2009北(bei)京市燕(yan)山地区中考语文试(shi)卷及答案

（燕山区很(hen)小(xiao)，可(ke)以搜(sou)索(suo)一(yi)下了(le)解(jie)它）

1.在试卷密封线内认真填(tian)写(xie)学校(xiao)、班级、姓名(ming)。

2.本试卷共(gong)12页，六道(dao)大题(ti)，22道(dao)小题(ti)。满分100分。考试时间150分钟。

3.第Ⅰ卷(juan)(juan)共五道大题，21道小题；第Ⅱ卷(juan)(juan)为(wei)作(zuo)文。

4.必(bi)须用黑色或蓝色钢笔、圆(yuan)珠笔在本试卷上按要求作答。

　第Ⅰ卷（共50分）

一(yi)、选(xuan)(xuan)择题。下面各题均有四个选(xuan)(xuan)项，其中只有一(yi)个符合(he)题意，请将该(gai)答(da)案的(de)字母序号(hao)填在题干后的(de)括号(hao)内。（共10分(fen)。每(mei)小题2分(fen)）

1．下列(lie)词语中加点字的读音完全(quan)正(zheng)确的一项(xiang)是 （ ）

A．惩罚（chéng） 堤岸（dī） 称心如意（chèng）

B．涨红（zhàng） 脑髓（suǐ） 扣人(ren)心弦（xuán）

C．胆(dan)怯（qiè） 教诲(hui)（huì） 随声(sheng)附和（hè）

D．允许（rǔn） 憎恶（è） 一碧万(wan)顷（qǐng）

2．下列词语没有错别字(zi)的一项是（ ）

A．吵作 忙(mang)碌 娇(jiao)嫩 再(zai)接再(zai)厉

B．游(you)弋 陪伴 琐屑 历历在(zai)目(mu)

C. 急燥 安祥 阴晦 声(sheng)色俱(ju)厉

D．联袂 掺扶 犀利 变(bian)本加(jia)利

3．下列(lie)句子不(bu)属于病句的(de)一项是 （ ）

A．各(ge)地中小学完善和建立了(le)校(xiao)园安全(quan)预防工(gong)作机制。

B．新时代的(de)教(jiao)育应该培养学生善(shan)于(yu)观(guan)察(cha)、善(shan)于(yu)思考、善(shan)于(yu)创(chuang)造的(de)水(shui)平(ping)。

C．在经济(ji)社会快速发展的推(tui)动(dong)下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度(du)提高。

D．人类(lei)历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新(xin)的过程。

4．结(jie)合语(yu)境，填入横线处最(zui)恰当的(de)一项(xiang)是 （ ）

某一(yi)地(di)区(qu)特定时间内(nei)游(you)(you)客数量超过其(qi)接(jie)待能力(li)，是造(zao)成该地(di)区(qu)旅游(you)(you)业种(zhong)种(zhong)问题(ti)的(de)(de)(de)重要(yao)原因。接(jie)待能力(li)若不提(ti)高，再美的(de)(de)(de)湖光(guang)(guang)山(shan)色也会黯淡无光(guang)(guang)， ，再好的(de)(de)(de)微(wei)笑服务也会丧失魅力(li)。

　 A.再好(hao)的(de)投入(ru)和开发(fa)也无济于事 B.再浓厚的(de)游览兴趣也会(hui)逐渐消失

C.再迷人(ren)的青山绿水也会索然无味 D.再多的人(ren)文景观也会失去风采

5．下列作家、作品均为同一朝代的一项(xiang)是（ ）

①《陋室铭》 ②《钱塘湖春行》 ③《过(guo)零丁洋》 ④《行路难》

⑤王(wang)安石 ⑥王(wang) 维 ⑦陶(tao)渊明 ⑧范仲淹

A．① ② ④ ⑥ B．③ ⑤ ⑥ ⑦

C．① ④ ⑥ ⑧ D．② ⑤ ⑦ ⑧

二、填空题（共(gong)5分）

6．默写（3分）

① 学(xue)而(er)时习之， ？有朋自远方来，不(bu)亦(yi)乐(le)乎(hu)？ （《论语》）

② 枯藤老(lao)树昏鸦，小(xiao)桥(qiao)流(liu)水(shui)人家(jia)， 。 （《天净沙(sha) 秋(qiu)思》）

③金樽清(qing)酒斗十千， 　　 。 （《行路(lu)难》）

④夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。 （《曹刿论战》）

⑤ 冰冻三尺，　　 。（俗语）

⑥ 滴水之恩(en)，　　 。（俗语）

7．《水浒传》是(shi)我国一(yi)部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、 、 ，等(deng)１０８位梁山好(hao)汉的形象（任意填写两(liang)个(ge)(ge)），讲(jiang)述了大(da)闹(nao)野猪林、倒拔垂杨柳、 、 等(deng)一(yi)个(ge)(ge)个(ge)(ge)生动传神(shen)的故事（任意填写两(liang)个(ge)(ge)）。这些奇人奇事构成了一(yi)个(ge)(ge)异彩纷呈的艺术世界。（2分）

三、综合性学习 (共5分(fen))

8．阅(yue)读下面几(ji)则材料，按要求答(da)题。

材料(liao)一(yi)：下(xia)面是某省教育(yu)厅公布的该省学生体质状况最新(xin)监测结果。(箭(jian)头(tou)代表升降幅度)

监测(ce)(ce)项目(mu) 升降幅(fu)度 监测(ce)(ce)项目(mu) 升降幅(fu)度

身高 ↑ 肺活量 ↓

体重 ↑ 视力 ↓

胸围 ↑ 男(nan)子1000米、女子800米 ↓

材料二 据(ju)《中国青年报》报道：某军(jun)区新兵(bing)训练，55％的新兵(bing)怕(pa)跑步，跑不(bu)动，跑不(bu)远，一(yi)累就虚(xu)脱。新兵(bing)一(yi)连(lian)进(jin)行站军(jun)姿训练，不(bu)到(dao)20分钟，全连(lian)117名(ming)新兵(bing)中，竟有9人晕倒。

材料(liao)三 据《河南日报》报道，为在全(quan)国亿万青(qing)少年(nian)学(xue)生(sheng)中广泛开展群众性(xing)体(ti)育(yu)活(huo)(huo)动(dong)，引导(dao)学(xue)生(sheng)们到(dao)(dao)阳(yang)光下(xia)、到(dao)(dao)操场上(shang)、到(dao)(dao)大自然中积极参(can)加体(ti)育(yu)锻炼，成长(zhang)为共和国的(de)体(ti)魄强健、意志坚(jian)强、充(chong)满活(huo)(huo)力的(de)建设者，“全(quan)国亿万青(qing)少年(nian)学(xue)生(sheng)阳(yang)光体(ti)育(yu)运(yun)动(dong)”于2007年(nian)4月29日全(quan)面(mian)启动(dong)，“河南省(sheng)千万学(xue)生(sheng)阳(yang)光体(ti)育(yu)运(yun)动(dong)”也(ye)随之启动(dong)。

(1)从材料一、二中，你发现(xian)青(qing)少年体质(zhi)状况呈(cheng)现(xian)出什么特点？(2分(fen))

答：

(2)“阳光(guang)体(ti)育运(yun)动”中“阳光(guang)”有哪两(liang)层含义(yi)？(2分)

答：

(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣(xuan)传(chuan)标语(yu)。(1分)

答：

四(si)、文言文阅读（6分）

阅读《醉翁亭记》选段，完成第9—12题。（6分）

①若夫(fu)日出(chu)而(er)林(lin)霏开，云归而(er)岩穴暝，晦明变化(hua)者，山(shan)间(jian)之(zhi)(zhi)朝暮也(ye)(ye)。野芳发(fa)而(er)幽香，佳木秀而(er)繁(fan)阴(yin)，风霜高洁，水落而(er)石出(chu)者，山(shan)间(jian)之(zhi)(zhi)四(si)时也(ye)(ye)。朝而(er)往，暮而(er)归，四(si)时之(zhi)(zhi)景不(bu)同，而(er)乐(le)亦无穷也(ye)(ye)。

②至于负(fu)者(zhe)歌(ge)于途，行者(zhe)休于树(shu)，前者(zhe)呼，后者(zhe)应(ying)，伛偻提携(xie)，往来而(er)(er)不绝者(zhe)，滁人游也。临溪而(er)(er)渔，溪深而(er)(er)鱼肥，酿(niang)泉为酒，泉香而(er)(er)酒洌(lie)，山(shan)肴野蔌，杂(za)然而(er)(er)前陈(chen)者(zhe)，太守宴(yan)也。宴(yan)酣之乐，非(fei)丝非(fei)竹，射者(zhe)中，弈者(zhe)胜(sheng)，觥(gong)筹(chou)交错，起坐而(er)(er)喧哗者(zhe)，众宾欢也。苍(cang)颜白发，颓然乎其(qi)间者(zhe)，太守醉也。

③已而(er)(er)夕阳在山，人影散(san)乱，太(tai)守(shou)归而(er)(er)宾(bin)客(ke)从也。树林(lin)(lin)阴翳(yi)，鸣声上(shang)下，游(you)(you)人去而(er)(er)禽(qin)鸟(niao)乐(le)(le)(le)(le)也。然而(er)(er)禽(qin)鸟(niao)知(zhi)山林(lin)(lin)之乐(le)(le)(le)(le)，而(er)(er)不(bu)知(zhi)人之乐(le)(le)(le)(le)；人知(zhi)从太(tai)守(shou)游(you)(you)而(er)(er)乐(le)(le)(le)(le)，而(er)(er)不(bu)知(zhi)太(tai)守(shou)之乐(le)(le)(le)(le)其(qi)(qi)乐(le)(le)(le)(le)也。醉能(neng)同其(qi)(qi)乐(le)(le)(le)(le)，醒能(neng)述以文者(zhe)，太(tai)守(shou)也。太(tai)守(shou)谓谁？庐陵欧(ou)阳修也。

9．下列各组词语中(zhong)加(jia)点字意(yi)思相(xiang)同的(de)一项是(shi)（ ）（1分）

A．临溪(xi)而渔 身临其境(jing)

B．山(shan)间之朝暮 暮色(se)苍茫

C．杂然而前陈(chen) 推陈(chen)出新

D．觥筹(chou)交错(cuo) 一(yi)筹(chou)莫展

10.解释下列语句中加点字的意(yi)思。（1分）

（1）云归(gui)而岩穴暝(ming) 暝(ming)：

（2）佳木(mu)秀而繁阴 秀：

11．用现代汉语翻(fan)译下(xia)面的(de)句子(zi)。（2分）

朝(chao)而往(wang)，暮而归，四时(shi)之景不同，而乐亦无穷也(ye)。

翻译：

12.用简洁的语言归(gui)纳第②段的段意。（2分）

答：

五、现代(dai)文阅(yue)读（24分）

（一(yi)）阅读下面(mian)文字，完成13－15题（9分）

夏 夜

① 夏夜很(hen)静谧(mi)，只(zhi)有月光经过树梢(shao)来到大地的脚步(bu)声。

② 轻轻地(di)，像一(yi)个(ge)女(nv)子走在(zai)出(chu)嫁的(de)(de)路上，羞涩地(di)让这个(ge)世(shi)界只剩下她的(de)(de)心跳(tiao)和呼吸。槐(huai)树、院落、柴垛、田(tian)野(ye)构(gou)成的(de)(de)村庄，此刻如同(tong)一(yi)个(ge)蹲(dun)在(zai)墙角下冥(ming)思的(de)(de)老(lao)人(ren)，一(yi)声不吭地(di)沉默着。或(huo)(huo)许(xu)是在(zai)回忆人(ren)生路上曾经(jing)的(de)(de)风风雨雨，或(huo)(huo)许(xu)是在(zai)遐(xia)思一(yi)个(ge)又一(yi)个(ge)这样的(de)(de)夏夜，像一(yi)条(tiao)无形的(de)(de)路似的(de)(de)，最终(zhong)会把他带到(dao)什么地(di)方。

③ 而无边的(de)黑暗不(bu)知(zhi)在(zai)什(shen)么时候早就退(tui)去了(le)(le)，月光成(cheng)了(le)(le)今夜(ye)唯(wei)一的(de)客人(ren)。她随手携带(dai)的(de)礼物(wu)，除了(le)(le)一个夏夜(ye)的(de)安(an)谧(mi)(mi)、平安(an)、祥和之(zhi)外，就是(shi)世界在(zai)安(an)谧(mi)(mi)之(zhi)外星星点点所发出的(de)声(sheng)音(yin)。事(shi)实上(shang)，在(zai)这样的(de)夜(ye)晚，所有的(de)声(sheng)音(yin)都(dou)是(shi)安(an)静的(de)。在(zai)月光温(wen)柔的(de)怀里，远处小(xiao)溪流淌的(de)声(sheng)音(yin)，阵(zhen)阵(zhen)蛙声(sheng)，还有河边浣衣女子的(de)歌谣声(sheng)，它们在(zai)本质上(shang)都(dou)是(shi)安(an)宁的(de)一个微小(xiao)分(fen)子。

④ 隐隐地(di)，从谁家的院子(zi)里传来(lai)了(le)狗吠，“汪汪”两声，仿佛一个(ge)粗鲁的莽(mang)汉突然插进来(lai)一句话，让(rang)你(ni)感到意外和惊奇，但(dan)又能让(rang)你(ni)真切(qie)地(di)感到在(zai)这个(ge)世(shi)界上，还有声音的存在(zai)。

⑤ 我(wo)们一(yi)(yi)家(jia)(jia)人在(zai)(zai)院子(zi)里乘(cheng)凉(liang)(liang)。轻(qing)风像一(yi)(yi)壶老酒，把门前的(de)几(ji)棵(ke)柳树灌得有点微醉(zui)，细小(xiao)的(de)枝(zhi)叶(ye)摆来(lai)(lai)摆去，像迈着(zhe)(zhe)小(xiao)醉(zui)的(de)步子(zi)走在(zai)(zai)回家(jia)(jia)路上的(de)旅人。父亲(qin)就在(zai)(zai)这个时候(hou)才显出(chu)他内心深处慈祥的(de)一(yi)(yi)面，宽手巴掌(zhang)在(zai)(zai)我(wo)的(de)头上摸(mo)来(lai)(lai)摸(mo)去，给(ji)我(wo)讲着(zhe)(zhe)小(xiao)故事。我(wo)听(ting)着(zhe)(zhe)听(ting)着(zhe)(zhe)，往(wang)往(wang)就睡着(zhe)(zhe)了(le)。一(yi)(yi)觉醒来(lai)(lai)，又是(shi)新的(de)一(yi)(yi)天(tian)。而母(mu)亲(qin)，总(zong)是(shi)不时地(di)从家(jia)(jia)中(zhong)的(de)洋芋窖(jiao)里拿出(chu)一(yi)(yi)个大(da)大(da)的(de)西(xi)瓜，切开，把最大(da)最红的(de)一(yi)(yi)牙(ya)给(ji)我(wo)。之(zhi)后(hou)，她(ta)(ta)就坐在(zai)(zai)黄昏时早就铺开在(zai)(zai)院子(zi)里的(de)一(yi)(yi)块(kuai)凉(liang)(liang)席上，借着(zhe)(zhe)月色，一(yi)(yi)针一(yi)(yi)线地(di)纳着(zhe)(zhe)布鞋(xie)。偶尔她(ta)(ta)也(ye)会哼唱起儿(er)歌。我(wo)从来(lai)(lai)都不知道，母(mu)亲(qin)的(de)声(sheng)音(yin)(yin)竟然(ran)是(shi)如此(ci)地(di)美！多年之(zhi)后(hou)，母(mu)亲(qin)唱的(de)儿(er)歌，仍在(zai)(zai)冥冥中(zhong)感动着(zhe)(zhe)我(wo)，温暖着(zhe)(zhe)我(wo)，也(ye)让我(wo)在(zai)(zai)这样一(yi)(yi)个声(sheng)音(yin)(yin)鱼龙(long)混杂(za)的(de)年代里，能够分辨(bian)出(chu)什么才是(shi)真正(zheng)的(de)音(yin)(yin)乐。

⑥ 长大一(yi)些，我(wo)就不是如(ru)(ru)(ru)此地听话了。总(zong)是在暮色(se)四(si)合(he)月(yue)光(guang)如(ru)(ru)(ru)水的(de)时候出门，因为有(you)很多(duo)伙(huo)伴(ban)在外(wai)面等着我(wo)。我(wo)们一(yi)起跑(pao)到村边的(de)柴(chai)垛(duo)前，玩起只属于我(wo)们自(zi)己的(de)游戏(xi)，比如(ru)(ru)(ru)跑(pao)电、斗鸡、捉(zhuo)迷藏……

⑦ 再后来，我(wo)对于夏夜的(de)(de)(de)星空(kong)充满了无限的(de)(de)(de)眷(juan)恋和敬畏。星空(kong)给我(wo)的(de)(de)(de)，不(bu)只(zhi)是(shi)(shi)辽(liao)阔、干净(jing)，更多的(de)(de)(de)则(ze)是(shi)(shi)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)心(xin)灵的(de)(de)(de)开(kai)阔。康(kang)德(de)(de)说：世(shi)界上只(zhi)有两件(jian)东(dong)西最能深深地震撼(han)我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)灵，一(yi)(yi)件(jian)是(shi)(shi)我(wo)们(men)(men)心(xin)中崇高的(de)(de)(de)道德(de)(de)法则(ze)；一(yi)(yi)件(jian)是(shi)(shi)我(wo)们(men)(men)头(tou)顶上灿烂的(de)(de)(de)星空(kong)。我(wo)相信这句话(hua)，因为(wei)每当我(wo)一(yi)(yi)个(ge)人(ren)注视着(zhe)星空(kong)的(de)(de)(de)时候，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)中总(zong)能感受(shou)到(dao)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)强烈的(de)(de)(de)震撼(han)。

⑧ 世界是(shi)和平(ping)的(de)，人(ren)(ren)间原本也是(shi)安(an)静的(de)，无数的(de)夏夜就(jiu)是(shi)和平(ping)安(an)静的(de)一(yi)部分(fen)(fen)。那(nei)辽阔天际上布满的(de)星星，像(xiang)神写(xie)下的(de)文字，逼迫着你用一(yi)生的(de)长度(du)去慢慢地阅读和体味。而我们人(ren)(ren)类(lei)来到这个世上，其实(shi)也只是(shi)沉(chen)默(mo)(mo)世界中极其微小的(de)一(yi)分(fen)(fen)子，我们默(mo)(mo)默(mo)(mo)地来了(le)，又(you)默(mo)(mo)默(mo)(mo)地走了(le)，悄无声息(xi)，像(xiang)一(yi)个又(you)一(yi)个夏夜，在(zai)悄无声息(xi)中完成(cheng)了(le)自己的(de)使命。

⑨ 但当你在(zai)将来(lai)的(de)(de)某(mou)一天偶尔回(hui)头一望(wang)的(de)(de)时(shi)候，你就会发现，无数的(de)(de)夏夜(ye)不(bu)正(zheng)是你不(bu)经意时(shi)所亲历的(de)(de)一句句很(hen)(hen)美很(hen)(hen)纯的(de)(de)诗吗(ma)？ （作者 叶梓 有改动(dong)）

13、阅读第①—⑥段，说(shuo)说(shuo)作者围(wei)绕(rao)“夏夜”写了哪(na)些内容？（2分）

答：

14、第⑤段(duan)对“夏夜乘(cheng)凉(liang)”的描写生动(dong)形(xing)象，富有情趣。试举一例进行分析。（2分）

答：

15、文章结尾说：“无数的夏夜不正是你(ni)不经意时(shi)所亲(qin)历(li)的一句(ju)句(ju)很(hen)美很(hen)纯的诗吗？”你(ni)怎样(yang)理解作者对“夏夜”的思考和认(ren)识？（不超过120字）（5分）

答：

（二） 阅读下面文字，完成(cheng)16－18题(ti)（7分）

迎接氢能时代的到来

① 能(neng)源(yuan)是(shi)人类的(de)一(yi)个大问题，世(shi)界曾经发(fa)生过(guo)的(de)许多战争，归根结底就(jiu)是(shi)争夺资源(yuan)，其中(zhong)能(neng)源(yuan)也是(shi)一(yi)个很(hen)重要的(de)方面(mian)。每次中(zhong)东地区一(yi)打仗，石(shi)油(you)的(de)价格就(jiu)猛涨。目前，在世(shi)界上的(de)一(yi)次性能(neng)源(yuan)中(zhong)有40％是(shi)由石(shi)油(you)提供的(de)。所谓一(yi)次性能(neng)源(yuan)，就(jiu)是(shi)消耗(hao)了不再有的(de)能(neng)源(yuan)。而科学家预测，到了21世(shi)纪中(zhong)期，人类就(jiu)将面(mian)临石(shi)油(you)危机。

② 烧(shao)完了(le)石(shi)(shi)油(you)和煤(mei)(mei)，接下(xia)(xia)来(lai)我(wo)们应该(gai)烧(shao)什么？这不仅是老百姓关(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)(de)问题(ti)，更是科(ke)(ke)学家们关(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)个大问题(ti)。在19 世(shi)(shi)纪(ji)以前，世(shi)(shi)界各(ge)国(guo)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)学技(ji)术(shu)水平还很落后，人们使(shi)用的(de)(de)(de)(de)燃(ran)(ran)料都是固(gu)体(ti)的(de)(de)(de)(de)燃(ran)(ran)料，一(yi)(yi)部分是天然的(de)(de)(de)(de)木(mu)材，一(yi)(yi)部分是从(cong)不深的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)壳(qiao)里挖(wa)掘(jue)出(chu)来(lai)的(de)(de)(de)(de)煤(mei)(mei)炭，这样的(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)代(dai)叫固(gu)体(ti)燃(ran)(ran)料时(shi)(shi)代(dai)。人类(lei)进入20 世(shi)(shi)纪(ji)后，科(ke)(ke)学技(ji)术(shu)突(tu)飞猛进。一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，科(ke)(ke)学技(ji)术(shu)的(de)(de)(de)(de)发展使(shi)得地(di)(di)下(xia)(xia)挖(wa)掘(jue)技(ji)术(shu)发达起来(lai)，煤(mei)(mei)和石(shi)(shi)油(you)更容易开(kai)采了(le)，尤其是大型(xing)油(you)井开(kai)采技(ji)术(shu)十(shi)分成熟；另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，新的(de)(de)(de)(de)交(jiao)通工(gong)具和大型(xing)工(gong)厂(chang)的(de)(de)(de)(de)出(chu)现，使(shi)得人类(lei)对(dui)石(shi)(shi)油(you)的(de)(de)(de)(de)需求量也增多起来(lai)。这两方(fang)面(mian)相互促进，使(shi)得人类(lei)对(dui)石(shi)(shi)油(you)的(de)(de)(de)(de)开(kai)采越来(lai)越厉(li)害(hai)，石(shi)(shi)油(you)的(de)(de)(de)(de)产(chan)量越来(lai)越高(gao)，人类(lei)进入了(le)液体(ti)燃(ran)(ran)料时(shi)(shi)代(dai)。煤(mei)(mei)和石(shi)(shi)油(you)虽然在地(di)(di)下(xia)(xia)经历了(le)亿万年的(de)(de)(de)(de)积累，然而终将(jiang)有消耗殆尽的(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)候，而且(qie)已经为时(shi)(shi)不远了(le)。所以科(ke)(ke)学家提出(chu)，21世(shi)(shi)纪(ji)将(jiang)是燃(ran)(ran)气时(shi)(shi)代(dai)。

③ 21世(shi)(shi)(shi)纪前半期(qi)，人类将以天(tian)然(ran)气(qi)(qi)为主(zhu)要能源(yuan)(yuan)。一(yi)方(fang)(fang)面，天(tian)然(ran)气(qi)(qi)的(de)资(zi)源(yuan)(yuan)暂时(shi)还比(bi)较丰(feng)富；另一(yi)方(fang)(fang)面，天(tian)然(ran)气(qi)(qi)也比(bi)石(shi)油(you)和煤(mei)更环保(bao)一(yi)些。到目前为止，世(shi)(shi)(shi)界(jie)上占主(zhu)流的(de)能源(yuan)(yuan)还是煤(mei)和石(shi)油(you)，然(ran)而它们的(de)燃(ran)烧带给世(shi)(shi)(shi)界(jie)的(de)是酸雨和全(quan)球气(qi)(qi)候(hou)变(bian)暖等恶果。为了(le)抑(yi)制全(quan)球气(qi)(qi)候(hou)变(bian)暖的(de)趋势，稳定(ding)能源(yuan)(yuan)供给，世(shi)(shi)(shi)界(jie)各国已(yi)开始(shi)积极开发天(tian)然(ran)气(qi)(qi)，希望以此代(dai)替煤(mei)和石(shi)油(you)。天(tian)然(ran)气(qi)(qi)是最干净的(de)化石(shi)燃(ran)料，其燃(ran)烧产生的(de)二氧(yang)化碳的(de)量(liang)仅为石(shi)油(you)的(de)70﹪。天(tian)然(ran)气(qi)(qi)的(de)储藏量(liang)也相当大。

④然(ran)而比起氢(qing)气(qi)来(lai)，天然(ran)气(qi)的(de)环保效(xiao)果就(jiu)(jiu)差远了(le)。纯净的(de)氢(qing)气(qi)不(bu)(bu)(bu)(bu)仅(jin)发(fa)热量高，而且燃烧后一点(dian)也不(bu)(bu)(bu)(bu)污(wu)染环境(jing)，不(bu)(bu)(bu)(bu)仅(jin)不(bu)(bu)(bu)(bu)会(hui)产生有(you)毒废气(qi)，而且不(bu)(bu)(bu)(bu)会(hui)产生导致温室效(xiao)应的(de)二(er)氧化(hua)碳(tan)，它(ta)(ta)的(de)惟一产物(wu)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)对环境(jing)产生污(wu)染的(de)水(shui)(shui)(shui)。氢(qing)气(qi)是(shi)可再生的(de)燃气(qi)资源(yuan)，它(ta)(ta)可以(yi)通过分解(jie)水(shui)(shui)(shui)来(lai)获得(de)，它(ta)(ta)的(de)产物(wu)又是(shi)水(shui)(shui)(shui)，所以(yi)氢(qing)气(qi)简直就(jiu)(jiu)是(shi)取之(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)尽(jin)、用之(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)竭的(de)新能源(yuan)。既然(ran)这样，我们(men)以(yi)前怎么就(jiu)(jiu)没有(you)想到(dao)使用它(ta)(ta)呢？说到(dao)底这是(shi)个成(cheng)(cheng)本(ben)问题，由于现在分解(jie)水(shui)(shui)(shui)获得(de)氢(qing)气(qi)的(de)技术还不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)很完善，故燃烧氢(qing)气(qi)的(de)成(cheng)(cheng)本(ben)比石化(hua)燃料要(yao)高得(de)多。随着科学技术的(de)发(fa)展，制造(zao)氢(qing)气(qi)的(de)成(cheng)(cheng)本(ben)会(hui)越来(lai)越低。德国目前已(yi)经开始进行液体和气(qi)体氢(qing)供给基本(ben)建设项目的(de)准备，计划(hua)到(dao)2010年将建成(cheng)(cheng)约3000个氢(qing)气(qi)气(qi)站。

⑤ 研制环(huan)保汽(qi)车(che)(che)(che)已成为(wei)全球汽(qi)车(che)(che)(che)业的(de)(de)(de)(de)主(zhu)攻方向(xiang)。一些规模(mo)较大的(de)(de)(de)(de)国(guo)际汽(qi)车(che)(che)(che)集团(tuan)为(wei)了在(zai)产(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)核心(xin)技术方面保持领先，在(zai)环(huan)保汽(qi)车(che)(che)(che)产(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)开(kai)发方面下(xia)了大力。利(li)用(yong)(yong)(yong)氢气(qi)(qi)制造的(de)(de)(de)(de)氢动力燃料(liao)电池可作为(wei)汽(qi)车(che)(che)(che)的(de)(de)(de)(de)动力来(lai)(lai)源(yuan)，氢燃料(liao)电池是利(li)用(yong)(yong)(yong)氢和氧（或空(kong)气(qi)(qi)）直(zhi)接经电化学反应产(chan)(chan)生(sheng)电能的(de)(de)(de)(de)装(zhuang)置。在(zai)底特(te)律(lv)举办(ban)的(de)(de)(de)(de)2002年国(guo)际车(che)(che)(che)展上(shang)，通用(yong)(yong)(yong)汽(qi)车(che)(che)(che)公(gong)司“自(zi)主(zhu)魔力”氢动力概念(nian)车(che)(che)(che)首次(ci)亮相。由于汽(qi)车(che)(che)(che)须解(jie)决环(huan)保问题(ti)的(de)(de)(de)(de)迫切性，将很可能使得(de)氢燃料(liao)时代提前到(dao)来(lai)(lai)。科学家(jia)预(yu)测，从(cong)2020年开(kai)始(shi)，将在(zai)天然气(qi)(qi)中加入15﹪的(de)(de)(de)(de)氢，到(dao)21世纪(ji)后期，人类将慢慢过渡到(dao)使用(yong)(yong)(yong)纯净(jing)氢气(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)时代。

16．请根(gen)据文中相关内容说说什么是(shi)“燃气时代”。（2分）

答：

17．从说(shuo)(shuo)明方法(fa)的(de)角度(du)说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)“（天(tian)然(ran)气）燃烧产生的(de)二氧(yang)化碳(tan)的(de)量仅为石油的(de)70﹪”这句话在文中(zhong)的(de)作(zuo)用。（2分）

答：

18．阅(yue)读(du)第④段(duan)，说(shuo)说(shuo)氢气作(zuo)为(wei)一种新能源有哪(na)些优点(dian)？（3分）

答：

（三(san)） 阅读下面文字，完(wan)成19－21题（8分）

匠人与大师

① 在(zai)社会上常听到(dao)叫(jiao)某人为“大(da)师”，有(you)时是尊(zun)敬，有(you)时是吹捧。又常不(bu)满(man)于某件(jian)作品，说有(you)“匠气(qi)”。匠人与(yu)大(da)师到(dao)底有(you)何区别？

② 匠(jiang)人(ren)在(zai)重(zhong)(zhong)复(fu)，大(da)师在(zai)创(chuang)造。一(yi)(yi)个(ge)匠(jiang)人(ren)，比如木(mu)匠(jiang)，他(ta)(ta)(ta)总(zong)在(zai)重(zhong)(zhong)复(fu)做着一(yi)(yi)种(zhong)式(shi)样的(de)家(jia)具(ju)，高下(xia)之分只在(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)熟练程度(du)和技术精度(du)。比如一(yi)(yi)般木(mu)匠(jiang)每天(tian)做一(yi)(yi)把(ba)椅子，好木(mu)匠(jiang)一(yi)(yi)天(tian)做三(san)把(ba)、五把(ba)，再加上刨面更(geng)(geng)(geng)光，合缝更(geng)(geng)(geng)严等(deng)(deng)等(deng)(deng)。但(dan)就(jiu)算一(yi)(yi)天(tian)做到１００把(ba)也还是一(yi)(yi)个(ge)木(mu)匠(jiang)。大(da)师则(ze)绝(jue)(jue)不(bu)(bu)重(zhong)(zhong)复(fu)，他(ta)(ta)(ta)设(she)计了(le)一(yi)(yi)种(zhong)家(jia)具(ju)，下(xia)一(yi)(yi)个(ge)肯(ken)定又是一(yi)(yi)个(ge)新(xin)样子。判断(duan)他(ta)(ta)(ta)的(de)高下(xia)是有没有突(tu)破和创(chuang)新(xin)。匠(jiang)人(ren)总(zong)在(zai)想怎(zen)么(me)把(ba)手里的(de)玩(wan)艺(yi)儿做得更(geng)(geng)(geng)多、更(geng)(geng)(geng)快(kuai)、更(geng)(geng)(geng)绝(jue)(jue)；大(da)师则(ze)早就(jiu)不(bu)(bu)稀罕这(zhei)玩(wan)意(yi)，而在(zai)不(bu)(bu)断(duan)构思新(xin)东(dong)西。

③ 匠人(ren)在实践(jian)层面(mian)(mian)，大(da)师(shi)在理论(lun)(lun)层面(mian)(mian)。匠人(ren)从事具体操作水平的(de)上限是经(jing)(jing)验丰富(fu)，但还(hai)没从经(jing)(jing)验上升到理论(lun)(lun)。虽然这些经(jing)(jing)验体现和验证了规律，但还(hai)不是规律本(ben)身。大(da)师(shi)则站在理论(lun)(lun)的(de)层面(mian)(mian)上，靠规律运作。面(mian)(mian)对一(yi)(yi)(yi)片瓜地，匠人(ren)忙着一(yi)(yi)(yi)个一(yi)(yi)(yi)个去(qu)(qu)摘瓜，大(da)师(shi)只(zhi)提起(qi)一(yi)(yi)(yi)根(gen)瓜藤；面(mian)(mian)对一(yi)(yi)(yi)大(da)堆数字(zi)，匠人(ren)满头(tou)大(da)汗(han)，一(yi)(yi)(yi)道接一(yi)(yi)(yi)道地去(qu)(qu)算，大(da)师(shi)只(zhi)需(xu)轻(qing)轻(qing)给出一(yi)(yi)(yi)个公式。匠人(ren)常自持一(yi)(yi)(yi)技，自炫于一(yi)(yi)(yi)艺，偶有(you)一(yi)(yi)(yi)得，守之为(wei)本(ben)；大(da)师(shi)视鲜花掌声为(wei)过眼(yan)烟(yan)云(yun)，进(jin)取不竭，心(xin)犹(you)难宁。居里夫人(ren)把诺贝尔(er)奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一(yi)(yi)(yi)个诺奖。

④ 匠(jiang)人(ren)(ren)较单一(yi)(yi)，大师(shi)(shi)(shi)善综合。我(wo)们常说一(yi)(yi)技(ji)之长，一(yi)(yi)招(zhao)鲜，吃(chi)遍天，这是(shi)(shi)指匠(jiang)人(ren)(ren)，大师(shi)(shi)(shi)则(ze)(ze)不靠(kao)这，他纵横捭阖，运(yun)筹帷幄，触类旁(pang)通，举一(yi)(yi)反三。因为凡创新、创造，都(dou)是(shi)(shi)在引进、吸收、对比、杂交、重(zhong)构等(deng)大综合之后才(cai)出现的(de)。当匠(jiang)人(ren)(ren)靠(kao)一(yi)(yi)技(ji)之长，享一(yi)(yi)得之利，拿人(ren)(ren)一(yi)(yi)把，压人(ren)(ren)一(yi)(yi)筹时(shi)；大师(shi)(shi)(shi)则(ze)(ze)把这一(yi)(yi)技(ji)收来只作恒河一(yi)(yi)沙，再佐以砖、瓦、土(tu)、石、泥，起一(yi)(yi)座(zuo)高楼。牛顿(dun)、爱(ai)因斯(si)坦(tan)成为物理(li)大师(shi)(shi)(shi)并(bing)不只因物理(li)，还有更重(zhong)要(yao)的(de)数(shu)学(xue)、哲学(xue)等(deng)。一(yi)(yi)个(ge)画(hua)家(jia)，当他成为绘画(hua)大师(shi)(shi)(shi)时(shi)，他艺术生命中(zhong)起关键作用的(de)早(zao)已不是(shi)(shi)绘画(hua)，而(er)是(shi)(shi)音乐、文学(xue)、科(ke)(ke)学(xue)、政治(zhi)、哲学(xue)等(deng)。而(er)成为一(yi)(yi)个(ge)社会科(ke)(ke)学(xue)方面(mian)的(de)大师(shi)(shi)(shi)要(yao)求(qiu)就更高，马克思、恩格(ge)斯(si)是(shi)(shi)一(yi)(yi)部(bu)他们那个(ge)时(shi)代的(de)百科(ke)(ke)全书，毛泽东(dong)则(ze)(ze)是(shi)(shi)当时(shi)中(zhong)国政治(zhi)、军事(shi)、文学(xue)的(de)宝(bao)典。

⑤ 这(zhei)就(jiu)(jiu)(jiu)是大师(shi)与匠(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)区(qu)别。研究这(zhei)个区(qu)别毫无贬损匠(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)之意，大师(shi)是辉煌的(de)(de)(de)(de)里(li)程(cheng)碑，匠(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)是可贵的(de)(de)(de)(de)铺路石(shi)。世界(jie)是五光十色的(de)(de)(de)(de)，需(xu)(xu)(xu)(xu)要大师(shi)也需(xu)(xu)(xu)(xu)要匠(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)，正如需(xu)(xu)(xu)(xu)要将(jiang)军(jun)也需(xu)(xu)(xu)(xu)要士(shi)兵(bing)(bing)。但(dan)是我们必须承认(ren)这(zhei)个世界(jie)需(xu)(xu)(xu)(xu)要人(ren)(ren)们有一个较高的(de)(de)(de)(de)追求目标。拿破仑说不(bu)想当(dang)将(jiang)军(jun)的(de)(de)(de)(de)士(shi)兵(bing)(bing)不(bu)是好(hao)士(shi)兵(bing)(bing)。将(jiang)军(jun)总是在优秀的(de)(de)(de)(de)士(shi)兵(bing)(bing)中(zhong)成长(zhang)起来的(de)(de)(de)(de)。当(dang)他不(bu)满足(zu)(zu)于打枪(qiang)、投弹的(de)(de)(de)(de)重复(fu)而由单一到(dao)综(zong)合(he)，由经(jing)验(yan)到(dao)理(li)性，有了(le)战役(yi)、战略的(de)(de)(de)(de)水平时他就(jiu)(jiu)(jiu)成了(le)将(jiang)军(jun)。鲁班最初也是一名普通木匠(jiang)(jiang)(jiang)，当(dang)他在技术层面已经(jing)纯熟，不(bu)满足(zu)(zu)于斧锯的(de)(de)(de)(de)重复(fu)，而进军(jun)建筑(zhu)设计、构(gou)造原理(li)时，就(jiu)(jiu)(jiu)成了(le)建筑(zhu)大师(shi)。虽(sui)然(ran)从(cong)匠(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)而成为大师(shi)的(de)(de)(de)(de)总是少数，但(dan)这(zhei)种进取精神是人(ren)(ren)类进步、社(she)会发展(zhan)的(de)(de)(de)(de)动力。古语(yu)说，法乎其(qi)(qi)上，得(de)乎其(qi)(qi)中(zhong)；法乎其(qi)(qi)中(zhong)，得(de)乎其(qi)(qi)下。要是人(ren)(ren)人(ren)(ren)都法乎其(qi)(qi)下呢？这(zhei)个社(she)会就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)堪设想。

⑥ 我(wo)们可能在实际(ji)业绩上(shang)达不(bu)到大师水(shui)平，但至少在思想方法上(shang)要(yao)循大师的思路(lu)，比如力求创新(xin)，不(bu)要(yao)重复，不(bu)要(yao)窃喜于小巧小技(ji)，沾沾自喜。对(dui)事(shi)物要(yao)有(you)(you)(you)(you)识别、有(you)(you)(you)(you)目标(biao)、有(you)(you)(you)(you)追求。力虽不(bu)逮(dai)，心向(xiang)往之。在个人有(you)(you)(you)(you)了(le)这(zhei)样一(yi)种心理，就会有(you)(you)(you)(you)所上(shang)进；在民(min)族有(you)(you)(you)(you)了(le)这(zhei)样一(yi)个素质，就会生机勃勃；在社会有(you)(you)(you)(you)了(le)这(zhei)样一(yi)个氛围，就是(shi)一(yi)个创新(xin)的社会。 （作者：梁衡）

19、统观全文，匠人(ren)与(yu)大师的(de)区(qu)别(bie)主要表现在哪些方(fang)面？（3分(fen)）

答：

20、第⑤段中，划线句“大师是辉(hui)煌的里程碑(bei)，匠(jiang)人是可贵(gui)的铺路石(shi)”该怎样(yang)理解？（2分(fen)）

答：

21、简要分(fen)析第④段的(de)论证过程(cheng)。（3分(fen)）

答：

第Ⅱ卷（50分）

六、作文（50分）

项目

等级 内容、表(biao)达（45分） 书写

（5分） 总分

赋分范围 得分

一类(lei)卷（50—46） 45—41

二(er)类(lei)卷（45—41） 40—-36

阅卷人

三类卷（40—30） 35—25

四类(lei)卷（29—0） 24—0

22、题目：“有一种 叫 ”

四年时(shi)(shi)间(jian)(jian)，弹指一(yi)挥间(jian)(jian)。初中生活即将成为你青(qing)春岁月永远的记忆(yi)。回首走过的时(shi)(shi)光，有(you)(you)一(yi)种等待叫(jiao)(jiao)希望(wang)，有(you)(you)一(yi)种坚持叫(jiao)(jiao)执著(zhu)，有(you)(you)一(yi)种感(gan)动叫(jiao)(jiao)分享，有(you)(you)一(yi)种感(gan)觉叫(jiao)(jiao)幸福……

根(gen)据你的(de)思(si)考和认识，在横线(xian)上填加适当(dang)的(de)词语(yu)将(jiang)题目补充完整，完成(cheng)一篇600字以上的(de)文(wen)章。

（以下20*20格式稿纸两页）

燕(yan)山(shan)地区2009届初中毕(bi)业考试语文试卷参考答案(an)及(ji)评阅说明

第Ⅰ卷 （共50分(fen)）

一、选(xuan)择（共10分，每小题(ti)2分）

1． C 2．B 3．D 4．D 5．A

二、填空（共5分）

6．背诵默写 ①不亦说(shuo)乎；②古道西风瘦马；③玉盘珍羞直万钱；④一鼓作气(qi)；⑤非(fei)一日(ri)之(zhi)寒(han)；⑥当涌(yong)泉相报。（共3分(fen)，每空0.5分(fen)）

7．名著阅读 答案示例：人物(wu)：林冲、鲁智深；故事(shi)：醉(zui)打蒋门神(shen)、雪夜上梁山(shan)。

（共2分，每空0.5分））

三、综合(he)性(xing)学习 （共(gong)5分）

8．（1）青少(shao)年体质(zhi)状(zhuang)况呈(cheng)现出下(xia)降的趋势(shi)；或：青少(shao)年体质(zhi)下(xia)降了。（2分）

（2）①表层含义(yi)是在阳光下(操场上、大自然中、户外(wai))，②深层含义(yi)是指体(ti)魄强健、意志坚(jian)强、充满(man)活力。（每点1分(fen)，共(gong)2分(fen)）

（3）答案示例：①参(can)加阳(yang)光体育运动，做(zuo)祖国合格建设者；②参(can)加体育运动，争做(zuo)阳(yang)光少年(nian)。(体现活动主(zhu)题，语言简洁，共1分)

四(si)、文言文阅(yue)读（共6分）

9．B ； 1分

10．①暝：昏暗；②秀：滋长。（共1分(fen)，每空0.5分(fen)）

11．译(yi)文：早晨到这里游玩(wan)，傍晚回(hui)去，欣赏四季不同的景色，乐趣(qu)是无穷尽的啊(a)。（2分(fen)）

12．滁人(ren)游，太守宴，众宾欢，太守醉。（2分）

五、现代文阅读（共24分）

（一）《夏夜》（共9分(fen)）

13．①月(yue)光的轻盈、柔(rou)美(mei)、羞涩。②村庄的宁静、深沉、祥和(he)。③声(sheng)音的轻微、灵性(xing)、悦耳(er)。④父母(mu)的慈祥、疼爱、勤(qin)劳。⑤游戏的欢快、有趣、尽(jin)兴(xing)。（答(da)出其中三点即可得2分）

14．示例：如“轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人”一句，该句运用比喻、拟人等修辞方式传(chuan)神的(de)写出了夏夜的(de)静谧曼(man)妙，使读者有身临其境的(de)感觉。（举(ju)例(li)恰当1分(fen)；分(fen)析准确合(he)理1分(fen)，共(gong)2分(fen)）

15．共5分(fen)；①交代作者的思考和认(ren)识，2分(fen)；②谈自己的看法2分(fen)；③语言表达1分(fen)。

（二）《迎接氢(qing)能时代(dai)的到来》（共7分）

16．指人类以燃(ran)气(qi)——天(tian)然气(qi)、氢气(qi)等燃(ran)料(liao)为主要能源的时代。（2分）

17．本句话(hua)综合(he)运用(yong)列数字和作比较(jiao)的说(shuo)明方法(fa)，具体(ti)说(shuo)明天然气相比于(yu)石(shi)油是最干(gan)净的化石(shi)燃料，非常环保。（2分）

18．发热量高，燃(ran)烧后不污染环境，是可再生资(zi)源(yuan)。（共(gong)3分；每点1分）

（三）《匠(jiang)人(ren)与大师》 （共8分）

19．匠人在(zai)(zai)重复，大师(shi)在(zai)(zai)创造；匠人在(zai)(zai)实(shi)践层面，大师(shi)在(zai)(zai)理论(lun)层面；匠人较单一(yi)，大师(shi)善综(zong)合。（共3分；每点1分）

20．两(liang)句(ju)话比较精辟(pi)的(de)阐述了匠人和大师(shi)的(de)关(guan)系，匠人是基础，大师(shi)是在匠人的(de)基础上产生的(de)。（2分）

21．首(shou)先提出(chu)“匠(jiang)人(ren)较单一(yi)，大(da)师善(shan)综合”的(de)观(guan)点；然后展开(kai)分(fen)析，具体(ti)(ti)阐(chan)明(ming)匠(jiang)人(ren)和大(da)师的(de)区(qu)别；最后又(you)举出(chu)牛顿(dun)、爱因斯坦(tan)、马克思、恩格斯和毛泽东等人(ren)的(de)事例具体(ti)(ti)论(lun)证(zheng)，有力的(de)佐证(zheng)前面(mian)提出(chu)的(de)论(lun)点。（每点1分(fen)，共3分(fen)）

第Ⅱ卷 （共(gong)50分）

六、写作（共50分）