诗(shi)两首《乡愁、我爱这土地》课(ke)后练习指导
一、背诵这两首诗(shi)。思考“土地”与“乡愁”的含义(yi)。
此题意(yi)在引(yin)导学生从标题入手，整体把握这两首诗的思想内涵。
艾青是(shi)一(yi)位(wei)与(yu)“土地(di)”联系(xi)得非常(chang)紧(jin)密的(de)诗(shi)人(ren)，他(ta)的(de)诗(shi)歌中(zhong)出现最多的(de)两个意(yi)象(xiang)是(shi)“土地(di)”和“太(tai)阳(yang)”。前者象(xiang)征祖国，后者象(xiang)征光(guang)明(ming)(ming)（在本诗(shi)中(zhong)，“来自(zi)林间的(de)无比温柔的(de)黎(li)明(ming)(ming)”也(ye)是(shi)光(guang)明(ming)(ming)的(de)化(hua)身(shen)）。诗(shi)题“我爱这(zhei)土地(di)”，表达了诗(shi)人(ren)对生他(ta)养他(ta)而(er)又多灾多难的(de)祖国的(de)深(shen)沉的(de)爱，这(zhei)首(shou)诗(shi)抒(shu)发了那个艰苦的(de)年代(dai)里，为祖国的(de)独(du)立自(zi)由而(er)奋斗献(xian)身(shen)的(de)华夏儿女(nv)的(de)共同(tong)心声。
“乡(xiang)愁”体现(xian)了诗(shi)人(ren)余光中(zhong)思(si)想中(zhong)最执著的(de)主导情感──中(zhong)国(guo)意识(shi)。在诗(shi)中(zhong)，随着(zhe)“乡(xiang)愁”在人(ren)生每个(ge)阶段对应物的(de)改变，“乡(xiang)愁”的(de)情绪越来越浓(nong)，最终(zhong)由个(ge)人(ren)的(de)故乡(xiang)之思(si)上升(sheng)为带(dai)有普遍意义的(de)家国(guo)之思(si)。
二(er)、欣赏(shang)《我(wo)爱这(zhei)土地》，探究下面两(liang)个问题。
1．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是(shi)一(yi)个(ge)怎样(yang)的形象？这只“鸟”歌唱至死(si)，最后(hou)“连羽毛也腐烂(lan)在土地里(li)面”，对此应如何(he)理解？
2．这首诗的(de)第(di)二节(jie)与第(di)一节(jie)之间有(you)什么联系？怎样理解最后两句诗之间的(de)因(yin)果(guo)关系？
此题(ti)意(yi)在引(yin)导学(xue)生理解(jie)《我爱这土地》一诗(shi)的(de)两处难点，进(jin)而加深理解(jie)诗(shi)的(de)思(si)想感情。
1．这(zhei)只(zhi)“鸟”是一(yi)个饱受(shou)磨难，拼尽全(quan)力用整个生命去歌(ge)唱(chang)的(de)形象(xiang)。它歌(ge)唱(chang)土地、河(he)流、风和黎(li)明，生命耗尽后便投身土地的(de)怀抱，与(yu)它所(suo)挚爱(ai)的(de)土地融(rong)为一(yi)体，实际上(shang)寄(ji)寓了诗人(ren)愿(yuan)为祖国献出一(yi)切的(de)决心。
2．如果说第一节(jie)(jie)是对“爱土地（祖国(guo)）”主题的(de)(de)(de)抒情性的(de)(de)(de)铺陈(chen)描(miao)述，第二(er)节(jie)(jie)短小精悍的(de)(de)(de)两行则可看作是对主题的(de)(de)(de)高度凝(ning)练的(de)(de)(de)概括。因(yin)果关(guan)系的(de)(de)(de)一问一答(da)，是爱国(guo)者目睹(du)满目疮(chuang)痍的(de)(de)(de)祖国(guo)，爱得(de)越(yue)深、痛得(de)越(yue)切的(de)(de)(de)悲愤表情的(de)(de)(de)特写。在这一节(jie)(jie)里诗意(yi)得(de)到了提(ti)炼和(he)升华。
三(san)、《乡愁》一(yi)诗(shi)中(zhong)，诗(shi)人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海(hai)峡”这四种物象表达内(nei)心情感。说(shuo)说(shuo)诗(shi)人所抒写的(de)(de)(de)“乡愁”是怎(zen)样(yang)随(sui)着时间的(de)(de)(de)推移而一(yi)步(bu)步(bu)加深、升华的(de)(de)(de)。
此(ci)题意(yi)在引(yin)导(dao)学生(sheng)抓住这首诗(shi)的四个中心物象来理解这首诗(shi)的思想感情。
这四(si)个对(dui)象(xiang)，分别是人(ren)生四(si)个阶段“乡(xiang)愁”的(de)对(dui)应(ying)物。这四(si)个阶段分别是：小时候—长大后(hou)—后(hou)来(lai)—现在。
小时候，诗
