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《促织》课文鉴赏说明

[移动版] 佚名
其形神毕现。

心(xin)理活动也(ye)刻画得细致入(ru)微(wei)。成(cheng)(cheng)名捕得小(xiao)虫(chong)(chong),起(qi)初惴惴不(bu)安,担心(xin)“不(bu)中于款(kuan)”,交不(bu)了差。当(dang)村中少年持“蟹壳青”强与小(xiao)虫(chong)(chong)搏(bo)斗时,他“自增惭(can)怍”,在少年强求之下,“顾念蓄劣物终无所用,不(bu)如拼搏(bo)一笑”。当(dang)小(xiao)虫(chong)(chong)角(jiao)逐(zhu)得胜(sheng),成(cheng)(cheng)名这才转(zhuan)忧为喜,且(qie)大喜过望,不(bu)料(liao),鸡啄小(xiao)虫(chong)(chong),“成(cheng)(cheng)骇(hai)立愕呼”,紧急关头,更(geng)是“仓猝(cu)莫知所救,顿足失色(se)”,当(dang)小(xiao)虫(chong)(chong)出(chu)奇制(zhi)胜(sheng)时,“成(cheng)(cheng)益惊喜”。

三 现实主(zhu)义与浪漫主(zhu)义的(de)结合

整个(ge)(ge)(ge)故事情节有三大(da)转(zhuan)折,中间(jian)一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)是现实的(de),前后两(liang)个(ge)(ge)(ge)是虚幻的(de)。前后两(liang)个(ge)(ge)(ge)转(zhuan)折,求神问卜而得(de)佳虫和(he)儿子身化促织(zhi)而轻捷善斗,这两(liang)个(ge)(ge)(ge)神鬼(gui)怪异的(de)情节,将人间(jian)悲剧(ju)幻化成喜(xi)剧(ju)的(de)形式,不但没(mei)有削弱对(dui)封建(jian)统治者的(de)谴责力(li)量,相反蕴含着更为深沉的(de)悲哀,这里寄托了作者对(dui)成名的(de)同情,对(dui)腐朽的(de)封建(jian)统治者的(de)谴责。成名的(de)入邑(yi)庠,发大(da)财,官员的(de)得(de)奖赏,获升迁,完全取决(jue)于皇帝(di)的(de)偶一(yi)(yi)欢(huan)喜(xi)。皇帝(di)正(zheng)经事不干,一(yi)(yi)味玩(wan)小虫,这是何等荒(huang)诞。对(dui)此,作者谴责和(he)讽刺的(de)意味非(fei)常辛辣。

蒲松龄不但对现实(shi)生活有(you)精细(xi)的观察(cha),而且想像力(li)特(te)别(bie)丰富,特(te)别(bie)奇(qi)妙。波德莱尔说(shuo),想像乃“真(zhen)实(shi)的皇后”。真(zhen)实(shi)加想像,这(zhei)样的志怪(guai)小(xiao)说(shuo)对现实(shi)是悲愤的谴责,思想性有(you)深度,这(zhei)样的志怪(guai)小(xiao)说(shuo)其情(qing)节有(you)如万花筒,特(te)别(bie)奇(qi)妙有(you)趣,值得欣赏。

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