答：____________
11．阅读【材(cai)料(liao)三】和【材(cai)料(liao)四】，请你用简洁的(de)语言分(fen)(fen)别概括这两(liang)则材(cai)料(liao)的(de)内(nei)容。（2分(fen)(fen)）
答：_____
12．文中(zhong)提(ti)到(dao)“目前我国(guo)国(guo)民的阅读现状不(bu)容乐观”，请结合以上(shang)材料，就“如何改变我国(guo)国(guo)民的阅读现状”提(ti)出你的建议。（至(zhi)少三(san)点）（4分）
四、古诗文(wen)阅读（共20分）
阅读(du)下面古诗文(wen)，完成13-21题。
（一）（4分）
野望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山(shan)来看野水(shui),忽于水(shui)底见青山(shan)。
【注释】①湾：水(shui)流湾曲的地(di)方。
13.第(di)一(yi)、二句描(miao)绘了怎样的(de)画面？（2分）
答：_______________
14.这(zhei)首诗(shi)抒发了诗(shi)人(ren)怎样的思想感情？（2分）
答：____________
（二）（8分）
送东(dong)阳马生序（节(jie)选）
余(yu)幼时即(ji)嗜学。家(jia)贫，无(wu)从致书(shu)以观(guan)，每假(jia)借于藏书(shu)之家(jia)，手自笔(bi)录(lu)，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指(zhi)不可屈伸，弗之怠。录(lu)毕，走送(song)之，不敢稍(shao)逾约。以是人(ren)(ren)多(duo)以书(shu)假(jia)余(yu)，余(yu)因得遍观(guan)群书(shu)。既(ji)加冠(guan)，益慕圣贤之道，又(you)患(huan)无(wu)硕师名人(ren)(ren)与游(you)，尝趋百里外(wai)，从乡之先达(da)执经叩问。先达(da)德隆(long)望(wang)尊，门人(ren)(ren)弟子填其(qi)(qi)室，未尝稍(shao)降(jiang)辞色(se)。余(yu)立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其(qi)(qi)叱咄(duo)，色(se)愈恭，礼愈至(zhi)，不敢出一言以复；俟其(qi)(qi)欣(xin)悦，则又(you)请焉。故余(yu)虽愚(yu)，卒获有所(suo)闻。
15．下列句中加点词(ci)意思相(xiang)同的一项是(shi)（ ）（２分）
A．计(ji)日以(yi)还 而(er)计(ji)其(qi)长曾不盈寸
B．以是(shi)人多以书(shu)假余 乃悟前狼假寐
C．又患无硕(shuo)师名人与游 由是则可以避患而有不为(wei)者(zhe)也
D．或遇其叱咄(duo) 或以钱币乞之
16．下列句(ju)中加点(dian)的“之”与(yu)“每假借于藏书之家”中的“之”字用法和意(yi)义相同的一(yi)项是（ ）（2分）
A．辍耕之垄上 B．中间力拉崩倒之声
C．肉食(shi)者谋(mou)之 ; D．无丝(si)竹之乱耳
17．用现代汉语(yu)写(xie)出下(xia)面句子的(de)意思(si)。（2分）
录(lu)毕(bi)，走送之，不(bu)敢稍(shao)逾约。
译文：__________
18．请(qing)你从选文内容(rong)的角度设计一个(ge)问题，并拟好(hao)参考答案(an)。（2分）
答：_____________________
（三）（8分）
刘安世仪状(zhuang)魁(kui)硕，音吐如钟(zhong)。初除①谏官(guan)(guan)，未拜命，入白(bai)母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路(lu)。倘(tang)居谏官(guan)(guan)，须明目张(zhang)胆，以身(shen)任责。脱(tuo)②有触忤③，祸谴④立(li)至。主上方以孝治(zhi)天(tian)下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官(guan)(guan)为天(tian)下诤臣，汝(ru)父平生欲(yu)为之而弗(fu)得，汝(ru)幸居此地，当捐(juan)身(shen)以报(bao)国恩，正得罪流(liu)放，无(wu)问远(yuan)近(jin)，吾当从汝(ru)所之。”于(yu)是受(shou)命。在职(zhi)累(lei)岁，正色立(li)朝，扶公道。其面折庭争，或帝盛(sheng)怒，则执(zhi)简(jian)却立(li)，伺怒稍解，复前(qian)抗辞。旁侍者远(yuan)观，蓄缩悚汗，目之曰：“殿上虎”，一时无(wu)不敬慑。
（选自《宋史》）
【注释】①除(chu)：任命，受职。②脱(tuo)：倘若(ruo)，如果。③忤（wǔ）：违反，抵触(chu)。④谴：贬谪。
19．解释(shi)下列句中加点的词。（4分）
（1）主上(shang)方（ ）以(yi)孝治天下
（2）若以老母辞（ ），当可(ke)免
（3）吾(wu)当从（ ）汝所之
（4）目（ ）之曰：“殿上虎(hu)”
20．用现代汉语翻(fan)译下面句子的意思(si)。（2分）
伺怒稍解(jie)，复前抗(kang)辞(ci)。
译文：____________
21．从选文(wen)中可以看出(chu)刘世安(an)是怎(zen)样的一个人(ren)？（2分）
答(da)：________________
五、写作（50分）
22．按要求作文一。
“扶(fu)”，《现代汉语词典》有三个义项：一是用手支持(chi)使人(ren)(ren)、物自己(ji)不(bu)倒；二是用手躺着(zhe)或(huo)倒下的人(ren)(ren)坐或(huo)立(li)；三是扶(fu)助。用“扶(fu)”这个字我们可以组成搀扶(fu)、扶(fu)持(chi)、帮扶(fu)、扶(fu)贫、扶(fu)危济困……我们每个人(ren)(ren)都(dou)经历过(guo)、体验(yan)过(guo)、感受(shou)过(guo)许(xu)多(duo)“扶(fu)”别(bie)人(ren)(ren)，或(huo)者被别(bie)人(ren)(ren)“扶(fu)”，甚至自己(ji)“扶(fu)”自己(ji)的故(gu)事(shi)。
请你以“扶”为题，写一篇文章。
要求：①诗歌除(chu)外，文体自(zi)选。
②文章不少于600字。
③文中不要出现(xian)真实(shi)的人(ren)名、校名、地名等(deng)。
浙江(jiang)省2013年初(chu)中毕业生学业考试（义乌市卷）
语文参考答(da)案(an)及评分细则(ze)
一(yi)、书写（4分，根据卷面书写的规范(fan)、工整情况(kuang)酌情给(ji)分）
二(er)、语文知识积果与运(yun)用（共21分(fen)）
1．（1）①B ②A (2)①容 ②殷（4分(fen)，每空1分(fen)）
2．(1)长河(he)落(luo)月圆(2)问渠哪得清如许(3)海日(ri)生残夜，江春入旧年(4)学而(er)不思则罔，思而(er)不学则殆(5)示例(li)：人生自古谁(shei)无死(si)，留取丹心照汗青；先天(tian)下(xia)之忧(you)而(er)忧(you)，后天(tian)下(xia)之乐而(er)乐（8分，每空(kong)】分，漏字，加字，有错字、别字，该空(kong)不给分）
3．(1)《五(wu)猖(chang)会》(2)祥(xiang)子(3)和裘(qiu)哥(ge)打架（反抗裘(qiu)哥(ge)的欺负(fu)）（3分，每空1升，答案(an)中出现
错别字不给分）
4．(1)示例：学子爱(ai)(ai)心(xin)到（达、递）万(wan)家（2分(fen)，字数相(xiang)同，结构相(xiang)似或(huo)相(xiang)近(jin)，意对即可）(2)示例：暖(nuan)心(xin)故事 好人风采 爱(ai)(ai)心(xin)名言等 （2分(fen)）(3)①示例：请问您主要做了哪(na)些爱(ai)(ai)心(xin)活动？②请问您是(shi)如何解(jie)决运费问题？（2分(fen)，符合语境即可）
三、现代文阅读（共(gong)奘25分）
（一）（13分）
5．（1）小快乐(2)委屈（悲(bei)凉）（3)骄傲（自豪(hao)）（3分，每空1分）
6．通过环(huan)境描写，营造（渲染）了优(you)美温馨的氛围(wei)；推动情节(jie)(jie)的发(fa)屉，为下(xia)文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想(xiang)而奋斗(dou)的情节(jie)(jie)作铺(pu)垫；与(yu)标题、结尾相呼应(ying)，突出文章主(zhu)题。(3分，结合具体语境答题，吾(wu)则(ze)酌情扣分)
7．(1)运用比喻的修群手法，形 象生动地写出了他琴拉的熟练，表达了他内心的快乐。(2分，修辞方法l分(fen)，分(fen)析(xi)1分(fen)，意(yi)对即(ji)可)
(2)“微弱’是指他(ta)身份(fen)低微，工贤微薄；“光芒“是指他(ta)以自(zi)身微弱的(de)力量支持着弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)，供弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)读书，给弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)带来希望，照亮弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)前行的(de)道路；表现了他(ta)自(zi)立自(zi)强、勇于担当的(de)优秀(xiu)品质。 （2分，意对(dui)即可(ke)）
8．(1)我赞同用原来的标题。因为“风吹(chui)起蒲公(gong)英”喻(yu)指他帮助弟(di)弟(di)实现人生梦想，标题含蓄新颖(ying)，形(xing)象生动，更好(hao)地突出(chu)了文章的主题，令人回(hui)味无穷。
（2)我赞同用“兄弟情”这个(ge)标题，因为这个(ge)标既既概(gai)括(kuo)了(le)文章的(de)主要内容(rong)，又(you)表(biao)选(xuan)出了(le)兄弟之(zhi)间的(de)深(shen)厚情谊·突出了(le)文章的(de)中心，标题简洁明自，(3分，任选(xuan)一种，言之(zhi)有理即可(ke))
（二）（12分）
9．上等级馆(guan)(guan)比例不断(duan)提高(gao)；一级馆(guan)(guan)的比倒不断(duan)提高(gao)；参评馆(guan)(guan)数量没(mei)有明显增加(jia)；国家越来越重视(shi)基(ji)础文化设施（公共图书馆(guan)(guan)）的建设，但(dan)有待(dai)提高(gao)。(3分，每(mei)点1分，至少写三(san)点，表述符合图表意(yi)思即可)
10．作者、出版商不(bu)(bu)负责任(ren)；书店（经(jing)销商）审(shen)查不(bu)(bu)严，没有把好关，家(jia)长、孩子都缺乏好读物(wu)选择(ze)的指导。（3分(fen)，每点(dian)1分(fen)，意对(dui)即可）
11．聂震宁(ning)先(xian)生提出(chu)开展全民阅读(du)志愿者队(dui)伍建设的(de)构想。各地不断创新读(du)书话(hua)动方式，激发读(du)者的(de)阅固(gu)读(du)兴(xing)趣。（2分，每点1分，意对即可）
12．加强公共图书馆的(de)建设，努力(li)为(wei)人民群(qun)众提供良好的(de)读书环境；
加强对文化市场的监(jian)管，净(jing)化文化市场环境；
加强组织(zhi)领导，级建全民阅读志愿者队伍；
