一、小说的主人公(gong)在茫(mang)茫(mang)荒原上(shang)面临着哪些生死(si)考验？他为什么(me)能(neng)超(chao)越极限、战胜(sheng)病狼而顽强地(di)生存下(xia)来？
（此题意在引导学生把(ba)握小说(shuo)的(de)内容，体会主人(ren)公(gong)的(de)精神魅力(li)。）
主(zhu)人公(gong)所面(mian)临的生死考(kao)验有(you)饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤(shang)病(bing)以(yi)及野兽的威胁等。
他(ta)之所(suo)以能战胜这些(xie)并(bing)顽强(qiang)地生存(cun)下来，是因为他(ta)坚韧(ren)顽强(qiang)、不(bu)惧艰(jian)难险阻。他(ta)虽然身体衰弱无(wu)比(bi)，并(bing)且(qie)时常(chang)处(chu)于(yu)昏迷之中，却有着(zhe)惊人的意志力。
在这(zhei)场人(ren)与自然、人(ren)与自我的(de)生死搏斗中(zhong)，人(ren)的(de)伟(wei)大与坚强也最(zui)鲜明(ming)地体现了(le)出来。作品所要(yao)弘扬的(de)正是这(zhei)样一种硬汉精神。
二、小说有大(da)量细(xi)(xi)腻的心理描写(xie)与逼真的细(xi)(xi)节描写(xie)。试(shi)着(zhe)找出几(ji)例，仔细(xi)(xi)体会。
（此题意在(zai)引导(dao)学生了解心理(li)描写和(he)细(xi)节描写的作用(yong)。）
作品有大量的(de)心(xin)理描写，如第三段(duan)、第五段(duan)对(dui)生与死的(de)思索，第八段(duan)对(dui)自己所处方(fang)位的(de)判(pan)断等都是（后(hou)面的(de)可以让(rang)学生自己来找）。
细(xi)(xi)节(jie)描写也是(shi)比比皆是(shi)。如嚼骨头(tou)的(de)细(xi)(xi)节(jie)，在水坑边舀鱼的(de)细(xi)(xi)节(jie)，最后他与狼较量的(de)细(xi)(xi)节(jie)等(deng)，都(dou)写得(de)细(xi)(xi)腻逼(bi)真，增添了小(xiao)说(shuo)的(de)真实性(xing)和形象性(xing)。
三、你在其他(ta)书(shu)刊或电(dian)影、电(dian)视中看到过类似(si)的人或动物求生的故事(shi)吗？讲给同学(xue)听听。
（这是一个拓展延伸题。）
