爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文 > 五册

边城 同步练习

[移动版] 作者:蓝丁

边城同步练习

一、基础知识

1.下列词语中画线字(zi)注音全对的一组是(shi)( )

A.涎(xian)(xián) 船舷(xian)(xuán)  角隅(yú) B.火镰(liǎn)  埋(mái)怨(yuan)  结(jié)子

C.莞(wǎn)尔 焖(mèn)菜  竹篁(huáng) D.胡(hu)诌(zhou)(zhòu)  茶峒(tòng)  傩(nuó)送

2.下(xia)列词语(yu)中有错(cuo)别字的一组(zu)是( )

A.忌讳 悲悯 硬扎 黑黝黝 B.滨水 挪移(yi) 弛(chi)名 荧火虫

C.甬道 逢场 烟杆 草荐(jian)   D.笼罩 碧溪岨 翘起 大拇指(zhi)

3.下列(lie)句子横线上的词,与现在常用意思相同的一(yi)项(xiang)是( )

A.老船夫打量(liang)着自己(ji)被(bei)死(si)(si)亡抓走(zou)以后的情形,痴(chi)痴(chi)地看望天南角上一颗星(xing)子(zi),心想(xiang):“七(qi)月(yue)八(ba)月(yue)天上方有(you)流星(xing),人也会在七(qi)月(yue)八(ba)月(yue)死(si)(si)去吧?”

B.她(ta)便同(tong)祖(zu)父生气似的,很放肆(si)的去想到这样一(yi)件(jian)不可(ke)能(neng)事情(qing)。且(qie)想象她(ta)出走后(hou),祖(zu)父用(yong)各(ge)种方法(fa)寻(xun)觅她(ta),都无结果,到后(hou)无可(ke)奈何躺(tang)在渡船上。

C.(老船(chuan)夫)很快(kuai)乐地说:“大老,你这(zhei)个(ge)人,又走车路又走马路,是怎(zen)样一个(ge)狡猾东西。”

D.若当真有谁来在对溪高崖上为你唱(chang)歌,你预备(bei)怎(zen)么样?

4.选词填空( )

①天空被夕阳_____成桃花(hua)色。

②便同(tong)祖父(fu)故意生气似的(de),很_____的(de)去(qu)想(xiang)这样一(yi)件(jian)不可能的(de)事。

③“爷爷,为(wei)什么不来?我要(yao)你!”祖父(fu)听到了这种带着_____,有点儿(er)_____的声音。

④溪(xi)面(mian)_________着一层(ceng)薄薄白雾。

A.烘 放肆(si) 娇(jiao) 埋(mai)怨 浮  B.照(zhao) 惬意 焦怨气 飘

C.染 大(da)胆 怒(nu) 反感 流  D.漂 烦恼 怨害怕 升

5.依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组(zu)是(  )

①且想象(xiang)她出走以后,祖父用各种方法寻觅她都无结果(guo),到后来 地躺在船上(shang)。

②翠(cui)翠(cui),你人乖巧(qiao),爷爷笨得很(hen),话(hua)说得不温柔(rou),也(ye)莫(mo)生气。我(wo) 说个笑(xiao)话(hua)给你听。

③她 为了(le)等着(zhe)这(zhei)样的歌声(sheng),沉默了(le)许久。

④老船(chuan)夫见他眼神冷(leng)冷(leng)的,不明白他的意思,就(jiu)用(yong)眉眼做(zuo)了(le)一个可笑的记(ji)号,表示他明白大老的冷(leng)淡(dan)处是装成的,表示他有好消息可以  。

A.无(wu)可奈(nai)何(he) 信口雌黄 确实 宣(xuan)告 B.无(wu)能(neng)为(wei)力 口若(ruo)悬河(he) 似乎 报(bao)告

C.无可奈何 信口开河 似乎 奉告(gao)  D.无能为力(li) 滔滔不(bu)绝(jue) 仿佛(fo) 忠(zhong)告(gao)

6.对下(xia)面各语段所运用的(de)描写方法判(pan)断(duan)不恰当的(de)一项是( )

A.“我(wo)(wo)要坐船下桃源县(xian)过洞(dong)庭湖,让爷爷满城打(da)锣去(qu)叫我(wo)(wo),点了灯笼(long)火把去(qu)找我(wo)(wo)。”

这是翠翠的心(xin)理描写。表现其天真纯洁性格。

B.月光如(ru)银子(zi),无(wu)处(chu)不可(ke)照及,山(shan)上竹(zhu)篁在(zai)月光下变成一片黑色。身(shen)边草丛中虫声繁(fan)密(mi)如(ru)落雨。间(jian)或不知道从(cong)什么地方,忽然会有(you)一只草莺“(口落)嘘!”啭着它(ta)的喉咙,不久之间(jian),这(zhei)小鸟儿又好(hao)像明白这(zhei)是半夜,不应当(dang)那(nei)么吵闹,便仍然闭着那(nei)小小眼儿安睡(shui)了。

这(zhei)是环境(jing)描写(xie),为祖孙俩夜晚讲故(gu)事渲染安宁(ning)静谧的气(qi)氛。

C.“爷爷,你(ni)说唱歌,我(wo)昨天就在梦里听(ting)到一种顶好(hao)听(ting)的歌声,又软又缠绵,我(wo)像跟了(le)这(zhei)声音各处(chu)飞(fei),飞(fei)到对溪悬崖半腰,摘(zhai)了(le)一大把虎(hu)耳草(cao),得(de)到了(le)虎(hu)耳草(cao),我(wo)可不知道把这(zhei)个东西(xi)交给谁去了(le)。我(wo)睡得(de)真(zhen)好(hao),梦的真(zhen)有趣。”

这是翠(cui)翠(cui)的(de)(de)心理描写,表现了她的(de)(de)纯洁天(tian)真(zhen),对美好(hao)爱情(qing)的(de)(de)朦(meng)胧的(de)(de)憧憬(jing)。

D.“翠(cui)翠(cui),梦里(li)的歌可以使你(ni)(ni)爬上高崖去摘(zhai)那(nei)虎耳草,若当(dang)真有(you)谁来在对溪高崖上为你(ni)(ni)唱歌,你(ni)(ni)预备(bei)怎(zen)么(me)样(yang)?”

这是爷爷的(de)语言描(miao)写(xie),表现(xian)祖父对(dui)孙(sun)女的(de)爱情(qing)的(de)关心。

7.翠翠曾三次请求祖(zu)父(fu)不要(yao)再渡船。回来(lai)陪(pei)她,祖(zu)父(fu)都没有答(da)应(ying),这其中最(zui)主要(yao)的(de)原因(yin)是(  )

A.翠翠是女孩子,爱撒娇,祖父了解她的(de)脾气(qi),所以(yi)没回来。

B.祖父觉得翠翠应该自己照顾自己了,所(suo)以仍旧(jiu)驾(jia)船。

C.老船夫一心想(xiang)着赚钱,根(gen)本没时间理会他(ta)的孙女。

D.老船夫是(shi)一(yi)个忠厚纯(chun)朴的老人(ren),他了(le)解过渡(du)人(ren)急切回家(jia)的心情,是(shi)竭尽(jin)其职的一(yi)种表(biao)现(xian)。

8.暮(mu)色之(zhi)中(zhong),翠翠坐在溪边,“望到(dao)那只(zhi)渡船(chuan)(chuan)上一(yi)群过(guo)渡人,其中(zhong)有个(ge)吸旱烟(yan)的(de)打着火镰吸烟(yan),把烟(yan)杯(bei)在船(chuan)(chuan)边剥(bo)剥(bo)地敲着烟(yan)灰”,为什么“就忽(hu)然哭起来(lai)了”?分析不(bu)当(dang)的(de)一(yi)项是(  )

A.在孤寂的环境中,翠(cui)翠(cui)满(man)腔心(xin)事,却又无人能与(yu)诉说,内心(xin)苦闷。

B.翠翠青(qing)春萌动(dong),情窦初开,她(ta)与爷爷相依为(wei)命,爷爷却不能理解青(qing)春少女的情怀。

C.翠(cui)翠(cui)内心(xin)波(bo)动(dong)与(yu)人们悠闲过渡,形成巨(ju)大的反差。

D.翠(cui)翠(cui)担心(xin)渡(du)船因(yin)烟火而损(sun)毁,危(wei)及爷爷的安全。

9.边城明净的(de)风光,熏陶着朴实(shi)的(de)人(ren)(ren)们(men),这(zhei)里每个人(ren)(ren)都热(re)情诚实(shi),人(ren)(ren)人(ren)(ren)均有君子遗(yi)风。下列句子能体现人(ren)(ren)性美的(de)一组是(  )

①为(wei)了作哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)的走车路占了先(xian),无论如何也不肯先(xian)开腔唱歌,一定得(de)让(rang)那弟弟先(xian)唱。

②在职务上毫不儿戏的老船夫,因为明白过渡人是要(yao)赶回(hui)城中吃晚饭的,人来一个就(jiu)渡一个,不便要(yao)人站在那(nei)岸边呆(dai)等(deng)。

③翠(cui)翠(cui)不能忘记祖父所说(shuo)的事情,梦中灵魂为一种美妙歌声浮起(qi)来了,仿佛轻(qing)轻(qing)地在各(ge)处飘着,上了白塔,下了菜(cai)园,到了船上,又复飞窜过对山悬崖半(ban)腰——去(qu)作什么(me)呢(ni)?摘虎(hu)耳草!

④在(zai)船上的(de)祖(zu)父听到(dao)这(zhei)种带着(zhe)娇、有(you)点儿埋怨的(de)声音,一面粗声粗气地答题(ti):“翠翠,我就(jiu)来(lai),我就(jiu)来(lai)!”

A.①②③  B.②③④   C.①③④  D.①②④

二、阅读训练

黄昏来时(shi),翠翠坐在家中(zhong)(zhong)屋后白塔(ta)下(xia),看(kan)天空被夕阳供成桃花色(se)的(de)(de)薄(bo)云。十(shi)四中(zhong)(zhong)寨(zhai)逢场,城中(zhong)(zhong)生(sheng)意人过中(zhong)(zhong)寨(zhai)收(shou)买山货的(de)(de)很多(duo),过渡人也特(te)别多(duo)。祖(zu)父在溪中(zhong)(zhong)渡船上,忙(mang)个不(bu)息。天已(yi)快夜(ye),别的(de)(de)雀子似乎都休息了,只有(you)(you)杜鹃(juan)叫个不(bu)息。石头泥土为白日(ri)晒了一(yi)(yi)整天,草木(mu)为白日(ri)晒了一(yi)(yi)整天,到这时(shi)节各(ge)放散出(chu)一(yi)(yi)种热气。空气中(zhong)(zhong)有(you)(you)泥土气味(wei),有(you)(you)草木(mu)气味(wei),还有(you)(you)各(ge)种甲虫类气味(wei)。翠翠看(kan)着天上的(de)(de)红(hong)云,听(ting)着渡口飘来乡生(sheng)意人的(de)(de)杂乱声音,心中(zhong)(zhong)有(you)(you)些薄(bo)薄(bo)的(de)(de)凄凉。

黄(huang)昏(hun)(hun)照(zhao)样的温柔(rou)、美丽和平静。但一个(ge)人若体念或追究到这(zhei)(zhei)个(ge)当前一切时(shi),也(ye)就照(zhao)样的在这(zhei)(zhei)黄(huang)昏(hun)(hun)中会有点儿薄薄的凄(qi)凉。于是,这(zhei)(zhei)日子(zi)(zi)成(cheng)(cheng)为痛苦的东西了。翠翠在成(cheng)(cheng)熟中的生(sheng)命,觉得好像缺少了什么。好像眼(yan)见到这(zhei)(zhei)个(ge)日子(zi)(zi)过(guo)去了,想要在一件新(xin)的人事上攀(pan)住它,但不成(cheng)(cheng)。好像生(sheng)活太平凡了,忍受不住。于是胡思乱想:

“我想坐船下(xia)桃源(yuan)县过(guo)洞(dong)庭湖,让(rang)爷爷满(man)城打(da)锣去叫我,点了灯笼(long)火把去找我。”

1.黄昏到来,边(bian)城温柔、美丽、平(ping)静,翠(cui)翠(cui)心中却凄凉、痛苦,其中最重要(yao)的原因(yin)是 (  )

A.杜鹃叫(jiao)个不息,啼叫(jiao)令人悲(bei)愁(chou)  

B.热气蒸人,各(ge)种气味令人烦闷

C.生意人(ren)杂乱(luan)声音,使人(ren)心里(li)烦乱(luan)  

D.生活太平凡,不(bu)能在一件新的(de)(de)人(ren)事(shi)上攀住,内心骚动不(bu)安的(de)(de)爱情无法表达。

2.在寂寞(mo)难耐(nai)之下,翠翠想离家出走,表现了怎样(yang)的心(xin)态?

答: 。

3.节选文字在刻画人物心理时运用了怎样的表现手法? 

答: 。

《边城》标准化测试

1.下列词语中加点的(de)字,读(du)音、字形全都正确的(de)一项是(shi)[    ]

A.长矛(mao)毒弩(nǔ)     黑(hei)黝黝(yǒu)     彩(cai)票(cǎi)

B.竹(zhu)篁(huáng)      削砍劈拨(bá)    皮(pi)鞘(qiào)

C.碾坊(fang)(zhǎn)       瘫(tan)痪(huàn)      干瘪(biě)

D.接查(cha)儿(chá)      拱手(gǒng)      客(ke)栈(zhàn)

2.下列各(ge)组中字形有(you)误的(de)一项(xiang)是[    ]

A.蚩尤(you)  嗤笑(xiao)  妍(yan)媸  嗤之(zhi)以鼻

B.艾(ai)蒿  篙子  缟(gao)素  稿木(mu)死灰(hui)

C.庭院  游艇  挺拔  铤而走险

D.温(wen)柔  杂糅  蹂躏  矫揉造作

3.下列成语使用有误的一项(xiang)是[    ]

A.这个(ge)小山村(cun)风景秀美,依(yi)山傍水,空气(qi)清(qing)新。

B.沈从(cong)文的小(xiao)说《边城》篇幅较长,真是长篇大(da)论。

C.他这个人(ren)最(zui)能信口开(kai)河(he),谈论别人(ren)了。

D.这部作品本来是老舍的(de),他(ta)非说成是郭沫若的(de),真是张冠李戴(dai)。

4.修辞方法不同于别(bie)项的一句(ju)是[    ]

A.翠(cui)翠(cui)的(de)心被吹柔(rou)软了。

B.爷(ye)爷(ye)不在了(le),你将怎么办?

C.祥林嫂老(lao)了(le),四叔正骂她。

D.同志们(men)杀敌,挂了花。沙家浜就是你们(men)的家。

5.下面一(yi)段文(wen)字的五(wu)个空格(ge)处缺少关(guan)联词最恰当(dang)的一(yi)组是

翠翠抱膝坐(zuo)________月光(guang)下,傍着祖父身(shen)边,问了许(xu)多(duo)________那(nei)个(ge)可怜母亲的故事。间或吁一口气(qi)……________吁着这种气(qi),________却________把那(nei)种东(dong)西挪开。[    ]

A.于  关于  将  不过  无从

B.在  关于  才  可是  无(wu)从

C.于(yu)  至于(yu)  才  不过  无以

D.在(zai)  至于(yu)  将  可是(shi)  无以

6.下列说(shuo)法(fa)有(you)误(wu)的一项是[    ]

A.沈从文曾有“京派作家”之称,但最能代表他(ta)创作成(cheng)就的是(shi)描写湘西(xi)边地风土人情的“湘西(xi)小说”。

B.《边(bian)城》一方(fang)面(mian)在(zai)有意识地歌颂边(bian)地人(ren)民的原始人(ren)性美(mei),另一方(fang)面(mian)又似乎(hu)不自觉地流露出对这种人(ren)性美(mei)被封建文明、“近(jin)代(dai)文明”污染、破(po)坏(huai)的忧虑。

C.沈从文(wen)是我国现当代著名(ming)的小(xiao)说家、历史(shi)文(wen)物研究家。

D.《边城》在(zai)创(chuang)作上融合了古典抒(shu)情诗画和游记(ji)散(san)文的艺(yi)(yi)术(shu)要素,再加上笔(bi)调舒缓,语(yu)言古朴,遂(sui)形成(cheng)了一种抒(shu)情、优(you)美、古雅、忧郁的艺(yi)(yi)术(shu)风格。

7.下列词语(yu)(或加粗字)解释(shi)有误(wu)的一(yi)组是[    ]

A.忙(mang)个不息(停止)  硬扎(坚强)  悲(bei)悯(悲(bei)苦同情)

B.忌讳(禁(jin)忌、顾忌)  张冠李(li)戴(dai)(喻指弄错了对象(xiang))  涎皮(厚(hou)着脸皮跟(gen)人(ren)纠(jiu)缠)

C.角隅(角落)  俨(yan)然(形容很像(xiang))  黑黝(you)黝(you)(黑)

D.滨水(shui)(一条江的(de)(de)名(ming)称)  莞尔(形容微笑)  喁喁(众人景仰归(gui)向的(de)(de)样(yang)子)

8、下段(duan)文(wen)字(zi)打乱了顺(shun)序(xu),请(qing)你按正确顺(shun)序(xu)排列。

①“我(wo)不生(sheng)你的气。你在(zai)我(wo)身边,我(wo)很(hen)快(kuai)乐。”

②“你不会离(li)开爷(ye)爷(ye)的。”

③“万一有这(zhei)种事,我(wo)就驾了(le)这(zhei)只渡船去找你(ni)。”

④“万一有这种事,爷爷你怎么(me)样?”

⑤“我万一(yi)跑了呢?”

⑥“爷(ye)爷(ye),你不快乐了(le)吗,生(sheng)我的气了(le)吗?”

答:________________________________________。

必修五同步练习参考答案

查看更多边城 同步练习资料
随机推荐
�Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ��ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�Ʒ����,�Ϻ�Ʒ�蹤�����Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ��