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《风筝》内容赏析

[移动版] 佚名

这篇散文(wen)中,有(you)鲁迅(xun)的(de)兄弟之(zhi)情,有(you)游戏之(zhi)于(yu)儿童(tong)的(de)意义,有(you)鲁迅(xun)的(de)自省精神,有(you)鲁迅(xun)对小兄弟身受“虐杀”却(que)无怨(yuan)恨的(de)深沉感慨(kai)。

文章说的(de)(de)是(shi)小(xiao)时候(hou)不许小(xiao)兄(xiong)弟放风(feng)筝,不准小(xiao)兄(xiong)弟弄这种没(mei)出息的(de)(de)玩艺,行为十分粗暴(bao)。待到明白游戏(xi)之(zhi)于儿童的(de)(de)意义,鲁迅(xun)醒悟(wu)过来,自己(ji)当年的(de)(de)行径(jing),简直是(shi)“对于精神的(de)(de)虐杀”。虽然事隔(ge)久远,鲁迅(xun)还(hai)是(shi)一心想补过,然而小(xiao)兄(xiong)弟却全然忘却,“我”的(de)(de)沉重(zhong)的(de)(de)心只(zhi)得一直沉重(zhong)下去。

从手足(zu)之情(qing)上看(kan),当年不(bu)许小兄弟(di)放风筝,是(shi)为小兄弟(di)有(you)出息,那气恨,是(shi)恨铁不(bu)成(cheng)钢(gang)。一旦(dan)明白自己错了,虽是(shi)几十年前的往事,虽为兄长,也要讨小兄弟(di)宽恕。同胞手足(zu)之情(qing)溢于(yu)言(yan)表。

从游(you)戏的(de)(de)(de)意义上看(kan),“游(you)戏是(shi)儿童(tong)最正当的(de)(de)(de)行(xing)为,玩具是(shi)儿童(tong)的(de)(de)(de)天使”,游(you)戏实在出于儿童(tong)天性,游(you)戏使儿童(tong)活泼、健康、聪明。因此(ci)(ci)不准(zhun)游(you)戏,无异于虐杀儿童(tong)天性。鲁(lu)迅看(kan)到外国的(de)(de)(de)儿童(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)主张,认识(shi)了中国旧式教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)落后,愿(yuan)中国的(de)(de)(de)儿童(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)变(bian)落后的(de)(de)(de)偏(pian)见,愿(yuan)儿童(tong)精神从此(ci)(ci)不受压制,从此(ci)(ci)能够健康成长。

从鲁迅的自(zi)省精神看,鲁迅是严于(yu)解剖自(zi)己的,严于(yu)自(zi)省的,往事(shi),小事(shi),都一丝不苟,知错必改,郑(zheng)重其事(shi),这(zhei)种精神非常可(ke)贵。

从小兄(xiong)(xiong)弟身受“虐杀”却毫无(wu)怨恨这(zhei)(zhei)种(zhong)现(xian)象(xiang)上看,鲁(lu)迅的感慨尤其(qi)深沉,文章就落脚(jiao)在这(zhei)(zhei)一点上,留下无(wu)尽的悲哀和(he)发人(ren)深思的问号。小兄(xiong)(xiong)弟为什(shen)么全然忘却?原来他(ta)偷做风筝,自己也并不(bu)认为正当,以为兄(xiong)(xiong)长(zhang)该管,因(yin)此(ci)并不(bu)耿耿于(yu)怀。

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