用毛泽东诗词滋润青少年的心田
毛(mao)泽东诗词是德育资(zi)源宝库中的(de)(de)(de)—块瑰宝。毛(mao)泽东诗词博大精(jing)(jing)深(shen)，是政治思(si)想内容和(he)艺(yi)术(shu)形式(shi)的(de)(de)(de)完美结合(he)。它那深(shen)刻的(de)(de)(de)思(si)想，高(gao)尚的(de)(de)(de)情(qing)操，优美的(de)(de)(de)韵律(lv)，丰富(fu)的(de)(de)(de)想象，深(shen)邃的(de)(de)(de)意境，磅礴的(de)(de)(de)气势，容易打(da)动青少年的(de)(de)(de)心(xin)弦，引起思(si)想上的(de)(de)(de)共鸣(ming)，在潜移默化中精(jing)(jing)神世界(jie)得到升(sheng)华(hua)，所以毛(mao)泽东诗词是对学生进行(xing)德育教(jiao)育的(de)(de)(de)好教(jiao)材(cai)。
一、用毛泽东诗词培养青少年热爱祖国河山的思想感情
热爱祖国(guo)的(de)大好(hao)河(he)山(shan)是爱国(guo)主义思想形成的(de)重要(yao)基(ji)础(chu)。毛泽东—生中对祖国(guo)的(de)山(shan)山(shan)水水寄了特别(bie)浓(nong)厚的(de)感(gan)情，为我们(men)留下(xia)了不(bu)少讴歌赞美大好(hao)河(he)山(shan)的(de)诗篇。
独(du)立寒秋，湘江北去(qu)，橘子洲头。看(kan)万山红(hong)遍，层(ceng)林尽染，漫江碧(bi)透，百舸争(zheng)流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟(jing)自由(you)。（《沁园春•长沙》1925年）
北(bei)国风光(guang)，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽(mang)莽(mang)，大(da)河上(shang)下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与(yu)天公(gong)试比高。须晴(qing)日(ri)，看(kan)红装(zhuang)素(su)裹(guo)，分外娇娆。(《沁心园春•雪》1936年)
久有凌(ling)云(yun)志，重(zhong)上井(jing)冈(gang)山。千里来寻(xun)故地，旧貌变新颜。到(dao)处莺歌(ge)燕舞，更(geng)有潺潺流水(shui)，高路人云(yun)端(duan)。过了黄(huang)洋界，险处不(bu)须看。(《水(shui)调歌(ge)头•重(zhong)上井(jing)冈(gang)山》1965年)
我(wo)(wo)们要(yao)(yao)让(rang)青少年(nian)从(cong)毛(mao)泽东的这(zhei)些(xie)诗(shi)词中，产生(sheng)出强(qiang)烈的伟大民族自豪感。我(wo)(wo)们不但(dan)要(yao)(yao)帮助青少年(nian)读懂读好(hao)毛(mao)泽东的这(zhei)些(xie)诗(shi)词，而且(qie)要(yao)(yao)带领他们参观欣(xin)赏祖(zu)国美丽的自然风光、名胜古迹，尤其是改革开放以来的祖(zu)国新貌，人文(wen)景(jing)观，让(rang)青少年(nian)真(zhen)切具体形象地感受到家乡美、祖(zu)国美，真(zhen)正形成热爱家乡，热爱祖(zu)国的思想感情。
二、用毛泽东诗词激励青少年树立远大的革命理想
1．青年(nian)时期的(de)毛泽东，不满(man)黑暗现实(shi)，抒(shu)发(fa)改造旧世(shi)界的(de)伟大抱负。
早年的(de)(de)毛泽东(dong)(dong)生活在(zai)(zai)帝国主义、封建(jian)主义双重压迫(po)统治的(de)(de)旧中(zhong)(zhong)国，当(dang)时是“长夜难明赤(chi)县天，百年魔怪舞蹁跹，人民(min)五亿不(bu)团(tuan)圆。”25岁的(de)(de)毛泽东(dong)(dong)在(zai)(zai)《送(song)纵宇一郎东(dong)(dong)行》诗中(zhong)(zhong)就表达(da)出敢于担(dan)当(dang)天下大事(shi)(shi)的(de)(de)思想(xiang)境界：“丈夫何事(shi)(shi)足(zu)萦(ying)怀(huai)，要(yao)将宇宙看梯水米。沧海横流安(an)足(zu)虑，世事(shi)(shi)纷纭(yun)何足(zu)理：管(guan)却自(zi)家身与心，胸中(zhong)(zhong)日月常(chang)新美。”在(zai)(zai)《沁圆春 长沙》中(zhong)(zhong)，毛泽东(dong)(dong)改造(zao)旧中(zhong)(zhong)国的(de)(de)雄(xiong)心大志(zhi)更是跃(yue)然(ran)纸上(shang)：“怅寥廓，问(wen)苍茫(mang)大地，谁主沉浮?”“指点江山，激扬(yang)文字，粪(fen)土当(dang)年万户(hu)候。到(dao)中(zhong)(zhong)流击水，浪遏飞舟。”
2．面对莽(mang)莽(mang)昆仑山，壮写共产(chan)主义(yi)理(li)想。
红军(jun)长征胜利到达(da)陕北(bei)，抗日前途(tu)顿生光芒，革(ge)(ge)命的道(dao)路无限宽广。毛泽东站在岷山(shan)上(shang)革(ge)(ge)命豪情汹(xiong)涌澎湃，以盖世气慨(kai)写下了千古绝(jue)唱一(yi)一(yi)《念奴娇•昆仑(lun)》：而今我谓昆仑(lun)，不要这高，不要这多雪。安得倚天抽(chou)宝(bao)剑，把汝裁为三截(jie)？一(yi)截(jie)遗欧，—截(jie)赠(zeng)美，—截(jie)还中国，太平世界，环球同此凉热。
3．畅游长江，构思新中国建设的宏伟蓝(lan)图，
风樯(qiang)动，龟蛇(she)静，起宏图(tu)。一桥飞架南北，天堑(qian)变通途。更(geng)立西江石壁，截断巫山(shan)云(yun)雨，高峡(xia)出于湖(hu)，，神女应无恙，当惊世(shi)界殊(shu)。(《水调(diao)歌头(tou)•游(you)泳》)
青(qing)(qing)少年是祖国的(de)未来，他(ta)们能否担(dan)任(ren)起2l世纪社会主义(yi)现代化建设的(de)大任(ren)，首先要有远(yuan)大的(de)革(ge)命(ming)理想(xiang)，我们要用毛泽东诗词中的(de)光辉诗篇，帮(bang)助(zhu)青(qing)(qing)少年树立(li)起宏大的(de)革(ge)命(ming)理想(xiang)，用理想(xiang)激励他(ta)们今天的(de)学习，帮(bang)助(zhu)他(ta)们逐步形成正(zheng)确(que)的(de)人生观。
三、用毛泽东诗词帮助青少年了解中国革命的光辉历史和毛泽东的伟大革命实践，珍惜今天来之不易的生活
如今的(de)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)牛在甜水里，长在红旗下，他们(men)对中(zhong)国革命的(de)历(li)史知之甚(shen)少(shao)，我们(men)应该引导青(qing)(qing)少(shao)年(nian)渎(du)毛泽东(dong)待词(ci)，了解中(zhong)国革命的(de)光(guang)辉历(li)史，珍惜今天(tian)来之不易(yi)的(de)新(xin)生活，发(fa)奋努力，刻苦学习，从小就(jiu)立(li)志为建设现代化大业作贡(gong)献。
建(jian)国之前，毛泽东的(de)诗(shi)词几乎都是在(zai)马背上哼成的(de)，—位外国人曾(ceng)经说过：“一(yi)(yi)个诗(shi)人赢得了一(yi)(yi)个新(xin)中国”。从1927年(nian)到新(xin)中国成立，毛泽东留(liu)下的(de)20多首(shou)诗(shi)词，像宏大编钟系(xi)列，铸(zhu)录着—个艰难曲折(zhe)而又(you)灿(can)烂辉煌的(de)历史。
1927年秋收(shou)起义：军叫工农革命，旗号镰(lian)刀(dao)斧(fu)头(tou)。……秋收(shou)时节暮(mu)云悉。霹雳—声暴动。
1928年创建井(jing)冈山革命(ming)根据地：山下旌旗(qi)在望，山头鼓(gu)角相闻(wen)。敌军围困(kun)万(wan)千重(zhong)，我自岿(kui)然不动。早(zao)已(yi)森严壁(bi)垒，更加众志成(cheng)城。黄洋界上(shang)炮声(sheng)隆(long)，报道敌军宵(xiao)遁。
1929年(nian)广(guang)昌路(lu)上：头上高山(shan)，风卷(juan)红旗过大关。……命令昨颁，十万(wan)工农(nong)下吉安。
1930年从汀州向长沙：惩(cheng)腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚。
