她擦了(le)擦眼泪，微笑(xiao)着扶住我(wo)的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男(nan)(nan)子汉不这样，男(nan)(nan)子汉是笑着对待整个世界，真的(de)。笑一(yi)笑，你笑一(yi)笑。”
我咧了咧嘴。
“我(wo)会(hui)帮助你的——像我(wo)的老师一样。”她(ta)眼中(zhong)突然滚(gun)出了泪水，洒落在我(wo)的额头(tou)上(shang)。
“记住你是个男子(zi)汉(han)，做个乐(le)观正直的人！”
我狠狠地点点 头。
在以后的日子里(li)，我觉得(de)我额上有着圣洁的印迹(ji)。我永远也(ye)忘不了。
13．文(wen)章开(kai)头说“我竟莫名 其(qi)妙地喜(xi)欢上了我的(de)语文(wen)老师”，其(qi)实(shi)，“我”喜(xi)欢语文(wen)老师的(de)原因是________________________
14．第二、三自(zi)然段对老师(shi)外貌的(de)描写(xie)，目的(de)是表现(xian)老师(shi)______________________
_____________________________的(de)特(te)点(dian)。
15．文中多处(chu)写(xie)老师的“泪水(shui)”，细腻(ni)传神地表现(xian)了老师的心(xin)理和情(qing)感(gan)。请你简要回答(da)，横线(xian)（a）和（b）处(chu)的“泪水(shui)”有(you)何(he)不(bu)同(tong)？
16．最后一段“我(wo)觉得(de)我(wo)额上有着圣洁的印迹”一句中(zhong)“额上有着圣洁的印迹”指的是（1）___________________________
（2）_______________________________________
17．文章讲述了杨老师的感(gan)人故事，其(qi)主题是赞(zan)颂□□
18．文中杨老(lao)师对“我(wo)”说“男子汉是笑(xiao)着对待整个世界(jie)，真的(de)。”请你(ni)结(jie)合自己的(de)生(sheng)活感受(shou)，简要谈谈自己的(de)理解或体(ti)会。
三、 作文
上文(wen)的作者深(shen)情回忆了杨老(lao)师(shi)爱生如(ru)子的感人事迹，其实(shi)在我们的身(shen)边也有许多(duo)值得你尊敬和怀(huai)念的老(lao)师(shi)，请以《难忘的老(lao)师(shi)》为题，写(xie)一篇500字左右的文(wen)章，介(jie)绍一位你心目(mu)中(zhong)的好老(lao)师(shi)。
要求(qiu)：字(zi)迹端正，语句通(tong)顺，精(jing)选一两件(jian)事来表现人物，要有恰当的人物描写。
参考答案
一(yi)、 文言文阅读(du)
1．侧坐莓苔草(cao)映身(shen) 路(lu)人(ren)(ren)(ren)借(jie)问(wen)遥招手2．日(ri)暮苍山远 柴(chai)门闻犬吠3．略4．（1）写 （2）完成(cheng)（3）把……当宾客（4）消失5．（1）从(cong)这以后(hou)指着某物叫(jiao)他写诗(shi)，马上就(jiu)可以完成(cheng)，诗(shi)中的(de)(de)文采和道理都有值(zhi)得欣赏的(de)(de)地方（2）每天(tian)硬(ying)拉着方仲(zhong)永到处拜访同乡(xiang)人(ren)(ren)(ren) 6．“父(fu)利其然(ran)也(ye)，日(ri)扳仲(zhong)永环谒(ye)于邑人(ren)(ren)(ren)，不使(shi)学。”一个人(ren)(ren)(ren)的(de)(de) 天(tian)赋固(gu)然(ran)重要，但要成(cheng)为有用之材，关键(jian)还(hai)在于后(hou)天(tian)的(de)(de)学习。
二、现代文(wen)阅(yue)读（一）
7．tan 8．抽噎(ye)，抽抽搭(da)(da)搭(da)(da)地(di)哭9．在父亲的(de)鼓(gu)励下(xia)，我鼓(gu)足勇(yong)气走下(xia)悬(xuan)崖。10．心理(li) 动作(zuo)11．不要想太遥(yao)远(yuan)的(de)目标(biao)，先做好眼前的(de)事。12．做任(ren)何事情都应该先设(she)定一个切(qie)近的(de)目标(biao)，将(jiang)困难的(de)事化开来一步一步地(di)解决(jue)，最终达到成功。
现代文阅读（二）
13．老师(shi)像妈(ma)妈(ma)14．美丽(li) 纯(chun)洁15．a处表现杨老师(shi)恼羞的心理 b处表现杨老师(shi)对恩师(shi)的怀念和(he)感激之情 16．（1）老师(shi)的泪 （2）老师(shi)如慈(ci)母般的爱(ai)17．师(shi)爱(ai)18可从“自信”、“”乐观、“宽(kuan)容、”“豁达”某方面谈(tan)自己的理解和(he)体会(hui)
三、作文（40分）
参照“中考作文评分标准”。
