后来，我回乡去，不能不去看它了。
这棵老槐，打(da)我记事起(qi)，它就在(zai)门(men)前站着，似(si)乎一直没见长(zhang)，便是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)粗，那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)高。我们做孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)日(ri)日(ri)夜夜恋着它，在(zai)那(nei)里(li)落(luo)秋千，抓石(shi)子(zi)(zi)，踢毽子(zi)(zi)，快活得(de)要死(si)。冬天，世上什么都(dou)光秃秃的(de)(de)(de)(de)(de)，老槐也变得(de)赤裸(luo)，鸟儿(er)却来报答(da)了它，落(luo)得(de)满枝满梢。立时，一个鸟儿(er)，是(shi)(shi)一片(pian)树叶(ye)；一片(pian)树叶(ye)，是(shi)(shi)一个鸣叫的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)符：寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)冬天里(li)，老槐就是(shi)(shi)竖起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)一首歌子(zi)(zi)了。于是(shi)(shi)，他(ta)们飞(fei)来了，我们就听着冬天的(de)(de)(de)(de)(de)歌，喜欢得(de)跑出屋来，在(zai)严寒(han)里(li)大呼大叫。
如(ru)今我(wo)回来(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)，离开了(le)(le)(le)(le)(le)老槐(huai)(huai)是(shi)多年(nian)的(de)游子回来(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)。一站(zhan)在(zai)(zai)(zai)村口，就(jiu)急切切看(kan)那(nei)(nei)(nei)(nei)老槐(huai)(huai)，果然(ran)(ran)(ran)不(bu)见了(le)(le)(le)(le)(le)它。进了(le)(le)(le)(le)(le)院门，我(wo)立即就(jiu)看(kan)见了(le)(le)(le)(le)(le)那(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)那(nei)(nei)(nei)(nei)老槐(huai)(huai)，劈成粉碎(sui)片，乱七八糟地(di)散推(tui)在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)，白花(hua)花(hua)的(de)刺眼，心(xin)里(li)(li)不(bu)禁抽搐起(qi)来(lai)。我(wo)大声责问家里(li)(li)人，说它那(nei)(nei)(nei)(nei)么高(gao)的(de)身架，那(nei)(nei)(nei)(nei)么大的(de)气魄，骤然(ran)(ran)(ran)之间(jian)，怎么就(jiu)在(zai)(zai)(zai)这天地(di)空间(jian)里(li)(li)消灭了(le)(le)(le)(le)(le)呢(ni)？！如(ru)今，我(wo)幼年(nian)过去了(le)(le)(le)(le)(le)，以(yi)老槐(huai)(huai)慰(wei)藉的(de)回忆再(zai)也不(bu)能做了(le)(le)(le)(le)(le)，留给我(wo)的(de)，就(jiu)是(shi)那(nei)(nei)(nei)(nei)一棵刺眼痛心(xin)的(de)树桩了(le)(le)(le)(le)(le)吗？！我(wo)在(zai)(zai)(zai)也硬不(bu)起(qi)心(xin)肠看(kan)这一长沧桑(sang)的(de)残酷，蕴(yun)藏着一腔对老槐(huai)(huai)的(de)柔情，全然(ran)(ran)(ran)化作泪水流下(xia)来(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)。
夜里。我无论如何都睡不着(zhe)，走了出来，又不知身要走到何处(chu)，就呆呆地坐在了树桩(zhuang)上。树桩(zhuang)筐筛(shai)般(ban)大，磨盘样圆，在月下(xia)泛着(zhe)白光，可怜它没(mei)有被刨(bao)了根去。那桩(zhuang)四周的(de)皮层里，又抽出了一圈儿细细的(de)小小的(de)嫩枝，极端(duan)地长上来，高的(de)已经盈尺，矮的(de)也有半寸了。
小儿从屋里出来，摇(yao)摇(yao)摆摆的，终伏在我的腿上，看(kan)着我的眼，说：
“爸爸，树没有了。”
“没有了。”
“爸爸也想槐(huai)树吗？”
我(wo)突然(ran)感(gan)到(dao)孩(hai)子(zi)的(de)可怜了。我(wo)的(de)小儿(er)出生后一直留(liu)在(zai)老家，在(zai)着槐树下爬大，可他的(de)幸福、快乐并(bing)没有尽然(ran)就霎时消(xiao)失了。
“爸爸，”小儿突然说(shuo)，“我好像又听到那树叶(ye)在(zai)响，是(shi)水一样的声(sheng)音呢(ni)。”
唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是(shi)水(shui)一样的(de)声(sheng)音(yin)，这我是(shi)听(ting)过的(de)，可是(shi)如(ru)今(jin)，水(shui)在哪儿呢？
“爸爸，水(shui)还在呢！”小(xiao)(xiao)儿(er)(er)又惊(jing)叫(jiao)起来(lai)，“你瞧，这树桩不是一口泉(quan)(quan)吗？”我(wo)转过身来(lai)，向那树桩看去，一下子使(shi)我(wo)惊(jing)异不已了(le)(le)：真(zhen)是一口泉(quan)(quan)呢！那白白的木(mu)质，分明(ming)是月光下的的水(shui)影，一圈(quan)儿(er)(er)一圈(quan)儿(er)(er)的年轮，不正是泉(quan)(quan)水(shui)绽出的涟漪(yi)吗？我(wo)的小(xiao)(xiao)儿(er)(er)，多么(me)可爱的小(xiao)(xiao)儿(er)(er)，他(ta)竟发现了(le)(le)泉(quan)(quan)。我(wo)要(yao)感(gan)谢他(ta)，他(ta)真(zhen)有发现了(le)(le)新大(da)陆的哥伦布一样的伟(wei)大(da)！
“泉(quan)！生命的泉(quan)！”我激动(dong)起(qi)来(lai)了(le)(le)，仅(jin)仅(jin)握住了(le)(le)我的小儿，想这大千世(shi)界，竟(jing)有这么多出奇，原来(lai)一(yi)棵树便是一(yi)条(tiao)竖起(qi)的河，雷(lei)电可以(yi)击(ji)折河身(shen)，却毁不(bu)(bu)了(le)(le)它的泉(quan)眼，它日(ri)日(ri)夜夜生动(dong)，永(yong)不(bu)(bu)枯竭，那(nei)纵横蔓延(yan)在地下的每一(yi)根每一(yi)行，该是那(nei)一(yi)条(tiao)一(yi)道的水(shui)源了(le)(le)！
我有(you)些不能(neng)自已(yi)了。月光下，一(yi)(yi)(yi)眼一(yi)(yi)(yi)眼看着(zhe)那树(shu)桩皮层里(li)(li)(li)抽上来的(de)(de)(de)(de)嫩枝，是(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，一(yi)(yi)(yi)片片的(de)(de)(de)(de)小叶绽(zhan)了开(kai)来，绿(lv)的(de)(de)(de)(de)鲜鲜的(de)(de)(de)(de)，深深的(de)(de)(de)(de)：这(zhei)绿(lv)的(de)(de)(de)(de)结晶，生命的(de)(de)(de)(de)精灵，莫非就是(shi)从(cong)泉里(li)(li)(li)溅起(qi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)道道水坝(ba)柱吗？那锯齿(chi)一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)叶峰上的(de)(de)(de)(de)露珠，莫非是(shi)水溅起(qi)时的(de)(de)(de)(de)泡(pao)沫吗？哦，一(yi)(yi)(yi)个泡(pao)沫里(li)(li)(li)都有(you)了一(yi)(yi)(yi)个小小的(de)(de)(de)(de)月亮，灿(can)灿(can)地，在这(zhei)夜里(li)(li)(li)摇曳(ye)开(kai)光辉了。
“爸爸，这嫩枝(zhi)儿能(neng)长大吗？”
“能的。”我肯定地说。
“我(wo)说完了，我(wo)们就在没有言语，静(jing)止地坐在树(shu)桩的(de)泉边，谛(di)听着(zhe)在空(kong)中溅起的(de)生命的(de)水声。
18、文(wen)章第三(san)自然段中的画线句(ju)展开了一幅怎(zen)样的画面？表(biao)达了作者怎(zen)样的情感？（3分）
19．文章开头(tou)说(shuo)“很是(shi)伤感”，第四自然段(duan)又说(shuo)一腔柔(rou)情“全(quan)然化作(zuo)泪水流(liu)下(xia)来了。，作(zuo)者伤感流(liu)泪的真正原因是(shi)什么？（4分）
20．小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么(me)？请作具体分析。（4分）
21．文章最后说“谛听”“生命的(de)水(shui)声(sheng)”，请结(jie)合全文内容说说你对此的(de)理解。（3分）
三、综合性学习（共8分(fen)）
22．对(dui)(dui)联(lian)是汉语(yu)特(te)有的(de)文(wen)学样式。撰写对(dui)(dui)联(lian)要(yao)按照它的(de)特(te)征进行，如字数相(xiang)等、词性相(xiang)对(dui)(dui)、结构相(xiang)应、意义相(xiang)关，等。请(qing)根(gen)据特(te)征要(yao)求，为下(xia)面的(de)上联(lian)续写下(xia)联(lian)。（2分）
例：草(cao)堂留后世(shi) 诗圣著千(qian)秋
上联(lian)：学(xue)业宜从(cong)勤奋始 下(xia)联(lian)：
23．汶川地震(zhen)灾(zai)难中，三(san)岁的郎铮获
