一、备课上课

1．在认真贯(guan)彻落实(shi)(shi)新课(ke)程标准(zhun)的前(qian)提(ti)下，坚(jian)持集(ji)体(ti)备课(ke)、说(shuo)课(ke)活(huo)动，把(ba)学期(qi)总体(ti)目标细化(hua)落实(shi)(shi)到(dao)(dao)单元教学中去，做到(dao)(dao)有的放矢。

2．备课还应充分结合学生生活(huo)实际、思想实际，力求设(she)计出符合学生实际接受能(neng)力的教学步骤或模式，注(zhu)重学生的主(zhu)体参与，注(zhu)重知识、情感和技(ji)能(neng)的结合。

 3．课堂结构做到科学严谨，容量要适度，充分运用启发式、讨论式、演讲式(shi)(shi)和(he)归纳演绎的教学方式(shi)(shi)，力求实现最佳教学效(xiao)果。

4．课上注重对学生(sheng)(sheng)进行(xing)学习方(fang)法的指导(dao)，特(te)别要培(pei)养学生(sheng)(sheng)创造(zao)性解决问(wen)题的能力和进行(xing)研究(jiu)性学习的能力。

5．作(zuo)文(wen)指导(dao)课立足于学生(sheng)作(zuo)文(wen)的实际，从学生(sheng)的作(zuo)文(wen)中(zhong)发现问题(ti)，并(bing)研究解决问题(ti)的方案，不追求数量，力求在有限的课堂(tang)指导(dao)中(zhong)使学生(sheng)受到最大的收益(yi)。

二、作业的布(bu)置与处(chu)理

1．语文作(zuo)业的布(bu)置(zhi)应体(ti)现学(xue)科特色，作(zuo)业的设计应具有让学(xue)生充分创新的空间，尤其要设计出能锻炼学(xue)生知(zhi)识迁移能力(li)的作(zuo)业，作(zuo)业的完(wan)成一方面(mian)起到巩固(gu)已学(xue)知(zhi)识的作(zuo)用，另一方面(mian)更要富有启迪思维、获(huo)得新知(zhi)的特色。

2．作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)批(pi)改(gai)不囿于“精批(pi)细改(gai)”的(de)传统要求(qiu)，要在一篇篇各(ge)不相(xiang)同的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)中发现(xian)类似的(de)现(xian)象、普遍性(xing)的(de)问(wen)题，并辅以(yi)“集体评改(gai)”形式，使问(wen)题解决(jue)得更加彻底。另外(wai)，指导学生对自己的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)和同学的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)进行自批(pi)自改(gai)和互批(pi)互改(gai)，全面提(ti)高学生的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)素质(zhi)。

 3．自读课(ke)本(ben)、课(ke)外必读书(shu)目等的阅读作业及检查(cha)也长期(qi)坚持进(jin)行，以保证课(ke)内学习的效果在课(ke)外得到巩(gong)固(gu)、运用和提高(gao)。

三、课外辅导与活动

 1．积极组织(zhi)学生参(can)加课外阅(yue)读，培(pei)养(yang)阅(yue)读能(neng)力，积累语言(yan)素材，提(ti)高他(ta)们的审美情趣(qu)。

 2．适时组织学生(sheng)(sheng)(sheng)参加(jia)各(ge)种语(yu)(yu)文(wen)兴趣活动，如(ru)写作比赛、讲(jiang)故事比赛、演讲(jiang)比赛、辩论赛等，丰富学生(sheng)(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)(sheng)活，培养(yang)学生(sheng)(sheng)(sheng)学习语(yu)(yu)文(wen)的兴趣，提高学生(sheng)(sheng)(sheng)的语(yu)(yu)文(wen)素养(yang)。

 3．鼓励学有所长和学有余力(li)的同学多(duo)参加校(xiao)“红枫”文(wen)学社和校(xiao)园广播(bo)站(zhan)的各种活动，积极(ji)向(xiang)各类各级刊(kan)物投稿。

四、复习考查

不把复习(xi)作为(wei)独立的环节(jie)单(dan)独进行(xing)，把“学(xue)而时(shi)习(xi)之”的规(gui)律运(yun)用(yong)到语(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)学(xue)中来(lai)，在(zai)平(ping)时(shi)的教(jiao)(jiao)学(xue)中做到及(ji)(ji)时(shi)复习(xi)、及(ji)(ji)时(shi)巩固。平(ping)时(shi)的检(jian)测也力求做到对学(xue)生(sheng)语(yu)文(wen)素(su)养的全面考查与了解，在(zai)命题上力求具有(you)前瞻性。检(jian)测过后及(ji)(ji)时(shi)做好试卷分析工作，及(ji)(ji)时(shi)调整(zheng)教(jiao)(jiao)学(xue)计划，保证(zheng)教(jiao)(jiao)学(xue)目标的顺利实现。