学校、班级怎样营造“读书”环境
创设读书的大环境，形成读书的好风气。人是社会性的动物，有从众心理，营造好的环境，对学生的成长不无裨益。
1、在校园里利用一切可利用空间，开设读书走廊、文化厅、阅览室，张挂关于读书的名言名句。
这样的好处是不言而喻的，参观一所文化氛围浓厚的学校和一所无文化氛围的学校给人的感受的差异是明显的，学生的学习环境优劣直接影响青少年的成长。相信大多数老师、家长都有这种体会。
2、在教室里为每一个孩子开设小“书柜”，把自己喜欢的书、报刊装进书柜，保证“资源”充足并不断补充新“货源”，资源可独享，更提倡共享。
在这样的环境里，即使最不爱学习的学生，也会想办法让自己的书柜充实起来，如果辅之以相应的活动，让书尽其用是很容易的。
3、班级适当订些文学报刊杂志供学生选择阅读。
这是花钱不多，效果显著的作法，即可以扩大学生视野，又可以激发学生购买课外读物的积极性。
4、布置了“读书园地”“展示平台”，让学生把自己喜欢的篇章、段落或读书心得都在“读书园地里”、“展示平台上”展现，以便互相交流。
谁都希望得到别人的承认，谁都希望做出成绩，学生也不例外，常让学生的闪光点展现出来，这样做的作用相信谁都知道。
“近墨者黑，近朱者赤”，学生置身于这样一种氛围，能不受感染吗？
以上方法都不(bu)难做到，可最简单的(de)第一点，现在(zai)大多数学(xue)校都还欠缺，有(you)(you)的(de)仅仅是(shi)有(you)(you)几幅标(biao)语，有(you)(you)的(de)甚至什么也没有(you)(you)，这是(shi)什么原因(yin)呢？也许是(shi)我们(men)并没有(you)(you)从心里没有(you)(you)真正想过“一切为了孩子”吧？
