宇宙的未来的同步练习
基础题： 更多本课资料，请查看宇宙的未来 资料目录
1、下列词语的(de)注(zhu)音(yin)、解释(shi)全正确的(de)一项是（ ）
A 混沌（húndùn）:我国传说中(zhong)指宇宙形(xing)成(cheng)以前模糊一(yi)团的景象。 尴尬(ga)（gāngà）：（神色、态(tai)度）不自然(ran)。
B 诘问（jiéwèn）:反问 倚重（yǐzhòng):倚靠(kao)，器重。
C 三昧（sānwěi）:指心神专(zhuan)注(zhu)而不散(san)乱。 皮萨（píshā）:一(yi)种(zhong)意大利式馅饼。
D告罄（gàoxìng）:指(zhi)能源枯竭(jie)。 黑洞（hēidòng）:一种(zhong)特殊(shu)的天体。
2、下列词语(yu)中没(mei)有错别字的一组是（ ）
A 别出心裁 映(ying)入(ru)眼帘 赞叹不(bu)已(yi) 如烟(yan)似雾 B 明察秋毫 幅圆(yuan)广阔 轻而易举 瞬息万变
C 瞻养父母 归根到底 晶莹透明(ming) 模(mo)棱两可(ke) D 推(tui)陈出(chu)新 ; 疏(shu)(shu)疏(shu)(shu)朗朗 因地治(zhi)宜 臭名昭(zhao)著
3、下列成语使用不(bu)当的一(yi)项是（ ）
A 当(dang)前，发达国家的(de)不合理生产方式(shi)和(he)过量的(de)消费(fei)方式(shi)是(shi)人类(lei)环(huan)境持(chi)续恶化的(de)罪魁祸首。
B 热力学概(gai)念(nian)乍听起(qi)来有(you)些深不可测(ce)，其实它们(men)是我们(men)所知道(dao)的最(zui)简单而又(you)给人(ren)印象最(zui)深的科学概(gai)念(nian)。
C 在任何(he)方(fang)向上(shang)背(bei)景都(dou)一样的事(shi)实(shi)，对于它们而言毫不(bu)足(zu)怪。
D 迄今为止(zhi)，所(suo)有为世界末日设定的(de)日期都杳(yao)无(wu)音讯地过(guo)去了(le)。
4．依次(ci)填入(ru)下面语段横线处(chu)的词(ci)语，最恰当的一组(zu)是( ; )
①半个世纪以(yi)来，党的三代(dai)领导集体(ti)对南水(shui)北(bei)调工程十分(fen)关心、高度重视，南水(shui)北(bei)调工程的建设(she)，__________了新中国几代(dai)工程技(ji)术(shu)人员的心血(xue)和(he)智慧。
②“神舟”四号在辽阔(kuo)的宇(yu)宙空间遨游了(le)六天零十(shi)八小时(shi)，__________了(le)大量(liang)珍贵的科(ke)学(xue)数据。于2003年(nian)1月15日晚7时(shi)多(duo)内蒙古中(zhong)部成功着陆。
③据有关(guan)人士(shi)____________，在双(shuang)方签定的合约(yue)中(zhong)，阿里·哈恩必须率领中(zhong)国人杀进2006年世界杯决赛(sai)圈。
A．凝结 搜(sou)集(ji)(ji) 透(tou)露(lu) B．凝聚 收集(ji)(ji) 透(tou)露(lu)
C．凝聚 搜集(ji) 披露 D．凝结 收集(ji) 披露
5．下(xia)列句(ju)子中，没有(you)语病的一句(ju)是（ ）
A．“伊斯兰(lan)祈祷团”也是一个恐怖(bu)组织，如果任其发展蔓延(yan)，势必(bi)对东南亚(ya)不够稳(wen)定(ding)的社(she)会局(ju)面构成(cheng)威胁。
B．十六大报告(gao)进一步(bu)强调了(le)(le)实(shi)施科(ke)教兴国战略在(zai)现代化(hua)建设中的重要作用，提(ti)出(chu)了(le)(le)新(xin)时期(qi)教育(yu)工作的目(mu)标、任(ren)务(wu)、方(fang)针和要求，为开创教育(yu)事业的新(xin)局面指明(ming)了(le)(le)方(fang)向(xiang)。
C．为了(le)做好促进(jin)青年就业和再就业，各级(ji)共青团组织面临(lin)的(de)任务还(hai)很艰巨还(hai)有大量(liang)的(de)工作要(yao)做。
D．“国(guo)(guo)家基(ji)础教(jiao)育(yu)资源(yuan)(yuan)库”具有强大的开(kai)放性和(he)(he)兼容性，实现了国(guo)(guo)内外教(jiao)育(yu)资源(yuan)(yuan)共享(xiang)和(he)(he)国(guo)(guo)内教(jiao)育(yu)资源(yuan)(yuan)库建设新思(si)路。
6．依次填入下列两句中(zhong)横线(xian)处(chu)的(de)语句，与上下文语意连(lian)贯的(de)一组是（ ）
⑴泉(quan)上有桥泉(quan)边有楼，桥是竹桥，楼是木楼，__________，竹与竹撞击，发出(chu)萧萧瑟(se)瑟(se)的(de)声音。
⑵我(wo)认(ren)为，一切已经成(cheng)功的(de)企(qi)业和成(cheng)功的(de)人士，都(dou)是(shi)创业者(zhe)努(nu)力(li)“颠(dian)覆”的(de)目标，因此，要(yao)鼓励大家去___________，而不是(shi)去敬仰(yang)和朝圣。
①海(hai)风从(cong)(cong)山隙(xi)处(chu)吹过来，楼(lou)前植竹(zhu) ②楼(lou)前植竹(zhu)，海(hai)风从(cong)(cong)山隙(xi)处(chu)吹过来
③挑(tiao)(tiao)战微软、挑(tiao)(tiao)战联想、挑(tiao)(tiao)战海尔(er) ④挑(tiao)(tiao)战海尔(er)、挑(tiao)(tiao)战联想、挑(tiao)(tiao)战微软
A．① ③ B．② ④ C．① ④ D．② ③
7、本文在论述过程中，常常用一些生动的比喻来说明事理。下列两个比喻句各(ge)自说明了(le)什么道理(li)?
①“例如(ru)，如(ru)果你(ni)稍(shao)微(wei)改(gai)变一下(xia)你(ni)旋转轮(lun)赌盘(pan)的(de)方(fang)式，就会改(gai)变出来的(de)数字。你(ni)在(zai)实(shi)际上不可(ke)能预言出来的(de)数字，否则的(de)话，物(wu)理学(xue)家就会在(zai)赌场(chang)发财。”
答：
②“这(zhei)有(you)一点像是(shi)再(zai)投(tou)胎(tai)。如(ru)果(guo)(guo)有(you)人声称一个新(xin)生(sheng)(sheng)的(de)婴儿(er)是(shi)和某一死者等同(tong)(tong)，如(ru)果(guo)(guo)该婴儿(er)没从他的(de)以前的(de)生(sheng)(sheng)命遗(yi)传到任(ren)何(he)特(te)征或记(ji)忆(yi)，这(zhei)种声称有(you)什么意义呢(ni)?人们(men)可(ke)以同(tong)(tong)样地讲，它是(shi)完全不同(tong)(tong)的(de)生(sheng)(sheng)命。”
答：
能力题：
8、下面这段话引自霍金2002年8月15日在浙江大学的公众演讲《膜的新奇世(shi)界》，读后请用其中的原句(ju)提炼本段(duan)的要点(dian)，并同课文做比较阅读，说(shuo)说(shuo)霍金在介绍深奥(ao)理论时喜欢(huan)采(cai)用什么方式来让听众(zhong)听明(ming)白?
“按照我(wo)的(de)(de)(de)意见，膜(mo)世界启始的(de)(de)(de)更远为(wei)吸(xi)引(yin)人的(de)(de)(de)解释是(shi)，它(ta)作(zuo)为(wei)真空中(zhong)的(de)(de)(de)起伏而自发(fa)产(chan)生(sheng)。膜(mo)的(de)(de)(de)产(chan)生(sheng)有点像沸腾水(shui)中(zhong)蒸气泡的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)。水(shui)液(ye)体中(zhong)包含(han)亿万(wan)个(ge)H2O分(fen)子(zi)，它(ta)们(men)在(zai)(zai)最靠近的(de)(de)(de)邻(lin)居之间(jian)耦合，并(bing)且挤在(zai)(zai)一(yi)起。当水(shui)被加(jia)热(re)上去(qu)，分(fen)子(zi)运(yun)动得更加(jia)快，并(bing)且相互弹开。这些(xie)碰(peng)撞偶然赋予分(fen)子(zi)如(ru)此高的(de)(de)(de)速度，使得它(ta)们(men)中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)群能摆脱它(ta)们(men)的(de)(de)(de)键，形(xing)成(cheng)热(re)水(shui)围绕着的(de)(de)(de)蒸气小(xiao)泡泡。泡泡将以随机的(de)(de)(de)方式长(zhang)大或缩小(xiao)，这时液(ye)体中(zhong)来的(de)(de)(de)更多的(de)(de)(de)分(fen)子(zi)参与(yu)到蒸气中(zhong)去(qu)，或者相反的(de)(de)(de)过程。大多数(shu)小(xiao)蒸气泡将会(hui)(hui)重新塌缩成(cheng)液(ye)体，但是(shi)有一(yi)些(xie)会(hui)(hui)长(zhang)大到一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)临界尺度，超(chao)过该尺度泡泡几(ji)乎肯定(ding)会(hui)(hui)继续成(cheng)长(zhang)。我(wo)们(men)在(zai)(zai)沸腾时观(guan)察到的(de)(de)(de)正是(shi)这些(xie)巨大的(de)(de)(de)膨胀的(de)(de)(de)泡泡。”
答：
9.课文中霍金对宇(yu)宙未来的预言，你怎么(me)看?
答：
10 、霍(huo)金(jin)的(de)(de)(de)(de)中国学(xue)生吴忠(zhong)超教授(shou)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)介(jie)绍史(shi)蒂芬·霍(huo)金(jin)：在(zai)相(xiang)对论(lun)和(he)引力论(lun)领域，霍(huo)金(jin)是(shi)(shi)继(ji)爱因(yin)斯坦之(zhi)后最伟大(da)的(de)(de)(de)(de)代(dai)表(biao)人(ren)物。他的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)项工作是(shi)(shi)和(he)彭罗斯一(yi)起证(zheng)明了(le)广义相(xiang)对论(lun)的(de)(de)(de)(de)奇性定理(li)；第(di)(di)二项工作是(shi)(shi)创立了(le)黑洞物理(li)理(li)论(lun)，其(qi)中有(you)黑洞的(de)(de)(de)(de)无(wu)毛定理(li)和(he)黑洞视界面积增加(jia)定理(li)；第(di)(di)三项工作是(shi)(shi)研究极早(zao)期宇宙(zhou)和(he)宇宙(zhou)的(de)(de)(de)(de)创生，其(qi)量(liang)子宇宙(zhou)学(xue)使人(ren)们(men)单(dan)独地(di)从科学(xue)定律(lv)即(ji)能预(yu)言出宇宙(zhou)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)。而他所有(you)这(zhei)(zhei)(zhei)些成就(jiu)都是(shi)(shi)在(zai)他患卢伽雷病(肌(ji)肉(rou)萎(wei)缩(suo)性侧(ce)面硬化病)后的(de)(de)(de)(de)40年间所做的(de)(de)(de)(de)。在(zai)科学(xue)史(shi)上有(you)许多残疾科学(xue)家(jia)，但是(shi)(shi)像霍(huo)金(jin)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)残疾到这(zhei)(zhei)(zhei)种程度(du)的(de)(de)(de)(de)则绝无(wu)仅有(you)——21岁就(jiu)患病，几十年被(bei)禁锢在(zai)特制的(de)(de)(de)(de)轮椅上，全身(shen)只有(you)三个(ge)手(shou)指(zhi)能活动，不能讲话，与人(ren)交谈要靠(kao)计算机合成语言，有(you)了(le)新的(de)(de)(de)(de)想法也只能通过三个(ge)手(shou)指(zhi)“敲击”进语言合成器(qi)里(li)保存(cun)……可就(jiu)是(shi)(shi)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)一(yi)个(ge)重度(du)残疾的(de)(de)(de)(de)人(ren)，却把研究的(de)(de)(de)(de)目标直指(zhi)浩瀚的(de)(de)(de)(de)宇宙(zhou)。
在(zai)《果(guo)壳(qiao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)宇宙》一书中(zhong)(zhong)，霍(huo)(huo)金引用了莎士比(bi)亚戏剧《哈(ha)姆雷特(te)》里一句充满诗意(yi)的(de)(de)(de)台(tai)词(ci)：“我即使被关在(zai)果(guo)壳(qiao)里，仍自以为是(shi)(shi)无限空间之(zhi)王!”这(zhei)句台(tai)词(ci)形象地道出了霍(huo)(huo)金的(de)(de)(de)崇高精(jing)神追(zhui)求(qiu)，使人们(men)亲眼看到(dao)了“果(guo)壳(qiao)”中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)那个挑战命(ming)运(yun)的(de)(de)(de)不(bu)屈(qu)的(de)(de)(de)灵魂。他曾说：“只要有智慧和精(jing)神在(zai)，没(mei)有什么能打倒自己。身体的(de)(de)(de)健康固然(ran)重(zhong)要，心(xin)灵的(de)(de)(de)健康也会给你(ni)无穷的(de)(de)(de)力量。”在(zai)少年霍(huo)(huo)金的(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)(zhong)，崇拜(bai)的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)歌(ge)星或球星，而是(shi)(shi)贝特(te)朗·罗素，一位不(bu)知疲倦的(de)(de)(de)思想(xiang)家(jia)(jia)、哲(zhe)学家(jia)(jia)和科学家(jia)(jia)。
那么(me)你呢?你怎(zen)么(me)看(kan)待霍(huo)金?十年前，一(yi)家(jia)青少年调(diao)查(cha)机(ji)构调(diao)查(cha)出我(wo)国中学生最崇拜的人物(wu)是歌星(xing)(xing)刘德华、影星(xing)(xing)刘晓庆、球星(xing)(xing)贝利，“三星(xing)(xing)高照”。你又怎(zen)样看(kan)待这一(yi)现象?
答：
11、读(du)下列与作(zuo)者有关的短文，然后思考问题(ti)。
霍金是(shi)一位伟大的(de)(de)(de)科学家。人们(men)对(dui)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)敬重，不仅在(zai)于(yu)他(ta)(ta)在(zai)理论(lun)物理方(fang)面的(de)(de)(de)巨大贡(gong)献(xian)，还在(zai)于(yu)他(ta)(ta)对(dui)人类(lei)的(de)(de)(de)这些贡(gong)献(xian)，是(shi)在(zai)身患绝症，全身瘫痪的(de)(de)(de)情况下作出来(lai)的(de)(de)(de)。一见(jian)到霍金的(de)(de)(de)名字，不禁使人想(xiang)到了高(gao)士其(qi)。
对(dui)于现在(zai)的(de)(de)(de)青少(shao)年(nian)来(lai)(lai)说(shuo)，高(gao)士(shi)(shi)其(qi)(qi)的(de)(de)(de)名字很可(ke)能是陌生的(de)(de)(de)，但对(dui)于上世(shi)纪五六十年(nian)代的(de)(de)(de)青少(shao)年(nian)来(lai)(lai)说(shuo)，高(gao)士(shi)(shi)其(qi)(qi)可(ke)是一个响当(dang)当(dang)的(de)(de)(de)名字。“高(gao)士(shi)(shi)其(qi)(qi)”三个字频频出现在(zai)报刊电台(tai)和(he)中小学的(de)(de)(de)课本(ben)上，如(ru)果要说(shuo)偶像，高(gao)士(shi)(shi)其(qi)(qi)可(ke)是那个时代许多青少(shao)年(nian)心目中的(de)(de)(de)偶像。
霍金与高(gao)士其(qi)，两(liang)人何(he)其(qi)相似(si)乃尔(er)！
其一(yi)，他们(men)都是科学家。
其二，他们都是(shi)身患绝症，全身瘫痪的(de)科(ke)学家。
1927年(nian)，高士其入芝加(jia)哥大学(xue)医学(xue)研(yan)究(jiu)院攻读(du)细(xi)菌学(xue)，次(ci)年(nian)，在实验时不慎，受甲(jia)型(xing)脑(nao)炎病毒感染(ran)，留下(xia)严重后遗症，后来病情不断加(jia)重，造成全身瘫痪(huan)。那一年(nian)，高士其23岁(sui)。
1962年，霍金(jin)从英国牛津(jin)大(da)学毕业(ye)到剑桥大(da)学读研究(jiu)生，也是(shi)在“次年”，体检(jian)时，被确诊患上了(le) “肌萎缩(suo)性脊髓索硬化”这一无法治愈的疾病，后来，身(shen)(shen)体每况愈下，以致全身(shen)(shen)瘫痪。那一年，霍金(jin)才21岁。
其三，他们的科学研究，都是在身体(ti)致残以后，在常人(ren)难以想象的极(ji)为(wei)艰难的情况(kuang)进行的。
高士(shi)其(qi)致残后，他仍以超人的(de)毅力，坚持(chi)学完了(le)(le)细(xi)菌学博士(shi)研究生的(de)全部课程。回国后，他的(de)工作的(de)重心转到了(le)(le)科普创作上。他的(de)手(shou)瘫痪后，笔握不(bu)住了(le)(le)，甚至(zhi)连说话也(ye)困难，即使在这种情(qing)况下，他仍然坚持(chi)创作。他先打好腹稿，然后艰难地发出模糊的(de)喉音‘嗯嗯、喔喔’，一个(ge)字(zi)一个(ge)字(zi)地口述，由秘书、妻子和护士(shi)记录整理。有时(shi)(shi)为了(le)(le)弄(nong)清一个(ge)字(zi)，往往要反复哼二十几遍，记下一段话，要用半(ban)天时(shi)(shi)间(jian)……
霍金致残并瘫痪后，再也无法用自己的声音表述他的思想，只能借助3个手指操纵按钮输入要说的话，再经由语言合成器发出声音，他的演讲，就是(shi)采用这样一种常(chang)人无法想象的(de)困难方式进行的(de)。平常(chang)，霍金看书(shu)必须依赖翻书(shu)页(ye)(ye)的(de)机器，读文(wen)献时需要请(qing)人将(jiang)每一页(ye)(ye)都摊在(zai)大(da)桌子上，然后驱(qu)动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页(ye)(ye)阅读；写作则是(shi)以(yi)平均一分(fen)钟输入10个单词的(de)“慢”速度进行……
最终，他们都取得了令人瞩目的成就(jiu)。
(1)从这两人(ren)身上，你看到了什(shen)么(me)精神品质？
答：
（2）从(cong)这两人的故事中(zhong)，你受到什么启(qi)发？
答：
１２.下列两个比喻，各自说明了什么
（1）、例如(ru)，如(ru)果(guo)你(ni)稍(shao)微(wei)改变了(le)一下你(ni)旋转轮(lun)赌盘的(de)方式，就会改变出来的(de)数(shu)字。你(ni)实际上(shang)不可能预言出来的(de)数(shu)字，否(fou)则的(de)话，物理学家(jia)就会在赌场发财(cai)。
（2）、这(zhei)有(you)一(yi)点像再投胎。如果(guo)有(you)人声(sheng)称(cheng)一(yi)个(ge)新(xin)生的(de)婴儿是和(he)某一(yi)死者(zhe)等同(tong)(tong)，如果(guo)该婴儿没(mei)从他的(de)以前的(de)生命遗传到任何特征或记忆(yi)，这(zhei)种声(sheng)称(cheng)有(you)什么意义(yi)呢？人们可(ke)以同(tong)(tong)样地(di)讲，它是完全不同(tong)(tong)的(de)个(ge)体。
