自然界(jie)的(de)许多动物(wu)，在正常情况下都是(shi)依靠(kao)父方(fang)产生(sheng)(sheng)的(de)雄性(xing)(xing)(xing)细(xi)(xi)胞(bao)（精子）与母(mu)方(fang)产生(sheng)(sheng)的(de)雌(ci)性(xing)(xing)(xing)细(xi)(xi)胞(bao)（卵(luan)子）融(rong)合(he)（受精）成(cheng)受精卵(luan)（合(he)子），再由受精卵(luan)经(jing)过一(yi)(yi)系(xi)列细(xi)(xi)胞(bao)分裂长成(cheng)胚(pei)(pei)胎，最终形成(cheng)新的(de)个(ge)(ge)(ge)(ge)体(ti)(ti)。这(zhei)种依靠(kao)父母(mu)双方(fang)提供性(xing)(xing)(xing)细(xi)(xi)胞(bao)、并(bing)经(jing)两性(xing)(xing)(xing)细(xi)(xi)胞(bao)融(rong)合(he)产生(sheng)(sheng)后(hou)(hou)代的(de)繁(fan)殖方(fang)法就叫有性(xing)(xing)(xing)繁(fan)殖。但是(shi)，如果我们用外科手术将一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)胚(pei)(pei)胎分割(ge)成(cheng)两块、四(si)块、八块……最后(hou)(hou)通过 特殊的(de)方(fang)法使一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)胚(pei)(pei)胎长成(cheng)两个(ge)(ge)(ge)(ge)、四(si)个(ge)(ge)(ge)(ge)、八个(ge)(ge)(ge)(ge)……生(sheng)(sheng)物(wu)体(ti)(ti)，这(zhei)些生(sheng)(sheng)物(wu)体(ti)(ti)就是(shi)克(ke)隆个(ge)(ge)(ge)(ge)体(ti)(ti)。而这(zhei)两个(ge)(ge)(ge)(ge)、四(si)个(ge)(ge)(ge)(ge)、八个(ge)(ge)(ge)(ge)……个(ge)(ge)(ge)(ge)体(ti)(ti)就叫做(zuo)无性(xing)(xing)(xing)繁(fan)殖系(xi)（也(ye)叫克(ke)隆）。
可以(yi)这样(yang)说，关于克隆的设想，我国明(ming)代的大(da)作(zuo)家吴承恩已(yi)有精(jing)彩的描(miao)述——孙悟空经常在紧(jin)要关头拔一把猴毛变出(chu)一大(da)群猴子，猴毛变猴就(jiu)是克隆猴。
8．选文说明的主要内容是（ ）
A．植物的(de)克隆(long) B．动物的(de)克隆(long)
C．有性繁(fan)殖(zhi) D．克(ke)隆是什么
9．选文没有使用的说明方法是（ ）
A．打比方 B．作诠释
C．列数字(zi) ; D．举例子
10．下(xia)列说(shuo)法(fa)错(cuo)误的(de)一项是（ ）
A．第(di)一段(duan)从(cong)我们容易理(li)解的(de)觉的(de)生物现象(xiang)说(shuo)起，把高深的(de)科(ke)学说(shuo)得形象(xiang)明白。
B．文(wen)中使用英文(wen)和希腊文(wen)，是(shi)为了从词(ci)源上追(zhui)溯“克隆”的词(ci)意。
C．第二段(duan)中加点词“许多”，体现了说明文(wen)语言的准确性。
D．第三段文字引用孙悟(wu)空的(de)故事是(shi)为了说明(ming)我国关于“克隆”的(de)设想在(zai)世界是(shi)最早的(de)。
（二）记叙文阅读
我读(du)懂了“黑脸”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)
中考满分作文
不知是谁说的(de)一(yi)(yi)句话：家就像一(yi)(yi)个戏(xi)台(tai)，一(yi)(yi)个家长扮(ban)(ban)演(yan)“黑脸”，另一(yi)(yi)个扮(ban)(ban)演(yan)“红脸”。我爸(ba)爸(ba)扮(ban)(ban)演(yan)的(de)就是“黑脸”。
曾有一个深夜。窗外，酒楼的霓虹灯还疲倦地闪烁着，似乎在陪伴我学习。爸爸发现我这么迟了还不睡觉，便说：“夜深了，明天再做罢。”我说：“不行！你怎么让我把今天的事放到明天去做呢？”爸爸生气地说：“你看电视时怎么了?有本事你就别做！”我激怒了，将作业本撕得粉碎。爸爸气得脸发黑，操起跳绳便朝我猛抽起来。我“哇”的一声倒在地上，抱着腿直喊疼。“你还敢不敢顶嘴?”“不……不敢了……”我抽抽嗒嗒地说。客厅里一片漆黑。窗外，酒楼的霓虹灯还在昏暗地闪烁，似乎(hu)在陪着我(wo)无声地哭泣。
几天后，爸爸悄悄问我(wo)：“知道错了(le)没有？”“知、知道了(le)。”然后检(jian)查我(wo)的(de)伤口(kou)，发现我(wo)腿上爬满(man)了(le)红道道。“对不起(qi)！手(shou)太重了(le),能原谅爸爸吗？”他声音很小,分明也很痛苦。 我(wo)点(dian)点(dian)头，算是“私了(le)”吧，可我(wo)心里却有许多(duo)委屈(qu)……
就(jiu)在以后的一天，因为一篇文章，让(rang)我(wo)重新(xin)认识了我(wo)的“黑脸(lian)”爸爸！
那篇(pian)文章叫《我读(du)懂了爸(ba)爸(ba)》，它的作(zuo)者开始也很讨厌爸(ba)爸(ba)，但后来在一件生活小事(shi)中，作(zuo)者发现爸(ba)爸(ba)非常伟大、善良，为他付出了许多心(xin)血。从(cong)此，他便接(jie)受(shou)了爸(ba)爸(ba)的爱(ai)，与爸(ba)爸(ba)亲密相处(chu)。
掩卷沉思，心(xin)潮激荡。文中写的(de)仿(fang)佛就(jiu)是我的(de)经(jing)历。我与爸爸生活的(de)所(suo)有细节(jie)，仿(fang)佛就(jiu)在(zai)眼前：那一个(ge)个(ge)下雨(yu)(yu)的(de)傍晚，他的(de)大手总(zong)(zong)将雨(yu)(yu)衣往摩托后拽，宁可自己(ji)全身湿透，也不让我沾一点(dian)雨(yu)(yu)水；那一个(ge)个(ge)备考的(de)夜晚，他总(zong)(zong)将电视的(de)声(sheng)音(yin)关掉，宁可自己(ji)紧盯(ding)着屏幕下方的(de)流(liu)动字(zi)条，也不让有丁点(dian)声(sheng)音(yin)把我打扰；那……
虽说爸(ba)爸(ba)扮(ban)演的是(shi)“黑(hei)(hei)脸(lian)”，可也不(bu)(bu)免有(you)许多苦(ku)衷。太“黑(hei)(hei)”，会伤(shang)到我(wo)(wo)(wo)的自尊，使我(wo)(wo)(wo)丧(sang)失学习(xi)信心(xin)；不(bu)(bu)“黑(hei)(hei)”，又怕我(wo)(wo)(wo)无所(suo)畏惧，养成坏(huai)脾气(qi)。细细想来，“黑(hei)(hei)脸(lian)”爸(ba)爸(ba)还算扮(ban)演得很不(bu)(bu)错的，他(ta)(ta)让我(wo)(wo)(wo)在(zai)生(sheng)气(qi)之余，留下了(le)反思悔悟的空间(jian)(jian)。现在(zai)我(wo)(wo)(wo)收藏着撕碎(sui)的作业本，作为我(wo)(wo)(wo)的警钟。我(wo)(wo)(wo)与爸(ba)爸(ba)之间(jian)(jian)来了(le)个“约法三章”：他(ta)(ta)再不(bu)(bu)打我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也再不(bu)(bu)气(qi)他(ta)(ta)。
爸爸在我眼中已不(bu)那么“黑(hei)”了(le)，我们(men)像朋(peng)友一样亲(qin)密(mi)地相处着(zhe)。
现在，爸爸的(de)眼光虽然依(yi)旧那(nei)么严厉，但那(nei)“黑(hei)脸(lian)”中却隐约(yue)流露出许多温(wen)柔与善良。不是(shi)“黑(hei)脸(lian)”爸爸变了，而是(shi)我(wo)读懂了我(wo)的(de)“黑(hei)脸(lian)”爸爸！
（三）议论文阅读
阅读是一种定力
周二中
①这(zhei)些年，有各种各样的调查数据显示，国人年均读(du)(du)书量很少。比(bi)如(ru)较多(duo)的说法也(ye)只有6本(ben)，而欧(ou)美(mei)国家达16本(ben)，北欧(ou)国家达到(dao)24本(ben)。这(zhei)些数据未必精确(que)，却也(ye)从一个侧(ce)面反映(ying)国人静不(bu)下(xia)心来读(du)(du)书的尴(gan)尬现实。
②一位外(wai)国管理学者(zhe)在其近(jin)著中说,在中国旅行时发现(xian)，城市遍街都是按摩店，而书(shu)店却(que)寥寥无几(ji)，中国人均每天读(du)书(shu)不足15分钟(zhong)，人均阅读(du)量少得可怜(lian)。他(ta)的(de)(de)判断未免失(shi)之武断，也(ye)未必准确(que)，但他(ta)观察到的(de)(de)现(xian)象(xiang)、所思考的(de)(de)问题却(que)令(ling)我(wo)们警(jing)醒。
③“男(nan)儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”一千多(duo)年前，宋真(zhen)宗(zong)就写下(xia)这样的(de)劝学诗句。今天(tian)，到底是(shi)什么让我们静不下(xia)心来了(le)呢？忙，没时间，是(shi)很多(duo)人找到的(de)原因。然(ran)而(er)(er)，鲁迅先生早就断了(le)此类借口(kou)的(de)后路：时间就像海绵(mian)里(li)的(de)水，只要愿挤，总(zong)还是(shi)有(you)的(de)。真(zhen)正的(de)原因恐怕在(zai)于，在(zai)快节奏、高压力(li)、紧张而(er)(er)喧嚣的(de)社会生活中(zhong)，人们失去(qu)了(le)一种定力(li)。
④有人在飞机上发现一个现象，当时机舱已熄灯，他吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。而对于很多人而言，可能意识到不能用游戏娱乐来浪费时间，然而却一头栽进了新媒体所构建的信息海洋，这也想了解、那也想知道，顶多有些碎片化的浅阅读，在信息的洋流里心灵变得浮躁而飘零。也难怪有文化学者忧心忡忡：快速浏览的习惯正在代替阅读，“我不希望中国回到孔子孟子的时代，我也不希望中国进入13亿华人躺在比尔· 盖茨与乔布斯怀里看微博与段子的时代。”
