2009年辽宁省锦州市中考语文试题、参考答案及评分标准
考试时间：150分钟 试卷满分：150分
一、积累与运用(满(man)分35分)
1．将下面的(de)短语工整(zheng)、正(zheng)确的(de)抄(chao)写(xie)在(zai)方格内。 (2分)
读 万 卷 书 行 万 里 路
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2．下列词语中(zhong)划线字(zi)的读音全都正确的一项是（）。（２分）
A．嗫嚅(rú) 元勋(xūn) 攀附(fú) 啜泣(chuò)
B．浮藻(zǎo) 希冀(yì) 霓裳(cháng) 苔痕(tái)
C．颠簸(bǒ) 蛰伏(zhé) 悖谬(miù) 揶揄(yé)
D．对峙(zhì) 剽悍(biāo)纶巾(guān) 冗长(rǒng)
3．下列的词语(yu)中有(you)两个书写有(you)错误，请(qing)把它们找(zhao)出来(lai)并改正。 (2分)
含辛(xin)茹(ru)苦 苦心孤诣(yi) 憨态可拘 一泻(xie)千里 轻举妄动(dong)
神(shen)彩(cai)奕奕 怨天尤(you)人 人情(qing)世故 先发制(zhi)人 难辞其(qi)咎
_________改为(wei)_________ _________改为(wei)________
4．依次(ci)填入(ru)下(xia)列横线处(chu)的词，恰当的一项是( )。 (2分)
如果不是(shi)(shi)秋风将种(zhong)(zhong)(zhong)子(zi)吹下(xia)茎秆，那种(zhong)(zhong)(zhong)子(zi)不是(shi)(shi)要被酷(ku)寒(han)所冻僵吗?是(shi)(shi)秋风，把种(zhong)(zhong)(zhong)子(zi)介绍(shao)给根须，使它找到(dao)了__________生命的(de)母体(ti)；是(shi)(shi)秋风，把种(zhong)(zhong)(zhong)子(zi)藏进(jin)了厚(hou)实的(de)泥土，使它有(you)了一个________春天(tian)的(de)温床(chuang)；是(shi)(shi)秋风，把果实领进(jin)了一个个温暖的(de)家，使它_________了生命的(de)胚胎。
A．延(yan)续 萌动(dong)(dong) 保持(chi) B．延(yan)伸 萌动(dong)(dong) 保存 C．延(yan)伸 萌生 保持(chi) D．延(yan)续 萌生保存
5．下(xia)面(mian)(mian)两个(ge)句子各有一(yi)处(chu)语病，在不改变原(yuan)意的基础上(shang)，将改正后的句子写在原(yuan)句的下(xia)面(mian)(mian)。(2分)
(1)广泛的(de)(de)课外阅读，是提高学生语文的(de)(de)关键。
(2)为了防止甲型H1N1疫情(qing)不(bu)再蔓延(yan)，北京(jing)防疫部门做出了巨大努力。
6．仿写句(ju)子，要求句(ju)式相同，语意(yi)连(lian)贯(guan)。(2分(fen))
缺(que)(que)憾使(shi)(shi)荆轲赌(du)命功亏一(yi)篑(kui)，缺(que)(que)憾使(shi)(shi)_______________________；缺(que)(que)憾使(shi)(shi)___________________。如此才(cai)有(you)历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。
7．走(zou)近(jin)名著。(3分)
阅读下面(mian)文字，按(an)要求回答问题。
他(ta)缓(huan)缓(huan)地摘下了帽子。悲(bei)(bei)愤(fen)(fen)，极(ji)度的(de)悲(bei)(bei)愤(fen)(fen)充满了他(ta)的(de)心(xin)。
生(sheng)命每个人(ren)(ren)只有一(yi)次。人(ren)(ren)的(de)一(yi)生(sheng)应(ying)当(dang)这样(yang)度(du)过：当(dang)回忆往事(shi)的(de)时(shi)候，他不(bu)会因为(wei)虚度(du)年(nian)华而(er)(er)悔恨(hen)，也不(bu)会因为(wei)碌碌无(wu)为(wei)而(er)(er)羞愧；在临死的(de)时(shi)候，他能够说： “我(wo)的(de)整个生(sheng)命和全(quan)部精力(li)，都(dou)已经(jing)献给了世界上最(zui)壮丽的(de)事(shi)业——为(wei)人(ren)(ren)类的(de)解(jie)放而(er)(er)斗争(zheng)。”人(ren)(ren)应(ying)当(dang)赶紧地(di)、充(chong)分地(di)生(sheng)活(huo)……
他怀着这样的思想离开(kai)了(le)烈士公墓。
(1)上面(mian)选文出(chu)自名著(zhu)《___________》，文中的“他(ta)”指(zhi)的是_____________。
(2)“他”的(de)身上(shang)具有_________________________________的(de)高贵品质。
8．文言诗(shi)文默写。(12分)
(1)不畏浮云遮望眼，____________________。 (《登飞来峰(feng)》)
(2)________________________，一览(lan)众(zhong)山(shan)小。(《望岳》)
(3)我寄愁心(xin)与明月，_____________________。 (《闻(wen)王昌龄(ling)左迁龙标遥有此(ci)寄》)
(4)几(ji)处早莺争暖树，___________________。 (《钱塘湖春(chun)行》)
(5)____________________，濯清涟而不妖。 (《爱莲说(shuo)》)
(6)春蚕到死丝(si)方尽(jin)，__________________。 ( 《无(wu)题(ti)》 )
(7)________________，_____________________，此事(shi)古难(nan)全。(《水调歌(ge)头》)
(8)晏殊的《浣溪(xi)沙》一(yi)词中(zhong)，有(you)一(yi)句被誉为“奇偶(ou)佳对(dui)”，这(zhei)一(yi)句是_________________________，_____________________。
(9)成(cheng)功和失败，欢乐和痛苦，是人生(sheng)的(de)常态。面(mian)对生(sheng)活，我们应拥有(you)“__________________，________________”的(de)心态。 (用《岳阳楼记》中的(de)原句回答)
9．口语交际。(3分)
某班级拟以“无悔的青春”为题，召(zhao)开一次主(zhu)(zhu)题班会(hui)。请你为班会(hui)的主(zhu)(zhu)持人设计(ji)一段(duan)开场(chang)白。(50字以内)
lO．综合性学习。(5分)
某学校开展(zhan)“好(hao)读(du)书，读(du)好(hao)书”活动。
