解题:
这是(shi)一首带有自传性的(de)抒情诗(shi)。在这首诗(shi)里，诗(shi)人以幼年生(sheng)活为背景，集中(zhong)地描述了(le)自己的(de)保(bao)姆(mu)大堰(yan)河一生(sheng)的(de)悲(bei)苦经历，抒发了(le)他对(dui)保(bao)姆(mu)大堰(yan)河真挚怀念的(de)情怀和(he)(he)热情的(de)赞(zan)美(mei)，表达了(le)诗(shi)人对(dui)旧世界(jie)的(de)仇恨和(he)(he)诅咒。艾青(qing)的(de)保(bao)姆(mu)没有名(ming)(ming)字，因她(ta)(ta)(ta)娘家(jia)在浙江省(sheng)金华县大叶荷(he)村，所以大家(jia)都叫她(ta)(ta)(ta)大叶荷(he)，浙江方言“大叶荷(he)”和(he)(he)“大堰(yan)河”完全一样(yang)。作者在诗(shi)里写道: “大堰(yan)河，是(shi)我的(de)保(bao)姆(mu)。她(ta)(ta)(ta)的(de)名(ming)(ming)字就是(shi)生(sheng)她(ta)(ta)(ta)村庄的(de)名(ming)(ming)字，她(ta)(ta)(ta)是(shi)童养(yang)媳。”
全诗13段，按作者(zhe)思想(xiang)感情和思绪的发(fa)展脉胳分为四个部分。
第(di)一部分(1─3诗节): 怀念与痛悼。
交代大堰河的(de)悲苦(ku)身(shen)世及其与“我”的(de)关(guan)系，表现诗人对乳母(mu)的(de)深切怀念与痛悼。
第(di)一节(jie): 大堰河是卑(bei)微(wei)得(de)连自己姓名都(dou)没有的穷苦劳(lao)动妇女。
没有姓名
没有人生自由 并列 悲苦低(di)微(wei)
靠出卖乳汁和汗水谋(mou)生
第二节: 点明大堰河和“我”的养育与被养育的关(guan)系(xi)。
回环往复强调“吃了(le)大(da)(da)堰河的奶而长大(da)(da)了(le)的大(da)(da)堰河的儿(er)子”，倾注了(le)对大(da)(da)堰河特有的深情。
第三节: 看到雪，想(xiang)起(qi)了(le)保(bao)姆(mu)大(da)堰(yan)河。
荒凉的坟墓
冷落的故居
联想、想象──一组冷落(luo)凄清的画面 思(si)念哀(ai)悼(dao)之(zhi)情
典押的(de)田地
长青苔的石椅
引出第二(er)段对大堰河悲苦一(yi)生的回忆。
第二部分(4─8诗节): 眷恋与感激。
回(hui)忆大(da)堰河辛劳而(er)又(you)悲苦的一(yi)生(sheng)，集中刻画大(da)堰河勤劳、善良(liang)的品德，抒发眷恋与(yu)感激。
第四(si)节: 抒写大堰河(he)的勤劳与善良(liang)。
用八(ba)个排比(bi)句即八(ba)个细节，铺叙大(da)堰河极度贫穷和(he)繁重(zhong)的(de)家(jia)务劳(lao)动，写出关心、照(zhao)料、温暖、爱抚乳儿，充分体现了她的(de)勤(qin)劳(lao)和(he)善良。
第五节: “我”离开大堰河(he)。
用问(wen)句，间接表现她(ta)对乳(ru)(ru)儿离开的依(yi)依(yi)不舍和对乳(ru)(ru)儿内心的疼爱。
第(di)六(liu)节: “我”回到自(zi)己生(sheng)活优裕(yu)的(de)家中时，像陌生(sheng)的(de)新(xin)客一样忸怩(ni)不安。
极力铺写(xie)地主家庭(ting)富裕豪华生活
对比
反(fan)衬大堰河家庭(ting)的贫(pin)穷
“看(kan)着、摸着、坐着、吃着”表明“我”对这富丽豪华的(de)一切的(de)新奇，又“忸(niu)怩不安”，反衬大堰河家庭(ting)虽(sui)贫穷而充满欢乐。进(jin)一步(bu)抒发对大堰河一家深挚的(de)爱、深沉的(de)留恋。
第七节(jie): 大堰(yan)河(he)到“我”家来帮(bang)佣。
六个排比: 不(bu)论冬夏，不(bu)分寒暑，年复一年承(cheng)担着(zhe)繁重的(de)劳动。含着(zhe)笑，不(bu)停地劳动表(biao)现了大堰河勤(qin)劳、纯朴(po)、宽厚、善(shan)良。首(shou)尾反复，大堰河用她的(de)一切，先是(shi)乳汁，后(hou)是(shi)双手，为“我(wo)”和我(wo)的(de)一家所作的(de)牺牲，表(biao)现她的(de)伟(wei)大。
第八(ba)节: 进一步描写大堰河对(dui)乳儿真挚(zhi)的爱。
典型细节: 1.年节切(qie)冬米的(de)(de)糖；2.贴(tie)乳(ru)儿的(de)(de)画；3.逢人夸乳(ru)儿；4.梦里盼(pan)乳(ru)儿幸福(fu)。真切(qie)表现了大堰河对乳(ru)儿的(de)(de)感情(qing)，反映她丰富的(de)(de)内心世(shi)界。
第二课时
第(di)三部分(fen)(9─11诗节(jie)): 同情与控诉。
写大(da)堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇，诅咒和控诉了黑暗的社会。
第九节: 大(da)堰河死时一(yi)家人的悲痛。
丈夫为(wei)她流泪，儿子(zi)为(wei)她哭得很(hen)悲伤，表现她勤(qin)劳无私(si)。
死时呼(hu)乳儿名(ming)字，表现她广阔(kuo)的胸(xiong)襟(jin)。
乳(ru)儿不在(zai)她旁侧(ce)，表现作者的哀悼与(yu)歉疚。
第十节: 大堰河的殡葬。
五(wu)个排比，是(shi)对大堰河一生(sheng)的概括(kuo)和真实写照，也(ye)是(shi)作者(zhe)对黑暗社(she)会的不公正的控诉(su)。
第十一节(jie): 大堰河死后她一家的悲惨遭(zao)遇。
写她死(si)后一(yi)家的(de)遭遇，揭示旧(jiu)中国农民的(de)悲(bei)剧(ju)命(ming)运，诅咒和控(kong)诉了不(bu)合理的(de)社会制度。最后一(yi)句反复(fu)强调“大堰(yan)河所不(bu)知(zhi)道的(de)”，深化全(quan)诗悲(bei)剧(ju)气(qi)氛(fen)，激发(fa)读者对大堰(yan)河命(ming)运的(de)深深同情。
第四部分(fen)(12─13诗节): 讴歌与赞美。
第十二节: 诗人(ren)呈给大堰河的挽歌。
抒(shu)发诗人(ren)深情的(de)(de)怀念(nian)和由衷的(de)(de)赞美之情，用八个(ge)(ge)排比句直(zhi)抒(shu)胸(xiong)臆。结尾三个(ge)(ge)诗句，使“大堰河”含义更广(guang)泛，她是(shi)千(qian)千(qian)万(wan)万(wan)劳动(dong)妇女的(de)(de)化身，是(shi)人(ren)类的(de)(de)保姆，扩大意境(jing)，深化主(zhu)题，表现(xian)诗人(ren)热爱劳动(dong)人(ren)民的(de)(de)思想感情。
第(di)十(shi)三节: 呈给大堰河的赞(zan)美诗。
用呼告手(shou)法，直接抒发对大堰河(he)的崇高敬意和深深爱戴之情。
这一部分，是全(quan)诗感情(qing)发展的高潮，由回(hui)忆(yi)、叙述转为直接讴歌、赞(zan)美后，戛然而止。给(ji)人留(liu)下充分思(si)索的余地。
小结:
反复、排比等修辞方法的运用:
排(pai)比: 内容凝(ning)炼，形式(shi)整齐，节奏鲜明，气氛(fen)酣畅(chang)。
反复: 加强感情(qing)和音节的(de)旋律，一唱三叹(tan)，回环婉(wan)转(zhuan)，增(zeng)强诗歌的(de)抒情(qing)效果。
作业:
[思考和练(lian)习]第一题、第二题、第三题、第四题、第五题。
作文:
《旧中(zhong)国劳动妇(fu)女的(de)典(dian)型形象──大堰(yan)河》
要求: 把握大堰河纯朴、善良、勤劳的品格，通过大堰河形象的表达的主题，可改动人称、顺序，改成记叙文。
