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星星变奏曲课后练习解题指导

[移动版] 作者:佚名
、柔和、温(wen)馨(xin)和自(zi)由自(zi)在用形象的(de)(de)语(yu)言表达出来,给人以温(wen)柔如(ru)梦的(de)(de)美(mei)好(hao)感觉。

2.“鸟(niao)落满(man)枝(zhi)头”,点缀在繁密的树林间,周(zhou)围的环(huan)境(jing)一定(ding)是无人(ren)搅扰,十(shi)分(fen)宁(ning)静的;“星(xing)(xing)星(xing)(xing)落满(man)天空(kong)”的情(qing)景(jing)必(bi)定(ding)出(chu)现在晴朗(lang)的夜间,虽然星(xing)(xing)星(xing)(xing)视(shi)觉上(shang)令人(ren)感到(dao)密集,但并不(bu)热(re)闹,反(fan)而衬托出(chu)心(xin)情(qing)的宁(ning)静、闲适、自在。这(zhei)两种情(qing)境(jing)在形(xing)态上(shang)有相似之(zhi)处,都只有在心(xin)境(jing)宁(ning)静时才能观察体会得到(dao),因此勾(gou)起诗人(ren)的联想与类比。而春天“鸟(niao)落满(man)枝(zhi)头”的景(jing)象比夜空(kong)繁星(xing)(xing)满(man)天的情(qing)形(xing),更(geng)显生机,更(geng)富(fu)有直观的动(dong)感和美感。“鸟(niao)落满(man)枝(zhi)头”与“星(xing)(xing)星(xing)(xing)落满(man)天空(kong)”的联想与类比,更(geng)生动(dong)地表现了“光明”的美好。

3.“闪闪烁(shuo)(shuo)烁(shuo)(shuo)的(de)声音(yin)从(cong)远方飘(piao)来”与“一团(tuan)团(tuan)白(bai)丁(ding)香(xiang)胧(long)(long)胧(long)(long)”这(zhei)两句诗,分别从(cong)听觉(jue)上和视(shi)觉(jue)上描写声音(yin)的(de)隐约(yue)、白(bai)丁(ding)香(xiang)的(de)胧(long)(long),将人(ren)们带(dai)入一种令人(ren)陶醉的(de)胧(long)(long)迷离(li)的(de)美(mei)好意境,表现了(le)“春天”之美(mei),“光明”之美(mei)。

诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的修辞手法(fa),因为(wei)声音一(yi)(yi)会(hui)儿(er)入耳(er),一(yi)(yi)会(hui)儿(er)消失,一(yi)(yi)会(hui)儿(er)清晰一(yi)(yi)会(hui)儿(er)模糊的(de)感觉与(yu)视觉上(shang)“闪闪烁(shuo)烁(shuo)”的(de)感觉是相通的(de)。这是以形(xing)容视觉的(de)词(ci)语来(lai)(lai)表现听觉,以视觉感来(lai)(lai)突出对(dui)声音的(de)时断时续、隐隐约(yue)约(yue)的(de)真切感觉。

三、试仿照这(zhei)首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意(yi)……谁不愿意(yi)……”的句式写几句诗,表达一种企(qi)盼。

此题意(yi)在引导学(xue)生注意(yi)诗(shi)歌(ge)的(de)语(yu)言(yan)形式(shi)与内容表达的(de)联系,并在鉴(jian)赏的(de)基础上仿用诗(shi)中的(de)基本句式(shi),学(xue)习使用不同的(de)句式(shi)表达同样的(de)情感。

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