三、现代文阅读（共25分）
认真(zhen)阅(yue)读下面两篇文章，完成5-12题。
（一）（13分）
风吹起蒲公英
顾晓蕊
①十岁(sui)生日(ri)那(nei)天，母亲(qin)送他(ta)一把红棉吉它。母亲(qin)是位乡村音乐老师，她(ta)轻(qing)轻(qing)拨动琴弦，流淌出美妙(miao)的(de)乐曲。他(ta)听得着(zhe)(zhe)了迷，缠着(zhe)(zhe)母亲(qin)教(jiao)他(ta)识谱，教(jiao)他(ta)弹唱。
②过(guo)了(le)一段(duan)时间，他的(de)指尖也能如蝴蝶般(ban)在琴(qin)弦间飞舞。那(nei)时日子虽然清苦，却有无数(shu)小快(kuai)乐。可(ke)是，两(liang)年后(hou)，母(mu)亲因病(bing)去世。想念母(mu)亲时，他就(jiu)抱着吉它轻(qing)轻(qing)弹唱，让琴(qin)声带走内心的(de)悲(bei)伤。
③有一(yi)天，他(ta)(ta)放学回(hui)家，父(fu)亲(qin)指着位个子瘦(shou)高的女人(ren)，说(shuo)是他(ta)(ta)的继母。女人(ren)身后站着个年龄与(yu)他(ta)(ta)相仿的男(nan)孩(hai)，父(fu)亲(qin)说(shuo)这是弟(di)弟(di)。他(ta)(ta)的心猛得一(yi)疼，难道父(fu)亲(qin)忘(wang)记母亲(qin)了吗？
④周(zhou)未，父亲进家，从包里(li)掏出两个苹(ping)果(guo)。红红的(de)苹(ping)果(guo)又(you)大又(you)圆(yuan)，散发着(zhe)诱人的(de)香味，馋得他直咽口水。父亲当(dang)着(zhe)继母的(de)面，把苹(ping)果(guo)都递给弟弟，扭(niu)身(shen)想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果(guo)然变了心，心里(li)更觉悲凉。
⑤他躺在床上，想起刚才(cai)的一幕，泪水悄然滑落(luo)。这时，有人推门进来，是继母。他合
上(shang)(shang)眼，假装睡着。继母(mu)在床边坐(zuo)了会儿，给他掖掖被，随后(hou)，轻轻地离开。他侧过身(shen)，碰到凉(liang)凉(liang)的东西(xi)，一(yi)看，是个苹果。他心头一(yi)暖，委屈消散了许多。自那以后(hou)，每每父(fu)亲捎回些(xie)好吃的，继母(mu)总(zong)给他留(liu)上(shang)(shang)一(yi)些(xie)。
⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开(kai)一(yi)扇亮窗。他和弟(di)弟(di)的感情日渐融洽起来，弟(di)弟(di)的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。
⑦那天(tian)，他和弟(di)弟(di)并排躺在田野(ye)上，周围丛生着(zhe)一(yi)片(pian)片(pian)蒲(pu)公(gong)英(ying)，风(feng)轻轻地吹着(zhe)，吹起(qi)(qi)了一(yi)柄(bing)柄(bing)汢(汢)白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风(feng)远逝。他们聊起(qi)(qi)各自的梦想，他说将来想当一(yi)名(ming)歌(ge)手，弟(di)弟(di)说愿化作蒲(pu)公(gong)英(ying)的种子，随风(feng)飘向广袤的天(tian)地。
⑧就在(zai)他对未(wei)来充满憧憬时，不幸再(zai)次降临。父亲(qin)在(zai)下班回家的(de)路上遭(zao)遇车祸，病(bing)危之际，拉着他的(de)手(shou)说：“孩(hai)子，我所(suo)做的(de)一切(qie)，都是(shi)为了这个家。”多年(nian)的(de)误(wu)会和责怨，顷刻间烟(yan)消(xiao)云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲(qin)。父亲(qin)走(zou)后(hou)，继(ji)母一下子苍老许多，她常坐在(zai)那里发愣，任忧愁爬满脸庞。
⑨他想了(le)又(you)想，做(zuo)出一(yi)生中(zhong)最重(zhong)要(yao)的决定。他对继母(mu)(mu)说(shuo)要(yao)到外边打(da)工，挣(zheng)钱供弟弟读(du)大(da)学。继母(mu)(mu)低声说(shuo)：“我(wo)一(yi)个妇道人家，没啥能(neng)耐，让你(ni)跟着(zhe)受苦了(le)。”她(ta)用手(shou)指绞着(zhe)衣角，泪(lei)水落了(le)下来(lai)。
⑩第二天清(qing)晨(chen)，他(ta)留(liu)下(xia)一封短(duan)信，背起心爱的(de)(de)吉它(ta)，悄(qiao)悄(qiao)地离(li)开家。他(ta)来到一家建筑工地，干(gan)着又脏(zang)又累的(de)(de)活，在飞(fei)扬的(de)(de)尘土里，抛洒辛勤的(de)(de)汗水(shui)(shui)。最困难(nan)的(de)(de)时候，他(ta)住廉(lian)价(jia)的(de)(de)出租屋，被成群的(de)(de)蚊子叮咬。为了省钱(qian)，他(ta)甚至(zhi)连着一个月，每顿只(zhi)吃盐水(shui)(shui)煮面条(tiao)。他(ta)把节约下(xia)来的(de)(de)钱(qian)，寄(ji)往家里。
11偶然的一个夜晚，他看(kan)到有(you)人在街头弹(dan)唱，生意似乎还(hai)挺火，心中一阵(zhen)暗喜。弟(di)
弟(di)正读高中(zhong)，购买(mai)复习资料，需要更多的钱。他(ta)把吉它擦试一遍，调好弦(xian)，对着乐(le)谱(pu)苦(ku)练了几十首曲子(zi)。
12他(ta)穿行在繁(fan)华的(de)夜市(shi)，用(yong)心(xin)弹奏每一个音(yin)符。有的(de)听(ting)众被他(ta)的(de)歌(ge)声吸引，拍手(shou)叫(jiao)好(hao)；也有的(de)听(ting)众拿他(ta)取乐，推搡中将他(ta)撞翻在地。他(ta)爬(pa)起(qi)来，拍拍身上(shang)的(de)尘土，转身离(li)去。
13 来(lai)到城市这些年，他学(xue)会了隐(yin)忍(ren)。不管人生的(de)际(ji)遇多(duo)么黯(an)淡，他从没有忘记当初的(de)梦想，并(bing)用自身(shen)微弱的(de)光芒，去(qu)照亮弟弟前行的(de)路(lu)。
14就这(zhei)样(yang)(yang)，他(ta)(ta)白天在工地(di)干(gan)活，晚上到(dao)街头弹(dan)唱(chang)。终于盼到(dao)这(zhei)一天，他(ta)(ta)收(shou)到(dao)弟(di)(di)(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)(di)(di)的来信，弟(di)(di)(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)(di)(di)以优(you)异的成绩(ji)，考上理想(xiang)的大学(xue)。他(ta)(ta)接着(zhe)(zhe)往下读，读着(zhe)(zhe)读着(zhe)(zhe)，泪水浸(jin)湿了纸(zhi)页(ye)。 原(yuan)来，弟(di)(di)(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)(di)(di)曾到(dao)工地(di)上找过他(ta)(ta)，工友们(men)说(shuo)，他(ta)(ta)下班后，到(dao)街头唱(chang)歌去了。弟(di)(di)(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)(di)(di)转过几(ji)条(tiao)街巷，看到(dao)抱(bao)着(zhe)(zhe)吉(ji)它弹(dan)唱(chang)的他(ta)(ta)。弟(di)(di)(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)(di)(di)听(ting)得(de)泪流满面，忍(ren)了又忍(ren)，没(mei)有(you)(you)喊出(chu)声来。弟(di)(di)(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)(di)(di)说(shuo)，当时就下定决心，要(yao)用最好的成绩(ji)回报哥(ge)哥(ge)。考上大学(xue)后，可以边学(xue)习(xi)边做兼职，这(zhei)样(yang)(yang)哥(ge)哥(ge)就不用那么辛苦。弟(di)(di)(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)(di)(di)还说(shuo)，母亲很挂念他(ta)(ta)，让他(ta)(ta)有(you)(you)空(kong)多回家看看。
15那(nei)天(tian)晚上(shang)，他(ta)破天(tian)荒地买了(le)酒，跟几位工(gong)友一起庆祝。大(da)声地说：“我弟弟考(kao)上(shang)重点(dian)大(da)学了(le)！”他(ta)的语气(qi)是那(nei)么骄傲，那(nei)么自(zi)豪(hao)，仿(fang)佛考(kao)上(shang)大(da)学的是他(ta)。
16他生平第一(yi)(yi)次喝醉，倒在床边，微闭着眼(yan)，脸上露(lu)出幸福的(de)笑容。就在半梦半醒之际，他感觉(jue)自己(ji)化作一(yi)(yi)缕(lv)清风，吹起洁白的(de)蒲公(gong)英，飘向那不知名的(de)远方。
（选(xuan)自《2012年中国(guo)微型小说精选(xuan)》，有(you)改(gai)动）
5．根(gen)据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补(bu)充完(wan)整。（每处不(bu)超过4个字）(3分)
母(mu)(mu)亲教学吉他，（1）——继母(mu)(mu)弟(di)弟(di)进家，（2）——父(fu)亡外出打工，悲恸 隐(yin)忍(ren)——弟(di)弟(di)考上(shang)大学，（3）
6．每⑦段划线句在文中有什么(me)作用？（3分）
答：____________
7．阅(yue)读下列句子，回答括号中的问题。（4分(fen))
（1）过了一(yi)段时问，他的(de)指(zhi)尖也能(neng)如蝴(hu)蝶般在琴弦间飞舞(wu)。（结合语境，品味加点(dian)词的(de)圾(ji)达(da)效果。）
答：____________
（2）不管人生(sheng)的(de)际遇多么黯谈，他从没(mei)有忘记当(dang)初的(de)梦想(xiang)，并用自身(shen)微(wei)弱的(de)光芒(mang)，去(qu)照亮弟(di)(di)弟(di)(di)前行的(de)路。（联系上(shang)下(xia)文，理解加(jia)点词(ci)的(de)含义。）
答：____________
8．有人把(ba)文章(zhang)题目改为“兄弟情”，你赞同(tong)吗(ma)?请(qing)简(jian)述你的理(li)由。（3分）
答：____________
（二）（12分）
关于“读书”的主题阅读
有多少人知道(dao)，刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)过去的 4月23日 ，是第(di)18个“世界读书日”？
有多少人记(ji)得，自己读上一(yi)本书(shu)是在什么时(shi)候？是什么书(shu)名(ming)？
有多少人做(zuo)到(dao)，闲暇时能静下心，找本好书(shu)看看？
调查表明(ming)，我(wo)国(guo)国(guo)民每年(nian)人均阅读图书仅4 ．5本(ben)，而韩国(guo)11本(ben)，法日20本(ben)，日本(ben)40本(ben)。可(ke)见，目前我(wo)国(guo)国(guo)民的阅读现状不容乐观。
【材(cai)料一】自1994年以来(lai)，文(wen)化部(bu)已先后组织开展了四(si)次公(gong)共图书(shu)馆(guan)评估工作(zuo)，下表为统(tong)计结果：
|
参评时间 （年） |
参评馆数量 （个） |
上等级馆 数量（个） |
占参评馆 比例 |
一级馆 数量（个） |
占参评馆 比例 |
|
1994 |
2189 |
1144 |
52.3% |
68 |
3.1% |
|
1998 |
2323 |
1551 |
66.8% |
215 |
9.3% |
|
2004 |
2038 |
1440 |
70.7% |
344 |
16.9% |
|
2009 |
2219 |
1784 |
80.4% |
480 |
21.6% |
(摘自(zi)《光明日报》)
【材料二(er)】走进书店少(shao)儿(er)图书区域，常常可以(yi)看见(jian)少(shao)年儿(er)童(tong)正(zheng)津津有昧阅读的情景。可是
一些(xie)(xie)书(shu)(shu)封面(mian)(mian)和不(bu)少(shao)(shao)插图(tu)赫然印着(zhe)骷髅头(tou)、凶杀(sha)的(de)(de)画面(mian)(mian)，翻开书(shu)(shu)，可见(jian)不(bu)少(shao)(shao)“花前(qian)月下”的(de)(de)细节。家(jia)长抱怨：“现(xian)在的(de)(de)作者、出(chu)版商也(ye)太不(bu)负责任了，有些(xie)(xie)书(shu)(shu)虽(sui)然打着(zhe)少(shao)(shao)儿(er)图(tu)书(shu)(shu)的(de)(de)旗号，里(li)面(mian)(mian)的(de)(de)内容却(que)完全是‘少(shao)(shao)儿(er)不(bu)宜(yi)’。我(wo)们(men)都(dou)希望孩子多(duo)读书(shu)(shu)，却(que)不(bu)知道该给他(ta)们(men)看(kan)什么书(shu)(shu)，更担心他(ta)们(men)看(kan)些(xie)(xie)有损身心健康的(de)(de)书(shu)(shu)。真(zhen)希望书(shu)(shu)店能(neng)把好(hao)关，多(duo)进些(xie)(xie)好(hao)书(shu)(shu)。”这些(xie)(xie)话道出(chu)了不(bu)少(shao)(shao)家(jia)长的(de)(de)心声。
（引自互联网）
【材料三(san)】在今年的全(quan)国政协会议上(shang)，韬奋基金会理(li)事长(zhang)聂震(zhen)宁先生提(ti)议开展(zhan)全(quan)民阅读志(zhi)
愿者队(dui)伍建设活(huo)动(dong)。他(ta)(ta)认为：“阅读虽然是个人(ren)(ren)的(de)事情，可正因(yin)为冠以(yi)‘全(quan)民’，便涉(she)及(ji)千(qian)人(ren)(ren)万(wan)众(zhong)，注定要成为一(yi)项个人(ren)(ren)志(zhi)愿参(can)与、社会各方面协同开展(zhan)的(de)群(qun)众(zhong)性活(huo)动(dong)。”他(ta)(ta)有一(yi)个构想，希望由中国(guo)志(zhi)愿者协会牵头，在相关部门的(de)支持下(xia)，开展(zhan)全(quan)民阅读志(zhi)愿者队(dui)伍建设活(huo)动(dong)，在全(quan)国(guo)各地组建全(quan)民阅读志(zhi)愿者队(dui)伍，主(zhu)要吸(xi)纳在校大学生以(yi)及(ji)新闻出版等文化机构青年员工参(can)加。
（摘自(zi)《光明日报》）
【材料四】劝读(du)并非易事(shi)，要(yao)做好这件事(shi)，需(xu)要(yao)组织者(zhe)做大量的(de)准备工作(zuo) ，努力探索，不断创新活动(dong)方式，激发读(du)者(zhe)的(de)阅读(du)兴趣。
今年春(chun)节期间(jian)，义乌各“农家书(shu)屋”全天开放，为农民提供(gong)文(wen)化(hua)活动场所。城(cheng)乡群众(zhong)也充分图书(shu)馆、图书(shu)室等(deng)阵(zhen)地，自(zi)发(fa)开展文(wen)化(hua)节庆活动，浓浓的文(wen)化(hua)味(wei)映衬出张张幸(xing)福的笑脸。
阳春(chun)三月，四川省南充(chong)市涪江路(lu)小学举行首(shou)届(jie)书籍人(ren)物装(zhuang)扮(ban)日塈“书香(xiang)中起(qi)飞，阳光(guang)下成长”读书节开幕(mu)式。学生们把自己装(zhuang)扮(ban)成书籍中的(de)人(ren)物，真正太阴这“悦”读的(de)快乐。
4月2日 ，北京5名小(xiao)学(xue)生的手触摸水晶(jing)启动(dong)(dong)(dong)球，启动(dong)(dong)(dong)了“2013全国少(shao)年(nian)(nian)儿(er)童阅(yue)读(du)年(nian)(nian)”系列(lie)阅(yue)读(du)推广活动(dong)(dong)(dong)。系列(lie)活动(dong)(dong)(dong)以“科(ke)普(pu)阅(yue)读(du)——开(kai)启智慧人生”为主题(ti)，通过在少(shao)年(nian)(nian)儿(er)童中(zhong)广泛开(kai)展科(ke)普(pu)阅(yue)读(du)，传播(bo)科(ke)学(xue)知(zhi)识(shi)，弘(hong)扬(yang)科(ke)学(xue)精神。
（摘自《义(yi)乌(wu)商报》《光明日报》）
9．阅读【材料一】，写出图表的主(zhu)要信(xin)息。（3分）
答：____________
10．分(fen)(fen)析【材料(liao)二】，请你(ni)分(fen)(fen)条(tiao)写出造成低(di)劣少儿读物进入市场(chang)的原(yuan)因。（3分(fen)(fen)）
