《我打败了男子汉》学案
学习目标
1.联系上下(xia)文，掌(zhang)握(wo)字(zi)词含义，概(gai)述内容。
2.领悟叙(xu)述中精彩逼真的心理描写。
3.感受(shou)体(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)化和体(ti)育(yu)(yu)(yu)精(jing)神(shen)，用体(ti)育(yu)(yu)(yu)精(jing)神(shen)铸就学生(sheng)的灵魂。
一、资料链接
1．张山，1968年(nian)出生。很小就到少年(nian)体校学篮球，后被(bei)省射(she)击(ji)队选(xuan)(xuan)中，进入另一个(ge)竞技(ji)世界。1989年(nian)进入国家(jia)队。1992年(nian)在第二十(shi)五届(jie)奥运(yun)会上，她参加了射(she)击(ji)双向飞碟的(de)比赛，先以200中的(de)成绩(ji)平(ping)了该项(xiang)男子世界纪录，接着又以223中的(de)决赛成绩(ji)将所有男选(xuan)(xuan)手(shou)“射(she)”下马，摘走桂冠，成为(wei)双向飞碟项(xiang)目空前绝后的(de)女子冠军。
2．飞(fei)(fei)(fei)碟(die)(die)(die)分为(wei)多向(xiang)(xiang)飞(fei)(fei)(fei)碟(die)(die)(die)和多向(xiang)(xiang)飞(fei)(fei)(fei)碟(die)(die)(die)。双向(xiang)(xiang)飞(fei)(fei)(fei)碟(die)(die)(die)靶场为(wei)扇形，两(liang)端设有(you)高(gao)、低抛(pao)靶房(fang)各项(xiang)1座，每(mei)个(ge)(ge)靶房(fang)内装有(you)抛(pao)靶机1台，各向(xiang)(xiang)飞(fei)(fei)(fei)固定方向(xiang)(xiang)抛(pao)射碟(die)(die)(die)靶。比(bi)赛时，6名射手(shou)为(wei)1组，依次在(zai)8个(ge)(ge)射击位(wei)置射击。整(zheng)个(ge)(ge)比(bi)赛项(xiang)目要射击200个(ge)(ge)靶。飞(fei)(fei)(fei)碟(die)(die)(die)射击，目标小，飞(fei)(fei)(fei)行速度(du)快(kuai)，每(mei)秒(miao)钟约飞(fei)(fei)(fei)行 20米(mi)，而且整(zheng)个(ge)(ge)飞(fei)(fei)(fei)行过程是不等速度(du)的(de)，在(zai)3—5秒(miao)的(de)极短时间内射手(shou)发(fa)射两(liang)发(fa)子弹，动作必须十分敏捷、迅速。由于碟(die)(die)(die)靶飞(fei)(fei)(fei)行的(de)速度(du)不等，提前(qian)量(liang)的(de)掌握十分复杂(za)，不可(ke)能精确计算，因此只能进(jin)行概略(lve)瞄准。
二、整体感知
1． 借助工具书，给下列加(jia)横(heng)线的字注(zhu)音。
稔熟（ ）中靶（ ） 谶语（ ） 窥视（ ）巾帼英(ying)雄（ ） 2． 从文中找(zhao)出下列词语，联系上下文语境加(jia)以(yi)解释。
①鬼使(shi)神差
②顾(gu)名思义
③ 巾帼不让须(xu)眉(mei)
3．在熟读课(ke)文的基础上，试着(zhe)复述本文的故(gu)事(shi)情节。
方法链接：
本文按(an)时(shi)间(jian)顺序(xu)(xu)记叙了张山比赛的(de)全过程。复述前可(ke)以在文中标出时(shi)间(jian)词语，按(an)赛前、赛中、赛后(hou)的(de)顺序(xu)(xu)来复述。
三、探究赏析
1．作(zuo)者认为，射(she)击是心(xin)理(li)与(yu)技术(shu)的完美结合。划出并品读(du)课(ke)文中(zhong)有关(guan)描写(xie)心(xin)理(li)的句子，想(xiang)一想(xiang)这些(xie)描写(xie)各自展示了张(zhang)山怎样(yang)的情感世界？
方法链接：
心(xin)(xin)(xin)(xin)理描(miao)写(xie)是通过(guo)剖(pou)析人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理活动，挖掘人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)思想感情，以(yi)(yi)(yi)(yi)刻划人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)形象内在性格(ge)特征(zheng)的(de)(de)一种描(miao)写(xie)方(fang)法。心(xin)(xin)(xin)(xin)理描(miao)写(xie)除了(le)直接剖(pou)析人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理，让人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)内心(xin)(xin)(xin)(xin)独白或产生幻觉外，还可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)通过(guo)对(dui)人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)其它方(fang)面的(de)(de)描(miao)写(xie)来揭示人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)内心(xin)(xin)(xin)(xin)世界(jie)。如(ru)通过(guo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)言(yan)谈(tan)举止(zhi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)透(tou)视(shi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)内心(xin)(xin)(xin)(xin)，通过(guo)景(jing)物(wu)(wu)(wu)描(miao)写(xie)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)渲染气氛、衬托人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)情。
例如：“天高气爽，半边青山在蓝天的映衬下翠绿欲滴……而是我这个来自东方的女子。”明朗美丽的景色和自信乐观的心理想映衬，生动表现了“我”志在必得的良好竞技状态。
作者(zhe)巧(qiao)妙的(de)把(ba)景(jing)物(wu)描写(xie)、行动描写(xie)和心理描写(xie)紧密结合在一起，细腻逼真地烘托了赛场气(qi)(qi)氛，表现(xian)了作者(zhe)沉稳、大气(qi)(qi)、自信、睿智的(de)心理素质，以(yi)及“巾帼(guo)不让须眉”“会(hui)当凌绝顶，一览(lan)众山小”的(de)气(qi)(qi)概和境界，试从(cong)文(wen)章中找出其它语句(ju)，并进行赏析(xi)。
2．无论是(shi)(shi)(shi)从张(zhang)山(shan)的(de)个人感(gan)受，还是(shi)(shi)(shi)我们读者的(de)感(gan)觉，在自豪的(de)同时似(si)乎感(gan)到她的(de)成(cheng)功(gong)一(yi)切都是(shi)(shi)(shi)那样(yang)自然(ran)(ran)而然(ran)(ran)，果(guo)真如此吗？结合(he)课(ke)文和你收(shou)集的(de)资料细究成(cheng)功(gong)的(de)因素。
四、拓展迁移：
1．你(ni)(ni)还(hai)知道哪些运动(dong)员成功的经历(li)？从他(ta)们身上你(ni)(ni)学到了什(shen)么？
方法链接：
可以(yi)结(jie)合刚(gang)刚(gang)结(jie)束的第29届奥运会你的所(suo)见、所(suo)闻、所(suo)感来(lai)谈
如男子体操(cao)个人(ren)全(quan)能(neng)冠(guan)军杨威，男子羽毛球单(dan)打冠(guan)军林丹，女子50米步枪(qiang)三姿金牌得主杜(du)丽等，他们成功的背后(hou)有许多值得我(wo)们深思的地方，对我(wo)们的人(ren)生有所启迪。
2．心理描写片段练(lian)习
提示：可(ke)以写你参与过的(de)一次活动中(zhong)的(de)，也可(ke)以是一次比赛中(zhong)的(de)……（300字左(zuo)右(you)）
附参考答案(an)和思路提示
二、1.rěn ; ; zhòng chèn kuī guó
2.①鬼(gui)使神(shen)差(cha)：好像鬼(gui)神(shen)暗(an)中差(cha)使一(yi)样，形(xing)容(rong)意(yi)外地(di)(di)发生某(mou)种(zhong)凑巧(qiao)的(de)事或不由自(zi)主地(di)(di)做(zuo)出某(mou)种(zhong)意(yi)想不到的(de)事。
②顾名思义(yi)：看到(dao)名称(cheng)，就联想到(dao)它的(de)意义(yi)。
③ 巾(jin)帼不(bu)让须眉(mei)：妇(fu)女(nv)不(bu)会逊色(se)于男子。巾(jin)帼，原(yuan)指(zhi)古代妇(fu)女(nv)头上戴的(de)头——巾(jin)，借(jie)指(zhi)妇(fu)女(nv)。须眉(mei)，指(zhi)男子。
3．抓住赛前（走(zou)出机舱，踏上巴(ba)(ba)塞(sai)罗那的土地——抵达巴(ba)(ba)城(cheng)的第(di)二、三(san)、四天(tian)(tian)训练良(liang)好(hao)的心(xin)理状态）赛中(zhong)（第(di)一天(tian)(tian)我暂列首位，第(di)二天(tian)(tian)又打(da)了(le)满中(zhong)，第(di)三(san)天(tian)(tian)上午打(da)了(le)200中(zhong)，下午加试比赛得(de)了(le)冠(guan)军。）赛后(hou)（大(da)家(jia)的祝(zhu)贺(he)和自豪）来复(fu)述(shu)。
三、1．（1）“每一次从靶位上下来……已经没有任何迷信色彩。”“天上地下，唯我独尊”，传(chuan)说这是(shi)佛祖释(shi)迦牟(mou)尼降生时(shi)所(suo)言，而张(zhang)山却从中悟到：人在靶场上(shang)，需要的(de)正是(shi)这种(zhong)“妄自(zi)(zi)尊大，目空一切”的(de)心(xin)境。自(zi)(zi)信(xin)是(shi)成(cheng)功的(de)基础，战(zhan)(zhan)胜(sheng)对手(shou)，战(zhan)(zhan)胜(sheng)自(zi)(zi)己(ji)，战(zhan)(zhan)胜(sheng)一切困(kun)难，都需要这种(zhong)自(zi)(zi)信(xin)。也(ye)正是(shi)有了(le)(le)这种(zhong)惟我为大的(de)气(qi)概和境界(jie)，才是(shi)她大胜(sheng)了(le)(le)这场“巾帼不让须眉”的(de)战(zhan)(zhan)役。
（2）“我静静的坐在选手席上……给大家也增点光。”细(xi)节(jie)描(miao)写和心理(li)描(miao)写结合在一起，间(jian)接写出(chu)了“我(wo)”那(nei)种坚毅乐观的精神。同(tong)时，“中国早”三(san)个字作为一种象征，在文中反复出(chu)现(xian)，也深化了全文的内涵。
2．成功的原因
（1）别人的(de)支持与帮(bang)助（2）自我的(de)刻苦勤奋
（3）为国争光(guang)的(de)理想与追(zhui)求(qiu)（4）战胜自我的(de)信(xin)心(xin)
四、如1.①一份汗水一份收获。（台(tai)上(shang)一分钟(zhong)，台(tai)下十(shi)年功(gong)）
②面对困难(nan)、挫折时(shi)要(yao)自信、坚(jian)毅、乐(le)观(guan)。
③用豁达宽广(guang)的心态对待生活中的沟(gou)沟(gou)坎坎。
2．提示：
①可以(yi)通过(guo)语言、动作、神(shen)态描(miao)写(xie)来体(ti)现。
②可以用景物描(miao)写来衬托(tuo)。
