够维持的原因，所以令(ling)人(ren)悲(bei)哀(ai)(ai)、沉重。

二  课文中说：“游戏是(shi)儿(er)童最正当的(de)(de)行(xing)为，玩具(ju)是(shi)儿(er)童的(de)(de)天(tian)使。”你小时候也做过(guo)许(xu)多游戏，玩过(guo)不少玩具(ju)吧?选(xuan)一个你最难忘的(de)(de)说给同学听听。

本题(ti)练(lian)习口语表达，以加深对课(ke)文(wen)的理(li)解。玩(wan)(wan)具可以是自己制作的，也(ye)可以是买的，主要说说是怎(zen)(zen)样一个玩(wan)(wan)具，怎(zen)(zen)样玩(wan)(wan)法，怎(zen)(zen)样好玩(wan)(wan)，怎(zen)(zen)样开心。

三  下面几(ji)段文字(zi)，也是回忆儿时(shi)放(fang)风(feng)筝的。试(shi)与课(ke)文比较，说(shuo)说(shuo)它们所蕴含(han)的情感(gan)有什么不同。(《满天的风(feng)筝》略)

鲁迅的(de)(de)(de)《风(feng)筝(zheng)》与《满(man)(man)(man)天的(de)(de)(de)风(feng)筝(zheng)》，思想(xiang)感情全然(ran)(ran)不同。《风(feng)筝(zheng)》笼罩(zhao)着深沉的(de)(de)(de)悲哀，小时候(hou)不许小兄(xiong)(xiong)弟放风(feng)筝(zheng)，后来懂了新道理，觉悟到这是精(jing)神的(de)(de)(de)虐杀而(er)(er)心情沉重，想(xiang)求补过，小兄(xiong)(xiong)弟却全然(ran)(ran)忘却，无可补过，因(yin)而(er)(er)心情依然(ran)(ran)沉重，悲哀之至(zhi)。《满(man)(man)(man)天的(de)(de)(de)风(feng)筝(zheng)》抒(shu)发的(de)(de)(de)是小时候(hou)跟二哥(ge)一起放风(feng)筝(zheng)的(de)(de)(de)快乐，写自己糊的(de)(de)(de)风(feng)筝(zheng)放起来又满(man)(man)(man)足(zu)又骄傲。