③这次来(lai)到广州番禺，7眼前看到的(de)一(yi)切(qie)，都(dou)是那(nei)么(me)充(chong)满现代感。城市充(chong)沛的(de)活力，犹如南方的(de)阳光，灼开了(le)我昏花(hua)老眼，我真想看看，早年芭(ba)蕉树(shu)丛的(de)景(jing)色；然而，触目可见的(de)只(zhi)是零(ling)散(san)芭(ba)树(shu)，倒是有众多新鲜花(hua)木，不时(shi)拥到我的(de)眼前。旧景(jing)不再，旧情依然。
④在(zai)参观空闲小憩(qi)时，在(zai)一家茶厅饮茶赏乐(le)，听着优(you)美(mei)的(de)(de)(de)(de)广(guang)东音(yin)(yin)乐(le)，立刻让我(wo)(wo)不由(you)得想起，第一次听到的(de)(de)(de)(de)这南国的(de)(de)(de)(de)声音(yin)(yin)。那(nei)声音(yin)(yin)比(bi)之现(xian)在(zai)听到的(de)(de)(de)(de)，好(hao)像更(geng)悦耳、更(geng)美(mei)妙、更(geng)抓(zhua)心。更(geng)充满化不开的(de)(de)(de)(de)韵(yun)味儿(er)。是呵(he)，那(nei)伴过(guo)轻盈舞姿(zi)的(de)(de)(de)(de)《步(bu)步(bu)高》还(hai)在(zai)吗(ma)？那(nei)让人遐想的(de)(de)(de)(de)《饿马摇(yao)铃(ling)》去(qu)哪里了？那(nei)《平湖秋月》的(de)(de)(de)(de)旋律(lv)还(hai)那(nei)么优(you)美(mei)吗(ma)？我(wo)(wo)在(zai)询(xun)问更(geng)想寻 觅。我(wo)(wo)询(xun)问的(de)(de)(de)(de)是广(guang)东音(yin)(yin)乐(le)，我(wo)(wo)寻觅的(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生活。
⑤我(wo)第一(yi)次(ci)到广(guang)(guang)州(zhou)(zhou)，是上世纪50年代的(de)(de)(de)一(yi)个1 0月(yue)。火(huo)(huo)主到达的(de)(de)(de)时间是在(zai)晚上，走出(chu)灯火(huo)(huo)辉(hui)煌的(de)(de)(de)火(huo)(huo)车站，像到每(mei)个陌生城市一(yi)样(yang)，我(wo)想捕捉异样(yang)的(de)(de)(de)景(jing)色(se)(se)，然而，我(wo)看到的(de)(de)(de)却别(bie)无二致，在(zai)失望中忽然听(ting)到，那(nei)唯有广(guang)(guang)州(zhou)(zhou)才有的(de)(de)(de)声(sheng)音(yin)一(yi)一(yi)悠(you)扬舒展的(de)(de)(de)广(guang)(guang)东音(yin)乐，还有那(nei)噼噼啪啪的(de)(de)(de)木屐(ji)声(sheng)。于(yu)是我(wo)兴奋地跟同伴说：“广(guang)(guang)州(zhou)(zhou)这 座城市太有意思了(le)，用独特的(de)(de)(de)美妙声(sheng)音(yin)，向远方(fang)客人(ren)问候！”这声(sheng)音(yin)是生活的(de)(de)(de)交响，这声(sheng)音(yin)是远古的(de)(de)(de)足音(yin)。这声(sheng)音(yin)中 的(de)(de)(de)景(jing)色(se)(se)，如同一(yi)小幅油画，保存在(zai)我(wo)记忆的(de)(de)(de)相册里(li)。
⑥后来我(wo)又多次来过广州，广州的(de)(de)高楼(lou)多了，广州显得(de)洋气了。然而，那噼噼啪(pa)啪(pa)的(de)(de)木屐(ji)声，几乎已经完全消失了，木屐(ji)被(bei)柔软塑(su)料鞋代替；悠(you)扬(yang)舒(shu)展的(de)(de)广东音乐(le)，只(zhi)在餐(can)厅里会偶尔听到，街头响(xiang)起的(de)(de)大都(dou)是(shi)流行乐(le)曲。我(wo)只(zhi)是(shi)遗憾，却并不惆怅。
⑦这(zhei)(zhei)次来到广(guang)(guang)(guang)州番禺，那噼噼啪啪的(de)(de)木屐声，同(tong)样在(zai)(zai)任何地方都未听到，原(yuan)以(yi)为，那悠扬舒展的(de)(de)广(guang)(guang)(guang)东音(yin)乐，大概也(ye)不会再飘出来了(le)(le)，谁(shei)知在(zai)(zai)那个休(xiu)憩的(de)(de)茶厅(ting)，却举办了(le)(le)一次广(guang)(guang)(guang)东音(yin)乐演奏专场(chang)，而(er)且(qie)还有(you)醇厚(hou)的(de)(de)女声伴唱(chang)，着实让我(wo)过了(le)(le)把广(guang)(guang)(guang)东音(yin)乐欣赏(shang)瘾，当然，比这(zhei)(zhei)更欣慰(wei)的(de)(de)是(shi)让我(wo)知道，早年记忆中的(de)(de)广(guang)(guang)(guang)州的(de)(de)声音(yin)，并(bing)没有(you)在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)块(kuai)土地完全消失。
⑧除了(le)(le)这古老的(de)(de)(de)(de)(de)广东(dong)(dong)音乐(le)，在番禺，我还寻找(zhao)到了(le)(le)另一种乐(le)音，它比(bi)之(zhi)柔(rou)美的(de)(de)(de)(de)(de)广东(dong)(dong)音乐(le)，更(geng)有着震撼(han)心魄的(de)(de)(de)(de)(de)巨大力(li)量(liang)，这就是番禺人冼(xian)星海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)音。被称为“人民(min)音乐(le)家”的(de)(de)(de)(de)(de)冼(xian)星海(hai)，出(chu)生于番禺榄核(he)镇一个(ge)渔民(min)之(zhi)家。可(ke)能是这块土地的(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)音，滋(zi)养了(le)(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)音乐(le)天赋(fu)，闯(chuang)荡过的(de)(de)(de)(de)(de)纷繁的(de)(de)(de)(de)(de)大千世界(jie)，开阔了(le)(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)眼界(jie)和心胸，他(ta)(ta)用跟乡贤们(men)同样的(de)(de)(de)(de)(de)音符(fu)，谱写出(chu)中华民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)最强(qiang)音。我曾经在晚霞落尽的(de)(de)(de)(de)(de)壶口，借助微(wei)弱的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)亮欣赏(shang)瀑布，那(nei)壮阔的(de)(de)(de)(de)(de)阵(zhen)列，那(nei)震撼(han)的(de)(de)(de)(de)(de)响声，仿佛是从天而(er)降的(de)(de)(de)(de)(de)兵马，挟带着锐不可(ke)当的(de)(de)(de)(de)(de)气势，扑面而(er)来而(er)后又渐渐远去。此(ci)时我分明(ming)清晰地听到了(le)(le)，黄(huang)河的(de)(de)(de)(de)(de)吼声，太行的(de)(de)(de)(de)(de)号声，让(rang)一个(ge)不肯(ken)屈(qu)辱的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族，昂首站立在这个(ge)世界(jie)上。星海(hai)是可(ke)敬的(de)(de)(de)(de)(de)，番禺应自豪。
⑨每个时代(dai)(dai)的(de)人，都有(you)自(zi)己的(de)生(sheng)活方式，都有(you)自(zi)己的(de)表述声(sheng)(sheng)音(yin)。我发(fa)现当代(dai)(dai)的(de)番(fan)禺人，更喜欢用新的(de)声(sheng)(sheng)音(yin)，倾诉对新生(sheng)活的(de)感受。这新的(de)番(fan)禺的(de)声(sheng)(sheng)音(yin)是(shi)大夫(fu)山公(gong)园的(de)潺(chan)潺(chan)流水声(sheng)(sheng)，是(shi)沙湾活动中心的(de)击乐声(sheng)(sheng)，是(shi)建设工地搅拌机(ji)的(de)轰鸣声(sheng)(sheng)……这声(sheng)(sheng)音(yin)寄托番(fan)禺人的(de)无限(xian)向
往，这声音滋润着番禺(yu)人(ren)的心田。
（选文有删改）
17.阅读全文，请简(jian)要回答作者寻(xun)觅(mi)的声音有(you)哪些。（3分）
18.第⑤段中画(hua)线(xian)语句运用了哪种(zhong)记叙顺(shun)序？作(zuo)用是(shi)什么？（4分）
19.请(qing)简要分析第⑥段中画线语句的含义。（4分）
20.请结合全文简(jian)要(yao)分析题目“寻觅(mi)记忆的声音(yin)”的 含义。（4分）
（三）名著阅读
21.阅读下面的文(wen)(wen)段，完成文(wen)(wen)后问题。（3分(fen)）
想到骆驼(tuo)与洋车的(de)关(guan)系，他的(de)精(jing)神壮(zhuang)了起(qi)来，身上好(hao)似一向没有(you)什么不舒(shu)服(fu)的(de)地方。
假若他(ta)想到(dao)(dao)拿这(zhei)三匹骆驼能(neng)买到(dao)(dao)一百(bai)亩(mu)地，或是可以换(huan)几颗珍珠(zhu)，他(ta)也不会这(zhei)样高兴(xing)。他(ta)
极快的立起来，扯起骆驼(tuo)就走。他(ta)不晓得(de)现在骆驼(tuo)有什么(me)行市，只 听说过(guo)在老(lao)年间(jian)，没有
火车(che)的时候，一条骆(luo)驼(tuo)要值一个大(da)(da)宝，因为骆(luo)驼(tuo)力气(qi)大(da)(da)，而吃得(de)(de)比(bi)骡马还省。他不希望得(de)(de)
三(san)个大(da)宝，只盼望换(huan)个百(bai)儿八十的，恰好够买(mai)二辆车的。
以上文段选自作(zuo)(zuo)品(pin)《 》，作(zuo)(zuo)者是___ 。这部作(zuo)(zuo)品(pin)主要(yao)讲(jiang)述
的(de)是___ 的(de)故事。
四、写作(50分)
22.作文(50分)
请以“我不再为(wei)____而____”为(wei)题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先在横线处填上恰(qia)当的词语，将题目补充完整(zheng)，然后作文。②文体(ti)自选（诗
歌、戏剧(ju)除外）。③文中不要出现真(zhen)实的校名、地名、人名，否则扣分(fen)。
肇庆市2012年初中毕业生学业考试语文(wen)试题(ti)参考答案及(ji)评分标准
题号(hao) 分值 参考答案(an)及评分标准(zhun)
一、 15
1 3 C
2 3 A
3 3 D
4 电(dian)子(zi)科技产(chan)品(pin)已经进入(ru)孩子(zi)的(de)生活，他们(men)接触(chu)的(de)多是电(dian)脑和手机（1分），主要用来娱(yu)乐（1分）。
5 4 参考示例：
给家长(zhang)的(de)建议：①在孩(hai)子(zi)使用电子(zi)科技产品时需要加以正确引导；②日常生活中，父母要多陪(pei)伴孩(hai)子(zi)，多和(he)孩(hai)子(zi)交流，关爱他们，而不是靠这些“电子(zi)保姆(mu)”的(de)陪(pei)伴。
给孩子的(de)(de)(de)建议：①将电子科投产品的(de)(de)(de)优势更多(duo)的(de)(de)(de)发挥(hui)在自己的(de)(de)(de)学习(xi)、成(cheng)长上(shang)，而(er)(er)不是主要用(yong)于娱(yu)乐；②不要对电子科技产品完(wan)全依(yi)赖(lai)，要把更多(duo)的(de)(de)(de)时(shi)间和精力用(yong)于接触真(zhen)实(shi)世界上(shang)，而(er)(er)不是虚拟的(de)(de)(de)网络世界。
（给(ji)出建议，给(ji)2分：语言连贯(guan)、得体给(ji)2分。）
