８.十三(san)岁的际遇课(ke)文(wen)原(yuan)文(wen)
苏教版七年级上册语文第(di)8课(ke)(ke)课(ke)(ke)文 作者：田晓(xiao)菲
第一(yi)(yi)次知道这(zhei)世(shi)界上存在着(zhe)一(yi)(yi)个“北大(da)”，是在我(wo)七岁的(de)(de)(de)时候。那(nei)天(tian)，偶尔(er)从(cong)抽屉里翻(fan)出一(yi)(yi)张泛黄的(de)(de)(de)照片，上面是一(yi)(yi)片沉静而美丽(li)的(de)(de)(de)湖(hu)光塔影。我(wo)目不转睛地(di)注视着(zhe)这(zhei)似曾相识的(de)(de)(de)风景，一(yi)(yi)些莫名的(de)(de)(de)惊奇、喜悦与感(gan)动，悄(qiao)悄(qiao)升起(qi)在孩子的(de)(de)(de)内心。母亲告诉(su)我(wo)：这(zhei)，就(jiu)是北大(da)。
10岁，乘汽车从北大校门口(kou)经过(guo)。身边的阿(a)姨唤我快看快看，我却固执地(di)扭过(guo)头去(qu)，口(kou)里说着：才不呢！现(xian)在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗？
我(wo)从未怀疑(yi)过我(wo)要(yao)成为北大的(de)学生。那份(fen)稚气十(shi)足的(de)自信，似乎预示(shi)了(le)一段奇(qi)妙的(de)尘(chen)线。只(zhi)是我(wo)没(mei)有想到(dao)，我(wo)会这么快就(jiu)实现了(le)童年的(de)梦想；而且，在白驹过隙的(de)弹指一瞬，这已(yi)是我(wo)来到(dao)北大的(de)第三个秋天。
暮然(ran)回首，我仿佛认(ren)出(chu)了(le)两年前(qian)的(de)(de)(de)(de)自己：短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)头发，天真的(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)，还不(bu)(bu)满(man)(man)十四岁(sui)，完(wan)全是(shi)个一脑(nao)子浪漫念头的(de)(de)(de)(de)小女孩(hai)，对什么(me)都充满(man)(man)了(le)兴(xing)趣与好奇。纷扬的(de)(de)(de)(de)白雪(xue)里(li)，依稀(xi)看(kan)到她穿着蓝色(se)羽绒(rong)衣，在结冰的(de)(de)(de)(de)湖面掷下一年雪(xue)团(tuan)般(ban)四处进溅的(de)(de)(de)(de)清脆笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出(chu)金(jin)色(se)的(de)(de)(de)(de)穹隆。落叶遍地(di)，踩上去很(hen)柔软，好像此(ci)时此(ci)刻不(bu)(bu)胜凉意的(de)(de)(de)(de)心(xin)情。眼看(kan)八七级新生穿着军训时领(ling)来的(de)(de)(de)(de)绿军衣满(man)(man)校走，我才(cai)恍悟(wu)到自己已是(shi)三年级的(de)(de)(de)(de)“老生”了(le)。悄立在朋友般(ban)亲切的(de)(de)(de)(de)三十五楼下，不(bu)(bu)由地(di)感到有(you)些茫然(ran)若(ruo)失……
秋天，是成熟(shu)的(de)季节了(le)。我(wo)似乎应该对你说点儿什(shen)么(me)，北大。不是已经和你朝夕相处整整两年(nian)了(le)吗？不是已经长成婷婷少女(nv)、就要度过自己的(de)十六岁生(sheng)日了(le)吗？但平时常在嘴边的(de)歌(ge)这会(hui)儿全(quan)都沉(chen)默了(le)。我(wo)望着陌生(sheng)而又(you)熟(shu)悉的(de)你，北大，两年(nian)里积(ji)攒下来(lai)的(de)那(nei)么(me)多(duo)话，竟全(quan)部悄悄沉(chen)淀了(le)下来(lai)。
才进校门，高年级同学就带着我们参(can)观北(bei)大图书馆。
当时(shi)，好像(xiang)还看了(le)(le)(le)一(yi)(yi)个(ge)(ge)介绍图书馆(guan)的(de)(de)(de)纪录片。入(ru)学(xue)之初那句颇为雄壮的(de)(de)(de)誓言——“我(wo)(wo)(wo)不仅为北大(da)感到骄傲，也要让北大(da)为我(wo)(wo)(wo)感到自豪”——在(zai)(zai)(zai)图书馆(guan)大(da)楼的(de)(de)(de)映衬(chen)下骤然显得苍白无(wu)力。我(wo)(wo)(wo)紧(jin)闭着(zhe)嘴，心头涌起(qi)一(yi)(yi)种近(jin)乎(hu)绝望的(de)(de)(de)感觉：四百万册图书！实在(zai)(zai)(zai)难以想象。而(er)其中我(wo)(wo)(wo)所读过的(de)(de)(de)，大(da)概(gai)连这(zhei)个(ge)(ge)数目字的(de)(de)(de)最小的(de)(de)(de)零头都不到吧(ba)！不知怎(zen)么，我(wo)(wo)(wo)回忆起(qi)了(le)(le)(le)1983年在(zai)(zai)(zai)青岛(dao)过夏令(ling)营时(shi)发生的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事情：记(ji)(ji)得那时(shi)灯(deng)已熄了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)们(men)在(zai)(zai)(zai)黑暗里(li)躺在(zai)(zai)(zai)床上(shang)，随(sui)(sui)意聊着(zhe)天儿。我(wo)(wo)(wo)和领队的(de)(de)(de)那个(ge)(ge)小小的(de)(de)(de)女老(lao)师(shi)正说得津(jin)津(jin)有味(wei)，我(wo)(wo)(wo)上(shang)铺的(de)(de)(de)女孩(hai)却忽(hu)然哭了(le)(le)(le)起(qi)来。我(wo)(wo)(wo)们(men)惊讶地问她(ta)怎(zen)么了(le)(le)(le)，她(ta)呜咽着(zhe)答道(dao)：“你们(men)知道(dao)得那么多，可(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)什么也不懂(dong)……”如今(jin)，我(wo)(wo)(wo)和女老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)谈话(hua)早(zao)忘(wang)得一(yi)(yi)干二净(jing)了(le)(le)(le)，可(ke)(ke)那女孩(hai)子的(de)(de)(de)呜咽反倒长久而(er)清晰地留(liu)存在(zai)(zai)(zai)心中。当我(wo)(wo)(wo)随(sui)(sui)着(zhe)面孔尚未记(ji)(ji)熟的(de)(de)(de)新同学(xue)一(yi)(yi)起(qi)走出图书馆(guan)的(de)(de)(de)时(shi)候，我(wo)(wo)(wo)似乎(hu)刚刚理(li)解了(le)(le)(le)那因(yin)为自己的(de)(de)(de)无(wu)知而(er)抽泣的(de)(de)(de)女孩(hai)……
自从小心翼翼地佩带(dai)上那枚白色校徽起，北大(da)就(jiu)不(bu)再(zai)(zai)是照片上的(de)影像，不(bu)再(zai)(zai)是车(che)窗外一掠而过的(de)建筑，不(bu)再(zai)(zai)是小女孩心中珍藏的(de)梦想，而成(cheng)了需要用(yong)全部清醒的(de)意(yi)识来对付的(de)、不(bu)折不(bu)扣的(de)现实。假如一生(sheng)可以被分成(cheng)许多阶段，那么与北大(da)的(de)际遇，便是又一个新的(de)开始(shi)。
可不(bu)，是开始(shi)(shi)——开始(shi)(shi)做美得有点迷离的(de)梦，开始(shi)(shi)对从未涉足过的(de)世界进行探寻(xun)。当我(wo)(wo)在(zai)(zai)图书馆里(li)一排一排落(luo)上了些许灰尘(chen)的(de)书架间倘(tang)样(yang)，我(wo)(wo)觉得自(zi)己就(jiu)像是童(tong)话里(li)的(de)女(nv)孩，怀着(zhe)激动不(bu)安的(de)心情启开了闪闪发光(guang)的(de)仙宫(gong)大门，有时，并不(bu)急(ji)着(zhe)翻检借(jie)阅，只在(zai)(zai)书深给(ji)我(wo)(wo)留出(chu)的(de)窄窄小(xiao)径上慢(man)慢(man)地走(zou)来走(zou)去(qu)，以目(mu)光(guang)抚爱每(mei)册图书。中(zhong)文的(de)、英语的(de)，都在(zai)(zai)以互不(bu)相同的(de)沉默的(de)声音，向我(wo)(wo)发出(chu)低(di)低(di)的(de)絮(xu)语和(he)呼(hu)唤。渐渐地，我(wo)(wo)的(de)心情也变(bian)得和(he)它们一样(yang)：沉静，愉(yu)悦，安详。
就(jiu)这(zhei)样，简单而又美好地，北大(da)为一(yi)(yi)个渴望以有(you)限的(de)生命拥抱(bao)永恒的(de)小(xiao)女(nv)孩打开了一(yi)(yi)扇(shan)神奇的(de)窗(chuang)(chuang)子，从(cong)这(zhei)微风吹拂(fu)的(de)窗(chuang)(chuang)口(kou)，透进一(yi)(yi)片纯(chun)洁的(de)真理之(zhi)光。宇宙与人(ren)开始以全新面(mian)目向我(wo)(wo)揭示(shi)和呈现，我(wo)(wo)开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相(xiang)信。北大(da)为我(wo)(wo)展示(shi)了一(yi)(yi)个动人(ren)的(de)新世界，在这(zhei)令我(wo)(wo)惊喜的(de)天(tian)地里，我(wo)(wo)渴望生活，渴望创(chuang)造，渴望有(you)一(yi)(yi)副轻(qing)灵的(de)翅膀(bang)，摆脱(tuo)这(zhei)沉(chen)重(zhong)的(de)肉体的(de)束缚(fu)，在无际的(de)天(tian)空(kong)自(zi)由地飞翔！
喜(xi)欢读北大(da)(da)的(de)(de)(de)书，更喜(xi)欢读北大(da)(da)的(de)(de)(de)人。有(you)时(shi)，我特(te)(te)别愿意(yi)静静地站在(zai)图书馆(guan)阅览(lan)室的(de)(de)(de)门(men)口，看那些伏(fu)案读书者专(zhuan)注而(er)入迷的(de)(de)(de)神情；也愿意(yi)一(yi)边(bian)走向第三教学(xue)(xue)楼，一(yi)边(bian)听身旁(pang)经过的(de)(de)(de)人高声(sheng)争(zheng)论着什么问题，——吸(xi)引我的(de)(de)(de)，往往不(bu)是(shi)(shi)他们争(zheng)辩的(de)(de)(de)题目，而(er)是(shi)(shi)北大(da)(da)人特(te)(te)有(you)的(de)(de)(de)敏(min)感，学(xue)(xue)生特(te)(te)有(you)的(de)(de)(de)纯洁，言(yan)谈的(de)(de)(de)犀利与机(ji)智，精神状态的(de)(de)(de)生机(ji)勃(bo)勃(bo)；更愿意(yi)站在(zai)广告栏前，一(yi)张一(yi)张细(xi)细(xi)地读那些五颜六色的(de)(de)(de)海报，为的(de)(de)(de)是(shi)(shi)永不(bu)厌倦地重温北大(da)(da)清新自由的(de)(de)(de)气(qi)氛。
写(xie)到(dao)这里，不由(you)吐(tu)了(le)吐(tu)舌头，因为北大(da)(da)老师们的(de)(de)(de)影像，也一(yi)视同仁地留(liu)在了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)写(xie)生(sheng)画册上：有的(de)(de)(de)绅(shen)士风度，有的(de)(de)(de)和蔼(ai)可(ke)亲(qin)，这个怪癖，那(nei)个潇洒(sa)，或(huo)手(shou)谈(tan)笑风生(sheng)间(jian)“樯橹灰飞烟灭”，或(huo)于古朴凝重之(zhi)中形成另(ling)一(yi)番风格……我(wo)(wo)喜(xi)欢由(you)这些亲(qin)切的(de)(de)(de)手(shou)牵引(yin)着(zhe)走上令(ling)人(ren)耳目(mu)一(yi)新的(de)(de)(de)通幽曲径(jing)，我(wo)(wo)喜(xi)欢师生(sheng)之(zhi)间(jian)那(nei)种(zhong)平易而(er)自然(ran)的(de)(de)(de)关系。严谨(jin)治学，诚恳做人(ren)，我(wo)(wo)第(di)一(yi)次体会到(dao)了(le)“老师”二字的(de)(de)(de)真正含义。我(wo)(wo)常(chang)想(xiang)，北大(da)(da)就是一(yi)条(tiao)生(sheng)命饱满的(de)(de)(de)河(he)流，它从九十年前的(de)(de)(de)源头出发，向那(nei)充满希望的(de)(de)(de)未来流淌。不管两岸(an)风景变(bian)换，河(he)上却始(shi)终(zhong)有着(zhe)渴望波向美丽(li)彼岸(an)的(de)(de)(de)船客，也有着(zhe)代代相传的(de)(de)(de)辛(xin)勤的(de)(de)(de)舵手(shou)与船工。
哦，北(bei)大(da)(da)，北(bei)大(da)(da)，你(ni)委于我心的(de)实在(zai)是太多(duo)，太多(duo)。因此，当有人问我大(da)(da)学两年(nian)收获(huo)了(le)什(shen)么又失落(luo)了(le)什(shen)么的(de)时候，你(ni)叫我怎能以轻巧的(de)“得失”二(er)字(zi)，来(lai)衡量这因浸(jin)透了(le)汗(han)水、泪水与欢笑而格外(wai)充实的(de)时光？
“没(mei)有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静(jing)的港湾(wan)／我是不系之舟。”
不(bu)(bu)止一(yi)次(ci)把(ba)这些诗句悄悄念给你，北大(da)。千(qian)言(yan)万语，有时(shi)只能凝聚为(wei)这最(zui)(zui)浓(nong)最(zui)(zui)浓(nong)的(de)(de)几(ji)行。是(shi)的(de)(de)，我是(shi)一(yi)只不(bu)(bu)系(xi)之舟，曾经那(nei)样安恬地(di)依(yi)偎在未名湖的(de)(de)臂抱里(li)，但(dan)我的(de)(de)心无(wu)时(shi)无(wu)刻不(bu)(bu)在向往(wang)大(da)海的(de)(de)波涛。我没有忘记(ji)我的(de)(de)誓言(yan)，我渴望(wang)发现新的(de)(de)大(da)陆，渴望(wang)从海洋深处为(wei)你、北大(da)，撷(xie)取最(zui)(zui)灿烂的(de)(de)珍珠。
不(bu)过，自七岁(sui)起便结识(shi)便热爱的(de)(de)(de)地方是(shi)永远(yuan)无(wu)(wu)法(fa)忘记(ji)的(de)(de)(de)。“让(rang)我(wo)(wo)俯首感谢所有星球的(de)(de)(de)相助”，为了我(wo)(wo)能在北大校(xiao)园里(li)(li)度过一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中最美好的(de)(de)(de)时期。正(zheng)是(shi)在北大，我(wo)(wo)从那个无(wu)(wu)忧无(wu)(wu)虑的(de)(de)(de)小女孩，一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步艰难地走向成熟。北大早已(yi)不(bu)仅仅是(shi)哺育我(wo)(wo)的(de)(de)(de)母校(xiao)，它是(shi)师长，是(shi)朋友，是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部分，一(yi)(yi)(yi)部分的(de)(de)(de)我(wo)(wo)。它珍藏在内(nei)心最柔软的(de)(de)(de)角(jiao)落(luo)里(li)(li)，流淌在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)血液里(li)(li)，和愚蠢又美好的(de)(de)(de)少年的(de)(de)(de)回(hui)忆一(yi)(yi)(yi)起，永远(yuan)无(wu)(wu)法(fa)分割开(kai)来。
“啊，也(ye)许有一天(tian)／意(yi)志是我，不(bu)系(xi)之舟是我／纵然没有智慧，没有绳索(suo)和帆桅(wei)。”
是(shi)(shi)的(de)(de)(de)，总有一(yi)(yi)天，北大，我(wo)也会离你(ni)(ni)而去(qu)(qu)。你(ni)(ni)却永(yong)远年(nian)(nian)轻(qing)看(kan)，微(wei)笑(xiao)着，拥抱一(yi)(yi)代又(you)(you)一(yi)(yi)代青年(nian)(nian)人的(de)(de)(de)梦想(xiang)，激(ji)励(li)一(yi)(yi)届又(you)(you)一(yi)(yi)届学子的(de)(de)(de)抱负，也抚慰一(yi)(yi)年(nian)(nian)又(you)(you)一(yi)(yi)年(nian)(nian)桃李开落的(de)(de)(de)惆怅。那(nei)么，我(wo)还会回到你(ni)(ni)的(de)(de)(de)身边(bian)来，是(shi)(shi)梦是(shi)(shi)真，又(you)(you)有什么相(xiang)干！我(wo)只要像(xiang)当初一(yi)(yi)样，在老(lao)朋(peng)友般的(de)(de)(de)三十(shi)五(wu)楼(lou)下小(xiao)立片刻，那(nei)么我(wo)相(xiang)信，所有逝去(qu)(qu)的(de)(de)(de)岁月都会重新(xin)开花结果，所有往昔(xi)的(de)(de)(de)梦幻都会再现，我(wo)将不顾头上苍苍的(de)(de)(de)白(bai)发(fa)，再次(ci)像(xiang)个十(shi)六岁的(de)(de)(de)女孩那(nei)样，轻(qing)依在你(ni)(ni)湖光塔影的(de)(de)(de)胸前(qian)……
