①当(dang)你(ni)在森林小径散步时，可能会看到(dao)一片不起眼的(de)(de)枯叶，但你(ni)的(de)(de)脚(jiao)还没有踏上去，“枯叶”却(que)突然(ran)飞(fei)起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光(guang)泽的(de)(de)美(mei)丽蝴蝶。它翩然(ran)飞(fei)去，很快就消(xiao)失得无影无踪(zong)——原(yuan)来是罕见(jian)的(de)(de)枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直(zhi)至完成最后一次蜕皮，它就会成为(wei)一只巨大的螽斯，前(qian)翅宽阔，脉(mai)络清晰，像一片树叶。
③这(zhei)就是大自然里奇(qi)妙的(de)拟态！
④拟态，表现为一种生物(wu)与另一种生物(wu)或周(zhou)围自然(ran)界物(wu)体的相(xiang)似(si)(si)性，这种相(xiang)似(si)(si)性很(hen)高，简(jian)直难以分辨，可(ke)(ke)以保护其中某一物(wu)种或两(liang)个物(wu)种。这种相(xiang)似(si)(si)性可(ke)(ke)表现在外形、颜色、气味、鸣声和行(xing)为等(deng)方面。拟态非(fei)常神奇(qi)，也很(hen)常见，在动物(wu)、植物(wu)和真菌界都存在，也吸引了很(hen)多(duo)科技(ji)工作者探(tan)究其原因和机制。
⑤已有的(de)(de)科(ke)学研究(jiu)认(ren)为，一方面，大(da)自(zi)然的(de)(de)“进(jin)(jin)化(hua)接力赛”促(cu)(cu)进(jin)(jin)了不同(tong)物(wu)(wu)种(zhong)之(zhi)间互惠互利的(de)(de)协同(tong)进(jin)(jin)化(hua)，导致(zhi)了拟态；另(ling)一方面，为了适(shi)应相似的(de)(de)选择(ze)压力而导致(zhi)的(de)(de)平行进(jin)(jin)化(hua)也(ye)会促(cu)(cu)进(jin)(jin)拟态的(de)(de)发生(sheng)。研究(jiu)者(zhe)推测导致(zhi)拟态的(de)(de)生(sheng)物(wu)(wu)机(ji)(ji)制可能是(shi)这(zhei)样的(de)(de)：第一步是(shi)与调(diao)节形态变(bian)化(hua)有关的(de)(de)修饰基(ji)因(yin)发生(sheng)突(tu)变(bian)；第二步是(shi)具更小表(biao)型影响的(de)(de)基(ji)因(yin)受(shou)到了选择(ze)，导致(zhi)相似性程度增加。事实(shi)上，亲缘(yuan)关系(xi)很近(jin)的(de)(de)动物(wu)(wu)并不都采用拟态的(de)(de)对策适(shi)应环境。相似的(de)(de)基(ji)因(yin)组为什么能产(chan)生(sheng)如(ru)此大(da)的(de)(de)表(biao)型变(bian)异(yi)和(he)分化(hua)？更多物(wu)(wu)种(zhong)的(de)(de)拟态及其机(ji)(ji)制仍等待着我(wo)们去发现和(he)探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自(zi)《大(da)自(zi)然(ran)》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种(zhong)昆(kun)虫(chong)。②若(ruo)虫(chong)：蝗虫(chong)等不完(wan)全(quan)变态的(de)昆(kun)虫(chong)，在(zai)卵孵化之后，翅膀还没有长成(cheng)期(qi)间，外形跟成(cheng)虫(chong)相似(si)，但较(jiao)小，生殖器(qi)官发育(yu)不全(quan)，这个阶段的(de)昆(kun)虫(chong)叫做(zuo)若(ruo)虫(chong)。
5阅读①—④段，用文中的词语填空。（2分）
枯叶蝶和螽斯都有外形和____ 两(liang)个方面的拟(ni)态，而螽(zhong)斯(si)的拟(ni)态还表现(xian)在 方面。
6.文中划线句(ju)运(yun)用(yong)了(le)什么(me)说明(ming)方(fang)法？有什么(me)好处？（答(da)出一种说明(ming)方(fang)法即可）（3分）
7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3分(fen)）
8.第五段对(dui)拟态(tai)原因和机制分(fen)析(xi)的顺序不能(neng)颠倒，为什么？（4分(fen)）
9.从全文(wen)看，拟(ni)态有(you)什么作用？（6分）
参考答案：
5.(2分(fen))颜色（或(huo)“体色”） 行为 （共2分(fen)。每(mei)空1分(fen)）
6．（3分）示例(li)：举例(li)子，具体说明拟态现(xian)象及其特点。
作比较，突出螽斯若虫和(he)虎甲相似的特点。 （共(gong)3分。说明方(fang)法1分，好处2分。意思对即可）
7．(3分(fen))相似性；普遍(bian)性（或“常见(jian)”） （共3分(fen)。“相似性”2分(fen)，“普遍(bian)性“l分(fen)。意思对即(ji)可）
8．（4分）照应第④段最后一句话，先原(yuan)因后机制：按(an)逻辑（先已知后未知）顺(shun)序说明。
（共(gong)4分。每点2丹(dan)。意思对即可）
9.（6分）可(ke)以(yi)保(bao)护(hu)其中某一物种或两个物种：让我们的世界更加(jia)神奇、复(fu)杂和(he)美丽，使自(zi)然生态系(xi)统更加(jia)稳定、多样和(he)有序；拟态的美学(xue)特(te)征让我们领悟到(dao)它存在(zai)的道(dao)理，从而激发我们的好(hao)奇心。 （共6分。每点(dian)2丹。意思(si)对即可(ke)）
