０９年四川(chuan)成都中考语(yu)文试(shi)卷参考答(da)案

A 卷 (100分)

第Ⅰ卷 (选择题共18分)

一、 (9 分 , 每小题 3 分 )

1.B(“蓦(mo)”应为“mò”)    2.D(A项中(zhong)(zhong)的“消 ”应为“销 ”；B项中(zhong)(zhong)的“阴庇(bi)”应为“荫庇(bi)”；C项中(zhong)(zhong)的“缪”应为 “谬 ”)  3.C(使用对象有(you)误)

二、 （9 分,每小题(ti) 3 分）

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4.D(苦：愁)

5.C(C项都是“却(que)、可是”； A项“凭”/“因为(wei)”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比(bi)”)

6.A(愚公(gong)妻子只是“献疑”,并(bing)不是“强烈反对”)

第Ⅱ卷(juan) (非选择题,共(gong)82分)

三、 (10 分 )

7.(4 分)

(1)(2分) 我和你们尽力(li)铲除险(xian)峻的大山(shan),(使(shi)道路)一直通到豫州南(nan)部,到达汉水南(nan)岸,可以(yi)吗(ma)?（译出(chu)大意计1分；落(luo)实“险(xian)”“指”意思的各计0.5分)

(2)(2分(fen))你太不聪明了(le)(或(huo):“你简直太愚蠢了(le)”)!(译出大意计1分(fen)；落实“甚”“惠(hui)”意思的(de)各计0.5分(fen))

8.(4分)

(1) 温故而(er)知新   (2)猿则百(bai)叫无(wu)绝    (3)风正一帆悬    (4)野渡无(wu)人舟(zhou)自横   (5)何处望神州     (6)江山代有才(cai)人出

(说明:每填对(dui)一空(kong)计(ji)1分(fen),如有错字(zi)、漏字(zi)、添字(zi)之(zhi)一者,该空(kong)不计(ji)分(fen))

9.(2分)(1)人生自古谁无(wu)死   留取(qu)丹心照汗青  (2)气(qi)蒸云梦(meng)泽   波撼岳(yue)阳(yang)城 (说明：评分标准同第8题)

四、 （12分）

10.(2分 ) 要成为(wei)你自己。

11.(3分)“从他(ta)的(de)(de)头脑到他(ta)的(de)(de)心灵(ling)”都是别(bie)人的(de)(de)而不是他(ta)自(zi)己的(de)(de)( 或:“他(ta)”总(zong)是按照别(bie)人的(de)(de)意(yi)见生活,没有自(zi)己的(de)(de)独立(li)思(si)考,没有自(zi)己的(de)(de)内在生活)。( 意(yi)思(si)相近即可 )

12.(4分) 举例论证(1分)。以(yi)拿破(po)仑为例,自然得(de)出谁都不愿成(cheng)为拿破(po)仑而没(mei)有自己(ji)(ji)的结论,增强了“对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己(ji)(ji)”这一观点(dian)的说服力。 (3分,意思(si)相近即可)

13.(3分) 运用(yong)“你”“你们”拉(la)近了作者(zhe)(zhe)与(yu)读(du)者(zhe)(zhe)的距(ju)离,似乎(hu)与(yu)读(du)者(zhe)(zhe)在(zai)进行面对面的谈话(hua),娓(wei)娓(wei)道来,显得(de)自然、亲(qin)切,更(geng)让人容易接受作者(zhe)(zhe)的观点。 (意思(si)相近即可)

五、 (60分)

14.(60分)

作文等级评分标准

一等(deng)(deng)(deng)(40-36) 二等(deng)(deng)(deng)(35-30) 二等(deng)(deng)(deng)(29-20) 四等(deng)(deng)(deng)(19一0)

基 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏(pian)离题意

础 中心(xin)突(tu)出 中心(xin)明确(que) 中心(xin)基(ji)本明确(que) 中心(xin)不(bu)明或立(li)意不(bu)当(dang)

等(deng) 内容具(ju)体 内容较具(ju)体 内容不够具(ju)体 内容单(dan)薄

级 感(gan)(gan)情真挚 感(gan)(gan)情真实(shi) 感(gan)(gan)情基(ji)本(ben)真实(shi) 感(gan)(gan)情虚假(jia)

40 结构(gou)严谨 结构(gou)完整 结构(gou)基(ji)本完整 条理(li)不够清(qing)楚

分 语言(yan)流(liu)畅 语言(yan)较通(tong)畅 语言(yan)基(ji)本(ben)通(tong)顺 语病多(duo)

书(shu)写整(zheng)洁清楚(chu)(chu)(chu) 字迹(ji)清楚(chu)(chu)(chu) 书(shu)写不够整(zheng)洁、清楚(chu)(chu)(chu) 字迹(ji)难辨(bian)

符合文体要求

标点符(fu)号使用规(gui)范 较符(fu)合文体要(yao)求

标点符号使用较为规范 基本符合文体要求

标点(dian)符(fu)号(hao)使用不够规范(fan) 不符(fu)合文体要求

标点符号使用不规范

发 较(jiao)深刻(ke) 较(jiao)丰(feng)富 较(jiao)有(you)文采 较(jiao)有(you)创意

展 较能(neng)透过(guo)现象深入(ru)本质

较(jiao)能揭示问题产生的原因

观点具有启发作用 材料较丰富(fu)

形象较丰满

较有意蕴 词语生动(dong)、句式(shi)较灵(ling)活

善于运用修辞手法 见(jian)解(jie)较(jiao)新(xin)颖，材料较(jiao)新(xin)

鲜,构思较精巧

联想和想像较为独特

表达有一定个性色彩

级(ji)    

20

分    

分    

【说明】

①基础等级(ji)评(ping)分以(yi)题(ti)意、内容、语言、文体为重点 , 全面衡量。符(fu)合文体 , 指符(fu)合考生根据

题意(yi)和内(nei)容自选(xuan)的(de)文体的(de)要(yao)求(qiu)。

②发展等级评(ping)分(fen)(fen),依据(ju)评(ping)分(fen)(fen)点,不要求全(quan)面 ,以一点突出者按(an)等评(ping)分(fen)(fen),直(zhi)至满分(fen)(fen)。

③缺题目(mu)扣2分；不(bu)足字(zi)数(shu),每少50个(ge)字(zi)扣1分。

④三个错别字扣1分,扣满3分为止；书写潦草(cao)、卷面不整洁扣 1～2 分 (最高扣 2 分)。

⑤确认为(wei)抄袭的作文,“基础等(deng)级”在四等(deng)之内(nei)偏后评分,“发展等(deng)级”不给(ji)分。

B 卷 (50分)

一 、（共4分）

1.(2分) 表达(da)了天涯(ya)沦落(luo)人的孤寂愁苦之情(qing)。 (意思相近即可,若答“思乡之情(qing)”计1分)

2.(2分) 参考示例:

(1) 运用了(le)寓(yu)情(qing)于(yu)景的(de)手法。作(zuo)者(zhe)选用“枯藤(teng)”“老树”“昏鸦(ya)”“古道”“西风”“瘦马”和西下的(de)“夕阳(yang)”等景物,将(jiang)“断(duan)肠人(ren)”的(de)情(qing)感(gan)寓(yu)于(yu)其中,充分表达了(le)诗人(ren)漂泊天涯的(de)孤寂愁苦(ku)之情(qing)。

(2) 运用了静景与(yu)(yu)动景相映(ying)衬的(de)手法。如处于动态中(zhong)的(de)“流水”与(yu)(yu)处于静态中(zhong)的(de)“小(xiao)桥”、“人家”相映(ying),这种(zhong)安(an)适(shi)、幽静的(de)环境,使(shi)沦落异乡的(de)“断肠人”更添悲(bei)愁(chou)。

(3) 运用了(le)大量的(de)名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“ 瘦马”“夕阳”等,组成(cheng)了(le)一幅苍凉的(de)深(shen)秋晚景(jing)图(tu),抒发了(le)作者漂泊天涯的(de)孤寂愁苦之情。 (指出(chu)的(de)特点(dian)准确计(ji)(ji)1分(fen)(fen)；分(fen)(fen)析恰当计(ji)(ji)1分(fen)(fen)；意思相近即可)

二 、（12分）

3.(2分) A(道:道路(lu) )

4.(6分(fen))(1)(3分(fen)) 奢侈就不谦逊(xun)了,不谦逊(xun)必定会(hui)轻视(怠慢)上级。 (译出大意计(ji)1分(fen)；落实“逊(xun)”“侮”意思的各计(ji) 1 分(fen) )  (2)(3分(fen))把(ba)烟囱改为弯(wan)曲的,使柴(chai)草远离(li)(烟囱)；不然的话,将会(hui)发生火(huo)灾。 (译出大意计(ji)1分(fen)；落实“逊(xun)”“侮”意思的各计(ji)1分(fen))

5.(4分)说明(ming)了凡事要先考(kao)虑到危险的存在,提(ti)前采取措施(shi),防止(zhi)危险发生的道理。(2分) 作者借这个故事委婉劝诫皇上,为徐生鸣不平,希(xi)望皇上能对(dui)上疏提(ti)醒霍氏权盛(sheng)隐患(huan)的徐生进行嘉赏(shang) (2分)。 (意思相(xiang)近即可)

三、（22 分)

(一)(4分)

6.(4分(fen))(1)情节叙述准确流畅计(ji)2分(fen)；(2)概括的(de)人物(wu)性格特点准确计(ji)2分(fen)。所选人物(wu)不计(ji)分(fen)。

(2) 李逵(kui)性(xing)(xing)格(ge)豪爽、鲁莽,具有强(qiang)烈的(de)反抗(kang)意识。 (准确(que)写出故事(shi)人物计(ji)1分；点(dian)出“性(xing)(xing)格(ge)豪爽、鲁莽”意思的(de)计(ji)2分；点(dian)出“具有强(qiang)烈的(de)反抗(kang)意识”意思的(de)计(ji)1分；意思相(xiang)近即(ji)可(ke))

( 二 )(18 分 )

7.(4分)因为文章写的(de)是“我”在(zai)童年(nian)久病(bing)不好心生(sheng)悲哀的(de)情况(kuang)下,偶遇野(ye)(ye)菊花而获得一种启迪,改变(bian)了(le)(le)“我”生(sheng)活态度的(de)一段经(jing)历,所以作者(zhe)以此为题，既凸(tu)显了(le)(le)抒写的(de)的(de)主体对(dui)象(2分),又形(xing)象地表(biao)现出“野(ye)(ye)菊花”在(zai)自己生(sheng)命成长过(guo)程(cheng)中的(de)重要意(yi)(yi)义(2分)。(每(mei)点2分；意(yi)(yi)思相(xiang)近即可)

8.(4分(fen))主要是为了(le)表现“我(wo)”内心的(de)(de)痛苦(ku)与悲哀(2分(fen)),为下文写“我(wo)”从(cong)野菊花(hua)精神抖擞的(de)(de)绽放,充满阳光灿烂(lan)的(de)(de)生(sheng)命活力(li)状态(tai)中获(huo)得启示蓄势(1分(fen)),更(geng)能突出野菊花(hua)的(de)(de)生(sheng)命力(li)给我(wo)的(de)(de)震撼,突出文章的(de)(de)主旨(1分(fen))。

9.(6分)

A句采用了拟人手法,将野菊(ju)花人格化,形象生动地写出(chu)野菊(ju)花灿烂开(kai)放的状态,突出(chu)了野菊(ju)花蓬勃的生命力。

B句采用比喻手(shou)法,将生(sheng)命喻(yu)为“艺术品(画(hua)卷(juan))”, 将“野菊(ju)花(hua)(hua)”比为这幅画(hua)卷(juan)中的“神(shen)来之笔(bi)”,这就更(geng)形象地(di)表现出野菊(ju)花(hua)(hua)在我(wo)生(sheng)命成(cheng)长中的特殊意(yi)义,并巧妙地(di)点(dian)明题(ti)意(yi),升华(hua)中心。(每句3分(fen)。每句点(dian)出修辞手(shou)法计1分(fen)；赏析恰(qia)当计2分(fen))

10.(4分(fen)) 此题(ti)为(wei)开放性试题(ti),在谈(tan)启示中,观点(dian)鲜(xian)明(ming)准确(que)计(ji)2分(fen),阐(chan)述(shu)合(he)理(li)计(ji)2分(fen),只答“相同”,没有(you)阐(chan)述(shu)计(ji)1 分(fen)。

参考示例:相同的(de)(de)。它们(men)都(dou)告(gao)诉我(wo)们(men)成(cheng)长过(guo)程中客观(guan)存(cun)在的(de)(de)条件(jian)往往无(wu)法选(xuan)择,但是我(wo)们(men)可以选(xuan)择自己的(de)(de)生活(huo)态度(du)(2分)。从中让(rang)我(wo)明白(bai)一个道理:我(wo)们(men)无(wu)论身处何种(zhong)境地(di),无(wu)论遭遇什么磨难(nan),只要选(xuan)择一种(zhong)坚强、乐观(guan)的(de)(de)生活(huo)态度(du),我(wo)们(men)的(de)(de)生命就能充(chong)满活(huo)力和朝气(qi)(2分)。

四、 （12分)

11.(4分(fen)) 这是(shi)一(yi)道(dao)开放性题目(mu),第(di)(1)小题谈感(gan)受(shou)扣(kou)住题干内容、情(qing)感(gan)真挚计2分(fen)；第(di)(2)小题感(gan)情(qing)真挚、语(yu)言得体计2分(fen)；不够恰当酌情(qing)扣(kou)分(fen)。

12.(4分(fen))(1) 各校非常(chang)重(zhong)视国学(xue)经典(dian)诵读(du)活动(dong),注重(zhong)营(ying)造国学(xue)经典(dian)诵读(du)的环境(jing)氛围。(2分(fen))(意思相近即可)

(2)这是(shi)一(yi)道开放性题目,学(xue)生回(hui)答只要(yao)能(neng)扣(kou)住题干要(yao)求(qiu),所提建(jian)议有针对(dui)性,且(qie)语言表达通(tong)畅(chang)即可(ke)计2 分(fen)；不(bu)够符合要(yao)求(qiu)酌情扣(kou)分(fen)。

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13.(4分)名小吃或名菜特点突出,计2分；语言生动有鼓动性计2分；抄袭他人的不给分；所选名小吃或名菜不计分。