《过秦论》语言特色
贾谊(yi)是汉赋的早期作家，这篇文(wen)章不(bu)(bu)是赋，然(ran)而语(yu)(yu)(yu)言上却明显地带有(you)赋的特(te)色。它讲究铺排渲染，例(li)如(ru)开头写秦孝(xiao)公的雄(xiong)心，连用(yong)(yong)“席卷(juan)天下”“包举宇内(nei)(nei)”等(deng)四(si)(si)语(yu)(yu)(yu)；中间写九(jiu)国之师攻(gong)秦，四(si)(si)君、九(jiu)国、谋臣、策(ce)士、武将，一一列名，显得很(hen)有(you)声(sheng)势；写秦始皇，则极力塑造(zao)出(chu)他那“威加海(hai)内(nei)(nei)”的形(xing)象。行文(wen)又多用(yong)(yong)骈(pian)偶，读起来铿锵有(you)声(sheng)。它的骈(pian)偶不(bu)(bu)同于后(hou)来的骈(pian)体文(wen)以“四(si)(si)六句”为(wei)基本形(xing)式(shi)，而是非常灵活(huo)，有(you)时字数甚至(zhi)不(bu)(bu)完全相等(deng)，如(ru)“履至(zhi)尊而制六合，执敲扑(pu)而鞭(bian)笞天下”；有(you)些骈(pian)语(yu)(yu)(yu)是包含在散(san)句之中，如(ru)“然(ran)后(hou)践(jian)华(hua)为(wei)城(cheng)，因河为(wei)池，据亿丈(zhang)之城(cheng)，临不(bu)(bu)测之渊，以为(wei)固”。如(ru)此(ci)变化多端(duan)，不(bu)(bu)显得单调。
《过秦论》解题指导
一、设题意图是(shi)使学(xue)(xue)生从整体上把握(wo)课文(wen)，学(xue)(xue)会运用观(guan)点驾驭史实。
参考答案要点：秦灭(mie)六国前对各(ge)国诸侯处于攻势(shi)，因而崇尚(shang)诈力，不施仁义；六国既灭(mie)，它已转为守势(shi)，却(que)依旧崇尚(shang)诈力，以天下之民为敌(di)而不施仁义，这就把自己(ji)孤立起(qi)来了，因而自取灭(mie)亡(wang)。详见“课文说明”。
二(er)、本题(ti)中的四小题(ti)是根据行文层(ceng)次和(he)背(bei)诵的需(xu)要设(she)计的。答题(ti)宜简要，不(bu)宜另作分(fen)析，以免占用诵读时间(jian)。
参考答案如下：
1．第(di)(di)一问(wen)(wen)：“执敲(qiao)扑而鞭(bian)笞天下(xia)。”第(di)(di)二(er)问(wen)(wen)：“南取百(bai)越之(zhi)地，以为(wei)桂(gui)林、象郡”和(he)“乃使蒙恬北筑(zhu)长城而守藩篱，却匈奴七(qi)百(bai)余里(li)”。第(di)(di)三问(wen)(wen)：“废先王(wang)之(zhi)道，焚百(bai)家之(zhi)言……陈利兵(bing)而谁何”。第(di)(di)四问(wen)(wen)：“子(zi)孙帝王(wang)万(wan)世之(zhi)业”。
2．第一问(wen)：“瓮牖绳枢之(zhi)子，甿隶之(zhi)人，而迁徙之(zhi)徒也”写(xie)社会地(di)位(wei)。“才(cai)(cai)能不及中人，非有仲尼、墨(mo)翟之(zhi)贤(xian)”写(xie)才(cai)(cai)能不足。“率疲弊之(zhi)卒……揭竿为旗”写(xie)兵(bing)员不多和(he)武器简(jian)陋。“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”写(xie)结果。
3．第一问：从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面作对比。第二问：跟“山东(dong)豪(hao)俊遂并起(qi)而亡秦族矣”相照应。
4．“振长策……亡诸侯”；“废(fei)先王(wang)……之(zhi)(zhi)(zhi)言”；“践华(hua)为城，因河为池”；“据(ju)亿丈(zhang)……之(zhi)(zhi)(zhi)渊”；“蹑足……阡(qian)陌之(zhi)(zhi)(zhi)中”“率疲弊……之(zhi)(zhi)(zhi)众”；“斩木……为旗(qi)”；“成败异变(bian)，功业(ye)相反”。
三、设(she)题目(mu)的是使学生理解文言(yan)实(shi)词(ci)的不同用法。
四、这是一(yi)道(dao)开放性的题(ti)，设题(ti)目的是活跃学(xue)生的思(si)维，可以有多种答案(an)，不(bu)强求统一(yi)。
