要求：①正面描写(xie)与侧面描写(xie)相结合。②至少(shao)运用两种不(bu)同的修辞方(fang)法(fa)。③不(bu)少(shao)于80字。
【答案】略
【解析】
（2008年(nian)高考浙江卷）
根据下面(mian)的(de)情境，补(bu)写(xie)流水与树根的(de)对话(hua)。（4分）
一天，流水(shui)遇到了树根(gen)。
流水讽刺树根说(shuo)：
树根谦和地回答：
到了春天，流水穿过山涧(jian)，走过草地(di)，惊讶地(di)看到树根(gen)滋养出的鲜花装点了大地(di)。
【答案】示(shi)例：流水(shui)：你永(yong)远处(chu)在黑暗中，瞧你丑(chou)陋的样(yang)子，只知道喝我的汁(zhi)液，你一(yi)无(wu)是处(chu)。
树根：是(shi)啊(a)，我匍(pu)匐地下(xia)，默默地汲取(qu)，是(shi)为了春天变得更加美丽。
（2008年高(gao)考湖北卷(juan)）
下面这首诗的(de)每一句都可(ke)以想像成一个(ge)(ge)电(dian)影(ying)镜(jing)头(tou)，前两个(ge)(ge)镜(jing)头(tou)的(de)脚本(ben)已写出(chu)，请续写后两个(ge)(ge)。要(yao)求：①按照诗意(yi)来设计场景和人物的(de)神态(tai)动作；②想像合(he)理；③每个(ge)(ge)镜(jing)头(tou)脚本(ben)的(de)字数不超过40字。（4分）
采 莲 子
[唐]皇甫松
船动湖光滟(yan)滟(yan)秋，贪(tan)看年少信船流。
无(wu)端隔水抛(pao)莲子，遥被人知半日羞。
[场景(jing)]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女，小伙(huo)子，女伴。
镜头(tou)一：秋日(ri)湖上，波(bo)光粼粼。一位(wei)美(mei)丽的姑娘驾着采(cai)莲船从(cong)荷花丛(cong)中(zhong)划出。左右顾(gu)盼。
镜头二(er)：忽见(jian)岸(an)上有位英俊少年。姑娘悄(qiao)然心动，痴(chi)(chi)痴(chi)(chi)地看着他(ta)，竟(jing)忘记了(le)摇桨，任凭船儿(er)飘荡。
镜头三：
镜头四：
【答案】
湖(hu)水滟(yan)滟(yan)起波(bo)，姑娘心(xin)里也荡起层(ceng)层(ceng)波(bo)澜(lan)。突然，姑娘抓起一把(ba)莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。
没想到抛莲子的(de)逗情(qing)举动(dong)远远被人看(kan)见了，多(duo)难为情(qing)啊！姑(gu)娘红(hong)着脸(lian)，低着头，羞惭了大半天。
（2008年高考天津(jin)卷）
以“溪”、“海”和“潭”为意象(xiang)写一段文字，要求(qiu)表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分）
【答案】示(shi)例：人(ren)生不(bu)过(guo)是为(wei)了尽(jin)力展示(shi)生命独特的(de)美丽，如同一条山间小溪，可(ke)以越过(guo)高山投身辽阔(kuo)的(de)大海，也可(ke)以随遇而安，化成一汪碧(bi)绿(lv)的(de)清潭(tan)。
【解析】此题考查(cha)的是(shi)扩展语句的能力，尤其是(shi)运(yun)(yun)用常见(jian)修辞手法(fa)的能力。围绕“溪”“海”“潭”，可(ke)以运(yun)(yun)用比喻、拟人、排比等(deng)修辞手法(fa)，展开联想和想象，答案可(ke)多种多样。要注(zhu)意(yi)，表意(yi)完整(zheng)，恰当运(yun)(yun)用修辞手法(fa)，富(fu)有文采，表达出某种感(gan)悟。
（2008年高(gao)考四川(chuan)卷）
用一句话概括(kuo)下面(mian)材(cai)料(liao)的(de)主要(yao)信息(xi)。不超过(guo)16个(ge)字。（4分(fen)）
2008年(nian)北(bei)京(jing)奥运会(hui)的举(ju)办(ban)不仅能(neng)为(wei)(wei)北(bei)京(jing)吸(xi)引更多(duo)的游(you)客(ke)，还将为(wei)(wei)亚洲其他国(guo)家(jia)和地区吸(xi)引更多(duo)的游(you)客(ke)。据(ju)调查，有74％的游(you)客(ke)考虑(lv)在观看完北(bei)京(jing)奥运会(hui)后(hou)去(qu)日(ri)本(ben)、新加(jia)坡、泰国(guo)和中国(guo)香港旅(lv)游(you)。
【答案】举例：北京奥运(yun)会将惠(hui)及亚(ya)洲的旅游业(ye)。
【考点】语段的压缩
【解析(xi)】语段一(yi)共两个层次，第一(yi)句讲(jiang)的是(shi)“北京奥运(yun)会为亚(ya)洲(zhou)吸引更多的游客(ke)”；第二(er)句讲(jiang)的是(shi)“游客(ke)会顺便(bian)到亚(ya)洲(zhou)其他地(di)方旅游”。把两者合起来概括就(jiu)是(shi)答案。
（2008年高(gao)考(kao)全国卷Ⅰ）
请根据所给材料，把下列两个语句补充(chong)完整。要(yao)求(qiu)对材料内容(rong)分(fen)别进(jin)行(xing)概(gai)括。（5分(fen)）
地(di)震、风灾、冰灾、海啸等灾难的(de)发(fa)生，是不以人(ren)类的(de)意志(zhi)为转移的(de)；但是人(ren)类可以在灾难面前万众一心、积极应对(dui)，而不是畏惧退缩、怨天尤人(ren)。
我们(men)不能选择 ，但我们(men)能够选择
【答案】示例：要(yao)不要(yao)灾难 对待灾难的(de)态度
【评分细(xi)则】一空2分，两(liang)空5分。要求(qiu)概括准(zhun)确(que)、简明。
【考(kao)点】考(kao)查(cha)语言的连贯和压缩语段
【解析】压缩时要注(zhu)意上下文的(de)连贯(guan)。第(di)一(yi)空对(dui)应(ying)原文分号前的(de)内容(rong)，第(di)二(er)空对(dui)应(ying)分号后(hou)的(de)内容(rong)。
（2008年高考安徽(hui)卷(juan)）
根据下(xia)面的新闻材料，拟一条一句话(hua)新闻（不(bu)超(chao)过15字(zi)）。（4分）
淮河(he)、巢湖(hu)(hu)一(yi)(yi)直是国(guo)家水(shui)污染防治(zhi)的(de)重点流域。安(an)徽(hui)省(sheng)根据(ju)今(jin)年(nian)年(nian)初国(guo)家淮河(he)流域水(shui)污染防治(zhi)考核(he)组提出的(de)评(ping)估意见，采取措施(shi)进(jin)一(yi)(yi)步(bu)开展淮河(he)、巢湖(hu)(hu)流域的(de)水(shui)污染防治(zhi)工作。据(ju)了(le)解(jie)，今(jin)年(nian)，安(an)徽(hui)将加快重点环保工程建(jian)设(she)，要求已(yi)列入淮河(he)、巢湖(hu)(hu)流域“十(shi)一(yi)(yi)五”计(ji)划而(er)未开工的(de)城镇污水(shui)处(chu)理厂项目，4月底以前(qian)必(bi)须全(quan)面(mian)开工建(jian)设(she)，年(nian)底前(qian)实(shi)现两流域所有审(shen)、县全(quan)部(bu)建(jian)成管网配(pei)套的(de)污水(shui)处(chu)理厂的(de)目标(biao)。同(tong)时要求各(ge)级地方政府(fu)的(de)相(xiang)关(guan)部(bu)门积极协调，加强环境(jing)监管，提高环境(jing)监察、监测(ce)和统计(ji)能力(li)(li)，加大对(dui)环境(jing)违法行(xing)为的(de)处(chu)罚力(li)(li)度(du)，鼓励环保建(jian)设(she)中的(de)制度(du)创新(xin)、技术研(yan)发和信贷倾斜。
【答(da)案】①淮河、巢(chao)湖的(de)治污(wu)步(bu)伐加快(kuai)。 ②淮河、巢(chao)湖治污(wu)提速。 ③安徽(hui)强化淮河、巢(chao)湖水污(wu)染防治。
【解析】这是个(ge)老题型，考(kao)生应该很熟练。所给答案要点要求又不高。
（2008年高(gao)考江(jiang)西卷）
用“……使……”这种(zhong)句式概(gai)括下文说到的(de)与气候有关的(de)各种(zhong)因(yin)素(su)及其对世(shi)界(jie)作(zuo)物产量造成的(de)影响。（不超(chao)过25个字）（5分(fen)）
19世(shi)纪以来，世(shi)界(jie)平均气(qi)温已(yi)经升高0.7摄氏度(du)(du)。研(yan)究显示，温度(du)(du)升高会使作物(wu)(wu)产(chan)量减(jian)少。在低(di)纬(wei)度(du)(du)地(di)区，气(qi)温即使升高1～2摄氏度(du)(du)，都有可(ke)能(neng)导致(zhi)作物(wu)(wu)减(jian)产(chan)。在中高纬(wei)度(du)(du)地(di)区，气(qi)候较为凉爽，如果气(qi)温升高3摄氏度(du)(du)，再(zai)加(jia)上空气(qi)中二氧化(hua)碳含量高，倒有可(ke)能(neng)增加(jia)大米和小麦的(de)产(chan)量。可(ke)是这(zhei)些地(di)区由于降雨方式的(de)改变和污(wu)染造成普遍缺水，就使得这(zhei)点(dian)好处荡然(ran)无存。此外(wai)，燃(ran)(ran)烧矿物(wu)(wu)燃(ran)(ran)料产(chan)生(sheng)的(de)污(wu)染物(wu)(wu)与光(guang)发(fa)生(sheng)作用(yong)在地(di)球表面生(sheng)成的(de)臭氧含量增加(jia)，也会明显降低(di)作物(wu)(wu)产(chan)量。
【答案】气(qi)温升高(gao)、普遍(bian)缺水、臭氧增加将使世界(jie)作物减产。
【采分(fen)(fen)点(dian)】答(da)出影响作物产量的因素1点(dian)1分(fen)(fen)，句式符(fu)合要(yao)求（……使……）2分(fen)(fen)。字(zi)数超过了25字(zi)酌情扣(kou)分(fen)(fen)。
（2008年广东(dong)卷）
下(xia)面是一段(duan)关于大众阅(yue)读价值取向变化(hua)的(de)文字，请用三句话(hua)概(gai)括它三个方面的(de)内容(rong)。
图书畅销这一(yi)现象的(de)(de)(de)(de)(de)背后反映出(chu)(chu)人(ren)(ren)们在阅读方面出(chu)(chu)现的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)种(zhong)值得注意的(de)(de)(de)(de)(de)价值取(qu)向(xiang)。近年(nian)来，由于(yu)受市场经济(ji)中(zhong)“短、平、快”消费(fei)模式的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)响，一(yi)种(zhong)以讲(jiang)故(gu)事的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式来谈(tan)论学术的(de)(de)(de)(de)(de)做法颇为流行(xing)，美其名曰“文(wen)化(hua)快餐”，对知(zhi)识的(de)(de)(de)(de)(de)获取(qu)满足(zu)于(yu)感性的(de)(de)(de)(de)(de)把握(wo)。在某(mou)类(lei)读书人(ren)(ren)群(qun)中(zhong)，阴(yin)柔之风过盛，阳(yang)刚(gang)之气(qi)不足(zu)，人(ren)(ren)们对于(yu)离奇(qi)古(gu)怪的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)故(gu)事具有很强的(de)(de)(de)(de)(de)猎奇(qi)心(xin)理，对于(yu)雄浑(hun)壮丽的(de)(de)(de)(de)(de)大历史(shi)却缺乏兴(xing)趣。一(yi)些出(chu)(chu)版(ban)部门受利益的(de)(de)(de)(de)(de)驱(qu)使，热衷于(yu)对历史(shi)人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)风流韵事、阴(yin)谋权术的(de)(de)(de)(de)(de)渲染，以“戏说(shuo)”。满足(zu)读者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)猎奇(qi)窥秘(mi)心(xin)理。也有些人(ren)(ren)满足(zu)于(yu)对中(zhong)国传统文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)玩，只强调回(hui)归传统，忘(wang)记了在“返本(ben)”的(de)(de)(de)(de)(de)过程中(zhong)更重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)“开新”，忘(wang)记了弘扬优(you)秀(xiu)传统文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)前提是(shi)(shi)进行(xing)全面而深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)自我批判。功(gong)利主义的(de)(de)(de)(de)(de)阅读价值取(qu)向(xiang)忽略了人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)层(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)精神需求和文(wen)化(hua)追求，正在误导(dao)着(zhe)年(nian)轻一(yi)代。
⑴第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。（含标点符号，不超过15个字(zi)）
⑵第二(er)方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或具有(you)很强猎(lie)奇心理(li)，对历史缺乏(fa)兴(xing)趣。
（含标点符号(hao)，不超过(guo)15个字）
⑶第三方面(mian)：满足于传统，忘记(ji)了开新。（或(huo)阅读过于功利，影(ying)响年轻一代。（含标(biao)点符号，不超过15个字
（2008年高(gao)考江苏卷）
下面是英国学者(zhe)里(li)(li)基-特里(li)(li)维尔关于(yu)“战(zhan)略(lve)环(huan)(huan)境(jing)评(ping)(ping)价”的经典性定义(yi)，请提取反映其主要信(xin)息的三个(ge)重(zhong)要词语。(不超过15个(ge)字)(3分) 战(zhan)略(lve)环(huan)(huan)境(jing)评(ping)(ping)价是指对政策、计划、规(gui)划及(ji)其替(ti)代方(fang)案的环(huan)(huan)境(jing)影响(xiang)进(jin)行规(gui)范的、系统的、综合的评(ping)(ping)价过程，包括(kuo)根据评(ping)(ping)价结果(guo)(guo)提交的书面报(bao)告和把评(ping)(ping)价结果(guo)(guo)应(ying)用于(yu)决策之中。 战(zhan)略(lve)环(huan)(huan)境(jing)评(ping)(ping)价：
【答案(an)】环境影响 评价结果(或“书面报告”) 应用(yong)(yong)(yong)于(yu)决策(ce)(或“应用(yong)(yong)(yong)”、“应用(yong)(yong)(yong)于(yu)决策(ce)之中”)
【解析】筛(shai)选关(guan)键词(ci)的考题首先应该(gai)从语法角(jiao)度对句子加以分(fen)析，提(ti)取核(he)心成(cheng)分(fen)，然后再(zai)压(ya)缩成(cheng)关(guan)键词(ci)。 [
【错因(yin)】因(yin)语(yu)法知识(shi)不扎实(shi)造成(cheng)成(cheng)分分析错误。
（2008年高考山东卷(juan)）
某(mou)中学(xue)校刊的一个栏(lan)目选定(ding)了以(yi)下(xia)四篇文(wen)章，请你为该栏(lan)目拟一个恰当(dang)的话题(ti)。要求：参照下(xia)列任一题(ti)目的结构进行概(gai)括，不超过15字。（3分）
①《诚(cheng)信为(wei)你带来幸运(yun)》 ②《善良是你快乐(le)的源头》
③《节俭(jian)使(shi)你安稳无忧》 ④《宽容(rong)让你成大(da)器》
【答(da)案】示例：美德让你一(yi)生(sheng)收益(yi)
解(jie)析(xi)：这(zhei)是一个(ge)仿句(ju)和(he)压缩(suo)语句(ju)的综(zong)合题型，要(yao)明确要(yao)求，“参照下列任一题目(mu)的结构”表明要(yao)采用(yong)“……为你(ni)带来……”“……是你(ni)……”“……使你(ni)……”“……让(rang)你(ni)……”这(zhei)四种句(ju)式中的一种进(jin)行(xing)仿写；是栏(lan)目(mu)的话(hua)题，就要(yao)有(you)概括性，结构主语应(ying)(ying)该是“诚信”“善良”“节俭”“宽(kuan)容”的概括——美德(de)、优秀品德(de)等，谓语应(ying)(ying)该是幸运、快乐、无忧和(he)成大器的概括。
2007年高考语(yu)文试(shi)题分类汇编——扩展语(yu)句(ju)，压缩语(yu)段
（2007·海南(nan)宁夏）
23、阳(yang)光社区准备(bei)推荐董劲松(song)为市报“十大(da)公(gong)德(de)人(ren)物”候选(xuan)人(ren)，拟写了下(xia)面的(de)(de)推荐材料，请(qing)在横(heng)线(xian)处用赞扬的(de)(de)语言概括董劲松(song)的(de)(de)事迹，将(jiang)这则推荐材料补充(chong)完整。不(bu)超(chao)过25个字。（5分）
董劲松，男，阳光社(she)区(qu)保(bao)洁(jie)员(yuan)(yuan)。由于他(ta)的(de)辛(xin)勤工(gong)作，我(wo)社(she)区(qu)连(lian)续5年获得区(qu)级“卫生先进单位(wei)”的(de)称(cheng)号(hao)。他(ta)主(zhu)动(dong)帮助居民解(jie)决遇到的(de)困难，长(zhang)年义务(wu)照料3位(wei)孤寡老人(ren)。他(ta)还担任业(ye)余治安巡逻(luo)员(yuan)(yuan)，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负(fu)伤(shang)，为保(bao)护社(she)区(qu)群众(zhong)生命财产安全(quan)作出巨大贡献。董劲松同志，_________________________________________。因此我(wo)们认(ren)为，“十大公德人(ren)物“这(zhei)一(yi)称(cheng)号(hao)，他(ta)应是当之无愧的(de)。
【答(da)案】心(xin)系社(she)区，保(bao)洁保(bao)安出成果；德被(bei)邻里，关(guan)怀(huai)帮助(zhu)暖人(ren)心(xin)
【解析】要(yao)求用赞(zan)扬的语言来概括(kuo)董(dong)劲松的主要(yao)事迹，将这则推荐材料(liao)补充完(wan)整，不超过25个字。
（2007·江苏）
19、一位学者指出(chu),“○”是一个(ge)(ge)早已普(pu)遍使用(yong)的(de)汉(han)字，它形(xing)(xing)简意赅，直观而独(du)特，但许多重要的(de)汉(han)语(yu)辞(ci)书(shu)却没有收录。请用(yong)一个(ge)(ge)生(sheng)动(dong)形(xing)(xing)象的(de)句(ju)子(zi)表达让“○”字尽快收录到汉(han)语(yu)辞(ci)书(shu)中这样的(de)意思(si)。（4分）
要求(qiu)：（ 1）切合题意（2）运用(yong)比喻或比拟的(de)修辞方法(fa)。
【答(da)案】（１）不要让(rang)“○”字(zi)到(dao)处(chu)漂泊，让(rang)它有(you)(you)“籍”可(ke)入，有(you)(you)“家(jia)”可(ke)归。（２）“○”字(zi)睁(zheng)(zheng)着(zhe)圆(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)的大眼睛，期盼着(zhe)回到(dao)母亲的怀抱。（３）“○”字(zi)睁(zheng)(zheng)着(zhe)圆(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)的大眼睛，盼望回到(dao)自己(ji)的家(jia)园。（４）无家(jia)可(ke)归的“○”字(zi)，盼望和(he)自己(ji)的兄弟(di)姐妹们一起(qi)生(sheng)活。
【解(jie)析】考查按(an)照具体要(yao)求进(jin)行语(yu)言(yan)表达的(de)(de)能力，要(yao)运用比喻或比拟的(de)(de)修(xiu)辞(ci)方(fang)法；切合原意。
（2007·四川）
19、根(gen)据括(kuo)号内的(de)要求写一段树(shu)叶与阳光(guang)的(de)对话。（6分）
早晨，树(shu)叶与阳光亲密地谈话。
树叶(ye)（感激地）说： （排比）
阳光（谦逊地）说(shuo)： （比喻）
【答案】树叶：①你(ni)用火一般的(de)热情给我以新绿，给人们以温(wen)暖(nuan)(nuan)，给大(da)地以光明(ming)，世界因你(ni)而流(liu)光溢彩(cai)。②你(ni)无(wu)私的(de)关爱，慷慨的(de)施与，温(wen)暖(nuan)(nuan)的(de)呵护，是(shi)我的(de)生命充(chong)满活力。
阳(yang)光(guang)(guang)：①你是大地的(de)外衣，不单是我(wo)，和煦的(de)春风、绵绵的(de)细雨(yu)也(ye)为你增添(tian)了美丽。②你是绿色的(de)宝(bao)石，没有你的(de)质地，在你身上也(ye)不可能闪烁我(wo)的(de)光(guang)(guang)辉。
（2007·重(zhong)庆(qing)）
20.有(you)人(ren)说：“有(you)时(shi)候拥有(you)善良(liang)比拥有(you)真理(li)更(geng)重要。”请根据这句话的(de)意思(si)，续写(xie)一(yi)段文字(zi)。要求：续写(xie)的(de)话与引文衔接自然，语(yu)言(yan)通顺。字(zi)数在70至90之间(jian)。(6分(fen))
【答案】 略
【解析】此题实际上考查写作能力，是(shi)一(yi)篇小议论(lun)文，文章的(de)主(zhu)旨(zhi)已(yi)经明确：有(you)(you)时候拥有(you)(you)善(shan)良(liang)比拥有(you)(you)真理(li)更重要(yao)。一(yi)定要(yao)分析透彻这(zhei)句话中(zhong)的(de)每一(yi)个字。“有(you)(you)时候”强(qiang)调(diao)是(shi)个别情况或特殊(shu)情况。“拥有(you)(you)善(shan)良(liang)”与(yu)“拥有(you)(you)真理(li)”放在一(yi)起进行比较(jiao)，也(ye)就表达(da)了一(yi)个意思(si)：在特殊(shu)场(chang)合(he)下，善(shan)良(liang)的(de)谎(huang)言比诚实的(de)真理(li)更重要(yao)！可从生活中(zhong)举一(yi)两个例(li)子(zi)。另(ling)外注(zhu)意字数在70－90之间。
（2007·安(an)徽）
20．某(mou)校(xiao)拟制作安(an)徽名人宣传橱窗，同学们已(yi)搜集到下列材(cai)料。请你据(ju)此写一(yi)段陶行(xing)知(zhi)简介（不(bu)超(chao)过70个字(zi)），再就人物言(yan)行(xing)、品质或贡献的某(mou)一(yi)点进(jin)行(xing)评价(jia)（不(bu)超(chao)过30个字(zi)）。（8分）
①原(yuan)名文睿，后(hou)改(gai)知(zhi)行，又改(gai)行知(zhi)。1891年生(sheng)于(yu)安徽歙县。1914年毕(bi)业于(yu)金(jin)陵大学(xue)。后(hou)留学(xue)美(mei)国哥伦比(bi)亚大学(xue)。1920年任中华教育(yu)改(gai)进社(she)总干事。1946年去世(shi)。
②提(ti)倡并致力平民(min)教育(yu)(yu)，提(ti)出“生活(huo)即教育(yu)(yu)”、“社会即学校”、“教学做合一(yi)”等(deng)(deng)主张(zhang)，形成“生活(huo)教育(yu)(yu)”思想体系。著有《陶行知(zhi)全集》、《普及(ji)教育(yu)(yu)》等(deng)(deng)。
③先后(hou)创办(ban)晓庄学(xue)(xue)校、育才学(xue)(xue)校和社会大学(xue)(xue)。九一八事变(bian)后(hou)，组织国难教育社，创办(ban)“山海工(gong)学(xue)(xue)团”。主张采用“小先生(sheng)(sheng)制”，实行“即知即传”。1934年创办(ban)《生(sheng)(sheng)活教育》半(ban)月(yue)刊。
④他的教(jiao)育名言有(you)“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教(jiao)万(wan)教(jiao)教(jiao)人(ren)求真，千学万(wan)学学做真人(ren)”等。毛泽东(dong)说他是“伟(wei)大(da)的人(ren)民教(jiao)育家”。
人物简介：
【答案】陶(tao)行知（1891—1946），安徽(hui)歙县人。人民(min)教育(yu)家。毕生致力平民(min)教育(yu)，主张“生活即教育(yu)”。创办晓(xiao)庄(zhuang)学校等。著有《陶(tao)行知全集》等。
人物评价：
示例：“捧着……”句，体现(xian)了教育者的无私(si)奉献。
（2007·北京）
23.下面这则新闻报道(dao)向北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)民披露了两条(tiao)重要信(xin)息(xi)。请概括出这两条(tiao)信(xin)息(xi)。（每(mei)条(tiao)不超过25字(zi)）（4分） 【本报讯】近来，北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)民对南(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)调工(gong)程(cheng)的(de)(de)进展(zhan)情况更加关注(zhu)。北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)水(shui)(shui)(shui)(shui)务局负(fu)责人就此发表谈话：南(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)调中(zhong)(zhong)线工(gong)程(cheng)引水(shui)(shui)(shui)(shui)起点(dian)为(wei)湖(hu)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)丹江(jiang)口水(shui)(shui)(shui)(shui)库，终点(dian)为(wei)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)颐和园(yuan)团城(cheng)湖(hu)，总干渠1277公(gong)里。其中(zhong)(zhong)，北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)段起点(dian)在(zai)(zai)房山拒马河，经(jing)房山区，穿永定(ding)河，过丰台，沿西四(si)环(huan)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)上至颐和园(yuan)团城(cheng)湖(hu)，全段输水(shui)(shui)(shui)(shui)管(guan)道(dao)线路长(zhang)74.8公(gong)里。中(zhong)(zhong)线工(gong)程(cheng)竣工(gong)后长(zhang)江(jiang)水(shui)(shui)(shui)(shui)才(cai)可(ke)进京(jing)(jing)(jing)，竣工(gong)时间(jian)最后敲定(ding)为(wei)2010年。为(wei)保(bao)障在(zai)(zai)长(zhang)江(jiang)水(shui)(shui)(shui)(shui)抵京(jing)(jing)(jing)前北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)的(de)(de)用(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)，南(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)调工(gong)程(cheng)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)段将(jiang)(jiang)在(zai)(zai)今年年底完(wan)工(gong)，2008年4月具备(bei)通水(shui)(shui)(shui)(shui)条(tiao)件；届时，该(gai)段可(ke)作为(wei)应急调水(shui)(shui)(shui)(shui)通道(dao)，从(cong)河北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)省的(de)(de)岗南(nan)等4个水(shui)(shui)(shui)(shui)库引水(shui)(shui)(shui)(shui)，每(mei)年大约可(ke)向北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)供水(shui)(shui)(shui)(shui)4亿立方米。这对奥运(yun)会筹备(bei)工(gong)作将(jiang)(jiang)起到积极的(de)(de)作用(yong)(yong)。（2007·福建）
17.给下(xia)面这(zhei)则新闻拟写(xie)一个标题（不超过12字）。（3分）
卫生(sheng)部4月(yue)30日发出公告，决定撤销(xiao)全国牙病防(fang)治指导组，同时将在疾病预防(fang)控制局成立口腔(qiang)卫生(sheng)处，负责全国牙病防(fang)治管理工作。
据介绍(shao)，全国牙(ya)防(fang)组是1988年经卫生部批准成立(li)的牙(ya)病(bing)防(fang)治(zhi)组织。牙(ya)防(fang)组自(zi)成立(li)以(yi)来，在改善大(da)众口腔(qiang)(qiang)健康状况、提高群众自(zi)我(wo)口腔(qiang)(qiang)保(bao)健水平(ping)、监测口腔(qiang)(qiang)疾病(bing)发展等方面都发挥了积极作用(yong)。
公告指出，随着(zhe)近(jin)年来(lai)政府(fu)公共服(fu)务职能的不断强化和(he)行业民间组织的快速发展(zhan)，牙(ya)防组已(yi)难以(yi)(yi)适(shi)应卫生(sheng)事业发展(zhan)的要求，卫生(sheng)部(bu)决定予以(yi)(yi)撤销(xiao)。牙(ya)防组撤销(xiao)后，原承担的工作由卫生(sheng)部(bu)统一安排(pai)，群(qun)众性牙(ya)病预(yu)防保健技术工作和(he)有关事务性管理工作，将以(yi)(yi)委托(tuo)形式交专业社团或(huo)机构(gou)承担。
标题：
【答案(an)】 标题：卫(wei)生(sheng)(sheng)部撤销全(quan)国牙(ya)防(fang)组（或：全(quan)国牙(ya)防(fang)组被卫(wei)生(sheng)(sheng)部撤销）
【点(dian)拨】此题(ti)考查语(yu)段压缩(suo)。因为导语(yu)部(bu)分概括了新闻的主(zhu)旨(zhi)，所以只(zhi)需要在导语(yu)部(bu)分找到“主(zhu)体对象(xiang)”，即(ji)陈(chen)述的主(zhu)语(yu)，再找到主(zhu)要动词加以概括即(ji)可。
（2007·广东）
23．下面(mian)的(de)材(cai)料从(cong)四个方面(mian)对粤剧作了介绍?请(qing)筛选信息，保留各(ge)方面(mian)的(de)主要内容，压缩成一(yi)段文(wen)字(zi)，不(bu)超过90字(zi)(含(han)标点符(fu)号)。(6分(fen))
粤剧起源于明(ming)代，深受昆(kun)曲(qu)、南戏(xi)的(de)影响，清朝顺(shun)治之(zhi)后，以梆(bang)子(zi)(zi)、皮黄(huang)为基础，融合弋阳腔(qiang)、昆(kun)曲(qu)之(zhi)长，吸收(shou)了南音等广东民间曲(qu)调(diao)，逐渐发展成为南方的(de)一大剧种。它的(de)唱(chang)腔(qiang)丰(feng)富，以梆(bang)子(zi)(zi)、二黄(huang)为主(zhu)，兼用民间说唱(chang)音乐。唱(chang)有大喉(hou)、平喉(hou)、子(zi)(zi)喉(hou)之(zhi)分，
调有正(zheng)线(xian)、反线(xian)和乙反线(xian)之(zhi)别：伴奏乐器原(yuan)只有二弦、高(gao)胡(hu)等民族(zu)乐器，后(hou)来加进了小提琴(qin)等西(xi)洋乐器，对增(zeng)强戏剧(ju)(ju)效果(guo)，起到了很好的(de)作用(yong)：粤剧(ju)(ju)的(de)行(xing)当，原(yuan)只有生、旦(dan)、丑、末、净(jing)等十个(ge)，后(hou)来生角又(you)演(yan)变为文武生、武生、小武等。粤剧(ju)(ju)是最(zui)能体现广东特色的(de)剧(ju)(ju)种。
（2007·江(jiang)苏）
18、下(xia)面的(de)文字说明(ming)了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的(de)过(guo)程(cheng)，请概括这(zhei)个过(guo)程(cheng)的(de)三个阶(jie)段。(6分(fen))
据有(you)关专家介绍：如果(guo)将(jiang)一种经(jing)过基(ji)因工程(cheng)加(jia)工的(de)(de)(de)“溶瘤(liu)(liu)病(bing)(bing)毒”注射人(ren)肿瘤(liu)(liu)部(bu)位，病(bing)(bing)毒就会成千上万(wan)地高速复制(zhi)，最终撑破(po)肿瘤(liu)(liu)细胞(bao)，肿瘤(liu)(liu)也(ye)就溶解了。但也(ye)因此(ci)使部(bu)分肿瘤(liu)(liu)细胞(bao)进人(ren)血(xue)液，随着循(xun)环(huan)系(xi)统进入其(qi)他部(bu)位，从而(er)导致肿瘤(liu)(liu)的(de)(de)(de)转移。此(ci)时，如果(guo)对病(bing)(bing)人(ren)肿瘤(liu)(liu)部(bu)位加(jia)热，人(ren)体会大量产生一种叫热休(xiu)克蛋白的(de)(de)(de)特(te)殊物质。而(er)热休(xiu)克蛋白可以训练人(ren)体免疫(yi)系(xi)统识别肿瘤(liu)(liu)细胞(bao)，进而(er)在全身“追杀”肿瘤(liu)(liu)的(de)(de)(de)残部(bu)。经(jing)过这样(yang)一个过程(cheng)，就能达到消除肿瘤(liu)(liu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
(1)第一(yi)阶段：▲ (不(bu)超过15个(ge)字)
(2)第二(er)阶段(duan)：▲ (不超(chao)过15个字(zi))
(3)第三阶段：▲ (不超过20个字)
【答案】第一(yi)阶段：注射“溶瘤病(bing)毒”使肿(zhong)瘤溶解；第二阶段：加热(re)肿(zhong)瘤部位产生热(re)休(xiu)克蛋白；第三(san)阶段：热(re)休(xiu)克蛋白训(xun)练(lian)免疫(yi)系统消(xiao)除肿(zhong)瘤残部。
【解析】此题考查(cha)提(ti)炼(lian)内(nei)容、概括(kuo)语意的能力。
2006年(nian)高考语(yu)文试题分类汇编——扩展语(yu)句，压缩语(yu)段(duan)
(2006 全国(guo)卷I)
题目
19．下(xia)面的(de)材料从四个方面对二胡(hu)作了介(jie)绍，请(qing)筛选(xuan)信息，保留各方面的(de)主要内容，压(ya)缩(suo)成一段(duan)文字(zi)，不超过60个字(zi)。
二胡(hu)(hu)(hu)(hu)是(shi)(shi)中国(guo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)很奇(qi)妙的(de)(de)(de)乐器(qi)(qi)，是(shi)(shi)胡(hu)(hu)(hu)(hu)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)，比(bi)京胡(hu)(hu)(hu)(hu)大，也叫南(nan)胡(hu)(hu)(hu)(hu)，二胡(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)构造很简单：由一(yi)(yi)根(gen)(gen)长约80厘米(mi)的(de)(de)(de)细细的(de)(de)(de)木(mu)制琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)杆、内外两根(gen)(gen)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)弦、琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)杆下端的(de)(de)(de)蒙着(zhe)蟒皮或蛇(she)皮的(de)(de)(de)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)筒(tong)构成(cheng)，琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)筒(tong)呈茶(cha)杯(bei)形(xing)，用(yong)木(mu)或竹制成(cheng)，蟒皮或蛇(she)皮是(shi)(shi)制作二胡(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)重(zhong)要材料(liao)；用(yong)马尾(wei)做的(de)(de)(de)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)弓演奏，这与小(xiao)提琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)同样(yang)用(yong)马尾(wei)做琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)弓是(shi)(shi)一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)(de)。二胡(hu)(hu)(hu)(hu)声音低沉(chen)圆(yuan)润，听起(qi)来(lai)略(lve)带忧伤(shang)，常(chang)用(yong)来(lai)表达比(bi)较(jiao)(jiao)深(shen)沉(chen)的(de)(de)(de)情感。二胡(hu)(hu)(hu)(hu)产(chan)生的(de)(de)(de)历史悠久，又比(bi)较(jiao)(jiao)容(rong)易学习，因此是(shi)(shi)深(shen)受中华民(min)族(zu)喜爱的(de)(de)(de)乐器(qi)(qi)，是(shi)(shi)中国(guo)民(min)间普及率比(bi)较(jiao)(jiao)高的(de)(de)(de)乐器(qi)(qi)。
二 胡 是
答(da)案 19、二胡是(shi)中国传(chuan)统民(min)族乐器，由一(yi)根木制(zhi)琴(qin)杆(gan)，两根琴(qin)弦和(he)蒙着(zhe)蟒或蛇皮的(de)琴(qin)筒组成，用马尾座的(de)琴(qin)弓演(yan)奏，声音(yin)低沉圆润，深受人民(min)喜爱。
解析：压缩语段(duan)是高考(kao)的常(chang)考(kao)题型，要抓住(zhu)关键信息和关键词语。
(2006 湖北卷)
20.提(ti)取下列材(cai)料中的要点，整合(he)成一个单(dan)句，解释“端(duan)午节”。（不超过35字）
①端午节是我国民间的(de)一(yi)个传(chuan)统节日,又称端阳节。
②端午节的(de)时间(jian)是在每年的(de)夏历五月(yue)初五这一天。
③端(duan)午节的起源说法不一，但大多认(ren)为源于纪念投汨罗江自沉(chen)的战国时楚国爱(ai)国诗人(ren)屈原。
④过端(duan)午(wu)节人们通常要赛龙舟(zhou),今年湖北就举行了龙舟(zhou)竞渡活动,香港、澳门也派了代(dai)表队参加。
⑤过(guo)端午节时南方各省区人(ren)们通常要吃粽子(zi)，这是用箬叶包(bao)裹糯米而煮成(cheng)的一种食(shi)品。
端午节是
答案
略
解析：略
(2006 广东卷)
题目
19．提取下面一段话(hua)的主(zhu)要(yao)信息，写出四个(ge)关键词语。
从甲骨(gu)文到草书(shu)、行书(shu)的(de)(de)各种书(shu)法(fa)艺术，间接地反映了现实某些方面的(de)(de)属性，将具体(ti)的(de)(de)形(xing)式集中(zhong)概(gai)括为抽象(xiang)的(de)(de)意(yi)象(xiang)，通过视觉来启发人们(men)的(de)(de)想象(xiang)力，调动人们(men)的(de)(de)情感，使人们(men)从意(yi)象(xiang)中(zhong)体(ti)味(wei)到其间所蕴(yun)含(han)的(de)(de)美。这也就是一些讲书(shu)法(fa)的(de)(de)文章里(li)常说的(de)(de)“舍貌取神(shen)”――舍弃客观(guan)事物的(de)(de)个体(ti)现象(xiang)特征，而摄取其神(shen)髓。
答案 19．书(shu)法(fa)、意象(xiang)、体味(wei)、神髓
【解析(xi)】本题考查提取(qu)关键(jian)信(xin)息(xi)的能力。
第4题(2006 四(si)川卷)
18.请根据(ju)下列(lie)(lie)文字(zi)概括我国自主研发(fa)的磁(ci)浮列(lie)(lie)车的优点。不(bu)超出20字(zi)。 最近，我国自主研发(fa)的第(di)一辆(liang)具(ju)有自主知识产权的磁(ci)浮列(lie)(lie)车成(cheng)功通过了(le)室外实地(di)运(yun)行联合试验。列(lie)(lie)车采用的是(shi)常导(dao)电磁(ci)吸引力控制悬(xuan)浮原理，运(yun)行中列(lie)(lie)车悬(xuan)浮8&10毫米(mi)，时(shi)速在80－160公里之间。由于磁(ci)浮列(lie)(lie)车是(shi)在路轨上悬(xuan)浮行驶(shi)，没(mei)有轨轮的机(ji)械磨损，因(yin)此列(lie)(lie)车运(yun)行平稳而安静。据(ju)了(le)解，与时(shi)速可(ke)达(da)500公里左右的高速磁(ci)浮列(lie)(lie)车相比，这种(zhong)中低(di)速磁(ci)浮列(lie)(lie)车成(cheng)本低(di)，适合城市(shi)内部和市(shi)郊卫星城之间的快速运(yun)输。
答(da)案(an) ：运行平(ping)稳(wen)安(an)静，成本低，适合短途快速运输。解(jie)析(xi)：略
第5题(2006 安徽卷)
题目
18．请在保留(liu)主要信息的基础上，将(jiang)下面一(yi)则手机短(duan)信压缩到(dao)15字以(yi)内(nei)。
我(wo)正(zheng)在车上，环境嘈杂，通话不方(fang)便(bian)。9点(dian)到达目(mu)的(de)地。等我(wo)到了(le)目(mu)的(de)地，会给(ji)你(ni)打电话，你(ni)也可以给(ji)我(wo)打电话。
答案 18．示(shi)例：车上(shang)不便(bian)通话，9点后联系(xi)。
解析：重点考(kao)查简(jian)明。
2005年高(gao)考语文试题分类汇编——扩展语句(ju)，压缩语段(duan)
第6题(2005 全国卷Ⅰ)
题目
18．提取下面一段话的(de)(de)主要信息(xi)，在方(fang)框内(nei)写出四个(ge)关(guan)键词。 据报道，我国(guo)国(guo)家图(tu)书(shu)馆(guan)浩瀚的(de)(de)馆(guan)藏古(gu)籍(ji)(ji)(ji)中，仅1.6万(wan)卷“敦煌(huang)遗书(shu)”就有5000余(yu)米(mi)长卷需要修(xiu)复(fu)，而国(guo)图(tu)从事(shi)古(gu)籍(ji)(ji)(ji)修(xiu)复(fu)的(de)(de)专业人(ren)(ren)员不(bu)(bu)过10人(ren)(ren)；各地(di)图(tu)书(shu)馆(guan)、博物馆(guan)收藏的(de)(de)古(gu)籍(ji)(ji)(ji)文献共计3000万(wan)册(ce)，残(can)损情况也相当严重，亟待抢(qiang)救性修(xiu)复(fu)，但(dan)全国(guo)的(de)(de)古(gu)籍(ji)(ji)(ji)修(xiu)复(fu)人(ren)(ren)才(cai)总共还不(bu)(bu)足(zu)百人(ren)(ren)。以(yi)这样(yang)少的(de)(de)人(ren)(ren)数去完成如此浩大的(de)(de)修(xiu)复(fu)工(gong)程，即使夜以(yi)继日地(di)工(gong)作也需要近千(qian)年。
关键词：
答案 18． 古籍 修复 人才 不足（短缺(que)）
解析：本题考查(cha)语(yu)言(yan)信息的抽取、压缩(suo)能力(li)，能力(li)等级为(wei)D级。关键词(ci)要准确，抓住核心(xin)内容(rong)。
这则消息的(de)主要(yao)内容是(shi)：我国(guo)现(xian)存古籍(ji)残损(sun)严重，亟待修复，从事古籍(ji)修复的(de)专业人员却短(duan)缺。
第7题(2005 辽宁卷)
24．阅读下面(mian)一则寓言，用一个精练而深刻的语句(ju)总结其(qi)寓意。(不超过(guo)10个字)
螃(pang)蟹妈妈对儿子说：“我(wo)的孩(hai)子，你别再横(heng)爬(pa)了，直(zhi)爬(pa)多好看啊!”小(xiao)螃(pang)蟹回答说：“好妈妈，一(yi)点(dian)儿不假。如(ru)果你教我(wo)直(zhi)爬(pa)，我(wo)一(yi)定能(neng)学(xue)着做。”螃(pang)蟹妈妈用(yong)了各种方法尝试(shi)直(zhi)爬(pa)都不行，于(yu)是她才明白起(qi)初那样要(yao)求孩(hai)子有多愚蠢。
答(da)案 24．身(shen)教胜于言教
解(jie)(jie)析：本(ben)题考查对语段(duan)的(de)(de)概括(kuo)能(neng)(neng)力。“压缩语段(duan)”是将一段(duan)话或者一个(ge)长句进行(xing)正确(que)的(de)(de)提炼、概括(kuo)、压缩的(de)(de)能(neng)(neng)力。这(zhei)(zhei)类(lei)题很(hen)能(neng)(neng)判断出考生的(de)(de)理解(jie)(jie)与高度概括(kuo)的(de)(de)能(neng)(neng)力。这(zhei)(zhei)类(lei)题的(de)(de)范(fan)围很(hen)广，训练难度大，可以融会在(zai)日(ri)常的(de)(de)学习中，运用课本(ben)教材(cai)进行(xing)不(bu)间(jian)断训练。
第8题(ti)(2005 江苏卷(juan))
20.下(xia)面是(shi)有(you)关“基因地(di)理”项目的报道，请说明该项目的研究途(tu)径和最终成(cheng)果。
一项名为“基(ji)(ji)因地(di)理(li)”的(de)(de)全(quan)球科学研究(jiu)计(ji)划(hua)在(zai)北京启动，来自10个国家(jia)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)(lei)遗传(chuan)(chuan)学家(jia)，将用5年时间共同(tong)探寻(xun)人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)(lei)在(zai)地(di)球上的(de)(de)迁(qian)徙(xi)史，并绘(hui)制一张尽可能详尽的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)(lei)迁(qian)徙(xi)地(di)图。如果说10年前启动的(de)(de)国际人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)(lei)基(ji)(ji)因组计(ji)划(hua)主要关(guan)注人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)(lei)的(de)(de)公共信息，那么“基(ji)(ji)因地(di)理(li)”项目则(ze)着眼于人(ren)(ren)(ren)与人(ren)(ren)(ren)之(zhi)间的(de)(de)遗传(chuan)(chuan)差异(yi)。已有的(de)(de)遗传(chuan)(chuan)学证据表明，人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)(lei)起源于非洲。随着人(ren)(ren)(ren)们的(de)(de)流动和杂居，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)基(ji)(ji)因会(hui)发(fa)(fa)生变异(yi)，分析测试特定地(di)区人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)基(ji)(ji)因样(yang)本(ben)，可以找到他们遗传(chuan)(chuan)基(ji)(ji)因的(de)(de)不同(tong)特征(zheng)，从(cong)而发(fa)(fa)现人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)(lei)的(de)(de)迁(qian)徙(xi)轨迹(ji)。
（1）研究途径(jing)：________________(不超过24个字）
（2）最终成果：_______________（不超(chao)过(guo)12个(ge)字）
答案(an) 20. （1）研(yan)究途径：分(fen)析(xi)测试基因(yin)样本，研(yan)究人与(yu)人的(de)遗传差异。
（2）最终成果：绘制成人类(lei)迁徙地图。
解析：本题(ti)考查筛选信息、概括大意(yi)、缩写的(de)能(neng)力，能(neng)力层级(ji)为C级(ji)。
原文“将用5年时间共同探寻人(ren)类(lei)在地球上(shang)的迁徙史，并绘制一(yi)张(zhang)尽可(ke)能(neng)详(xiang)尽的人(ren)类(lei)迁徙地图(tu)”告诉我(wo)们最终成果就是“绘制成人(ren)类(lei)迁徙的地图(tu)”。
而文中提到“那么‘基(ji)(ji)因地(di)理’项目则着眼于人(ren)(ren)(ren)与人(ren)(ren)(ren)之间的(de)(de)遗传差异”还有(you)“随(sui)着人(ren)(ren)(ren)们的(de)(de)流(liu)动和杂居，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)基(ji)(ji)因会发(fa)生变异，分析测(ce)试特(te)定地(di)区人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)基(ji)(ji)因样(yang)本(ben)，可以找到他们遗传基(ji)(ji)因的(de)(de)不同(tong)特(te)征，从而发(fa)现人(ren)(ren)(ren)类的(de)(de)迁(qian)徙轨(gui)迹”，可以概括出研究途(tu)径是“分析测(ce)试基(ji)(ji)因样(yang)本(ben)，研究人(ren)(ren)(ren)与人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)遗传差异”。
第9题(2005 福建卷)
18．请为下面(mian)消息拟一条导语。（不超过40字）
。
最近，法国(guo)科学研究(jiu)中(zhong)心和欧洲南方天(tian)(tian)(tian)文台说(shuo)，天(tian)(tian)(tian)文学家去年(nian)利(li)(li)用位于智利(li)(li)的(de)(de)超大望远镜拍摄到(dao)另一(yi)(yi)个“太阳系(xi)”行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)照(zhao)片。这(zhei)颗(ke)(ke)系(xi)外行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)体(ti)积是(shi)(shi)太阳系(xi)最大行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)（木星(xing)(xing)(xing)(xing)）的(de)(de)5倍，温度是(shi)(shi)它的(de)(de)10倍。这(zhei)颗(ke)(ke)系(xi)外行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)围(wei)(wei)绕(rao)(rao)一(yi)(yi)颗(ke)(ke)年(nian)轻的(de)(de)棕(zong)矮(ai)星(xing)(xing)(xing)(xing)运(yun)行(xing)(xing)。但棕(zong)矮(ai)星(xing)(xing)(xing)(xing)与行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)很难区(qu)分。天(tian)(tian)(tian)文学家早先说(shuo)过(guo)他们发现了一(yi)(yi)个距(ju)离(li)地球230光年(nian)的(de)(de)物体(ti)围(wei)(wei)绕(rao)(rao)棕(zong)矮(ai)星(xing)(xing)(xing)(xing)运(yun)动，亮度仅为后者的(de)(de)1/100。但他们不能确定这(zhei)个物体(ti)是(shi)(shi)一(yi)(yi)颗(ke)(ke)棕(zong)矮(ai)星(xing)(xing)(xing)(xing)，还是(shi)(shi)绕(rao)(rao)棕(zong)矮(ai)星(xing)(xing)(xing)(xing)运(yun)行(xing)(xing)的(de)(de)系(xi)外行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)。可今年(nian)早些(xie)时(shi)候(hou)的(de)(de)观测报告(gao)根据(ju)它一(yi)(yi)年(nian)来的(de)(de)运(yun)动轨迹证明，这(zhei)物体(ti)确实是(shi)(shi)系(xi)外行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)。这(zhei)也是(shi)(shi)迄(qi)今为止(zhi)第一(yi)(yi)次拍到(dao)系(xi)外行(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)照(zhao)片。
导语：
第10题(2005 福(fu)建卷(juan))
20．“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根(gen)据以下材(cai)料，请(qing)你以学(xue)生(sheng)主(zhu)持人的身(shen)份(fen)把他介绍给同(tong)学(xue)们。（不超过80字）
材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一(yi)等(deng)奖。为了(le)这次回校(xiao)演(yan)讲，他阅读(du)了(le)《演(yan)讲与口才》、《大众(zhong)幽默》等(deng)刊(kan)物，写了(le)一(yi)大本读(du)书笔记，精心准备(bei)了(le)演(yan)讲稿《放飞青春》。
答案 20． 示例(li)：高明同学(xue)(xue)是我校2004届校友，现(xian)在是福(fu)建大学(xue)(xue)学(xue)(xue)生(sheng)，他(ta)爱好广泛，曾荣获省大学(xue)(xue)生(sheng)演(yan)讲比赛(sai)一等奖，让(rang)我们用热烈(lie)的(de)掌(zhang)声欢迎他(ta)做《放飞(fei)青春》的(de)演(yan)讲。
解析：本(ben)题(ti)考查语(yu)言的(de)简(jian)明﹑衔(xian)接﹑得体(ti)能力。对于高明的(de)信息既要简(jian)明准(zhun)确，又要符合主(zhu)持(chi)人的(de)口吻(wen)，语(yu)言简(jian)洁(jie)而又亲切大方。前后衔(xian)接恰当，给人以连贯感。
第11题(2005 广东卷)
21．用不超过20字(zi)(zi)概括下面这段文字(zi)(zi)的(de)主要(yao)内容。
2004年12月5日10时50分，随着(zhe)最后一(yi)组数据核对(dui)完(wan)成，我(wo)国自主研(yan)(yan)制(zhi)的SARS灭活疫(yi)(yi)苗(miao)Ⅰ期(qi)(qi)临(lin)床(chuang)(chuang)试(shi)验(yan)圆(yuan)满(man)结束。科(ke)技部(bu)、卫生部(bu)、国家食品药(yao)品监督管理局共同宣布：临(lin) 床(chuang)(chuang)试(shi)验(yan)中，36位受(shou)试(shi)者(zhe)均未出现异常反应(ying)，其中24位接种疫(yi)(yi)苗(miao)的受(shou)试(shi)者(zhe)全部(bu)产生了抗体， 这(zhei)(zhei)表明(ming)我(wo)国自行研(yan)(yan)制(zhi)的疫(yi)(yi)苗(miao)是(shi)安全的，初步证(zheng)明(ming)是(shi)有效的。Ⅰ期(qi)(qi)临(lin)床(chuang)(chuang)试(shi)验(yan)的完(wan)成，标志(zhi)着(zhe)SARS疫(yi)(yi)苗(miao)研(yan)(yan)究(jiu)的难(nan)关(guan)已基本攻克(ke)，这(zhei)(zhei)些研(yan)(yan)究(jiu)成果不仅为进一(yi)步研(yan)(yan)究(jiu)创造了条件，也具备了在紧(jin)急状态下保护高危人群的潜力(li)。这(zhei)(zhei)是(shi)我(wo)国SARS科(ke)技攻关(guan)取得的一(yi)项标志(zhi)性重大成果，也是(shi)世界(jie)上第(di)一(yi)个完(wan)成Ⅰ期(qi)(qi)临(lin)床(chuang)(chuang)试(shi)验(yan)的SARS疫(yi)(yi)苗(miao)。
答案 21． 我国SARS灭(mie)活疫苗(miao)的(de)研制步入世界前列。
解析(xi)：此题为要(yao)(yao)点(dian)归(gui)纳概括题，解答时要(yao)(yao)认(ren)真分(fen)析(xi)题干要(yao)(yao)求，不要(yao)(yao)漏点(dian)。从文中(zhong)找(zhao)出相对应(ying)内容，或(huo)归(gui)纳，或(huo)概括。此题有“我国SARS灭活疫苗”“研制”“步入世界(jie)前列”3个要(yao)(yao)点(dian)。“SARS”计为一个字。
第12题(2005 重庆卷)
24．根(gen)据要求，分(fen)别写一(yi)段话，每段话都要包(bao)括下(xia)面三个词(ci)语(yu)，词(ci)语(yu)顺(shun)序可以不(bu)分(fen)先(xian)后(hou)，且字数在20到(dao)30字之(zhi)间(jian)。要求思想健康，语(yu)意连贯。
想象 雾 倾听
(1) 表(biao)现(xian)“欢(huan)快”：_________________________________
(2)表现“忧愁”：_________________________________
答案 ：略
解(jie)析(xi)：本题考查(cha)语(yu)句的(de)扩展能力，没有限(xian)(xian)制(zhi)(zhi)情(qing)境，而是(shi)限(xian)(xian)制(zhi)(zhi)了所表(biao)现(xian)的(de)感情(qing)。相(xiang)对来说(shuo)限(xian)(xian)制(zhi)(zhi)较少，可以(yi)记叙，也(ye)可以(yi)议(yi)论(lun)，也(ye)可以(yi)抒情(qing)。但要注意语(yu)意的(de)连贯和(he)语(yu)言的(de)文采。
第13题(2005 江(jiang)西卷)
23．请概括下列一段文字(zi)(zi)的主(zhu)要内容。（不超过25个字(zi)(zi)）
金属(shu)(shu)(shu)也会“疲劳(lao)(lao)(lao)”。这种疲劳(lao)(lao)(lao)可以(yi)引起(qi)车轮断裂(lie)，火车颠覆(fu)。据统计(ji)，金属(shu)(shu)(shu)构(gou)件有(you)80%的(de)损(sun)坏(huai)是(shi)由疲势引起(qi)的(de)。金属(shu)(shu)(shu)的(de)内部(bu)结构(gou)不均匀，有(you)的(de)地方(fang)会成(cheng)为应(ying)(ying)力(li)集中(zhong)区。内部(bu)缺陷处(chu)还会有(you)许多小裂(lie)纹。在力(li)的(de)持(chi)续(xu)作用下(xia)，裂(lie)纹增(zeng)大，直到材(cai)料(liao)不能继(ji)续(xu)负(fu)载应(ying)(ying)力(li)，构(gou)件就会毁坏(huai)。在金属(shu)(shu)(shu)构(gou)件中(zhong)添加各(ge)种“维生素”（稀土元素），采(cai)取“免(mian)疫疗法”等，是(shi)增(zeng)强(qiang)金属(shu)(shu)(shu)抗疲劳(lao)(lao)(lao)能力(li)的(de)有(you)效办法。金属(shu)(shu)(shu)疲劳(lao)(lao)(lao)也能产生妙用，利(li)用它的(de)断裂(lie)特性制造的(de)应(ying)(ying)力(li)断裂(lie)机(ji)，可以(yi)切削(xue)许多过去难以(yi)切削(xue)的(de)材(cai)料(liao)。
答案 23． 金(jin)属“疲劳(lao)”的危害、成(cheng)因、预防及利(li)用。
解(jie)析：本(ben)题从本(ben)质上(shang)说，考查语段的(de)压缩(suo)。给出(chu)来(lai)的(de)文(wen)字，包含几个要点：一是危害，会引起金属损坏；二是成(cheng)因；三是预防的(de)方法；四是金属疲劳的(de)妙用。把以(yi)上(shang)四个要点加(jia)以(yi)整理，即(ji)可得出(chu)答(da)案(an)。
第14题(2005 山东卷)
23.请拟一条(tiao)以“食品安全”为内容的公益广告词(ci)。要(yao)求主题(ti)鲜(xian)明(ming)，形象生动，语言简明(ming)。（在10-20个字(zi)之(zhi)间）
答案 23.略
解析：本(ben)题(ti)考查写(xie)作公益(yi)广告词的(de)能力(li)，突出考查学生的(de)语(yu)(yu)言运(yun)用(yong)知识和(he)人(ren)文素养(yang)。写(xie)作的(de)关键是注意(yi)以下几点：①主题(ti)鲜明(ming)；②语(yu)(yu)言要简(jian)明(ming)；③公益(yi)广告词要求态度诚恳,感情真挚；④构(gou)思(si)新颖。
第15题(2005 北京卷)
题目
22.从下面材料中(zhong)提取(qu)要点，整合成一(yi)个(ge)单(dan)句(ju)，对“转基因(yin)棉(mian)花”作(zuo)一(yi)解说(shuo)。
某公司向市(shi)场推出一(yi)种(zhong)(zhong)崭新的(de)(de)产品——转基因(yin)棉(mian)花，或称Bt棉(mian)。Bt是存在(zai)于细(xi)(xi)菌(jun)——苏云金芽孢(bao)杆菌(jun)——中(zhong)的(de)(de)一(yi)种(zhong)(zhong)基因(yin)，这种(zhong)(zhong)基因(yin)合成的(de)(de)一(yi)种(zhong)(zhong)蛋白(bai)质(zhi)具有(you)杀(sha)死某些(xie)毛虫(chong)的(de)(de)性(xing)能。科学家(jia)已经从(cong)该细(xi)(xi)菌(jun)中(zhong)分离(li)出这种(zhong)(zhong)基因(yin)，并将(jiang)这种(zhong)(zhong)基因(yin)植入棉(mian)花种(zhong)(zhong)子(zi)中(zhong)，使(shi)棉(mian)花获(huo)得抗天敌(di)烟草夜蛾幼虫(chong)的(de)(de)性(xing)能。这一(yi)新型转基因(yin)棉(mian)花的(de)(de)产生(sheng)，从(cong)根(gen)本上(shang)消除了传(chuan)统喷(pen)洒杀(sha)虫(chong)剂(ji)使(shi)害虫(chong)产生(sheng)耐药性(xing)的(de)(de)弊端，从(cong)而使(shi)棉(mian)花大量增(zeng)产成为(wei)可(ke)能。
答案(an) 22.转基(ji)因(yin)棉花是具有Bt基(ji)因(yin)合成蛋白质的(de)能杀死害(hai)虫的(de)新型(xing)棉花。
或(huo)：具(ju)有Bt基因合(he)成蛋(dan)白质的能杀死害虫(chong)的新型(xing)棉(mian)花叫(jiao)转基因棉(mian)花。
