语 文
本(ben)试卷分第I卷（选(xuan)择(ze)(ze)题(ti)）和第Ⅱ卷（非选(xuan)择(ze)(ze)题(ti)）两部分，共4页。总(zong)分120分，时间120分钟(zhong)。
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第I卷(juan)（选择题 共24分）
一、基(ji)础知识及运用（每小题3分，共15分）
1.下列词(ci)语中(zhong)加点字的读音和书(shu)写完全正(zheng)确的一项(xiang)是
A.风搔（sāo）忧戚（qī）瞥见(jian)（pie）矫揉造作（jiāo）
B.桑梓(zi)（zl）撩逗（liáo）玄(xuan)虚（xuán）前仆后继（pū）
C.星宿（sù）栈桥（zhàn）聒噪(zao)（guó）扭涅作态（nie）
D.勾当(dang)（gòu）拜谒（jiē）孜孜不倦（zhi）D.窗棂（lín）
2.下列加点(dian)成语(yu)运(yun)用不(bu)正确的一项是
A.经过长(zhang)时(shi)间的摸(mo)索(suo)，小(xiao)李终于(yu)总(zong)结(jie)出了一(yi)套行之有效的学习方(fang)法(fa)。
B.那好心的路人见(jian)一位不(bu)省人事(shi)的老人倒(dao)在(zai)路边，便立即把(ba)他送往就近的医院。
C.他并无过人(ren)的智(zhi)力，只是不自欺欺人(ren)，勤奋踏实，想做一(yi)个用知识改(gai)变自己命(ming)运的人(ren)。
D.王(wang)老师坚(jian)持做最好(hao)的(de)自(zi)己，一(yi)意孤行(xing)，把(ba)九年级一(yi)班的(de)班级管理工作做得有(you)声有(you)色。
3.下列句子没有语病的一项(xiang)是(shi)
A.通过三年苦学的小夏同学明年希望能考上一所自己心(xin)仪(yi)的高中。
B.随着电(dian)影《少年(nian)的(de)你》的(de)热映，引发了社会各界对校园欺凌(ling)事件的(de)极大关(guan)注(zhu)。
C.良好的(de)教(jiao)养不仅来自家(jia)庭和(he)学校，而且(qie)可以得之于自身(shen)。
D.在新中国成立70周年阅兵式上(shang)，东风-41核导(dao)弹等明(ming)星装备惊艳(yan)亮(liang)相，既表达了中国军队的(de)(de)“硬”实力，也展(zhan)现了中国保卫和平的(de)(de)决心(xin)。
4.下列说(shuo)法错误的一项是
A.“既然你已经意识(shi)到错误，就(jiu)要坚(jian)决(jue)改(gai)正”是(shi)因果复(fu)句(ju)；“他不是(shi)我(wo)们(men)的语文老(lao)师(shi)，而是(shi)我(wo)们(men)的英语老(lao)师(shi)”是(shi)转折复(fu)句(ju)。
B.法国短篇小(xiao)说巨匠(jiang)莫泊桑(sang)的(de)《我的(de)叔叔于勒》用平(ping)凡的(de)人物，平(ping)常(chang)的(de)情节，表(biao)现普通而深刻的(de)主(zhu)题，给人启(qi)发，耐(nai)人寻(xun)味。
C.中(zhong)国古诗词中(zhong)不(bu)乏体(ti)现自强不(bu)息精(jing)神和风骨的作品，如屈(qu)原《离骚》中(zhong)“路曼(man)曼(man)其修远兮，吾将(jiang)上下而求索”；郑燮《竹石》中(zhong)“千磨万击还坚(jian)劲，任尔东(dong)西南北(bei)风”。
D.议论性文(wen)章需要明确表达自己的观点，主张什么，反(fan)对什么，都要清清楚(chu)楚(chu)，态度鲜明，不能含(han)含(han)糊糊，模棱两可。
5.下列语句(ju)排序正确的一项是
①什么是意(yi)境(jing)？我认为，意(yi)境(jing)就是景(jing)与情的结(jie)合；写(xie)景(jing)就是写(xie)情。
②如果(guo)片(pian)面追求自(zi)然科学的一面，画(hua)花、画(hua)鸟都(dou)会成为死的标本，画(hua)风景也缺乏(fa)情(qing)趣，没有画(hua)意，自(zi)己就不曾感动，当然更感动不了别人。
③山水(shui)画不(bu)(bu)是(shi)地理(li)、自然环(huan)境的说(shuo)明和图解(jie)，不(bu)(bu)用说(shuo)，它当(dang)然要求包括自然地理(li)的准确性(xing)，但更重要的还是(shi)表现人对(dui)自然的思想(xiang)感情(qing)，见景(jing)生情(qing)，景(jing)与情(qing)要结(jie)合。
④画(hua)山水(shui)(shui)，最重要的问题是“意(yi)境”，意(yi)境是山水(shui)(shui)画(hua)的灵魂。
A.①②③④
B.④②①③
C.③①②④
D.④①③②
二、阅读下(xia)面文言文，完成(cheng)第6~8题(ti)。（每小题(ti)3分，共9分）
醉翁亭记（欧阳修）
（甲）环滁皆(jie)山也。其西(xi)南诸毕，林壑尤(you)美，望之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)蔚然(ran)而深(shen)秀(xiu)者(zhe)，琅邸也。山行六七(qi)里，渐闻水(shui)声潺潺，而泻(xie)出于两峰之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)间(jian)者(zhe)，酿泉也。峰回路转(zhuan)，有事翼然(ran)临(lin)于泉上者(zhe)，醉(zui)翁事也。作亭者(zhe)谁？山之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)僧智仙也。名(ming)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)谁？太(tai)守自谓(wei)也。太(tai)守与客(ke)来饮于此，饮少辄醉(zui)，而年(nian)又(you)最高，故自号(hao)曰醉(zui)翁也。醉(zui)翁之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)意不在酒(jiu)，在乎山水(shui)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)间(jian)也。山水(shui)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)乐，得之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心而寓之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)酒(jiu)也。
若夫(fu)日出而(er)(er)林霏开，云归(gui)而(er)(er)岩(yan)穴(xue)瞑，晦明变化者(zhe)(zhe)，山间之(zhi)(zhi)朝暮(mu)也。野芳发(fa)而(er)(er)幽(you)香，佳(jia)木秀而(er)(er)繁阴(yin)，风霜高洁，水落而(er)(er)石(shi)出者(zhe)(zhe)，山间之(zhi)(zhi)四时(shi)也。朝而(er)(er)往(wang)，暮(mu)而(er)(er)归(gui)，四时(shi)之(zhi)(zhi)景不(bu)同，而(er)(er)乐(le)(le)亦无穷也。至于(yu)(yu)负者(zhe)(zhe)歌于(yu)(yu)途，行(xing)者(zhe)(zhe)休于(yu)(yu)树，前者(zhe)(zhe)呼(hu)，后者(zhe)(zhe)应，伛(yu)偻提携，往(wang)来而(er)(er)不(bu)绝者(zhe)(zhe)，滁人(ren)(ren)游也。临溪而(er)(er)渔，溪深而(er)(er)鱼肥，酿泉(quan)为酒(jiu)，泉(quan)香而(er)(er)酒(jiu)测，山肴野蔌，杂然而(er)(er)前陈者(zhe)(zhe)，太(tai)守(shou)(shou)实也。宴(yan)酣之(zhi)(zhi)乐(le)(le)，非(fei)丝非(fei)什(shen)，射者(zhe)(zhe)中(zhong)，奔者(zhe)(zhe)胜(sheng)，觥筹(chou)交错，起坐而(er)(er)喧哗(hua)者(zhe)(zhe)，众宾(bin)欢也。苍颜(yan)白(bai)发(fa)，颔然乎(hu)其间者(zhe)(zhe)，太(tai)守(shou)(shou)醉(zui)也。已(yi)而(er)(er)夕阳在山，人(ren)(ren)影散乱，太(tai)守(shou)(shou)归(gui)而(er)(er)宾(bin)客从也。树林阴(yin)翳，鸣(ming)声上(shang)下(xia)，游人(ren)(ren)去(qu)而(er)(er)禽鸟乐(le)(le)也。然而(er)(er)禽鸟知(zhi)山林之(zhi)(zhi)乐(le)(le)，而(er)(er)不(bu)知(zhi)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)乐(le)(le)；人(ren)(ren)知(zhi)从太(tai)守(shou)(shou)游而(er)(er)乐(le)(le)，而(er)(er)不(bu)知(zhi)太(tai)守(shou)(shou)之(zhi)(zhi)乐(le)(le)其乐(le)(le)也。醉(zui)能同其乐(le)(le)，醒能述以文(wen)者(zhe)(zhe)，太(tai)守(shou)(shou)也。太(tai)守(shou)(shou)谓谁(shei)？庐陵欧阳修也。
（乙）欧阳公(gong)四岁而孤，家贫无(wu)责。太夫人(ren)以获画地，教以书字。多诵古人(ren)篇(pian)章(zhang)。及其稍长(zhang)，而家无(wu)书读，就(jiu)闹里士人(ren)家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食(shi)，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已(yi)如成人(ren)。
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6.下列(lie)语句中加点词语解释有误的一(yi)项是
A.名(ming)之者谁？（命名(ming)，取名(ming)）
B.野芳(fang)发(fa)而(er)幽香(xiang)（芳(fang)香(xiang)）
C.杂然(ran)而(er)前陈(chen)者（陈(chen)列）
D.欧阳公(gong)四岁而孤(gu)（幼年失(shi)去父亲(qin)）
7.下列各句中(zhong)加点(dian)词语意(yi)义和用法相同的一组是(shi)
A.而不(bu)知人之乐/而计其长曾不(bu)盈寸(cun)B.及其稍长/其真无马(ma)邪·
C.得之心而寓之酒也(ye)/予独爱莲之出(chu)淤泥而不染D.太夫(fu)人以获画地(di)/不以物喜，不以己悲
8.下列对选文理(li)解有误的一(yi)项是(shi)
A.甲文(wen)是一篇文(wen)质兼美(mei)的(de)散文(wen)，它突破(po)了传统游记散文(wen)的(de)模式(shi)，融入了大量的(de)议(yi)论和抒(shu)情(qing)成分，创造了游记体散文(wen)新的(de)审(shen)美(mei)意(yi)境，对后(hou)世影响很大。
B.甲文不止写景(jing)优美(mei)，更主要(yao)的(de)是体现了一个古(gu)代被贬(bian)官员身处逆(ni)境的(de)颓(tui)唐心态，与民(min)同乐的(de)政(zheng)治情怀。
C.甲文中用了21个“也”字，可谓匠心独运，这些“也”字的运用，使人觉得委婉有致，摇曳多姿。
