古诗词三首 课(ke)堂教学实录(lu) 四(si)年级下册（特(te)级教师）
执教(jiao)者(zhe)：王(wang)红（浙江省杭州采荷一小 著名特级教(jiao)师）
执教年级：四年级
授课时间：2008年(nian)4月21日(ri)
授课地点：浙江(jiang)省武(wu)警总队大(da)礼堂
授课背景：“千课万人”全国小学(xue)语文(wen)智慧(hui)课堂教学(xue)研讨观摩活动
古诗词《乡村四月》、《四时田园杂兴》课堂(tang)教学实录
师：同(tong)学们，刚才我们背诵(song)了许多古诗，今天我们一起要来学习的也是(shi)（来一起）——
生：《古诗词三首》
师：从课题我(wo)们知道这篇课文当(dang)中既(ji)有（生(sheng)接(jie)：诗(shi)），又有（生(sheng)接(jie)：词）。那么今天这堂课呢，我(wo)们重(zhong)点来学(xue)习两首古(gu)诗(shi)，请大家把书打开(kai)，先请同(tong)学(xue)们自由地读(du)(du)一(yi)读(du)(du)这两首诗(shi)。第一(yi)、要(yao)求读(du)(du)正(zheng)确，读(du)(du)通顺。第二(er)、借助下面的(de)注释，想一(yi)想每一(yi)首诗(shi)的(de)意思。明白了吗？好，开(kai)始吧！
生(sheng)：（学生(sheng)自由朗读、预习(xi)）
师(shi)：他在想每首诗(shi)的意思了(le)(le)。（稍(shao)停片刻）行了(le)(le)是吗(ma)？好，那(nei)我们一起来读(du)一读(du)。谁(shei)来读(du)一读(du)第一首诗(shi)。这位(wei)同(tong)学(xue)，来。
生1：（学生试读）
师：两个平舌音(yin)在一起(qi)，特别难读，是哪个？
生：蚕桑
师：蚕桑。一起读。
生：（学生齐(qi)读）蚕桑
师：哎(ai)，好，谁再来读一读。
生2：（学生试读）
师(shi)：非常好，字(zi)正腔(qiang)圆的(de)。这里有个多音字(zi)，你们来看一下，是(shi)哪个？
生：了
师：是(shi)了。在这它是(shi)什么(me)意思？(结束(shu))。当(dang)它做结束(shu)的(de)时(shi)候(hou)，它就读了（liao）。再请个同学(xue)来(lai)读一(yi)读。
生3：（学生试读）
师：非(fei)常得(de)流利。我们来看一下，这个(ge)蚕,上面是个(ge)……（师书写）
生：天。
师：下面是个……
生：虫。
师：“天”、“虫”，就是(shi)蚕(can)(can)。蚕(can)(can)是(shi)吃什么的(de)啊？
生：桑叶。
师：对，桑叶的。请你仔细观(guan)察一下(xia)这(zhei)个 “桑”字(zi)，写的时候你觉得特别要注意什(shen)么(me)？
生：“桑”字上面因为有三(san)个“又”，这个“又”的最后一笔都要写(xie)成点(dian)，不能写(xie)成捺(na)。
师：对，这三(san)个“又”的捺都改成了三(san)个点。请你在书上写(xie)一个。
生：（书写）
师：好了吗?那我们来(lai)看一下第(di)2首。谁(shei)来(lai)读一下。
生1：（生读）
师：在(zai)这首诗里也有一个多音字，我(wo)们来看(kan)(kan)一下，这个字，（师指“供”）， 这个字在(zai)这里是什么意(yi)思(si)？看(kan)(kan)一看(kan)(kan)。
生：从事。
师：从事。那(nei)么在这儿(er)它(ta)怎么读(du)(du)呢？应该(gai)读(du)(du)第一声(sheng)，对了，你(ni)来读(du)(du)一读(du)(du)。
生1：（生念：童(tong)孙未解供耕(geng)织，也傍桑(sang)阴学(xue)种瓜。）
生2：（边读边笑）
师：谁愿意(yi)再来(lai)读一读。
生3：（读整首诗）
