目的与要求：
知识与能力目标：
生(sheng)活处处有语文(wen)(wen)，使学(xue)生(sheng)认识到(dao)生(sheng)活与语文(wen)(wen)的(de)密切(qie)联(lian)系，培养在生(sheng)活中观察、学(xue)习(xi)和(he)运用语文(wen)(wen)的(de)良好习(xi)惯。
2、过程与方法：
教师引导学生(sheng)搜(sou)集家庭、学校和社会生(sheng)活中的(de)语言现(xian)象，体现(xian)观察与(yu)思考、应(ying)用与(yu)创造、掌握收集、处理(li)信息的(de)方法。
让学生利用华语网（binful.cn）上丰富的学(xue)习资源(yuan)和参考(kao)资料(liao)，自(zi)主(zhu)学(xue)习与探究。
3、情感态度与价值观：
根据自己社会生(sheng)活中语文运用(yong)的独特感受和真(zhen)切(qie)体(ti)验，让同学们(men)谈参与、合作的快(kuai)乐。并(bing)把这(zhei)些(xie)感触(chu)写成文字。
活动重点与难点：
1、搜集语言现象并归类整理。
2、交流自己的感(gan)受(shou)。
３、把(ba)自己的感受写成作文。
活动准备：
1、分四(si)个小组开展(zhan)搜集公益广告、新词汇、错(cuo)别字(zi)、精彩店名的活动。
（1）公益广告集锦
（2）新新词汇
（3）错别字门诊
（4）精彩店名举偶
2、根据所搜集(ji)资料(liao)在课(ke)外集(ji)体(ti)创作，如编排小品、写(xie)感悟文章(zhang)、拟广(guang)告词等。
活动过程：
一、导入：生(sheng)活处处有语(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)。我们(men)从小学(xue)(xue)以来，一直是(shi)在课堂上学(xue)(xue)习(xi)(xi)语(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，其(qi)实，大(da)家(jia)在生(sheng)活中学(xue)(xue)习(xi)(xi)语(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)、运用语(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)很(hen)多的。让我们(men)一起来开展(zhan)一次生(sheng)活中的语(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)学(xue)(xue)习(xi)(xi)活动吧。
二(er)、首先让我们(men)进行今天活动第一站“广(guang)告策(ce)划(hua)公司”。
过程：（为第一小组的公益广告活动）1、公司(si)简(jian)介2、优秀(xiu)广告词欣赏3、不规范广告词分析4、现场广告
三、下面我们进入(ru)第(di)二站(zhan)“店(dian)名服务中心”，让(rang)我们一起感受新时代(dai)新词汇，享受时代(dai)发展(zhan)带来的语(yu)言大餐。
过程：（为第二小组(zu)整理的新新词汇）1、中心(xin)介绍2、精彩店(dian)名推广3、现场(chang)服务(wu)4、创意小品(pin)
四、当然，我们(men)也不时(shi)碰到语意晦(hui)涩的(de)词语，他们(men)有(you)可能是(shi)用(yong)错的(de)哟(yo)！让我们(men)一起进入
