范文一 阅读人生
如果(guo)说(shuo)人(ren)生是一本书，我读的最懂的就是爱。
是的，爱。当我第(di)一次用生硬的语(yu)调喊出爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)、妈(ma)妈(ma)时。我幼(you)小的心中就充满着那种(zhong)我还不十(shi)分明了(le)的那种(zhong)感情，当我慢(man)慢(man)的长大(da)，我便更清楚那种(zhong)感情。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)无言(yan)的鼓(gu)励，妈(ma)妈(ma)温(wen)柔(rou)的教导(dao)中都充满着爱。是爱将我与爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)妈(ma)妈(ma)紧紧联系(xi)在(zai)了(le)一起。
是的爱(ai)。当我(wo)(wo)第一(yi)次举(ju)起小手回(hui)答(da)题时(shi)，由于(yu)紧张(zhang)的我(wo)(wo)却不知如何(he)回(hui)答(da)，就像是一(yi)个忘词的歌手。面对同学们(men)的笑话，是老(lao)师那充满爱(ai)的目(mu)光(guang)使我(wo)(wo)在(zai)找到(dao)了回(hui)答(da)问题的自信(xin)。
每当我考(kao)试(shi)考(kao)坏时(shi)，又是老师爱的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育使我明白(bai)：每个人都会有失败，但重要的(de)(de)(de)(de)(de)是心(xin)态(tai)，即使自己失望，也(ye)不要绝望。你要自信的(de)(de)(de)(de)(de)走好(hao)下(xia)面的(de)(de)(de)(de)(de)路。是老师爱的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，将我与(yu)自信紧紧的(de)(de)(de)(de)(de)联系(xi)在了一起。
是的(de)，爱。当(dang)我过生(sheng)日第(di)一次(ci)得到(dao)朋友送我的(de)礼物时(shi)(shi)，当(dang)我第(di)一次(ci)同朋友在网上(shang)PK对战时(shi)(shi)，当(dang)我第(di)一次(ci)和朋友在雨中(zhong)狂奔，在雨后草丛上(shang)抓昆(kun)虫玩时(shi)(shi)。我便尝到(dao)了一种快乐。它不是自己独自一个人可以体(ti)会到(dao)的(de)。
它使我(wo)可(ke)以理解朋(peng)友(you)的(de)想(xiang)法，原谅朋(peng)友(you)在(zai)网上将我(wo)打败。有(you)时(shi)在(zai)雨(yu)后的(de)早晨(chen)，独自(zi)一个人在(zai)晨(chen)练时(shi)，无(wu)意(yi)看到(dao)花(hua)园中雨(yu)后花(hua)的(de)开(kai)放，我(wo)也依然(ran)可(ke)以回忆到(dao)朋(peng)友(you)给我(wo)带来的(de)一切(qie)，有(you)喜也有(you)淡淡的(de)忧伤。又是(shi)爱把我(wo)与朋(peng)友(you)联系在(zai)了(le)一起。
如果说人生是(shi)一(yi)本书，而我是(shi)一(yi)名读书者，那么我正阅(yue)读着是(shi)第一(yi)行的第一(yi)个(ge)字(zi)(zi)。但(dan)我清清楚(chu)楚(chu)知(zhi)道(dao)这第一(yi)行的第一(yi)个(ge)字(zi)(zi)便是(shi)爱，而且在接下来的每一(yi)个(ge)字(zi)(zi)后都会有它的影子。
范文二
阅读人生
人(ren)生(sheng)是一把(ba)焰(yan)火，有(you)(you)(you)烧得(de)旺盛(sheng)时候，亦有(you)(you)(you)熄灭之时，人(ren)生(sheng)有(you)(you)(you)涕泣、微笑，可尽(jin)善尽(jin)美总很少(shao)很少(shao)，夜空(kong)有(you)(you)(you)繁(fan)星明月，人(ren)生(sheng)暮年却少(shao)有(you)(you)(you)如斯的璀璨。
人生，虽短(duan)暂(zan)，却要(yao)经历(li)琐(suo)事(shi)，经历(li)万千美好和(he)寒碜的(de)事(shi)。人生亦(yi)是一(yi)本(ben)书(shu)，一(yi)本(ben)很大的(de)书(shu)，很难读完(wan)，但(dan)阅读一(yi)页(ye)就长活一(yi)年。一(yi)年三(san)百六(liu)十(shi)日(ri)，多(duo)少(shao)日(ri)在(zai)微笑，多(duo)少(shao)日(ri)在(zai)哭泣，多(duo)少(shao)日(ri)淡如菊(ju)芳(fang)。
红尘琐事，百(bai)怪千奇。
山中烟(yan)雨(yu)打草头，总(zong)有(you)日(ri)出照耀时。
宽容人世，久留微笑。
花落花开年复(fu)年，若(ruo)味淡也色耀眼。
世道自古无(wu)清白，该谦让(rang)该反抗。
花芳(fang)不为独自，善道(dao)亦各有。
人生(sheng)何短？人生(sheng)何风流？
人(ren)生最(zui)不能伫(zhu)候(hou)、最(zui)需要吾(wu)(wu)曹抓住(zhu)的(de)(de)事(shi)，并(bing)不是(shi)(shi)事(shi)业(ye)成功的(de)(de)机遇，而(er)(er)是(shi)(shi)孝(xiao)，而(er)(er)是(shi)(shi)爱，而(er)(er)是(shi)(shi)善。惟其拥有爱心(xin)，才(cai)是(shi)(shi)吾(wu)(wu)曹成就一切事(shi)业(ye)的(de)(de)根基(ji)，才(cai)是(shi)(shi)人(ren)生获得幸福(fu)欢娱(yu)的(de)(de)基(ji)础。
范文三
阅读人生
其实我们(men)大多都一(yi)样，都是从最简单(dan)的(de)书(shu)开始进(jin)行阅(yue)读，一(yi)步一(yi)个脚印(yin)，踏在(zai)阅(yue)读的(de)旅程上。
记得，我很(hen)小(xiao)的时(shi)候(hou)，刚刚学(xue)会最简单(dan)的拼音(yin)。妈妈为我购买了(le)许多篇(pian)幅短小(xiao)，易懂(dong)的童(tong)话书，是汉字(zi)上面(mian)带有(you)注音(yin)的那种。我自己一个(ge)字(zi)一个(ge)字(zi)去(qu)拼，很(hen)累，有(you)时(shi)甚至抱怨(yuan)妈妈，为什么不念给我听？那个(ge)阶段是最难的，直(zhi)到很(hen)久(jiu)以后，我才知道，这样做提升了(le)我的阅读(du)能力(li)。
那(nei)时的我，相信世界是美(mei)好的，天下人互相关怀，和(he)谐(xie)而温馨，我的内心光明一(yi)片。
再长大(da)些，我(wo)上(shang)了(le)(le)小(xiao)学。那时，我(wo)喜欢上(shang)了(le)(le)历(li)(li)史典故与(yu)(yu)(yu)情节，喜欢阅读任何(he)关于历(li)(li)史方面的(de)(de)书籍。在我(wo)眼中(zhong)看来，对各个朝代了(le)(le)如指(zhi)掌的(de)(de)爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)，成(cheng)为了(le)(le)那时我(wo)最羡慕与(yu)(yu)(yu)敬爱的(de)(de)人(ren)(ren)。后(hou)来，通过阅读和爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)的(de)(de)讲(jiang)述，我(wo)知道了(le)(le)，人(ren)(ren)与(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)之间(jian)会有(you)冲突；会存在勾心斗角；国家与(yu)(yu)(yu)国家之间(jian)有(you)残杀(sha)……
那(nei)时，我(wo)还相信，至少这个(ge)世(shi)界还有爱，这个(ge)世(shi)界还有光(guang)明存(cun)在(zai)的地方(fang)！
已不(bu)(bu)是孩(hai)童的时(shi)候，更爱古诗词。喜欢李白那“君不(bu)(bu)见，黄河(he)之水天上来，奔流(liu)到海不(bu)(bu)复回……”知道了“先天下(xia)之忧而(er)忧，后天下(xia)之乐(le)而(er)乐(le)。”学习中(zhong)，执行儒(ru)家所教“敏而(er)好学，不(bu)(bu)耻下(xia)问。”了解(jie)了曹操的：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不(bu)(bu)已。”再(zai)到了内心悲(bei)凉时(shi)，吟上一句：“杨花落(luo)尽子规啼……”
古人(ren)写得出(chu)如此美景(jing)，如此悲凉，如此有远大(da)抱负的诗(shi)句，更激起了我(wo)阅读的兴趣。
……
上了(le)初中，老(lao)师的(de)精心(xin)教导下(xia)，养成了(le)阅(yue)读与感悟的(de)习惯，在感悟的(de)过程中，慢慢的(de)体味阅(yue)读与人(ren)生。其实，我知道，人(ren)生中，阅(yue)读是很重要(yao)的(de)。难怪古人(ren)云：“书中自有(you)黄金屋。”
阅(yue)读是我(wo)生命中的一(yi)部分，它使我(wo)每一(yi)天过(guo)得充实，让我(wo)的生命多(duo)姿(zi)多(duo)彩……
范文四
阅读改变人生读书成(cheng)就未来(lai)
高尔(er)基(ji)曾说过这样一句话“书(shu)籍是(shi)人(ren)类进步的(de)阶(jie)梯”，没(mei)(mei)错，我们的(de)生活(huo)离不开书(shu)，假(jia)如没(mei)(mei)有了书(shu)：瓦特的(de)蒸汽机就(jiu)无(wu)法飞速地转(zhuan)动(dong)，更别说工业革(ge)命地爆发(fa)；如果没(mei)(mei)有了书(shu)，居里(li)夫人(ren)将无(wu)法发(fa)现镭的(de)存在，那么(me)也就(jiu)没(mei)(mei)有今天反射性物(wu)质对癌症等疾(ji)病的(de)治疗；如果没(mei)(mei)有书(shu)，毕升(sheng)发(fa)明(ming)了活(huo)字印(yin)刷术(shu)又(you)有何用(yong)？，可见，书(shu)对我们是(shi)多(duo)么(me)重(zhong)要。
我下面(mian)就给大家(jia)(jia)讲一(yi)(yi)个关于读(du)书改(gai)变(bian)命运的(de)(de)故事吧(ba)：美国以(yi)前的(de)(de)总统林(lin)肯小时(shi)候(hou)家(jia)(jia)庭非常贫穷，由(you)于他(ta)(ta)的(de)(de)家(jia)(jia)庭环境太(tai)贫穷，迫于生活，父亲(qin)没有(you)办法供他(ta)(ta)读(du)书，他(ta)(ta)连一(yi)(yi)年级也(ye)没有(you)毕业。他(ta)(ta)每(mei)天跟着(zhe)父亲(qin)一(yi)(yi)起在西部(bu)荒(huang)原(yuan)上(shang)开(kai)垦、劳动。林(lin)肯自幼勤奋好学，一(yi)(yi)有(you)机会就向(xiang)别人(ren)请教。由(you)于没有(you)钱买书，所以(yi)他(ta)(ta)每(mei)天东奔西跑，向(xiang)富裕(yu)的(de)(de)人(ren)家(jia)(jia)借书来看(kan)。他(ta)(ta)放牛、砍(kan)柴(chai)、挖地时(shi)怀(huai)里总是抱着(zhe)一(yi)(yi)本书，休息的(de)(de)时(shi)候(hou)，一(yi)(yi)边啃着(zhe)粗硬冰(bing)凉的(de)(de)面(mian)包，一(yi)(yi)边津津有(you)味地看(kan)书。晚上(shang)，常读(du)书读(du)到(dao)深夜也(ye)不肯上(shang)床睡觉。林(lin)肯不断地读(du)书，不断吸收书中(zhong)的(de)(de)精华，最(zui)后成为(wei)了美国第十(shi)六(liu)人(ren)总统，还深受人(ren)们(men)的(de)(de)爱戴(dai)和尊敬(jing)。
同学们，现在(zai)(zai)你们知道(dao)了吧，读书不(bu)(bu)仅可(ke)(ke)以丰富我(wo)们的(de)课余(yu)时间，让我(wo)们学到更多知识，同时也(ye)可(ke)(ke)以改变我(wo)们的(de)命(ming)运(yun)，林(lin)肯不(bu)(bu)就是如此么？有些同学可(ke)(ke)能会说“我(wo)们现在(zai)(zai)很幸福啊(a)(a)，不(bu)(bu)需要改变。”可(ke)(ke)是，你们好好想想，对于那些农(nong)村(cun)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)，他(ta)们没有钱，甚(shen)至(zhi)连吃穿(chuan)都是问(wen)题，如果(guo)他(ta)们不(bu)(bu)通过读书走(zou)出(chu)农(nong)村(cun)的(de)话(hua)，那么，他(ta)们可(ke)(ke)能一(yi)辈子(zi)(zi)(zi)都走(zou)不(bu)(bu)出(chu)农(nong)村(cun)了，林(lin)肯就是一(yi)个很好的(de)例子(zi)(zi)(zi)啊(a)(a)。
所(suo)以(yi)，同学们，多读书(shu)，读好书(shu)，吸取书(shu)中的精华吧！
范文 五 阅读(du)丰富人生(sheng)
我(wo)是个爱(ai)(ai)读书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)女(nv)孩，我(wo)从(cong)小就(jiu)十分喜爱(ai)(ai)书(shu)(shu)(shu)籍，和(he)书(shu)(shu)(shu)结下(xia)了(le)不(bu)解之缘。我(wo)把书(shu)(shu)(shu)当作(zuo)不(bu)可缺少的(de)(de)营养品(pin)，看见(jian)书(shu)(shu)(shu)就(jiu)像饥饿的(de)(de)人看到面包一(yi)(yi)样，爱(ai)(ai)不(bu)释手。因为书(shu)(shu)(shu)是人类智(zhi)慧的(de)(de)源泉，书(shu)(shu)(shu)是人类进步的(de)(de)阶梯。书(shu)(shu)(shu)给我(wo)知识和(he)智(zhi)慧，也给了(le)我(wo)力量和(he)勇(yong)气。在我(wo)的(de)(de)房间(jian)里，放着一(yi)(yi)个大书(shu)(shu)(shu)柜，那里全都是书(shu)(shu)(shu)，每(mei)逢(feng)生日，爸爸、妈(ma)妈(ma)问我(wo)要什么(me)礼物(wu)，我(wo)都会脱口而出：“书(shu)(shu)(shu)，我(wo)只要书(shu)(shu)(shu)。”读书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)时候(hou)，我(wo)常常废(fei)寝忘食，仿佛进入(ru)了(le)另一(yi)(yi)个世界。
“开卷有益，读(du)书(shu)(shu)好处多”这是(shi)自古(gu)以来人们(men)(men)的(de)(de)共(gong)识(shi)(shi)。每一个人要(yao)想在知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)的(de)(de)山峰(feng)上，登(deng)得(de)越(yue)高，眼(yan)前展现的(de)(de)景色(se)越(yue)壮阔，就要(yao)拥有渊博的(de)(de)知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)。知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)是(shi)人类通向进(jin)步文(wen)明和发展的(de)(de)唯一途径。书(shu)(shu)是(shi)前人劳动与智慧的(de)(de)结晶(jing)。它是(shi)我们(men)(men)获取知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)的(de)(de)源(yuan)泉。我们(men)(men)要(yao)让(rang)自己变得(de)聪明起来，必须多读(du)书(shu)(shu)，读(du)好书(shu)(shu)。书(shu)(shu)是(shi)人类智慧的(de)(de)源(yuan)泉，书(shu)(shu)是(shi)人类进(jin)步的(de)(de)阶梯。书(shu)(shu)给(ji)(ji)我知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)和智慧，也给(ji)(ji)了我力(li)量和勇气(qi)。
书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂(dong)得了遇到困难不能退(tui)缩(suo)，要有毅力和坚(jian)强的意志去战胜困难。
阅读(du)不仅可以(yi)(yi)使我(wo)们(men)开阔视野，增长知识(shi)，培养(yang)良好的自(zi)学(xue)能力和阅读(du)能力，还可以(yi)(yi)进一步巩(gong)固课(ke)内(nei)学(xue)到的各(ge)种知识(shi)，提(ti)高我(wo)们(men)的认读(du)水平和能力，乃至对于各(ge)科学(xue)习，都有极大的帮(bang)助。
有的(de)同学可(ke)能(neng)会说(shuo)：功课(ke)那么多(duo)，作业要(yao)完成，哪有时(shi)(shi)间(jian)(jian)看(kan)书(shu)？其实只(zhi)要(yao)你肯(ken)挤(ji)(ji)时(shi)(shi)间(jian)(jian)来读书(shu)，就(jiu)(jiu)(jiu)不愁没(mei)有时(shi)(shi)间(jian)(jian)。就(jiu)(jiu)(jiu)像大文(wen)学家鲁(lu)迅先生说(shuo)的(de)：“时(shi)(shi)间(jian)(jian)就(jiu)(jiu)(jiu)像海(hai)绵里的(de)水(shui)，只(zhi)要(yao)你愿意挤(ji)(ji)，总是有的(de)。”他自(zi)己就(jiu)(jiu)(jiu)是把大家玩(wan)游戏，看(kan)电视的(de)时(shi)(shi)间(jian)(jian)用(yong)在了学习上。最终鲁(lu)迅写出了许多(duo)好文(wen)章(zhang)，取得(de)了举世瞩(zhu)目的(de)伟大成就(jiu)(jiu)(jiu)。我(wo)们可(ke)以用(yong)午休(xiu)、放学做(zuo)完功课(ke)以后、节(jie)假(jia)日等点(dian)滴时(shi)(shi)间(jian)(jian)来读书(shu)。每天一小时(shi)(shi)，积(ji)少成多(duo)，积(ji)沙成塔。
书(shu)是万花筒(tong)。书(shu)是大(da)观园，书(shu)里(li)的(de)生活五彩缤(bin)纷，这里(li)世界色彩斑澜(lan)。来(lai)吧(ba)，让我们起(qi)步入书(shu)的(de)海洋。
范文六 阅读瞬间
我(wo)喜欢(huan)阅读(du)清(qing)晨的(de)白雾(wu)(wu)，它在(zai)太阳出来的(de)瞬(shun)(shun)(shun)间，迅速变得(de)晶莹(ying)光亮，而后渐渐消散。那(nei)一瞬(shun)(shun)(shun)间是我(wo)之(zhi)最爱(ai)，因为(wei)就在(zai)披(pi)上(shang)阳光的(de)瞬(shun)(shun)(shun)间，白雾(wu)(wu)的(de)生命(ming)便得(de)到了升华……
我喜欢阅读昏暗的天边挂着的朝霞(xia)，它(ta)也只(zhi)是在太(tai)阳露出笑脸前的瞬间披(pi)上了七(qi)彩，使自(zi)己(ji)变得富有(you)活力与情感……
我喜欢阅读(du)雨后天上的(de)(de)(de)(de)彩(cai)虹，在那令人心有余悸(ji)的(de)(de)(de)(de)风雨中极其漫长(zhang)地等待着，它在中天的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)现，宛(wan)如西(xi)施的(de)(de)(de)(de)回眸一(yi)(yi)笑，虽然很快消失，却留给(ji)人无(wu)尽(jin)的(de)(de)(de)(de)遐思(si)……
我喜欢阅读流星，喜欢阅读它在(zai)苍茫的(de)夜(ye)空中忽然划过的(de)瞬间。它留下(xia)一条(tiao)光(guang)亮(liang)而美丽的(de)弧(hu)线在(zai)天际，同(tong)时也留下(xia)一条(tiao)明亮(liang)而多彩的(de)弧(hu)线在(zai)人(ren)们的(de)脑海中……
我也喜(xi)欢阅读转瞬即逝的(de)(de)朝露(lu)，变幻不定的(de)(de)浮云，匆(cong)匆(cong)繁荣过(guo)的(de)(de)草木(mu)，潺潺流淌过(guo)的(de)(de)清泉小溪，还有海浪汹涌(yong)时的(de)(de)风暴(bao)……
我更(geng)希望(wang)阅(yue)读人生(sheng)，阅(yue)读人生(sheng)中如(ru)昙(tan)花一现般(ban)的光辉瞬间(jian)……
我喜欢(huan)阅(yue)读孔(kong)子给六岁孩童让(rang)路的瞬(shun)间，它(ta)让(rang)我读懂了伟人(ren)伟大(da)之(zhi)所在……
我喜欢阅读秦王李世民说：“水能(neng)载舟(zhou)，亦(yi)能(neng)覆舟(zhou)”的(de)瞬间，我从中感悟到了(le)帝王之豪气、帝王之远见(jian)卓识……
我喜欢阅读慷慨激昂的(de)交(jiao)响(xiang)曲在贝(bei)多(duo)芬灵(ling)感的(de)火花中撞击(ji)的(de)瞬(shun)间(jian)，那(nei)是一股无(wu)法用言语(yu)形容的(de)急速(su)翻飞(fei)、升腾的(de)云浪(lang)，是一种狂热乃至疯狂的(de)热恋……
深邃的(de)(de)星空因流星的(de)(de)飞逝更(geng)显(xian)生(sheng)机，浩瀚(han)的(de)(de)大海因浪花的(de)(de)翻腾更(geng)显(xian)活力，美丽(li)的(de)(de)昙花因瞬(shun)间的(de)(de)绽放更(geng)显(xian)美丽(li)。这些(xie)(xie)短暂(zan)的(de)(de)点缀使得(de)生(sheng)命的(de)(de)历程更(geng)显(xian)得(de)弥足珍贵。我喜欢阅读(du)，尤其是这些(xie)(xie)生(sheng)命中短暂(zan)的(de)(de)、辉煌的(de)(de)瞬(shun)间。
范文七
阅读改变人(ren)生(sheng)，读书就是希望(wang)
杜甫说过：“读书(shu)破万卷，下(xia)笔(bi)如有神”从小，我就(jiu)喜爱读书(shu)，如今(jin)，读书(shu)更是我的(de)一大爱好。
书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想；读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩，要有毅力和坚强的意志去战胜困难；读了《三国演义》让我认(ren)识了许多历史(shi)中的人物……
在我还(hai)是牙牙学语(yu)的(de)时候，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)就开始亲子共(gong)读，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)拿(na)着一本本生动有(you)趣的(de)故(gu)事(shi)书，用她那(nei)抑扬顿挫的(de)声音为(wei)我念儿(er)歌、念故(gu)事(shi)。
日复(fu)一日，年(nian)复(fu)一年(nian)，妈妈的(de)声(sheng)音犹如一架播(bo)种机(ji)在我幼小(xiao)的(de)心灵里撒下爱读(du)书的(de)种子，让(rang)我从小(xiao)就(jiu)享受(shou)到阅读(du)带来(lai)的(de)乐(le)趣。
随着我渐渐地长大，我已经认识许多字了，便不用妈妈为我读书了，自己能够独立看书了。我便缠着妈妈给我买《十万个为什么》、《鲁宾逊漂流记》、《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》……
书是我生活中(zhong)必不(bu)可(ke)少的(de)好朋(peng)友，我在书的(de)海(hai)洋(yang)里漫(man)游，从中(zhong)得到了(le)莫大的(de)快乐，更宽广了(le)我的(de)知识面，在生活中(zhong)，书还帮(bang)了(le)我不(bu)少的(de)忙呢。
记得(de)有一(yi)次，家里养了(le)(le)一(yi)盆春兰(lan)。妈(ma)妈(ma)天(tian)(tian)天(tian)(tian)都精心呵(he)护(hu)它(ta)每天(tian)(tian)浇水(shui)，每周施(shi)肥，却不(bu)见它(ta)长，只见花儿(er)一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)消瘦了(le)(le)下去。家里人都急死了(le)(le)，怎么(me)办呢？我突(tu)然想到，《科学大》上(shang)说(shuo)过，给植物(wu)浇水(shui)过多会(hui)抑(yi)制植物(wu)根细(xi)胞的呼吸作用，给植物(wu)施(shi)肥过多会(hui)出现(xian)“烧苗”现(xian)象(xiang)。我立刻把这说(shuo)法告诉妈(ma)妈(ma)，叫她停止浇水(shui)施(shi)肥。果然，半个月(yue)后，春兰(lan)再次焕发(fa)生(sheng)机(ji)，可(ke)见书本(ben)是多么(me)重要！
有(you)一(yi)次，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)让我(wo)(wo)看煤(mei)气(qi)烧水，我(wo)(wo)答应了，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)便放心的(de)去(qu)休息了，我(wo)(wo)随(sui)意那(nei)一(yi)本书就看了起来，过(guo)了一(yi)会儿，屋子里浓烟滚(gun)滚(gun)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)连忙跑过(guo)来，把煤(mei)气(qi)关了，又气(qi)又笑，对我(wo)(wo)说：“你(ni)(ni)真是个‘书呆(dai)子’，要是再过(guo)一(yi)会你(ni)(ni)的(de)小命就不保了！”我(wo)(wo)摸摸脑袋，不好意思的(de)笑了，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)也那(nei)我(wo)(wo)没办法(fa)。
一日无(wu)书(shu)(shu)(shu)，百(bai)事荒芜。可见，书(shu)(shu)(shu)对我(wo)(wo)的(de)吸引力还是很(hen)大的(de)。“书(shu)(shu)(shu)山有路(lu)勤为径，学海(hai)无(wu)涯苦作舟”，书(shu)(shu)(shu)海(hai)中的(de)书(shu)(shu)(shu)，很(hen)多很(hen)多，看也看不完(wan)，但是，只要我(wo)(wo)们(men)勤读、勤学；多读书(shu)(shu)(shu)，读好书(shu)(shu)(shu)，书(shu)(shu)(shu)中的(de)知识最终会属于(yu)我(wo)(wo)们(men)！
在书的海洋里遨游，是(shi)我的追求，是(shi)我的梦想。书，永远(yuan)(yuan)是(shi)我的良(liang)师(shi)谥友(you)，我愿永远(yuan)(yuan)与书为伴(ban)！
阅读能改变人生，读书(shu)就是(shi)希望！
范文八 阅读人生
人(ren)生(sheng)的目(mu)标是(shi)什么(me)？是(shi)丰(feng)富横(heng)溢(yi)的生(sheng)命(ming)(ming)，一个(ge)人(ren)的生(sheng)命(ming)(ming)应该为他(ta)人(ren)放射(she)，在必要的时候还应该为他(ta)人(ren)牺牲。----巴金
人(ren)(ren)(ren)(ren)可(ke)以活的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)也可(ke)以或的(de)(de)(de)(de)痛苦(ku)，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)要为(wei)自己，为(wei)其他的(de)(de)(de)(de)一切(qie)而奋斗。人(ren)(ren)(ren)(ren)生，什才是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)生？就是(shi)每(mei)天(tian)望着初升的(de)(de)(de)(de)太阳采下第一缕阳光吗？还是(shi)当夜幕降临时，星星露(lu)出头来和我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)互道晚(wan)安的(de)(de)(de)(de)闲适生活？也许我(wo)(wo)(wo)还小(xiao)，那连(lian)大人(ren)(ren)(ren)(ren)都不(bu)能诠(quan)释的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生哲理(li)，更(geng)何况我(wo)(wo)(wo)才刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)起步呢！是(shi)啊！生的(de)(de)(de)(de)目(mu)标(biao)是(shi)什么？从(cong)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)一出生就会伴随我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)。有人(ren)(ren)(ren)(ren)说(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生目(mu)标(biao)是(shi)当一名白(bai)衣天(tian)使；有梦想(xiang)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)说(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)要为(wei)国家贡献自己的(de)(de)(de)(de)力(li)量。壮志(zhi)凌云的(de)(de)(de)(de)青(qing)年(nian)说(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)要为(wei)今(jin)后更(geng)加努(nu)力(li)，使父母(mu)减轻负担；中年(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)说(shuo)(shuo)：我(wo)(wo)(wo)要为(wei)家庭而努(nu)力(li)挣(zheng)钱；花(hua)甲老人(ren)(ren)(ren)(ren)说(shuo)(shuo)：我(wo)(wo)(wo)应该做(zuo)写什么？也许就是(shi)回忆过往吧又(you)或许安想(xiang)晚(wan)年(nian)。
我们处在(zai)不(bu)同的(de)(de)时段(duan)，有不(bu)同的(de)(de)目标(biao)。其实，生活中左(zuo)右为(wei)难的(de)(de)情(qing)形时常发生，为(wei)了(le)得到(dao)‘一(yi)半’你必(bi)(bi)须放(fang)弃另一(yi)半，若过多(duo)的(de)(de)权衡(heng)，患得患失。到(dao)头来将两手空空。一(yi)无所有。我们不(bu)必(bi)(bi)为(wei)放(fang)弃的(de)(de)感到(dao)悲伤(shang)，因为(wei)能抓住人生的(de)(de)‘一(yi)半’美好已经是不(bu)容易(yi)的(de)(de)事情(qing)了(le)。
其实，人(ren)生说简单就是人(ren)活着将要做(zuo)一(yi)生的事情(qing)，说复(fu)杂(za)却(que)是一(yi)个(ge)无(wu)底洞，任何人(ren)都不能很自(zi)信的说“这就是人(ren)生，我明白(bai)”。
我们还有(you)很多路(lu)要(yao)走(zou)，即便人(ren)生的路(lu)上充满荆棘，只(zhi)要(yao)我们秀出自己就是最好。
我不能真正阅读人生，但是我会努力试着(zhe)去阅读，翻开人生之书，谱写未(wei)来！
人生(sheng)就是(shi)一场华丽的演出(chu)，演绎(yi)着(zhe)自己的主角，别人的配角。
