《别了，“不列颠尼亚”》全程教案

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《别了，“不(bu)列颠(dian)尼(ni)亚”》全程教案　　

《别了，“不列颠尼亚(ya)”》教案

[教学目(mu)标]

知识目标：

1、了解特写(xie)新闻的特点。

2、整体感(gan)知课(ke)文(wen)内容。

3、思(si)考(kao)文中重点语句的深刻含义。

能力目标：培养速(su)读短新闻、筛(shai)选出(chu)有用信息的能力。

情(qing)感、态度、价值观目标：进一(yi)步培养(yang)学(xue)生热爱祖(zu)国、珍惜(xi)领土的(de)思想(xiang)品质，激发其民族自信心和(he)自豪感。

[教学重点]

1、欣赏(shang)特写新(xin)闻(wen)的语(yu)言，品味文中蕴含的丰富感情。

2、学习特(te)写新(xin)闻的(de)(de)表达技(ji)巧，培养健康的(de)(de)审美(mei)情(qing)趣。

[教学难点]

理解文中重点语句(ju)的深刻(ke)含义(yi)。

[教学方法]

速(su)读(du)、品读(du)、感悟、讨论。

[教具准备]

1、多媒体投影。

2、课文(wen)录音带、录音机。

3、香港回归影音资(zi)料。

[课时(shi)安排] 一课时(shi)

[教学步骤]

一、导语设计

播放香港回归的影音资料(liao)。

二、整体感知课文(wen)内(nei)容(rong)，理清思路。

1、简(jian)单与学生回顾(gu)交流有关香(xiang)港的历(li)史背景(jing)和(he)历(li)史事件(jian)，为(wei)下文的理解学习(xi)作(zuo)铺(pu)垫。（师生之间自由(you)畅谈(tan)交流，不局限答案(an)）

2、学生(sheng)听课文录音朗读，分(fen)析本篇报道的导语、主体、结语三(san)部分(fen)的内容，理清思路。

明确：⑴导语（第1自然(ran)段）：交(jiao)代“不列(lie)颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯和彭定(ding)康撤离香(xiang)港(gang)的使命(ming)，香(xiang)港(gang)即将回归中国。作(zuo)用：点题、揭示文章主(zhu)旨。

⑵主(zhu)体（第2-10自然段(duan)）：按照(zhao)时间顺序，具体叙述(shu)了英(ying)国殖民者的(de)告别仪(yi)式。

⑶结语（第11自然段）：为英国在香港(gang)统治的历史做了小结。

三(san)、研(yan)习课文：认识特写(xie)手法，体味场景(jing)描写(xie)

1、消息(xi)、通讯、特写的区别。

2、在本文中，作为历史的(de)见证人，作者(zhe)集中描写(xie)了(le)英国撤离香港(gang)那一天的(de)几个(ge)具有典型(xing)性的(de)场(chang)景，把(ba)生动的(de)现场(chang)气氛传达给读(du)者(zhe)。文章(zhang)主要描写(xie)了(le)哪几个(ge)场(chang)景？

明确(que)：场景一：　6月30日　下(xia)午(wu)4：30，末(mo)代(dai)港督告别港督府(fu)，降港督旗帜(zhi)。

; 场景二：晚6：15，添(tian)马舰东面广场英国举行(xing)告别仪(yi)式。

场景(jing)三：晚(wan)7：45，“威(wei)尔士亲王”军营旁，举行第二次降(jiang)旗(qi)仪式。

  场景四：　7月1日　子夜(ye)，中英(ying)交(jiao)接仪式上的易帜。

  场景(jing)五：0：40，查尔斯王子(zi)和彭定康(kang)离开。

3、报道重(zhong)大历史事(shi)件(jian)，描述现实场景(jing)的(de)(de)(de)同(tong)时，兼顾(gu)历史的(de)(de)(de)回顾(gu)，可以(yi)增加作(zuo)品的(de)(de)(de)厚重(zhong)感。《别了(le)，“不列颠(dian)尼亚”》一文(wen)在这方(fang)面堪(kan)称典(dian)范，说(shuo)说(shuo)课文(wen)中现实的(de)(de)(de)场景(jing)和背景(jing)材料两方(fang)面是(shi)如(ru)何有(you)机地融合在一起的(de)(de)(de)。

学生(sheng)思考讨论后明确：现实的场景(jing)是(shi)文(wen)章(zhang)的主要内容，是(shi)文(wen)章(zhang)的纲(gang)，在(zai)介绍了每(mei)一(yi)种(zhong)仪(yi)式(shi)之后，作者(zhe)总要引(yin)用(yong)一(yi)些(xie)背景(jing)材(cai)料，使得每(mei)一(yi)个仪(yi)式(shi)都显示出历(li)(li)史的跨度(du)，有着历(li)(li)史的意(yi)义(yi)。每(mei)一(yi)则(ze)背景(jing)材(cai)料的引(yin)入(ru)都对应(ying)于一(yi)个现实的场景(jing)，依靠一(yi)些(xie)关键词衔接在(zai)一(yi)起，比如在(zai)写港督府告(gao)别仪(yi)式(shi)中，就引(yin)入(ru)一(yi)些(xie)关于港督府历(li)(li)史的背景(jing)材(cai)料；在(zai)写广场告(gao)别仪(yi)式(shi)时，插入(ru)“156年前(qian)一(yi)个英(ying)国舰(jian)长占领港岛，升起英(ying)国米字(zi)旗(qi)(qi)”，“今天一(yi)个英(ying)国士兵在(zai)这里降(jiang)下米字(zi)旗(qi)(qi)”，让人联想起156年前(qian)，英(ying)国殖民者(zhe)踏上香港的首(shou)次升旗(qi)(qi)。

现(xian)实(shi)的(de)(de)场景(jing)(jing)和背景(jing)(jing)材料自然的(de)(de)衔接，使得(de)这些背景(jing)(jing)材料看上去并不是杂乱无章的(de)(de)，它们靠现(xian)实(shi)的(de)(de)场景(jing)(jing)串在(zai)一起(qi)，与之融为(wei)一体。另外，背景(jing)(jing)材料的(de)(de)引(yin)入也(ye)使得(de)现(xian)实(shi)的(de)(de)场景(jing)(jing)有历史的(de)(de)纵深感，历史跨度极大，使人感受到深厚的(de)(de)历史内(nei)(nei)涵，也(ye)让(rang)人更加体会(hui)出(chu)仪式本身的(de)(de)现(xian)实(shi)内(nei)(nei)涵。

四、合作探究

1、文(wen)章(zhang)的(de)标(biao)(biao)题(ti)往往是文(wen)章(zhang)的(de)眼睛，文(wen)章(zhang)的(de)中心，新(xin)闻标(biao)(biao)题(ti)更是如此。如何理解本文(wen)的(de)标(biao)(biao)题(ti)含(han)义(yi)？

明确：⑴从字(zi)面(mian)上看(kan)，参(can)加完交接仪式的查(cha)尔斯王子和末(mo)任(ren)港督彭定康乘坐英(ying)国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在南海(hai)的夜幕(mu)中，这(zhei)是现实的场景(jing)。

⑵ “不列颠尼亚(ya)”号的离去，象征着英(ying)国殖民统治(zhi)在香港的终结，中华民族的一段耻(chi)辱终被洗刷。

2、为(wei)什么说(shuo)英国的告别(bie)仪式是“日(ri)落仪式”？

明确(que)：英(ying)(ying)国曾(ceng)经占领了非常(chang)广大的(de)殖(zhi)民(min)地(di)，被称为(wei)“日(ri)不落帝国”，喻(yu)指在(zai)它的(de)领土上，永远都有(you)阳(yang)光照(zhao)耀。香港作为(wei)英(ying)(ying)国在(zai)东方的(de)最(zui)后一块(kuai)殖(zhi)民(min)地(di)，于1997年(nian)脱离英(ying)(ying)国的(de)统(tong)治(zhi)(zhi)，可以(yi)(yi)说在(zai)中(zhong)国香港的(de)土地(di)上，英(ying)(ying)国殖(zhi)民(min)统(tong)治(zhi)(zhi)的(de)太阳(yang)落了，所以(yi)(yi)把英(ying)(ying)国告别仪(yi)式(shi)称为(wei)“日(ri)落仪(yi)式(shi)”。

五、课堂小结

六、拓展延伸

七、布置作业

根据搜集到的有关香港(gang)历史的资(zi)料，写一段文字，谈谈香港(gang)回归对我们(men)中(zhong)华(hua)民族的重大意(yi)义。

[板书设计]

别了(le)，“不列颠尼亚”

场景一(yi)：6月30日下午(wu)4：30，末代港(gang)督(du)告别港(gang)督(du)府，降港(gang)督(du)旗帜。

  场(chang)景二(er)：晚6：15，添马舰东(dong)面广(guang)场(chang)英国举(ju)行告别仪式。

场景三：晚7：45，“威尔士(shi)亲(qin)王”军营旁(pang)，举(ju)行第二次降(jiang)旗(qi)仪式。

  场景(jing)四：　7月(yue)1日　子夜，中英交(jiao)接仪(yi)式上的易帜。

场景五(wu)：0：40，查尔斯王(wang)子(zi)和彭(peng)定康离开。

[教学反(fan)馈]

《别了，“不(bu)列颠尼亚”》课文精(jing)讲　　

【基础知识精讲】

一、需掌握的字的读音(yin)

凝重(zhong)（níng）紫荆(jing)（jīng）停泊（bó）掩映（yǎn）

世(shi)人瞩目（zhǔ）旗帜（zhì）接(jie)载（zǎi）降落（luò）

二、掌(zhang)握下面的(de)多(duo)音多(duo)义字

三(san)、辨析下面的(de)形似字

四、词语积累

凝重：庄重。

掩(yan)映(ying)：彼此遮掩(yan)而互(hu)相衬托(tuo)。

瞩(zhu)目：注(zhu)目，把视线(xian)集中(zhong)到一点上。

易帜(zhi)：变换旗帜(zhi)，指降(jiang)英国(guo)(guo)(guo)国(guo)(guo)(guo)旗，升(sheng)起中国(guo)(guo)(guo)国(guo)(guo)(guo)旗。

接载：接待、装载。

序幕：指(zhi)重(zhong)大事件(jian)的开端。

子夜：半夜。

退役：军(jun)人役期满后停止服役，这里指(zhi)“不列颠(dian)尼(ni)亚”号战舰不再执行(xing)任(ren)务。

陈迹：过去的事情。

五、写作背景

香港回归(gui)的(de)背景(jing)：英(ying)国(guo)人(ren)的(de)到(dao)(dao)来(lai)(lai)，使得香港卷入世界(jie)性事端。十九世纪，英(ying)商来(lai)(lai)华进(jin)(jin)行鸦片(pian)(pian)贸易，赚取(qu)(qu)大笔财富，换(huan)取(qu)(qu)中(zhong)国(guo)的(de)白银、丝绸、茶叶(ye)和香料。清廷(ting)担心老百姓(xing)受到(dao)(dao)鸦片(pian)(pian)烟(yan)毒影响，决定禁(jin)止鸦片(pian)(pian)的(de)进(jin)(jin)口(kou)。英(ying)商方面，渴(ke)望(wang)在港口(kou)加强地(di)位，不受满(man)清朝廷(ting)控(kong)制，因(yin)此(ci)导(dao)致鸦片(pian)(pian)战争（1840～1842年）的(de)爆发。英(ying)国(guo)船(chuan)坚炮利，中(zhong)国(guo)战败。香港岛就在一八四二年所签订的(de)《南京条约》中(zhong)，永(yong)久割让给英(ying)国(guo)。邓小平(ping)同志在接见(jian)时(shi)任英(ying)国(guo)首相的(de)撒切尔(er)夫人(ren)的(de)时(shi)候，明确地(di)表(biao)达了中(zhong)国(guo)政(zheng)府(fu)将收回香港主权(quan)的(de)意愿(yuan)，同时(shi)，这也(ye)是国(guo)家(jia)主权(quan)神圣不可侵犯(fan)的(de)体现。

　1997年7月1日　零点，中(zhong)华(hua)人民(min)(min)共和(he)(he)国国旗和(he)(he)香港(gang)特别(bie)行政区(qu)(qu)区(qu)(qu)旗在香港(gang)升起，经历(li)(li)了百年沧桑的(de)香港(gang)终(zhong)于回到(dao)祖国的(de)怀(huai)抱(bao)，中(zhong)国政府开始对香港(gang)恢复行使主权，这是中(zhong)华(hua)民(min)(min)族的(de)大(da)事，也是世界历(li)(li)史上的(de)一件大(da)事。

文(wen)章(zhang)出色地(di)记(ji)录了英国王(wang)储查尔斯和末代港(gang)(gang)督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号(hao)皇家游轮撤离香港(gang)(gang)的最后时刻，将某些(xie)重(zhong)要和精彩的场面，生动、形象地(di)再现(xian)在读(du)者面前。

六、文章主旨

标(biao)题(ti)的(de)理解：这篇通(tong)讯(xun)很有特点。毛(mao)泽东主席(xi)在(zai)1949年美国(guo)驻华大使司徒雷登回国(guo)、美国(guo)政(zheng)府的(de)白皮书发(fa)表之时，曾经写过(guo)一篇文章，题(ti)目是《别了，司徒雷登》。本文活(huo)用此标(biao)题(ti)，以英(ying)(ying)国(guo)皇家游轮“不(bu)列(lie)颠尼(ni)亚”号象征英(ying)(ying)国(guo)在(zai)香(xiang)港的(de)殖民统(tong)治。“别了”委婉的(de)口气中略(lve)带(dai)一丝嘲讽，借以表达英(ying)(ying)国(guo)殖民统(tong)治的(de)结束。这个标(biao)题(ti)不(bu)仅揭示了事(shi)件的(de)主题(ti)，而且(qie)新颖别致，寓意深刻。

这(zhei)则通(tong)讯通(tong)过对香(xiang)港回(hui)(hui)归祖国这(zhei)一历史(shi)盛事(shi)的(de)(de)回(hui)(hui)顾，证明了只(zhi)有(you)国家的(de)(de)强(qiang)大、民族的(de)(de)昌盛，我们才不(bu)会被别人欺辱，从而激发学生的(de)(de)爱国主义情怀。在阅读(du)与写作(zuo)上(shang)，要求(qiu)学生了解消息及(ji)特(te)写性消息的(de)(de)特(te)点。学习(xi)作(zuo)者语(yu)言(yan)表达上(shang)的(de)(de)技(ji)巧(qiao)。

七、结构分析

（一）导语

这(zhei)篇通讯(xun)的(de)导语部(bu)分有三(san)个重点(dian)。一个是(shi)点(dian)题，点(dian)明了(le)英国国旗降(jiang)落后，查尔斯(si)王子(zi)和港督(du)彭定康将乘坐“不列颠(dian)尼(ni)亚(ya)”号回(hui)国。“不列颠(dian)尼(ni)亚(ya)”号将最后完(wan)成接载英国王子(zi)和港督(du)撤离(li)的(de)使命。这(zhei)样就赋(fu)予了(le)“不列颠(dian)尼(ni)亚(ya)”号以象征(zheng)意义。二是(shi)揭示全文主(zhu)旨，在港飘扬了(le)156年的(de)英国米字(zi)旗即将下(xia)降(jiang)，香港即将回(hui)归。三(san)是(shi)导语结束在时间上(shang)，为通讯(xun)主(zhu)体部(bu)分的(de)时序(xu)顺(shun)序(xu)奠定基础。

（二）主体

通讯主体部分(fen)采用的(de)(de)(de)是时序(xu)结构(gou)与文学(xue)手(shou)法相结合的(de)(de)(de)方式。时序(xu)结构(gou)的(de)(de)(de)特点是按时间顺序(xu)将事件的(de)(de)(de)始末说清楚(chu)；文学(xue)手(shou)法则是在(zai)此基础上增强文字表现(xian)力，增强可读性(xing)。

1．时序结构

主体(ti)部(bu)分共九个自然段，可分四(si)层。

第一(yi)层（第1～3段），港(gang)督府告别仪式（第一(yi)次降旗(qi)）。

港督(du)府告别仪(yi)式是英国告别仪(yi)式的(de)序幕，地点：港岛半山上的(de)港督(du)府。时间：4∶30分，降旗。4∶40分，港督(du)彭定康离开港督(du)府。

第二(er)层（第4～6段(duan)），添马(ma)舰东广场告别仪式(shi)（第二(er)次降旗）。

添马舰(jian)东(dong)面广场的告别仪(yi)式，象(xiang)征(zheng)着英国长达156年统治的结(jie)束。

时(shi)间：晚6时(shi)15分，仪(yi)式开(kai)始。7时(shi)45分，降旗。

第(di)三层(ceng)（第(di)7～8段），交接仪式（降旗与升旗）。

中(zhong)(zhong)英香(xiang)港(gang)交接仪式是整(zheng)个仪式的高(gao)潮。地点：香(xiang)港(gang)会议展(zhan)览(lan)中(zhong)(zhong)心。

时间：1997年6月30日(ri)的(de)最后一分(fen)钟(zhong)和(he)7月1日(ri)的(de)第一分(fen)钟(zhong)。米(mi)字旗在香港最后一次降下，五(wu)星(xing)(xing)红旗冉冉升起(qi)。与(yu)此(ci)同时，添马舰东广场升起(qi)五(wu)星(xing)(xing)红旗，中国人民解放军接(jie)管(guan)香港防务(wu)。

第四层（第9段），“不列颠尼亚”号离港。

时(shi)间：零点40分，查尔(er)斯王子(zi)和离任总督(du)彭定康乘坐“不列颠尼(ni)亚”号离港。

文(wen)(wen)章是(shi)(shi)一(yi)篇(pian)特写，特写性消息，也称作(zuo)新闻速写、新闻素描。主要是(shi)(shi)运用(yong)类(lei)似于电影(ying)特写镜头(tou)的(de)手(shou)法反映(ying)事实(shi)，使某些精彩的(de)场(chang)景生动、形象地再现在(zai)读者面前，因(yin)此(ci)从另一(yi)个角度来分析结构，本文(wen)(wen)就是(shi)(shi)由四个主要场(chang)景构成：

第一个场景：下(xia)午4点30分(fen)，末任港(gang)督告别港(gang)督府(fu)，降下(xia)港(gang)督旗(qi)帜(zhi)；

第二个场景(jing)：晚上6点15分(fen)，在添(tian)马舰军营东面广场举(ju)行象征英国管治结束的告别仪式；

第三个场景：子夜时分，举行中英香(xiang)港政权交接仪(yi)式，米字旗(qi)在香(xiang)港最后一次降下，五星红旗(qi)冉(ran)冉(ran)升(sheng)起；

第(di)四个(ge)场景：7月1日零(ling)点40分(fen)，查尔斯王子和(he)彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。

通(tong)过对四个特定的(de)场景的(de)描述，真实地(di)再现了(le)(le)香港(gang)回(hui)归祖国(guo)(guo)怀抱这(zhei)一(yi)(yi)历史时(shi)刻(ke)，几个特定场景中(zhong)着重描述了(le)(le)几次升(sheng)旗(qi)与降旗(qi)。国(guo)(guo)旗(qi)是(shi)一(yi)(yi)个国(guo)(guo)家(jia)的(de)象(xiang)征(zheng)与标志(zhi)，英国(guo)(guo)米字旗(qi)的(de)降下象(xiang)征(zheng)着英国(guo)(guo)一(yi)(yi)百(bai)多年的(de)殖民统治的(de)结束(shu)，五星红旗(qi)的(de)升(sheng)起则标志(zhi)着中(zhong)华人民共和(he)国(guo)(guo)恢复对香港(gang)行使主权。作者(zhe)郑重地(di)记录下这(zhei)一(yi)(yi)历史时(shi)刻(ke)，含蓄地(di)表达了(le)(le)一(yi)(yi)种祖国(guo)(guo)恢复对香港(gang)行使主权时(shi)的(de)庄严与喜悦的(de)心(xin)情。

2．文学手法

文学手法主要体现在三个方面：

（1）以时间闪(shan)回的方式组织材料(liao)

第(di)一层在写港(gang)督府(fu)告(gao)别仪(yi)式(shi)中(zhong)的第(di)三段，加(jia)进对港(gang)督府(fu)历史的追(zhui)述(shu)：“掩映在绿树丛中(zhong)的港(gang)督府(fu)于1885年建(jian)成(cheng)，在以后的近一个半(ban)世(shi)纪中(zhong)，包括彭(peng)定康在内的许多港(gang)督对其(qi)进行(xing)过大规模(mo)改建(jian)、扩建(jian)和(he)装修。随着(zhe)末代港(gang)督的离去，这座古典风格(ge)的白色建(jian)筑成(cheng)为历史的陈迹。”

第二层写广场告(gao)别仪式时，第六段加入(ru)“156年前一个英(ying)国舰长(zhang)占领港岛，升起英(ying)国米(mi)字(zi)旗”，“今天一个英(ying)国士兵在这(zhei)里降下米(mi)字(zi)旗”。

这样一来，就像电影中的(de)(de)闪(shan)回一样，将历史(shi)与(yu)现(xian)实用镜头方式交错出现(xian)，不仅画面感很(hen)强(qiang)，而且突出了英(ying)国在(zai)香港156年统治(zhi)的(de)(de)终结。历史(shi)的(de)(de)回顾更(geng)强(qiang)化了永(yong)不再来的(de)(de)意味。

（2）细节描写

“掩映在(zai)绿树丛中(zhong)(zhong)的(de)港督府”、“古典风格(ge)的(de)白色(se)建筑”、“广场上灯光渐暗”、“‘不列颠尼(ni)亚’号(hao)很(hen)快(kuai)消失在(zai)南海(hai)的(de)夜幕中(zhong)(zhong)”等描(miao)述性(xing)的(de)语言(yan)使描(miao)述对象生动、形象、可感(gan)。细(xi)节的(de)交代(dai)(dai)，如(ru)“末任(ren)港督告(gao)别了(le)这(zhei)(zhei)个曾居住过二十五任(ren)港督的(de)庭院”、“代(dai)(dai)表女(nv)王统治了(le)香港五年的(de)彭(peng)定康登上带有(you)皇家标(biao)志的(de)黑(hei)色(se)‘劳斯(si)莱(lai)斯(si)’，最后一(yi)次离开(kai)了(le)港督府”、“将于(yu)1997年底退役的(de)‘不列颠尼(ni)亚’号(hao)”、“在(zai)英国军(jun)舰‘漆咸’号(hao)及(ji)悬挂中(zhong)(zhong)国国旗和香港特别行政区区旗的(de)香港水警汽艇护卫下”……把事情(qing)的(de)因果、始(shi)(shi)末交代(dai)(dai)得具体(ti)、清楚。这(zhei)(zhei)样一(yi)个旷古未有(you)的(de)仪式，可描(miao)述的(de)细(xi)节很(hen)多。但作(zuo)者只从(cong)“告(gao)别”切入，将目光聚(ju)焦于(yu)“历史的(de)终结(jie)与开(kai)始(shi)(shi)”这(zhei)(zhei)一(yi)主(zhu)题，所有(you)的(de)细(xi)节均服务于(yu)这(zhei)(zhei)一(yi)主(zhu)题，不枝不蔓，清清楚楚。

（3）气氛烘托

“蒙蒙细雨(yu)中”、“雨(yu)越下越大”是(shi)天气状况的(de)实写(xie)，但两处用笔，写(xie)出(chu)过程(cheng)，对(dui)仪式的(de)气氛起了烘托的(de)作(zuo)用；“面色凝重(zhong)”，是(shi)对(dui)港督彭定康表情的(de)实写(xie)，但在这里做(zuo)交代(dai)，对(dui)“告别”仪式的(de)氛围起了点染的(de)作(zuo)用；至(zhi)于“停泊(bo)在港湾中的(de)皇家游轮‘不列颠尼亚’号(hao)和邻近(jin)大厦上(shang)的(de)悬挂(gua)的(de)巨幅紫(zi)荆花图案(an)，恰好构成这个‘日落仪式’的(de)背景”，则(ze)将“新(xin)”与“旧”、“撤离(li)”与“交接(jie)”、“终结”与“新(xin)生”这一(yi)主题表现得淋(lin)漓尽(jin)致(zhi)。

英(ying)(ying)国(guo)不愧(kui)为(wei)最(zui)有绅士(shi)风度的(de)(de)(de)(de)国(guo)家(jia)，他们把告(gao)别(bie)仪式搞(gao)得绅士(shi)味道十足。港(gang)督(du)(du)府的(de)(de)(de)(de)旗帜是在“日落(luo)余音”的(de)(de)(de)(de)号(hao)角声中(zhong)降下的(de)(de)(de)(de)，这一(yi)特(te)定乐曲的(de)(de)(de)(de)选择(ze)，英(ying)(ying)国(guo)人煞费苦心。“日落(luo)仪式”的(de)(de)(de)(de)命名以及“日落(luo)”时(shi)间的(de)(de)(de)(de)选定，都可见(jian)到(dao)英(ying)(ying)国(guo)皇家(jia)的(de)(de)(de)(de)气派与风范——完美的(de)(de)(de)(de)结束(shu)与始终如一(yi)的(de)(de)(de)(de)矜持、高贵。“不列颠尼亚”号(hao)，这艘以大(da)英(ying)(ying)帝国(guo)国(guo)号(hao)命名的(de)(de)(de)(de)游(you)轮，在完成接(jie)载(zai)查尔斯王子和末(mo)任(ren)港(gang)督(du)(du)彭定康的(de)(de)(de)(de)末(mo)代使命后也即将(jiang)退(tui)役。通讯(xun)的(de)(de)(de)(de)作者正是抓住了(le)这些特(te)点，用侧面烘托的(de)(de)(de)(de)手法，烘托了(le)主题。

八、重点语句分析

1．随着末代港督的(de)(de)离(li)去，这座古典风格的(de)(de)白色建筑(zhu)成为(wei)历史的(de)(de)陈迹。

提示：“掩映在绿树丛(cong)中的(de)(de)(de)港(gang)督府”、“古典风格的(de)(de)(de)白色(se)建筑”等(deng)(deng)描述性的(de)(de)(de)语言生动(dong)、形象地展现了(le)港(gang)督府的(de)(de)(de)外观(guan)。通过(guo)(guo)对港(gang)督府的(de)(de)(de)描述，告诉世人，经过(guo)(guo)中国人民长期的(de)(de)(de)艰苦(ku)努力与(yu)漫长的(de)(de)(de)等(deng)(deng)待，香港(gang)已经回到祖国的(de)(de)(de)怀抱，随着末任港(gang)督彭定康(kang)的(de)(de)(de)离去(qu)，中国人民一段屈辱的(de)(de)(de)历史永(yong)远地成为过(guo)(guo)去(qu)。

2．在新的一天(tian)来临(lin)的第一分钟，五星(xing)红旗伴着《义(yi)勇军进行曲》冉冉升起，中国从此(ci)恢复对(dui)香港行使主权。

提(ti)示：对于中国(guo)(guo)人民来(lai)说，英国(guo)(guo)在(zai)香(xiang)港(gang)进行的(de)(de)殖民统治的(de)(de)这段历史是刻骨铭心的(de)(de)，是不应该被忘记的(de)(de)。随着中国(guo)(guo)改革开放的(de)(de)不断深入，综合(he)国(guo)(guo)力的(de)(de)不断提(ti)高，中国(guo)(guo)人民经过漫长的(de)(de)期待(dai)，终于迎来(lai)了(le)香(xiang)港(gang)回到祖(zu)国(guo)(guo)怀抱的(de)(de)这一天。国(guo)(guo)旗是一个国(guo)(guo)家(jia)主(zhu)权(quan)的(de)(de)体现(xian)，是一个国(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)象征。作者郑(zheng)重地记录(lu)下五星红旗第一次(ci)在(zai)香(xiang)港(gang)升(sheng)起的(de)(de)时刻，含蓄(xu)地表达了(le)庄严而喜悦的(de)(de)心情。预示着香(xiang)港(gang)美(mei)好的(de)(de)明天开始了(le)。

3．大英帝国从(cong)海(hai)上(shang)来(lai)，又从(cong)海(hai)上(shang)去。

提(ti)示(shi)：“从(cong)海上来”，是说(shuo)当年不可(ke)一世的英国远征军强(qiang)占了(le)中(zhong)国的领土，开始了(le)殖(zhi)民统(tong)治(zhi)；“从(cong)海上去”，明着(zhe)是写查尔斯王子(zi)和末任港(gang)督(du)彭定(ding)康乘坐“不列(lie)颠(dian)尼亚”号离(li)开香港(gang)，暗写英国的殖(zhi)民统(tong)治(zhi)结(jie)束，点明题意。这里既没(mei)有讽刺，也没(mei)有痛骂(ma)，我们却可(ke)以(yi)在(zai)看似(si)平实的语言中(zhong)，感受到作(zuo)者(zhe)心潮(chao)的起伏。客观地写出英殖(zhi)民统(tong)治(zhi)结(jie)束了(le)，使(shi)读者(zhe)强(qiang)烈地感受到作(zuo)者(zhe)情感的抒发。

九、写作特色

　1997年7月1日　中(zhong)国政府(fu)对香港恢复行使主(zhu)权，在相关(guan)的报道中(zhong)，本文是一篇完整反(fan)映英方撤离的稿件，记载了查尔斯王子和(he)末(mo)任港督乘坐“不列颠尼亚(ya)”号离开香港的最后历史时刻。

作者运用(yong)电影特写镜头的(de)表(biao)现(xian)手(shou)法再(zai)现(xian)这一(yi)历(li)史时刻；语言(yan)平实却具有出(chu)色的(de)表(biao)现(xian)力(li)(li)；由(you)于(yu)牵扯政(zheng)治因(yin)素，因(yin)此，文章(zhang)体现(xian)出(chu)较高(gao)的(de)政(zheng)策把握水平和(he)驾驭文字的(de)能力(li)(li)。既(ji)客观地(di)再(zai)现(xian)了这一(yi)历(li)史盛况，又表(biao)达(da)了中国人民对长达(da)一(yi)个半世纪(ji)的(de)殖民统治结束后的(de)欣(xin)喜之情(qing)。

对于(yu)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)人(ren)民来说，英(ying)(ying)(ying)(ying)国(guo)(guo)(guo)在香(xiang)港进(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)殖(zhi)民统(tong)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)段历史是(shi)刻骨(gu)铭心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)不(bu)应(ying)该被(bei)忘记的(de)(de)(de)(de)(de)。随着中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)改(gai)革开(kai)放的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)断(duan)深入，综合国(guo)(guo)(guo)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)断(duan)提高(gao)，中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)人(ren)民经过(guo)漫长的(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)，终于(yu)迎来了(le)香(xiang)港回到祖(zu)国(guo)(guo)(guo)怀(huai)抱的(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)一(yi)(yi)天。但是(shi)，作者(zhe)心(xin)中(zhong)(zhong)所蕴含的(de)(de)(de)(de)(de)丰富的(de)(de)(de)(de)(de)情感却(que)是(shi)通过(guo)精确记下英(ying)(ying)(ying)(ying)国(guo)(guo)(guo)统(tong)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)间来表现的(de)(de)(de)(de)(de)，语(yu)言(yan)非(fei)常含蓄，很有(you)分寸(cun)。如(ru)“从(cong)1841年(nian)1月(yue)26日英(ying)(ying)(ying)(ying)国(guo)(guo)(guo)远(yuan)征(zheng)军(jun)第一(yi)(yi)次将米(mi)字旗插(cha)上(shang)(shang)海(hai)(hai)岛，至(zhi)1997年(nian)7月(yue)1日五(wu)星红(hong)旗在香(xiang)港升起(qi)，一(yi)(yi)共(gong)过(guo)去(qu)了(le)一(yi)(yi)百五(wu)十六年(nian)五(wu)个月(yue)零四(si)天。”又比(bi)如(ru)“大英(ying)(ying)(ying)(ying)帝国(guo)(guo)(guo)从(cong)海(hai)(hai)上(shang)(shang)来，又从(cong)海(hai)(hai)上(shang)(shang)去(qu)”，“从(cong)海(hai)(hai)上(shang)(shang)来”，是(shi)说当年(nian)不(bu)可(ke)一(yi)(yi)世的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)国(guo)(guo)(guo)远(yuan)征(zheng)军(jun)强占了(le)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)领土，开(kai)始了(le)殖(zhi)民统(tong)治(zhi)；“从(cong)海(hai)(hai)上(shang)(shang)去(qu)”，明(ming)(ming)着是(shi)写查尔斯王子和末任港督(du)彭定(ding)康乘(cheng)坐“不(bu)列颠尼亚(ya)”号离开(kai)香(xiang)港，暗写英(ying)(ying)(ying)(ying)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)殖(zhi)民统(tong)治(zhi)结(jie)束，点明(ming)(ming)题意。这(zhei)里(li)既(ji)没有(you)讽(feng)刺，也没有(you)痛(tong)骂(ma)，我们(men)却(que)可(ke)以在看似平实的(de)(de)(de)(de)(de)语(yu)言(yan)中(zhong)(zhong)，感受到作者(zhe)心(xin)潮的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)伏。

行(xing)文中恰当地运用了一(yi)些背景材料(liao)：像(xiang)历史(shi)(shi)事(shi)件的回(hui)顾、港督(du)府的修建(jian)等等，历史(shi)(shi)跨度(du)极大，使(shi)人感受到深厚的历史(shi)(shi)内涵(han)。

十、课后习题解答

（一）四个主(zhu)要(yao)场景：下(xia)午4点30分(fen)，末(mo)任港(gang)(gang)督(du)告别港(gang)(gang)督(du)府，降(jiang)下(xia)港(gang)(gang)督(du)旗帜；晚上6点15分(fen)，在添马舰军(jun)营东面广场举行(xing)象征英国管治结束(shu)的仪式(shi)；子夜时分(fen)，举行(xing)中英香(xiang)港(gang)(gang)政(zheng)权交接(jie)仪式(shi)，米(mi)字旗在香(xiang)港(gang)(gang)最(zui)后一次降(jiang)下(xia)，五(wu)星红旗冉冉升起；7月1日零点40分(fen)，查尔(er)斯王(wang)子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香(xiang)港(gang)(gang)。

（二(er)）以欣赏分析语言为(wei)主：

1．通过对港(gang)督(du)府的描述，告诉世人香(xiang)港(gang)已(yi)经回归祖国，随着末任(ren)港(gang)督(du)的离去，中国人民一(yi)段屈辱的历史(shi)永远地成为过去。

2．国(guo)旗是一(yi)个国(guo)家(jia)主(zhu)权(quan)的(de)体现，是一(yi)个国(guo)家(jia)的(de)象(xiang)征。作者郑重地(di)记录下最后一(yi)次降旗的(de)时刻，含蓄地(di)表(biao)达(da)了庄严(yan)而(er)喜悦的(de)心情。

3．对于英国(guo)殖民统治的历史，中国(guo)人是(shi)刻骨铭(ming)心的，经过漫(man)长的期待终于迎来了(le)香港回归祖(zu)国(guo)怀抱的一天，语言含蓄，有分寸。

4．从海上(shang)来(lai)，反映了(le)当初(chu)英(ying)帝国(guo)不可一世地(di)强(qiang)占了(le)中国(guo)的领土；从海上(shang)去，客观(guan)地(di)写出英(ying)殖民(min)统(tong)治结(jie)束了(le)，使读者强(qiang)烈地(di)感受到(dao)作者心潮的起伏。

（三(san)）历史(shi)事件的(de)(de)回顾、港(gang)(gang)督(du)府的(de)(de)修建、统治(zhi)香(xiang)港(gang)(gang)的(de)(de)天(tian)数、米字旗第一次在香(xiang)港(gang)(gang)升起(qi)等等；显现出(chu)本文(wen)历史(shi)跨(kua)度大(da)、容量大(da)的(de)(de)特(te)点，使(shi)读者(zhe)在丰富的(de)(de)历史(shi)知(zhi)识中体味到深厚(hou)的(de)(de)历史(shi)内(nei)涵。

（四）注意调(diao)动学生的积(ji)极性，结合身边的不同事例反映在随笔中。

《别了，“不列颠尼亚(ya)”》同步达纲练习　　

【同步达纲练习】

一、选择加(jia)粗字注音都正确的一组（）

A．降落(luo)（jiàng） ; 撤离（chè）   序(xu)幕（xǔ）

B．凝重(zhong)（níng）接载（zaì）  停泊(bo)（pō）

C．旗帜（zhì）移交（jiāo）护卫（wèi）

二(er)、下列(lie)各组中没有错别字(zi)的一组是（   ）

A．淹映(ying) 陈迹飘扬

B．仪(yi)势离任(ren) 港督(du)

C．古(gu)典易帜世人(ren)瞩(zhu)目(mu)

三(san)、根据语(yu)言环境解释词语(yu)

1．随(sui)着末代港督的(de)离去，这座古(gu)典风格的(de)白色建(jian)筑(zhu)成为历史(shi)的(de)陈迹。

陈迹——

2．一百五十多年的英国管治即将(jiang)告终。

告终——

四、阅读练习

（一）

掩映在(zai)绿树丛中的(de)港(gang)督府于1885年(nian)建(jian)成，在(zai)以后的(de)近一(yi)个半世纪(ji)中，包(bao)括(kuo)彭定康在(zai)内的(de)许(xu)多港(gang)督曾对(dui)其进行过大规模改建(jian)、扩建(jian)和装修。随着末代(dai)港(gang)督的(de)离去，这座古典风格的(de)白色建(jian)筑成为(wei)历史的(de)陈迹。

1．选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺(shun)序可(ke)否(fou)进(jin)行调换，为什么？

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2．如何理解选段中(zhong)画横(heng)线的(de)句子？

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3．在这则(ze)新闻(wen)稿中(zhong)，为什么要(yao)插(cha)入一(yi)段关于港督府的(de)叙述？请谈谈你(ni)的(de)理解(jie)。

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（二）

德育考试

市各学校：

三(san)日(ri)(ri)内选派(pai)三(san)名(ming)“三(san)好(hao)”学生，参加德育考试竞赛。不得(de)携带(dai)任何考试用(yong)品。时间：下周一（十一月五日(ri)(ri)）。

市教委

2001／10／27

太突然！

三日——太短！

各校(xiao)立即绷紧(jin)神(shen)经。筛了(le)又筛，选(xuan)(xuan)了(le)又选(xuan)(xuan)，选(xuan)(xuan)出(chu)拔尖而又拔尖的“三(san)好”学(xue)生，并配备优秀教(jiao)师(shi)，三(san)天72小(xiao)时，马(ma)不停(ting)蹄，人不歇鞍(an)地(di)辅导(dao)。

幸亏学生天赋极好，一本《青少年道德修养》早背得滚瓜烂熟，不漏标点。

各(ge)路考生(sheng)奔赴(fu)考场(chang)，兴许是刚刚清扫过考场(chang)，门口横(heng)七竖八地躺着几把笤帚。考生(sheng)跨进门，不时踩得笤帚“劈(pi)叭”作响，有两(liang)个调(diao)皮的一脚将笤帚踢(ti)上天(tian)。

桌(zhuo)上摆着钢笔、铅笔、墨水(shui)、铅笔刀(dao)、盛铅笔屑(xie)的(de)小盒及备用的(de)废纸(zhi)。

各(ge)(ge)就各(ge)(ge)位，拧开墨水瓶，汲饱(bao)墨水。“刷刷刷”削好铅笔。考题(ti)(ti)发下，考生目(mu)瞪(deng)口呆——题(ti)(ti)目(mu)太简(jian)单(dan)：1+1=？

考生(sheng)欣喜若狂。奋笔疾书(shu)，三下五除(chu)二，便丢下试(shi)卷，飘然(ran)而去。

第二天，成绩公布出来：

百分之六十考生得零分。

百(bai)分之三十五(wu)不及格。

百分之五优良。

师生愕然(ran)，急忙索取答案。如下：

捡(jian)起门口笤帚(zhou)：40分。

铅(qian)笔(bi)屑(xie)盛(sheng)在小(xiao)盒里(li)，不乱扔废纸：30分。

离(li)开考场，墨水瓶拧好盖，笔帽(mao)套上：30分。

1．接(jie)到(dao)通知后，各学校反(fan)应如(ru)何，做了(le)哪(na)些准备？

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2．看到试题后学生(sheng)反应如何？

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3．这次考试(shi)结(jie)果如何(he)，为什么会有这样的结(jie)果？

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4．请你(ni)谈谈你(ni)对这(zhei)次考试(shi)以及学校德育教育的看法(fa)。

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五、写作活动

1．题目

运用特(te)写消息(xi)的形式写作一则消息(xi)

2．写作内容

报道学校(xiao)或(huo)班级(ji)举行的运动会。

3．要求

（1）字数在300左右(you)；

（2）通(tong)过几个场景的描写体现班集体的凝聚力；

（3）进(jin)行适(shi)当(dang)的描写(xie)；

（4）适当穿插议论、抒(shu)情。

参考答案

【同步达纲练习】

一、C；

二、C；

三(san)、1．过去的事情，历史的遗(yi)迹。

2．结束、完结。

四、

（一(yi)）1．不能，因为不符(fu)合事物(wu)发展的正常顺序。

2．港督府(fu)是(shi)英(ying)统治(zhi)的象征，港督的离去(qu)，人去(qu)楼空，意(yi)味着英(ying)国(guo)统治(zhi)的结束。

3．港督(du)府经历任(ren)港督(du)完善(shan)，是(shi)(shi)英(ying)国统治的象(xiang)征，是(shi)(shi)英(ying)政权在港的标志。

（二）1．迅速组织考生，夜以(yi)继日，进(jin)行复(fu)习。

2．欣喜(xi)若狂，奋(fen)笔疾(ji)书(shu)，飘然(ran)而去。

3．百分之六(liu)十(shi)考生得零(ling)分。百分之三十(shi)五不及(ji)格。百分之五优良(liang)。

4．言之成理则对。

五、略。

练一练　　

一、基础知识评价

1．加(jia)粗的字注音全(quan)对的一(yi)组(zu)是(shi)

（）

A．时(shi)分（fèn）漂泊（bó）岑(cen)（cén）寂   不屑（xiè）

B．婆娑（suō）丰腴（yù）玉(yu)笏（hù）   尺牍(du)（dú）

C．怜(lian)悯（mǐn）吝啬（sè）沼（zhǎo）泽气氛（fèn）

D．下乘(cheng)（shèng）寒砧(zhen)（zhēn）寻(xun)觅（mì）  狂吠(fei)（fèi）

2．下(xia)列词语中无(wu)错别字的一项是

（）

A．噩梦铁砧渣梓贮藏

B．臃(yong)肿曝晒泡桐搪塞

C．瞩目(mu) 醴酪粗糙流敝(bi)

D．琢(zhuo)磨膨(peng)涨祷(dao)告罅隙

3．下面(mian)句子中的(de)标(biao)点符(fu)号(hao)使用正确(que)的(de)一项是

（）

A．杨雄醉骂潘(pan)巧云说：“你(ni)这(zhei)(zhei)贱人！你(ni)这(zhei)(zhei)淫妇！你(ni)这(zhei)(zhei)你(ni)这(zhei)(zhei)大虫口里倒涎(xian)！你(ni)这(zhei)(zhei)你(ni)这(zhei)(zhei)……！”

B．来人(ren)的(de)目的(de)各不(bu)相同——有(you)人(ren)为了(le)亲眼看看事情是不(bu)是像说的(de)那样可怕，有(you)人(ren)为了(le)不(bu)使自己忘记过(guo)去(qu)，也有(you)人(ren)想通过(guo)访(fang)问死难者受折磨(mo)的(de)场所(suo)，来向他们致(zhi)敬。

C．据柏拉图《对话篇(pian)·菲得(de)洛斯》说：“促织进化，变成诗人。”

D．我(wo)只希望(wang)有更(geng)多的读者和批评家(jia)来帮我(wo)分(fen)析：哪(na)几(ji)步迈得(de)对，哪(na)几(ji)步迈得(de)不(bu)对，怎样才能(neng)进步更(geng)快(kuai)而不(bu)至(zhi)于走过(guo)多的弯(wan)路？

4．下列句子(zi)中，加粗词语使用正确的一句是

（）

A．长夜(ye)难眠，思前(qian)虑后，她感到自(zi)己(ji)简直(zhi)像是(shi)一(yi)只徜(chang)徉歧路(lu)的羔羊。

B．这个剧本改了几(ji)次，效果仍然(ran)不好(hao)，依我看，症结就在于主题(ti)不明确。

C．他处事谨慎，善于思考，很有主见，对别人(ren)的意见从来不随便苟同。

D．在晴朗的夏(xia)天，西边(bian)天上最亮(liang)的那颗(ke)星斗(dou)叫做金星。

5．下列各句中，加粗的成语(yu)使(shi)用恰当的一句是

（）

A．事故(gu)的隐患越来(lai)越明显，厂领导还(hai)是认为不足为训，以(yi)致酿成了8．19大火。

B．他(ta)的演说不仅(jin)内(nei)容(rong)(rong)充实，而(er)且闪烁其辞(ci)，全场(chang)观(guan)众无不为之动(dong)容(rong)(rong)。

C．各级领导要关心非党(dang)员干部，不能把它们置之度外。

D．成绩暂(zan)时较(jiao)差的同学，不应该妄(wang)自菲薄，甘居下游，应奋起直追。

6．下列各句，没有语(yu)病的一句是

（）

A．1997年国庆节刚过(guo)，他就来(lai)到(dao)北(bei)京(jing)拜访了(le)导(dao)师(shi)闻(wen)传(chuan)，请他审阅了(le)自(zi)己的(de)科研论文。

B．眼(yan)前麦浪滚滚，一(yi)(yi)片(pian)金黄，看来今年定(ding)然又是一(yi)(yi)个丰收年。

C．人们关注着解决国营(ying)企业的振(zhen)兴(xing)和工人们下岗以(yi)及(ji)国民经(jing)济进一步腾飞。

D．华强集团以过(guo)人的(de)胆识和锲而不舍的(de)实(shi)践(jian)，在荆(jing)棘(ji)中闯出一条壮大公(gong)有制经(jing)济(ji)、搞好国有企业(ye)的(de)路子来。

7．填入(ru)下(xia)文横线上与上下(xia)文衔接最(zui)恰(qia)当的(de)一组是

（）

这南方初(chu)春的田野！________……这一切都使人想着一样(yang)东西(xi)——生命(ming)。

①大块小块的(de)新绿(lv)随意地铺着，有(you)的(de)浓，有(you)的(de)淡

②大块(kuai)小块(kuai)的(de)新绿(lv)有的(de)浓有的(de)淡，随意(yi)地铺着

③树上的嫩芽儿也密了

④树上(shang)的枝(zhi)芽儿(er)密密的

⑤咕咕的(de)冬水在(zai)田野里起(qi)着水泡

⑥田里的冬水也在咕(gu)咕(gu)的起着水泡。

A．①③⑥   B．②④⑤

C．②③⑤   D．①④⑥

二、拓展阅读评价

阅读下列(lie)选段，回答8-10题。

在(zai)香港飘扬了150多年的(de)英国米字(zi)旗最(zui)后(hou)一次在(zai)这(zhei)里降落(luo)后(hou)，接载查尔斯王子和(he)离(li)任港督彭定(ding)康(kang)回国的(de)英国皇家游(you)轮“不列颠尼(ni)亚”号(hao)驶离(li)维(wei)多利亚港湾——这(zhei)是(shi)英国撤离(li)香港的(de)最(zui)后(hou)时刻。

掩映在绿树丛中(zhong)的(de)港督府于(yu)1885年建(jian)成，在以后的(de)一(yi)个多世(shi)纪中(zhong)，包括彭定康在内的(de)许多港督曾对其进行过大规(gui)模(mo)改建(jian)、扩建(jian)和装修。随着(zhe)末代港督的(de)离去，这座古典风格的(de)白色建(jian)筑(zhu)成为历(li)史的(de)陈迹。

晚6时15分，象(xiang)征英国管治结(jie)束的(de)告别仪(yi)式在距(ju)离驻港英军总部(bu)不远(yuan)的(de)添马舰东面举行。停泊在港湾中(zhong)的(de)皇(huang)家游轮“不列颠尼亚(ya)”号和邻近大厦上悬挂的(de)巨幅紫荆(jing)花图案(an)，恰好(hao)构成(cheng)这个“日落仪(yi)式”的(de)背景(jing)。

此时(shi)，雨越下越大。查尔斯王(wang)子在雨中宣读英国(guo)女(nv)王(wang)赠言说：“英国(guo)国(guo)旗就要降下，中国(guo)国(guo)旗将(jiang)飘(piao)扬于香港上空(kong)。150多年的英国(guo)管治即将(jiang)告终。”

7时45分，广场上(shang)灯光渐暗，开(kai)始了当天港岛(dao)(dao)上(shang)的(de)第(di)二次降(jiang)旗仪式。156年前(qian)，是一(yi)个(ge)叫爱德华(hua)·贝尔彻的(de)英国舰长(zhang)带领士(shi)兵(bing)占领了港岛(dao)(dao)，在这里升起了英国国旗；今天，另一(yi)名英国海军士(shi)兵(bing)在“威尔士(shi)亲王”军营(ying)旁的(de)这个(ge)地(di)方降(jiang)下了米字旗。

当(dang)然(ran)，最(zui)为世人瞩目的是子夜时(shi)分(fen)中英香港(gang)交(jiao)接(jie)仪(yi)式上的易帜。在(zai)1997年6月30日的最(zui)后一(yi)分(fen)钟，米字旗在(zai)香港(gang)最(zui)后一(yi)次降(jiang)下(xia)，英国对(dui)香港(gang)长(zhang)达一(yi)个半世纪的殖民统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟(zhong)，五(wu)星红(hong)(hong)旗(qi)伴着《义(yi)勇(yong)军(jun)进(jin)行曲(qu)》冉冉升起，中国(guo)从此恢复对香港(gang)行使主权。与此同(tong)时，五(wu)星红(hong)(hong)旗(qi)在英(ying)军(jun)添马舰营(ying)区升起。两分钟(zhong)前，“威尔士亲王”军(jun)营(ying)移(yi)交给中国(guo)人(ren)民解放军(jun)，解放军(jun)开始(shi)接管香港(gang)防务。

8．选文第一节点明(ming)事件时(shi)(shi)间，在最后说“这是(shi)英国撤离香港的(de)最后时(shi)(shi)刻”，如此点出时(shi)(shi)间有什么作用？

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9．解释“这座(zuo)古典风格的白色建(jian)筑成为(wei)历史的陈迹”这句(ju)话的含(han)义(yi)。

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10．本文在(zai)交代每一(yi)事件的(de)时间上(shang)有什么特点？试(shi)结合具体例子说明。

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三、写作运用

11．在我们的学习生(sheng)活中，每天都在发(fa)生(sheng)着大量的新闻(wen)(wen)故(gu)事(shi)，能不能抓住(zhu)这些新闻(wen)(wen)，关键在于我们是否有一双敏(min)锐的眼睛(jing)。请按照(zhao)新闻(wen)(wen)要求，写一篇校园新闻(wen)(wen)。

提示(shi)：结合新闻要求，从每天(tian)发生的(de)事(shi)中选择(ze)一件具有意义的(de)来(lai)写。

参考答案：

1．A（B丰腴yú；C笨(ben)坯pī，气氛(fen)fēn；D下(xia)乘chéng）

2．B（A渣滓，C流(liu)弊，D膨(peng)胀）

3．B（A句(ju)末(mo)感叹号去(qu)掉(diao)；C间接引用，去(qu)掉(diao)引号；D是陈(chen)述句(ju)，句(ju)末(mo)改为句(ju)号）

4．B（A去掉(diao)“像”；C“苟”即(ji)“随(sui)便”之意，与前重复；D星(xing)斗是星(xing)的(de)总称）

5．D（A不(bu)足为训：不(bu)能当作(zuo)典(dian)范(fan)或(huo)法则(ze)。训：典(dian)范(fan)。B闪烁其辞：说话吞吞吐吐。

C置之度外：不（把生(sheng)死、利害(hai)等）放在心(xin)上）

6．D（A歧义，“自己(ji)的”是“他”还是“导师(shi)”，指代不明；B语(yu)序不当，“今年(nian)(nian)看(kan)来又是一(yi)个丰收年(nian)(nian)”；C缺乏(fa)宾(bin)语(yu)中心语(yu)，加上“的问(wen)题”）

7．A

8．在最后点出，起强(qiang)调作用，鲜(xian)明地点出这一时刻的意义。

9．英(ying)国在香港(gang)的殖(zhi)民(min)统治将(jiang)成为历史。