14.取信于民。(1分(fen)。写“讲求诚信、违法必究、执(zhi)法严明(ming)、效果(guo)明(ming)显(xian)”等均可)
15.“排”字(zi)写(xie)出(chu)(chu)了白(bai)鹤(he)(he)直(zhi)冲(chong)云霄的气势；“引(yin)”字(zi)写(xie)出(chu)(chu)了作者(zhe)看到白(bai)鹤(he)(he)冲(chong)天而引(yin)发出(chu)(chu)来
的豪迈乐观之(zhi)情。(2分)
三、(30分)
16．用“青春的门槛”比喻人生(sheng)两个阶(jie)段之(zhi)间的界限，／以此为题目点(dian)明题旨，／激起读
者的阅读兴趣(qu)，引发(fa)读者的深层思考。(3分。一点1分)
17．文章以(yi)一个(ge)青(qing)年的一幅尚(shang)未完成的画开(kai)头(做引子)，写出(chu)青(qing)年跨越(yue)青(qing)春门槛时内心(xin)
的矛(mao)盾、痛苦。／①用“然而(er)”进行转折，进一(yi)步阐述迈(mai)过青春的门槛要肩负的责
任和义务；②接下来阐述迈过青春(chun)的门(men)槛的必然性：⑨以及怎样(yang)迈过青春(chun)的门(men)槛，
要(yao)义(yi)无(wu)反顾，要(yao)欢欣鼓舞(wu)。／最后，鼓励、号(hao)召年轻的朋友们(men)，一起(qi)来(lai)面(mian)对人(ren)生这
个课(ke)题。 (3分(fen)(fen)(fen)。一(yi)点(dian)1分(fen)(fen)(fen)。①②③如只(zhi)答出其中任何(he)两点(dian)给1分(fen)(fen)(fen)，只(zhi)答出其中一(yi)
点不得分)
18．将“道德”比喻成“生活(huo)这个大鱼缸的(de)玻璃外壁”，表现了青年人对道德的(de)认(ren)识是(shi)幼
稚的(de)、浅薄的(de)。／现实(shi)中道德(de)观(guan)念(nian)是不易打破的(de)，是有(you)约束(shu)力的(de)，青年人不能为所欲(yu)为，要(yao)遵守道德(de)规范。(2分，一点1分)
19．不可以(yi)。因为“义无反(fan)顾(gu)”是在道(dao)义上只(zhi)有(you)勇(yong)往直(zhi)前(qian)，绝对不能退缩回顾(gu)，／“勇(yong)往直(zhi)前(qian)”是不畏艰险，勇(yong)敢(gan)地(di)一直(zhi)往前(qian)走。／这两个(ge)词语都有(you)勇(yong)敢(gan)前(qian)行的意思，但(dan)是“义
无反顾(gu)”，强(qiang)(qiang)调认定了就不回(hui)头。／ “勇往直前”强(qiang)(qiang)调不畏任何艰难险阻(zu)，一(yi)直走下去。(4分。一(yi)点1分)
20、提出两个问题，“能不能不迈将过(guo)去(qu)(qu)”和“怎样地(di)迈将过(guo)去(qu)(qu)”。／作用是(shi)过(guo)渡，引出
下(xia)文。(2分(fen)。答“过(guo)渡给1分(fen)；只答“引出(chu)下(xia)文”不(bu)给分(fen))
21. ①②段都用了议论的表达方式。／都运用(yong)第二人称进行表述，显得亲切而热(re)情。／①
段运用排比的修辞方(fang)法、增(zeng)强语势，强调要义无反顾地迈(mai)过青春的(de)门槛。／②段运用比喻的(de)修(xiu)辞方(fang)法，生动写出(chu)了理(li)想(xiang)的(de)绚丽多彩(cai)。(4分。一点(dian)1分)
22．不应该删去，由青年人个人的思考，而推
