广州市荔湾区2013年初中毕业班九校联考质量检测
语文问卷
本试卷(juan)共(gong)8页，分(fen)三部分(fen)，共(gong)22小题。全卷(juan)满分(fen)150分(fen)。考试用(yong)时120分(fen)钟(zhong)。
注意事项：
1.答(da)(da)卷前,考生务必(bi)在答(da)(da)题卡上用黑色(se)字迹的钢笔或签字笔填(tian)写自己的考生号(hao)、姓名；同时填(tian)写考场试(shi)室号(hao)、座位号(hao)。
2.所有答案必(bi)须用黑色字(zi)迹(ji)的钢笔(bi)或签字(zi)笔(bi)写在答题卡各题目指定(ding)区域(yu)内的相应位置上；如需改动(dong)，先划掉(diao)原(yuan)来(lai)的答案，然(ran)后再(zai)写上新的答案，改动(dong)后的答案也不(bu)能(neng)超(chao)出指定(ding)的区域(yu)；不(bu)准使用铅笔(bi)、圆(yuan)珠笔(bi)和涂改液。不(bu)按以上要求作答的答案无(wu)效(xiao)。
3.考生(sheng)必须(xu)保持(chi)答题卡的整洁(jie)，考试结束(shu)后，将(jiang)答题卡上交。
第一部分 积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1. 下(xia)列加点字(zi)读音完全正(zheng)确(que)的一(yi)项是 （3分）
A.阔绰(chuo)(chuò) 荒谬（miào） 尴尬(kān) B.污秽(sùi) 佝偻(ɡōu) 地窖（jiào）
C.繁衍(yán) 衔接(xián) 奔(ben)丧（sànɡ） ; D.挑衅(xìn) 谰(lan)语(lán) 阴(yin)霾（mái）
2. 下列成(cheng)语中没(mei)有(you)错别字的一项是 （3分)
A.漫不经(jing)心 心旷神怡 躁动(dong)不安(an) 相(xiang)题并论
B.潜移墨化 脍(kuai)炙(zhi)人口 再接再励 穿流不息
C.望(wang)文生义 司(si)空(kong)见惯(guan) 无与伦比 德高望(wang)重
D.因地制宜(yi) 顾名思意 相形见绌 消声匿迹(ji)
3.下(xia)列(lie)句子中(zhong)加点成语运用(yong)有误的一项 （3分）
A．大熊猫憨态可掬(ju)，小猴子顽皮可爱(ai)，使得大人们忍俊不禁，孩子们更是笑翻了天。
B. 这篇小说，人(ren)物个(ge)性(xing)鲜明(ming)，情节(jie)抑扬顿挫(cuo)，语言幽(you)默(mo)诙(hui)谐，让(rang)人(ren)只想先睹(du)为快。
C.欧洲杯盛(sheng)大开(kai)幕，各路绿茵豪强逐队厮杀(sha)，一时成(cheng)为球迷(mi)们(men)津津乐(le)道的话(hua)题(ti)。
D.这(zhei)堂诗歌鉴赏(shang)课，语文老师匠心独运，以画(hua)配(pei)诗，诗画(hua)相得益彰，意蕴无穷。
4．下列句子中，没有语(yu)病(bing)的一项(xiang)是 （3分）
A．我们初三(san)毕业班的学(xue)生，虽然面临着诸(zhu)多数不(bu)清的困难，但是(shi)依然能(neng)迎难而上，努力(li)学(xue)习。
B．近(jin)年来，广州市开展(zhan)“明日之星”及古(gu)诗文朗诵比赛活动旨在提高中(zhong)学(xue)生学(xue)习(xi)文化(hua)的风气。
C．《三国演义》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等众(zhong)多文学名(ming)著对今天的中学生是并不陌生的。
D．有人(ren)主张(zhang)在中(zhong)学语文(wen)(wen)教材中(zhong)适当减少文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)篇目，也(ye)有人(ren)主张(zhang)增加文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)篇目，我同意后(hou)者(zhe)。
5. 与下(xia)面(mian)句子衔接最(zui)为连贯的一个句子是 (3分)
_______ 明代地理学(xue)(xue)家徐霞(xia)客(ke)，留下了(le)散(san)文(wen)(wen)般的著(zhu)(zhu)作；发明炸(zha)药的诺(nuo)贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲(zhou)》；著(zhu)(zhu)名(ming)的数(shu)学(xue)(xue)家华罗庚、苏步青，常(chang)常(chang)从数(shu)学(xue)(xue)王国(guo)(guo)到文(wen)(wen)学(xue)(xue)王国(guo)(guo)漫步，写下了(le)许多优美的散(san)文(wen)(wen)。
A．卓越(yue)的(de)科学(xue)家，往往有很高(gao)的(de)文学(xue)造诣。
B．文(wen)学作品(pin)并不都(dou)是(shi)语言文(wen)学家(jia)创作的，卓(zhuo)越(yue)的科学家(jia)都(dou)是(shi)卓(zhuo)越(yue)的文(wen)学家(jia)。
C．凡是著(zhu)名的科学家(jia)，都有文学方面的传世(shi)之作。
D．说起科(ke)学家(jia)，就不能(neng)不联(lian)想到(dao)文(wen)学家(jia)。
6. 6月12日 是(shi)世界献血日。下面(mian)是(shi)有关调(diao)(diao)查机构对某市(shi)6月份(fen)公民献血情况的(de)调(diao)(diao)查统计。请(qing)你根据表中提(ti)供的(de)信息，概(gai)括不同(tong)的(de)日期或时(shi)段里献血人数(shu)变化的(de)情况(80字以内)。(4分)
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日期 |
1日 |
5日 |
8日 |
10日 |
12日 |
14日 |
18日 |
25日 |
30日 |
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献血人数 |
36人 |
35人 |
37人 |
67人 |
268人 |
52人 |
38人 |
36人 |
37人 |
_______________________________________
二、（2小题，15分）
7．古诗文默写。（10 分）
（1）根据课本，下列古(gu)诗文默写正确的两(liang)项是 （4分）
A．日月之行(xing)，若(ruo)出(chu)其(qi)中；星汉灿烂，若(ruo)出(chu)其(qi)里。
B．无可奈何花落(luo)去，似曾相识雁(yan)归来(lai)。小园(yuan)香径独徘徊。
C．投箸停杯不(bu)能食，拔剑(jian)四顾心茫(mang)然。欲度黄河冰(bing)塞川，将登太行雪满山(shan)。
D．晨兴理荒秽，戴月荷锄归(gui)。夕露沾我衣，道狭草木(mu)长。
E. 予谓菊，花之君子者也(ye)；莲，花之隐逸(yi)者也(ye)；牡(mu)丹，花之富(fu)贵者也(ye)。
F．醉翁(weng)之(zhi)意不(bu)在酒，在乎山水之(zhi)间也。山水之(zhi)乐，得之(zhi)心而寓之(zhi)酒也。
（2）根据(ju)课本，给(ji)下(xia)列古诗文补写(xie)上(shang)句或下(xia)句。（六题(ti)只选四题(ti)作答，4分(fen)）
①__________________，病(bing)树前(qian)头(tou)万木春。（刘禹锡《酬(chou)乐天扬(yang)州初(chu)逢席上(shang)见(jian)赠》）
②商女不知亡国恨，__________________。（杜牧《泊秦淮(huai)》）
③________________，固国不(bu)以山溪之险。（孟(meng)子《得道多助(zhu) 失道寡助(zhu)》）
④采菊东(dong)篱下，______________________。（陶(tao)渊明《饮酒》）
⑤_____________ ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》》）
⑥了 却 君王天(tian)下(xia)事，__________________。（辛弃疾《破阵(zhen)子·为陈同甫赋(fu)壮词以寄之》）
（3）根据语境，在横(heng)线上填(tian)入对应内容。（①为(wei)必(bi)答题(ti)，2分(fen)；②为(wei)加分(fen)题(ti)，2分(fen)。加分(fen)后第7小(xiao)题(ti)不能(neng)超过(guo)10分(fen)。）
①《木(mu)兰诗(shi)》中描写战事频繁而惨烈，经(jing)历了长期战斗岁月而木(mu)兰最(zui)终英(ying)雄(xiong)般凯(kai)旋(xuan)的句子(zi)是：_____________________，___________________ 。
②“四(si)大名著(zhu)”中产生了许多歇后语，如“林冲看守草料场——英(ying)雄(xiong)无用武(wu)之(zhi)地”；“林黛玉葬花——自(zi)叹命薄”。又如“_________——有借无还”；“___________——里外(wai)不(bu)是人”。
8.解释下面(mian)文(wen)言(yan)句子中加点字的意思(si)。（5分）
（1）惟危楼一座，直接霄汉。 （《山市》）
（2）虽乘奔御风(feng)不以疾(ji)也。（《三峡》）
（3）公输(shu)盘诎。（《公输(shu)》）
（4）士别(bie)三日，即(ji)更刮(gua)目相(xiang)待。（《孙(sun)权劝学》）
（5）无案牍之劳形(xing)。（《陋(lou)室铭》）
第二部分 阅读与理解（共56分）
三、（4小题，16分）
阅(yue)读下面文言文，完成(cheng)9-11题(ti)。(10分)
十年春，齐师伐我。公(gong)将战(zhan)，曹刿请(qing)见。其乡人曰(yue)：“肉(rou)食(shi)者谋之，又何间焉？”刿曰(yue)：“肉(rou)食(shi)者鄙，未(wei)能远(yuan)谋。”乃入见。问(wen)：“何以战(zhan)？”公(gong)曰(yue)：“衣(yi)食(shi)所安，弗(fu)敢专也(ye)(ye)，必(bi)以分人。”对(dui)曰(yue)：“小惠未(wei)徧，民弗(fu)从也(ye)(ye)。”公(gong)曰(yue)：“牺牲玉帛，弗(fu)敢加也(ye)(ye)，必(bi)以信。”对(dui)曰(yue)：“小信未(wei)孚(fu)，神弗(fu)福(fu)也(ye)(ye)。”公(gong)曰(yue)：“小大之狱，虽不能察，必(bi)以情。”对(dui)曰(yue)：“忠之属也(ye)(ye)。可以一(yi)战(zhan)。战(zhan)则(ze)请(qing)从。”
公与(yu)之乘，战于长(zhang)勺。公将鼓之。刿(gui)曰：“未可(ke)(ke)(ke)。”齐人(ren)三鼓。刿(gui)曰：“可(ke)(ke)(ke)矣(yi)。”齐师败(bai)绩。公将驰之。刿(gui)曰：“未可(ke)(ke)(ke)。”下视其辙，登(deng)轼而(er)望(wang)之，曰：“可(ke)(ke)(ke)矣(yi)。”遂逐(zhu)齐师。
既克(ke)，公问其(qi)故(gu)。对曰：“夫战(zhan)，勇气(qi)(qi)也。一(yi)鼓作气(qi)(qi)，再而(er)衰，三(san)而(er)竭(jie)。彼(bi)竭(jie)我盈，故(gu)克(ke)之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其(qi)辙(zhe)乱，望其(qi)旗靡(mi)，故(gu)逐之。”
9.下(xia)列句子中加点词的(de)意思相同的(de)一(yi)项是 （3分(fen)）
A．又何间(jian)焉 傅说(shuo)举于版筑之间(jian)
B．肉食者鄙(bi) 不以臣卑(bei)鄙(bi)
C．衣食所安 安求其能千(qian)里也
D．彼竭(jie)我(wo)盈，故(gu)(gu)克(ke)之 既克(ke)，公(gong)问其故(gu)(gu)
10.将下列两个句子翻译成现代汉语(yu)。（4分）
（1）小(xiao)大之(zhi)狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓(gu)作气，再而衰，三而竭(jie)。
11.曹刿认(ren)为弱(ruo)国怎样才能战胜强(qiang)国？（3分）
阅读下面的诗词，回答问题。（6分）
己亥杂诗(shi)
龚(gong)自珍
浩荡(dang)离愁白日(ri)斜，吟鞭东指(zhi)即天涯(ya)。
落红(hong)不是无情物，化(hua)作春(chun)泥更(geng)护花。
12.（1） “白日”“吟鞭(bian)”是什(shen)么意思?请选择其(qi)中一个(ge)回答。（2分）
（2）下面诗句都是写花(hua)，但所表达(da)(da)的(de)感情并不相同。这些写花(hua)的(de)诗句分别(bie)表达(da)(da)了诗人(ren)怎样的(de)思想或心境(jing)，试作(zuo)简要分析。（4分）
①落红不是无情物(wu)，化(hua)作(zuo)春(chun)泥更护花。
②乱花渐欲迷人眼，浅草(cao)才能没马蹄(ti)。
四、（9题，40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-14题。（6分）
数字地球
①近来媒体的有(you)关报道引起了人(ren)们(men)对(dui)“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟(jing)什么是数字地球呢？
②为有(you)效研究(jiu)和(he)(he)解决有(you)关地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)重大问题，目前世(shi)界上许多国家都在积极发展(zhan)和(he)(he)运用先进(jin)(jin)的(de)(de)(de)科(ke)学技(ji)术(shu)，如以遥感(gan)、地(di)(di)理信息系统、全球(qiu)(qiu)(qiu)定位系统为代表的(de)(de)(de)地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)信息技(ji)术(shu)，以数(shu)(shu)字的(de)(de)(de)方式(shi)获取、处理和(he)(he)应用关于地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)自然和(he)(he)人文(wen)因素的(de)(de)(de)空间数(shu)(shu)据。并以此(ci)为基础(chu)提出解决资源环境问题的(de)(de)(de)科(ke)学方案和(he)(he)有(you)力措施，增强(qiang)对(dui)重大自然灾(zai)害(hai)的(de)(de)(de)快速反应能力。与(yu)此(ci)同时，信息技(ji)术(shu)革命席卷全球(qiu)(qiu)(qiu)，使人类(lei)对(dui)地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)空间数(shu)(shu)据进(jin)(jin)行处理、分析的(de)(de)(de)技(ji)术(shu)手段和(he)(he)观念发生了翻天覆地(di)(di)的(de)(de)(de)变化。
③在这(zhei)种情况下，近年来人们(men)(men)设(she)想有关(guan)地(di)(di)球(qiu)的大(da)量的多分辨率的、三维的、动(dong)态的数据按(an)地(di)(di)理(li)坐标集(ji)成起来，形成一个(ge)数字(zi)地(di)(di)球(qiu)。借助(zhu)于这(zhei)个(ge)数字(zi)地(di)(di)球(qiu)，人们(men)(men)无论走到哪里，都可(ke)以按(an)地(di)(di)理(li)坐标了解地(di)(di)球(qiu)上(shang)任(ren)何(he)(he)一处、任(ren)何(he)(he)方面的信息。
④数(shu)字地球(qiu)是对真实(shi)地球(qiu)及(ji)其相关(guan)现象统一性的数(shu)字化(hua)重(zhong)现和认识，核心(xin)思(si)想有两(liang)点(dian)。一是用数(shu)字化(hua)手段(duan)统一性处理地球(qiu)问题；二是最大限度地利用信息资源。
⑤数字地(di)球由下列体(ti)(ti)系(xi)(xi)构(gou)成：数据(ju)获取(qu)与更新(xin)系(xi)(xi)统、数据(ju)处理与存(cun)储体(ti)(ti)系(xi)(xi)、信息(xi)(xi)提取(qu)与分(fen)析体(ti)(ti)系(xi)(xi)、数据(ju)与信息(xi)(xi)传(chuan)播体(ti)(ti)系(xi)(xi)、数据(ju)库体(ti)(ti)系(xi)(xi)、网(wang)络体(ti)(ti)系(xi)(xi)、专(zhuan)用软(ruan)件体(ti)(ti)系(xi)(xi)等。数字地(di)球可以包容80％以上(shang)的(de)人类信息(xi)(xi)资源(yuan)，是(shi)未来信息(xi)(xi)资源(yuan)的(de)主体(ti)(ti)核心，是(shi)信息(xi)(xi)资源(yuan)高速公路(lu)上(shang)的(de)“车(che)”和 “货”。
⑥货币流通专家指出，数字(zi)地(di)(di)球这(zhei)一概(gai)念的提出。是(shi)第二次世界大战(zhan)以来，特别是(shi)本世纪70年代(dai)以来新技(ji)术(shu)(shu)革命的一个自然发展(zhan)。无论是(shi)否提出数字(zi)地(di)(di)球的概(gai)念，地(di)(di)球信息集成和(he)整体(ti)化工作(zuo)都是(shi)当前地(di)(di)球科(ke)学和(he)信息技(ji)术(shu)(shu)发展(zhan)的一个重要趋势。数字(zi)地(di)(di)球并(bing)非(fei)一个孤立的科(ke)学项目(mu)和(he)技(ji)术(shu)(shu)目(mu)标，而是(shi)以信息高速(su)公(gong)路和(he)国家空(kong)间数据基地(di)(di)设施(shi)为依(yi)托的具有整体(ti)性(xing)、导向性(xing)的战(zhan)略思想(xiang)。
13．“数(shu)字地球”一词的意思是（ 3分）
A．以(yi)数字(zi)的方(fang)式获(huo)取、处理(li)和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。
B．对真实地(di)球及(ji)其相关现(xian)象(xiang)统一性的数字(zi)化重现(xian)、认识。
C．人类(lei)对地(di)球空间数据进(jin)行处理和分析的(de)技术手段。
D．全(quan)球定(ding)位系统为代(dai)表的地(di)球信息技术。
14． 下列理解不符合(he)原文意(yi)思(si)的(de)一(yi)项是（ 3分(fen) ;）
A．数字地球将增强(qiang)对重大自然灾害的快速反(fan)应(ying)能(neng)力(li)。
B．人们借助数字地(di)(di)球可以按地(di)(di)理坐(zuo)标随时随地(di)(di)获(huo)取(qu)来自全球各(ge)地(di)(di)全方(fang)位的信息。
C．数(shu)字地(di)球主要是最大限度地(di)利用(yong)信(xin)息(xi)资源。用(yong)数(shu)字化手段统一性处理地(di)球问题。
D．数字地球可(ke)以包容80％以上(shang)的人(ren)(ren)类信息资(zi)源，人(ren)(ren)类中尚(shang)有(you)20％的人(ren)(ren)还不(bu)能利用信息资(zi)源。
（二）阅(yue)读(du)下面的文章，完(wan)成(cheng)15-16题(ti)。（10分(fen)）
寂寞是一种乐趣
①记得上学时，一位老师曾语重心长地说：搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解，但随着岁月的流逝，自己己成为一名党的宣传干部后，对这句话也就有了越来越深刻的理解。
②屈指数来，自己从事业余写作己 30多年。从起初在当地报刊《汤峪温泉》上的文章的发表，到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”，笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实，因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。
③有人曾说过，一个人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一个拥有无穷力量的人。事实上，如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉孤独，那么他（她）经过一番潜心努力之后，一定是能干出些成绩的。
④古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家，麻将桌旁成就不了大文豪，嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻，有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客，则与文房四宝为伴，在翰墨天地里挥洒人生；在当今信息时代，也可在网络世界里指点江山，尽情畅游。
⑤寂寞是一轮柔和平静的明月，看上去别有一番情趣； 寂寞是一池光洁如镜的清水，谁也不忍打破它的平静；寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强；寂寞是一种超凡脱俗的境界，只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。
