2014年(nian)5月19日 是第4个“中(zhong)国(guo)旅游日”，让(rang)我(wo)们赶快行(xing)动起来，走进自然，品读名山大川(chuan)，领(ling)略风土人情。
（1）观察“中(zhong)国旅游日”标志(zhi)，谈谈你对标志(zhi)的理(li)解。（写出一点即(ji)可）
（2）给你(ni)熟(shu)悉的旅游(you)景点(dian)拟(ni)一条宣传(chuan)标语。
（3）在某旅游景点(dian)，你看到一个男(nan)青年正在乱写(xie)乱刻，这是你走(zou)上前去，劝阻道(dao)：“ _________”
（4）请你根据“旅(lv)”字(zi)的演(yan)变图示(shi)，选一个角度进行(xing)探究(jiu)。
你探究的问题：___________
你探究的方法： ___________
答案：
（1）答案（示例）：“中国旅游日”标志主体部分由甲骨文“旅”字的变形和方形的印鉴外形组成，突显了中国传统文化与现代 旅游发展“根”与“植”的关系。
（2）…综合性学习活动试题答案（本题在答案的第五页） …（4）示例：（你探究的问题：）中国古老而独特的象形文字。（你探究的方法：）查找有关字典，在网上查找资料。
（意思(si)对(dui)即可，答案不唯一(yi)）
