思路要(yao)连续(xu)不断——连贯(guan)要(yao)求之三
连贯是从语(yu)言的(de)组(zu)合(he)衔接上对语(yu)言运用提出(chu)的(de)要(yao)求。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)篇之中，先说哪(na)(na)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)，后(hou)说哪(na)(na)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)；一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)之中，先说哪(na)(na)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句，后(hou)说哪(na)(na)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句，都要(yao)作通盘考虑(lv)，合(he)理安排(pai)，尽可能使文章(zhang)前后(hou)贯通，语(yu)意畅达，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)气呵(he)成。
要使文章(zhang)语言(yan)连贯，其中重要的(de)(de)(de)一个方面(mian)就是(shi)(shi)思(si)路(lu)要连续(xu)不断。思(si)路(lu)就是(shi)(shi)作(zuo)者思(si)想所(suo)走的(de)(de)(de)路(lu)，这条思(si)想的(de)(de)(de)路(lu)应该是(shi)(shi)连续(xu)不断的(de)(de)(de)，反映在语言(yan)上，就是(shi)(shi)句(ju)子(zi)的(de)(de)(de)顺序(xu)、段(duan)的(de)(de)(de)顺序(xu)安(an)排(pai)要合理。
事物之间(jian)都有一定的顺(shun)序(xu)(xu)，包括时间(jian)顺(shun)序(xu)(xu)、空(kong)间(jian)顺(shun)序(xu)(xu)、程序(xu)(xu)顺(shun)序(xu)(xu)、事理(li)顺(shun)序(xu)(xu)等。按照这些(xie)顺(shun)序(xu)(xu)合理(li)地(di)安(an)排文章，语(yu)言才(cai)能连贯。
一般说(shuo)(shuo)来，记叙文(wen)(wen)多以(yi)时间(jian)或空间(jian)为顺(shun)(shun)(shun)序(xu)，说(shuo)(shuo)明文(wen)(wen)多以(yi)空间(jian)或程序(xu)为顺(shun)(shun)(shun)序(xu)，议论文(wen)(wen)以(yi)事理为顺(shun)(shun)(shun)序(xu)。句的安排、段(duan)的安排都应(ying)该(gai)考虑(lv)这些相关的顺(shun)(shun)(shun)序(xu)。
例一：
从(cong)远处看(kan)，郁(yu)郁(yu)苍苍，重重叠叠，望不到头。到近(jin)处看(kan)，有(you)(you)(you)的修直挺拔，好似当(dang)年山头的岗哨；有(you)(you)(you)的密(mi)密(mi)麻麻，好似埋(mai)伏在深坳里(li)的奇兵；有(you)(you)(you)的看(kan)来(lai)出世还不久，却也亭(ting)亭(ting)玉立，别(bie)有(you)(you)(you)一番(fan)神采。(袁鹰《井冈翠竹(zhu)》)
本例(li)两句话从(cong)“远(yuan)处”和“近处”的空间(jian)展开，描(miao)绘出一幅井冈翠竹图，语言衔接自然(ran)。
例二：
苏州园林里(li)都有(you)假(jia)山(shan)和池沼。假(jia)山(shan)的堆叠，可以说(shuo)是一项艺术而不仅(jin)是技(ji)术。……至于(yu)池沼，大多引(yin)用活水。(叶圣陶(tao)《苏州园林》)
本例(li)是按总(zong)分顺序(xu)安排(pai)的(de)，第(di)一句先总(zong)说，后边(bian)则承(cheng)接这个总(zong)说分别介绍，构(gou)成(cheng)意思并列的(de)两小层，思路清楚，语(yu)言(yan)连贯。
下(xia)边(bian)这(zhei)句话连接得就不好(hao)：
新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她(ta)学习成(cheng)绩好(hao)，踏(ta)实(shi)肯干，团结同学，有一(yi)定的(de)工作经验，但是工作的(de)计划性(xing)比较差。
本(ben)例列举理(li)由应该(gai)(gai)是正面肯定，但句后突然(ran)来一个转折，给人的(de)感觉(jue)好像倒(dao)是张燕(yan)不(bu)应该(gai)(gai)当班长(zhang)。句子衔接不(bu)合理(li)，影(ying)响了语意的(de)表达。
