高二(er)《快(kuai)乐寒(han)假》答案（湖南）
语文：
P1-5页
1.D 2.D 3.B 4.C 5.松菊犹存，有(you)酒盈(ying)樽 渔舟唱晚(wan)，雁阵(zhen)惊寒 外(wai)无期功强近之亲，茕(qiong)茕(qiong)孑立 6.A 7.D 8.D,A,推动情节(jie)发展埋下伏笔；使情节(jie)更(geng)加(jia)合理严密；充(chong)分(fen)地表现出人物(wu)性格 9.树(shu)的(de)颜色 有(you)落叶(ye)的(de)枯黄干(gan)燥之感(gan)，容(rong)易联想 使文章句式更(geng)加(jia)生(sheng)动，升华主题10.交游 背离 助词，无义 羡慕 D B D 11.D C D 质性自然，非矫厉所得(de)12.A C C 在外(wai)没有(you)近亲远(yuan)亲的(de)，家里也没有(you)照应门户的(de)童仆，孤单一人，形影(ying)相伴 过于受到(dao)提拔，恩宠优(you)厚，哪(na)里敢徘徊观望，有(you)非分(fen)的(de)企图(tu)呢？13.略
P6-9
1.A 2.B 3.D 4.A 5.D 6.D 7.朋友信之(zhi)，少者怀(huai)之(zhi) 仁者乐(le)山 名(ming)可名(ming)，非常名(ming) 明明德，止于至(zhi)善 力行近(jin)乎(hu)(hu)仁，知耻近(jin)乎(hu)(hu)勇 审(shen)问(wen)之(zhi) 经，史(shi)，子，集(ji) 8.D,C,A 9.D,B,C 10.B,B,A 11.从一个事(shi)例入手，即(ji)医学(xue)家(jia)举(ju)行年会(hui)，将其与生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)界(jie)(jie)联(lian)系从而得到(dao)论点，人(ren)(ren)类(lei)(lei)社会(hui)与生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)社会(hui)有(you)共通之(zhi)处 指昆虫群居(ju)的(de)(de)活动跟人(ren)(ren)类(lei)(lei)事(shi)务(wu)总有(you)点联(lian)系；生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)界(jie)(jie)学(xue)者的(de)(de)态度：不愿正视渺小的(de)(de)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)与人(ren)(ren)类(lei)(lei)的(de)(de)行为(wei)居(ju)然相似 人(ren)(ren)类(lei)(lei)的(de)(de)自(zi)(zi)大(da)心(xin)理，不愿接受(shou)自(zi)(zi)己的(de)(de)行为(wei)居(ju)然会(hui)同那些微(wei)不足道(dao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)有(you)相似之(zhi)处 有(you)关(guan)夸(kua)张的(de)(de)语言说明蚂蚁(yi)行为(wei)太接近(jin)人(ren)(ren)类(lei)(lei)了(le)12.A,B,D,C
数学
P10.CBBDC 1.a≠b
1.cosA=(b^2+c^2-a^2)/2bc
已知a+b=6,a+c=7
所以a+b-(a+c)=-1
c-b=1
(c-b)^2=c^2+b^2-2bc=1
c^2+b^2=1+2bc
cosA=(1+2bc-a^2)/2bc
再用b=6-a,c=7-a将(jiang)上式中的b,c代替
解一个一元(yuan)二次方程,得出a=4,其中有一个负解,舍去.
P11.bbcbb 1.a 2.21
1.解：设这两个(ge)数中(zhong)的前一个(ge)数为x，后一个(ge)数为x^2/2(因为此(ci)等比(bi)数列前后 两个(ge)数的比(bi)为2：x）(x为正数)
（x+30）*3/2+2=2+x+x^2/2+30
3/2x+47=x+x^2/2+32
x^2-x-30=0
(x-6)(x+5)=30
x=6或x=-5 因为x为正(zheng)数，所(suo)以x=6 x^2/2=18
两数(shu)分(fen)别(bie)为6、18
P12.DBBDC
1.an=a(n+1) + 1
a(n+1)-an=-1
{an}是公差为-1的等差数列
a2008=a2-(2008-2)=2008-(2008-2)=2
(a后面数(shu)字的(de)是角码)
P13.DBBCA
2.关于x的不等式ax^2+bx+c<0的解集为{x|x<-2或x>-0.5},
则(ze)： ax^2+bx+c=a(x+2)(x+0.5)=a(x^2+2.5x+1),a<0
ax^2-bx+c=a(x-2)(x-0.5)>0,a<0
则： (x-2)(x-0.5)<0
0.5<x<2
即：ax^2-bx+c>0的解集为：0.5<x<2
P14.ABABA
1.y=（2x^2-2x+1)/(x-1)
=2x+1/(x-1)
=(2x-2)+1/(x-1) +2
≥2√[(2x-2)*1/(x-1) ]+2
=2√2+2
最(zui)小(xiao)值是：2√2+2
P15.DDBBC
P16:BBBAD 1.∨X∈R,都有X^2+2X≠3 2.非充分 3.q＜0
P17:DD 3或16/3 P18:BB 1.2或22
英(ying)语：P22-23AABDA AAACB ABABCA
P24-28DDADA DABCB ADCDB BACDA BDACD CBADB DADCD
baggage, refer,fought,dirt,gradully,
doesn't改(gai)not dones,a改(gai)the,for改(gai)as,before改(gai)afte.blooding改(gai)bleding
wait for message,to editorial department,make the news have great powers of persuasion,revise,sell out
Welcome to Hengyang,We must do exercise more to keep health,In England,pepole always called me Jim,Jim is called James for short,It's impolite to laugh at someone,Like the strong,the weak also has themseleves positi
物理：
P29 B D C B
P30 ABD B A B
P31 BC B C A D
P32 AD BC
P33 C D C
P34 D D A B B
地理：
1-5 DBCDA 6-10 CBCBA 11-15 DDCAA 16-20 ABBDB 21-25 BCADC
26.(1)电力 信(xin)息 (2)北方(fang) 西南 (3)山西 京津(jin)唐(tang) 铁路(lu)运输(shu) 电力输(shu)送 (4)三峡 水电 工业(ye)发达 (5)天然气
27.(1)交通(tong)便(bian)利，毗邻发达地区，有色(se)金属(shu)，水能煤(mei)炭资源丰(feng)富，劳动(dong)力资源丰(feng)富，市场(chang)广阔(kuo)，有良好(hao)的工业基 础(chu)
(2)退耕还(hai)湖还(hai)林(lin)，合理开采资源(yuan)，重(zhong)视保护自(zi)然(ran)资源(yuan)和环境，防止水土流失
28.(1)变(bian)化：由单一的粮食生产转变(bian)为多种经济作(zuo)物园艺作(zuo)物生产
原因：产业结构优化升级，种植经济作物园艺作物收效大，生活质量提(ti)高。
(2)地处(chu)热带地区，热量(liang)充足(zu)，降水丰富(fu)。交通便(bian)利(li)，市场广(guang)阔。
(3)广州的(de)第一产业逐渐下(xia)降,第二产业依旧占主导地(di)位,第三产业呈(cheng)上升趋势(shi)
(4)①产(chan)业结构层次偏
16-20 BDBAA 21-25 DCCCC 26-CBCAA 31-34 DCBB
35.稚气未脱的(de)学生(sheng)(sheng)更有文化,因为题中的(de)"文化"指(zhi)的(de)是文化内(nei)涵与生(sheng)(sheng)活素(su)养,从两人的(de)行(xing)动中可以看出,学生(sheng)(sheng)表现得更有礼貌(mao),懂(dong)得谦让,所(suo)以学生(sheng)(sheng)更有"文化".
36.⑴①网络②报刊,广播(bo),电(dian)视(shi)③传媒(mei)④地位:文(wen)化(hua)(hua)传播(bo)的(de)重(zhong)要手段;作用:最大(da)程度地超(chao)越时空(kong)的(de)局限,汇集来自(zi)世(shi)界各地在和睦的(de)关系中(zhong)交(jiao)流,增强(qiang)对(dui)自(zi)身文(wen)化(hua)(hua)的(de)认同和对(dui)其他民族文(wen)化(hua)(hua)的(de)理解,促进相互间的(de)发展
38.此(ci)观(guan)点错误,各国各民族都有(you)属于自己(ji)的文化,都有(you)属于自己(ji)的主(zhu)旋律(lv),文化绕着主(zhu)旋律(lv)展开,而世界(jie)文化的主(zhu)旋律(lv)就是和平,所(suo)以不能不要主(zhu)旋律(lv)
39.(1)只有当农村人民的文化提高(gao),道德(de)(de)观念(nian)和道德(de)(de)素养提高(gao)的情(qing)况下(xia)才能更(geng)好更(geng)快地实行对(dui)新农村的建设
(2)目的:提(ti)高农村人民素养
方法:在农村开租税以及适当发放资助等利民措施
