③夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力.这时她(ta)们已不(bu)是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑(shu)气的(de)蒸腾(teng)下，蓬(peng)蓬(peng)勃发，向(xiang)秋的(de)终点作着最后的(de)冲刺(ci)。
④夏天(tian)的旋律是紧张(zhang)的，人们的每一根(gen)神经都被绷紧。你(ni)看田间(jian)(jian)那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只(zhi)是想(xiang)(xiang)着快割，快割；麦子(zi)上场了(le)，又想(xiang)(xiang)着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了(le)，半夜醒来还要(yao)听听窗纸，可(ke)(ke)是起了(le)风；看看窗外，天(tian)空(kong)可(ke)(ke)是遮上了(le)云。麦子(zi)打完(wan)了(le)，该(gai)松一口(kou)气了(le)，又得(de)赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间(jian)(jian)少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季.
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸(yi)致的(de)(de)人，自然不喜欢这(zhei)(zhei)种(zhong)紧(jin)张的(de)(de)旋律(lv)。我却要大声赞美(mei)这(zhei)(zhei)个春与秋之间的(de)(de)黄金的(de)(de)夏季.
(选自梁衡散文集《复(fu)感与秋思》，有删(shan)改）
22.通读全文(wen)，说说作者笔下的(de)“夏”有哪(na)些(xie)特点？（2分）
23.作者描写景物用词贴切，请赏(shang)析(xi)下面(mian)句中加点的词。(2分(fen)）
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。
24.文中(zhong)说，“而夏呢，总是浸在苦(ku)涩(se)的汗水里”。结合(he)文章内容，谈谈你对这句话的理解。 (2分）
25.第③段中画线的句子主耍运用了什么修辞手法,简耍分(fen)析其表达效果。(3分(fen))
26.正(zheng)如(ru)作者所说，“历代文人(ren)不知写(xie)了多少春花秋月.却极少有夏(xia)(xia)的影子”，“有闲情逸(yi)致的人(ren)”不喜欢夏(xia)(xia)天“紧张(zhang)的旋律”。阅读下(xia)面文段(duan)，说说该(gai)文段(duan)与《夏(xia)(xia)》一文表达的思想(xiang)感情有什么不同。（3分）
夏夜
他靠纱窗望出(chu)去(qu).满天(tian)的(de)(de)(de)星(xing)又密又忙(mang)，它们声(sheng)息全无，而看来只(zhi)觉得天(tian)上热闹。一梳月(yue)亮像(xiang)形容(rong)未(wei)长成(cheng)的(de)(de)(de)女孩子，但见人已不(bu)羞(xiu)缩，光(guang)明(ming)和轮廓都清新刻露，渐(jian)渐(jian)可烘(hong)衬夜景.小(xiao)园草地里的(de)(de)(de)小(xiao)虫(chong)琐琐屑屑地在夜谈。不(bu)知哪里的(de)(de)(de)蛙群齐心协力地干号，像(xiang)声(sheng)浪(lang)给(ji)火煮得发沸。几(ji)星(xing)萤火优游来去(qu)，不(bu)像(xiang)飞行(xing)，像(xiang)在厚密的(de)(de)(de)空气里漂浮(fu)，月(yue)光(guang)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)阴黑处，一点萤火忽明(ming)，像(xiang)夏夜的(de)(de)(de)一只(zhi)微绿的(de)(de)(de)小(xiao)眼(yan)晴。
(节选自钱钟书《围城》）
三、作文(50分）
27.阅读下面的文字，按要求(qiu)作文。
来时(shi)的路(lu)，有(you)阳光也有(you)风雨；来时(shi)的路(lu)，有(you)芳草(cao)也有(you)荆棘；来时(shi)的路(lu)，快(kuai)乐与忧伤交织，幸(xing)福与痛苦携手(shou)。怀着梦想，带(dai)着自信，我(wo)们(men)一路(lu)走来。
请以(yi)“回望来(lai)时的路(lu)”为题(ti)写一篇文章。
耍求：①内(nei)容具体(ti)，感情健(jian)康真实：
②除诗歌外文体(ti)不限：
③标点正确，书写规范，不少于600字；
④文中请不要出现自己(ji)的(de)真实姓(xing)名、校名等相(xiang)关信(xin)息。
益阳市2013年(nian)普通初中毕业(ye)学业(ye)考试(shi)
语文(wen)参考答案及评(ping)分意(yi)见(jian)
一(yi)、积累与运用（30分）
1. (2 分）B
2. (2分）（改(gai)错1分，书写1分）名 人 支(zhi) 招
3. (2 分) C
4.(2 分)B
5、(2 分）C
6、(2 分）B
7、(8分，每(mei)空I分，错一字该句不记(ji)分）
(1）受任于败军(jun)之际(ji)（2)后天下之乐而(er)乐 （3)雪上空留马行(xing)处 （4)舍生而(er)取义(yi)者也 (5)小(xiao)桥流水人家 （6)还看今朝 （7)造化钟神秀，阴阳割昏晓
8、 (8分(fen)）（1) (3分(fen)）家(jia)长对(dui)孩(hai)子的(de)(de)溺(ni)(ni)爱 受(shou)应(ying)试教育影响，学(xue)校(xiao)不(bu)能保障(zhang)学(xue)生(sheng)的(de)(de)体育课和课外锻炼(lian)时间(jian) 学(xue)校(xiao)担心学(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)受(shou)伤被家(jia)长追究(jiu)责任(ren)（如果答“家(jia)长对(dui)孩(hai)子的(de)(de)溺(ni)(ni)爱”“学(xue)校(xiao)忽视体育”记(ji)2分(fen)）
（2） (2分）示例：①开足开齐体(ti)(ti)育课程 ②坚(jian)持做好“两课两操” ③保证学生(sheng)每天一小(xiao)时的课外(wai)体(ti)(ti)育锻炼(lian) ④成(cheng)立(li)田径、球类、登(deng)山等(deng)课外(wai)体(ti)(ti)育兴趣(qu)小(xiao)组(zu)(zu) ⑤定(ding)期组(zu)(zu)织运动会(hui)等(deng)比赛(sai)活动。
（3）(3分）（内容明确，语言简洁流畅记2分；符合情(qing)境，语言得体(ti)记1分）
示例一：爸爸（妈妈）好！学校开展“阳光体育”活动，目的是提高我们的身体素质。身体是本钱，有了健康的身体，才能更好地学习。希望你能理解、支持学校的“阳光体育”活动。
示例二：爸(ba)爸(ba)（妈(ma)妈(ma)）好(hao)！针对我们体(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)普遍(bian)较差的现状，学校开展(zhan)“阳光体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)”活(huo)动。体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)锻炼(lian)不会影响学习(xi)，只要自己(ji)注意点(dian)，也不会伤(shang)害身体(ti)(ti)(ti)(ti)，请支持我们。
9、(2分）《水浒传》 粗(cu)鲁、直率（或爱憎分明(ming)、直爽(shuang)率真）
二、阅读（40分）
(—)(14 分）
10.(2 分）D 11. (2 分）D
12. (2 分）C 13. (2 分) D
14、(2分(fen)）我单(dan)单(dan)爱莲花从污泥中生出(chu)却不(bu)(bu)受沾(zhan)染(ran)(ran)，经过淸澈的水波的洗涤却不(bu)(bu)妖(yao)(yao)艳。（准确译出(chu)“独”“染(ran)(ran)”“溜(liu)”“妖(yao)(yao) ”，语(yu)句通顺）
15、 (4分，每空(kong)1分）托物(wu)言(yan)志（咏物(wu)抒情(qing)、托物(wu)寓意(yi)） 不与(yu)世俗同流(liu)合(he)污(wu)，洁身(shen)自(zi)好(hao)（胸怀磊落，行为端正） 说明(ming) 可(ke)目
(二）（7分）
