1.选出下列加点字注(zhu)音有误(wu)的一项（ ）
A.安塞（ｓàｉ） 晦暗（ｈｕì） 冗(rong)杂（ｒǒｎɡ） 羁绊（ｊī）
B.烧灼（ｓｈｕó）闭塞(sai)（ｓè） 磅礴（ｐáｎɡ） 亢奋（ｋàｎɡ）
C.戛然（ｊｉá） 恬静（ｔｉáｎ）骤雨（ｚｈòｕ） 沉稳（ｗěｎ）
D.思绪（ｘù） 震撼（ｈàｎ） 淋漓（ｌí） 飞溅（ｊｉàｎ）
2.解释下列词语。
羁绊:
戛然而止:
叹为观止:
晦暗:
3.选词填空。
这腰鼓，使(shi)____________的空气变(bian)得____________了，使(shi)____________的阳光立即变(bian)得____________了，使(shi)____________的世界立即变(bian)得____________了。
A.冰冷 B.恬静 C.燥热 D.亢奋 E.困倦 F.飞溅
4.为下列加点的(de)词选择正确的(de)解释。（小心哟！）
（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光(guang)立即变得飞溅(jian)了。（ ）
A.安(an)静(jing) B.舒适(shi)愉快 C.幽雅寂静(jing)
（2）他们朴实得就(jiu)像那片高粱。（ ）
A.踏实(shi) B.质(zhi)朴(po)诚实(shi) C.朴(po)素
（3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（ ）
A.叹息看到的事物停止(zhi)了
B.感叹到此为止
C.赞美看到(dao)的事(shi)物好(hao)到(dao)了极点
5.加(jia)点词(ci)的意义同其他(ta)各项(xiang)不同的一(yi)项(xiang)是（ ）
A.他终于把我们说服了 B.他终于被我们说服了
C.他终于让我们说服了 D.他终于叫我们说服了
阅读下(xia)面文段(duan)，然后回(hui)答问题。
①好一个(ge)安塞腰鼓！
②后生们的(de)胳膊(bo)、腿、全身(shen)，有(you)力地搏(bo)击着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，疾(ji)速地搏(bo)着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，大(da)起大(da)落(luo)地搏(bo)击着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。它(ta)(ta)震撼(han)着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)你，烧灼着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)你，威逼(bi)着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)你。它(ta)(ta)使(shi)(shi)你从来(lai)没有(you)如此鲜明地感受到(dao)生命的(de)存在、活跃和强盛。它(ta)(ta)使(shi)(shi)你惊异(yi)于那(nei)(nei)农民衣(yi)着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)包(bao)裹着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)躯(qu)体(ti)，那(nei)(nei)消化着(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)红豆角角老南瓜的(de)躯(qu)体(ti)，居(ju)然可以释(shi)放出那(nei)(nei)么奇伟磅礴的(de)能量！
③黄土(tu)高原啊！你生养(yang)了这些元气淋漓的后生；也只有(you)你，才能承受如(ru)此(ci)惊心动魄(po)的搏(bo)击！
④多水(shui)的江南是易碎(sui)的玻璃(li)，在那儿，打不得(de)这样的腰鼓。
⑤除了(le)黄土高(gao)原，哪里再有这么(me)厚这么(me)厚的(de)土层啊！
⑥好一个黄土高原(yuan)！好一个安塞腰鼓(gu)！
6.用一句话(hua)概括文段的主要内(nei)容。
7.“好一个安塞(sai)腰鼓！”能否改为“安塞(sai)腰鼓好啊！”为什么？
8.第②段用了____________、____________、____________三个词语形容(rong)后生们擂鼓(gu)的动作，突出(chu)的是后生们身(shen)上(shang)所散发(fa)出(chu)来的______________________。
9.第③段中(zhong)运用了(le)两个(ge)人称代词(ci)“你”，有什么表达效果？
10.联(lian)系(xi)上下文(wen)，说说下列句子在文(wen)中有(you)何作用？
（1）它使你惊异于那农民衣着(zhe)(zhe)包(bao)裹着(zhe)(zhe)的躯体，那消化(hua)着(zhe)(zhe)红豆角(jiao)角(jiao)老南瓜的躯体，居(ju)然可(ke)以释放出那么奇伟磅(bang)礴的能(neng)量！
（2）多(duo)水的江南是易碎的玻璃，在(zai)那儿，打不得这(zhei)样(yang)的腰鼓。
11.“好一(yi)个(ge)安塞腰鼓”在文中(zhong)反复使用，有(you)何表(biao)达作用？
12.“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”画“ ”的形(xing)成三组反义词，有何(he)作用？
13.如何理解“容(rong)(rong)(rong)不得(de)(de)束缚(fu)，容(rong)(rong)(rong)不得(de)(de)羁绊，容(rong)(rong)(rong)不得(de)(de)闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！”这(zhei)段话表现(xian)了什么？
14.“黄土高原上，爆出一场多(duo)么壮阔、多(duo)么豪放、多(duo)么火烈(lie)的(de)舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈(lie)”各是(shi)从哪个方面来说(shuo)的(de)？
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下一页为《安塞腰鼓》期(qi)末单课复习要点与练(lian)习
