绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。［“死”与“丰富多彩”的对比，突出了大自然的神奇。 ］人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。［在众多鲜活的生命中特别以人为例，细致描述人体的精巧、复杂和细致，生动具体又有力地体现了大自然无与伦比的智慧。 ］大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。［“懂得”一词的运用更赋予了大自然生命的智慧与力量，也表达了作者对大自然的崇敬之情。 ］要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。［段末这句话照应段首，总结全段，突出文章中心。 ］

［段析：赞颂大自然的智慧力量。作者认为大自然的丰富多彩、生命的精致美丽等等都是大自然的神奇造化，也是人类智慧目前远不能达到的。］

大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。［段首两句是本段的中心句。］人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。①宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，［加粗句①与本段第二句相呼应。作者将人类与自然融为一体。］②我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。［加粗句②用排比句式充分展现了人类和大自然的依存关系，表达了作者对大自然的珍惜与依恋。］所(suo)以，人仅有(you)的一点小(xiao)智(zhi)慧也是(shi)大自然所(suo)赋予的，并不(bu)属他自己所(suo)有(you)，他只不(bu)过是(shi)

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