教学思路　　

（纠错栏）　　

学习目标：　　

1、我能(neng)认识本课(ke)的生字(zi)词。　　

2、有感(gan)情地朗读(du)课文(wen)，重点(dian)感(gan)受母鸡(ji)作为一个母亲的形(xing)象，体会(hui)母爱的伟大。　　

3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 　　

学习重点(dian)：感受母(mu)鸡作为一个母(mu)亲的形象，体会(hui)母(mu)爱的伟大(da)。　　

预习任务：　　

1、认(ren)识本课的7个生字，熟读本课词(ci)语。　　

2、读熟课文。　　

3、结合工具书、上下(xia)文(wen)、生活实际(ji)理解本课(ke)词语(yu)。　　

预习检测　　

用自己的(de)话写出(chu)词语(yu)的(de)意思(si)。　　

如怨如诉                                                              。　　

趁其不备                                                             。　　

自(zi)主、合(he)作、探究：　　

1、在小组长的组织(zhi)下检查(cha)预习情况。　　

2、想一想作者对母鸡的(de)态度(du)有怎样的(de)变化，原因是什(shen)么，并在(zai)文中(zhong)勾出相(xiang)关的(de)语句。然后再交(jiao)流(liu)读书体(ti)会。　　

3、引导学生对比阅读后进行讨论：《母鸡》和《猫》这两篇课文都是老舍写的(de)，而且都是写小动物的(de)，在(zai)写法上各有(you)哪些特(te)点(dian)？　　

4、熟读课文，背诵第九自然段。　　

我来闯关：　　

A、我会填。　　

  母鸡它负责、（      ）、（       ）、（        ），因为它有(you)了一(yi)群鸡雏。它（         ），是(shi)因为它是(shi)鸡母亲。一(yi)个(ge)母亲必定(ding)就(jiu)是(shi)一(yi)位（          ）。　　

B、我(wo)会用多(duo)音字组词。　　

  shì                     wù                 chà　　

似(si)                   恶(e)                   差　　

  sì                      ě                 chā　　

C、人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲敬(jing)佩之情时，就会忽略它(ta)(ta)的缺(que)点(dian)(dian)，甚至将(jiang)它(ta)(ta)的缺(que)点(dian)(dian)看作优点(dian)(dian)。下面，我们就来(lai)试一试，将(jiang)前三个(ge)自然段(duan)任意改写一段(duan)，让人读(du)了(le)不再感(gan)到母鸡的讨厌，而是(shi)觉得(de)它(ta)(ta)挺可(ke)爱。　　

                                                                              　　

                                                                     　　

                                                                              　　

                                        ;                              　　

                                                                     　　

                                                                      　　

学习收获：　　

                                                                     　　

                                                                              　　

                                                                      　　

知识延伸：　　

推荐阅读阅读普里(li)什文的(de)〈〈柱子上的(de)母(mu)鸡〉〉、列那尔的(de)《母(mu)鸡》。