《西门豹》教学设计（第一课时）
教材简析
课文中的(de)故(gu)事(shi)发(fa)生(sheng)在战国(guo)时代，讲的(de)是魏(wei)王派西门豹管理邺(ye)这个地方(fang)，西门豹巧施妙计，和(he)群众一起破除迷信(xin)，兴(xing)修水利(li)，带动(dong)当地经济发(fa)展的(de)历(li)史故(gu)事(shi)，刻画(hua)了(le)一个为老(lao)百姓做好事(shi) 、办实事(shi)的(de)古代地方(fang)官的(de)形象，赞扬了(le)他反对迷信(xin) 尊重科学的(de)品(pin)质。
选编这篇课(ke)文(wen)的(de)目(mu)的(de)是让学生(sheng)在学习本课(ke)时初步掌握作(zuo)(zuo)者通过对(dui)人物(wu)语言(yan)行动的(de)描写(xie)来表现人物(wu)品质(zhi)的(de)写(xie)作(zuo)(zuo)手法，再就是让学生(sheng)在故事中(zhong)受到破除(chu)迷信 尊重科学的(de)教育。
因此(ci)在教(jiao)学(xue)(xue)中，我采(cai)用学(xue)(xue)生自读感悟，小组(zu)合作探究，老师(shi)重点(dian)点(dian)拨的(de)方(fang)法(fa)来学(xue)(xue)习课(ke)文，以(yi)达到实现教(jiao)学(xue)(xue)目标的(de)目的(de)。
教学目标
知识目(mu)标：学会认7个生字，会写14个生字。能(neng)正确读写“管理、 田地、 人烟稀(xi)少、 老百姓 、眼(yan)睁睁、 旱灾、 迎接、 徒弟、 扑(pu)腾、 提(ti)心(xin)吊胆、 渠道、 灌溉 、收成”等词语；正确流利的有感情朗(lang)读课(ke)文。
能(neng)力目标：能(neng)用上面的(de)词(ci)语(yu)造句(ju)；能(neng)运用课文(wen)中(zhong)生动形象的(de)语(yu)句(ju)分角(jiao)色表演这(zhei)个故事。学习本课描写(xie)(xie)人物言行 、表现(xian)人物品质的(de)写(xie)(xie)法，并能(neng)运用到自己的(de)写(xie)(xie)作中(zhong)去。
情感(gan)目标：让学生(sheng)通过本(ben)课的(de)学习，从(cong)中明白要尊重科学，破除迷信(xin)的(de)道理(li)，从(cong)而树立正确的(de)人生(sheng)观。
教学重点
1. 理(li)解(jie)西(xi)门豹是如何巧妙破除迷(mi)信的。
2. 体会理解(jie)描(miao)写人物言行神态的词句。
3. 理解“人烟稀少 、提心(xin)吊胆、 面如土色”等词语的意思，并学会(hui)用这些词语说话。
教学难点
1. 理解西门(men)豹办法妙在哪里
2. 表现人物品质的写作(zuo)方法。
教(jiao)(jiao)具学(xue)具补(bu)充材料(liao) 1. 教(jiao)(jiao)材127页图制作(zuo)成动画的课件。
2. 写(xie)有生(sheng)(sheng)字(zi)、 生(sheng)(sheng)词的卡片。
3. 指导书写的田字格。
4. 学生准备空白卡片。
教学准备
教学流程(cheng)（第一课时）
一. 创设(she)情境，导(dao)入(ru)新课。
1. 播放课件，
