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中考语文考点梳理五:成语

[移动版] 作者:佚名

中考语(yu)文考点梳理(li)五:成(cheng)语(yu)

专家解读考点

课标对成语这一考点的相关要求是:正确理解与运用课文中出现的常见成语;辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;了解成语的基本含义和所携带的故事意义;判断成语使用的正误,辨析常用成语的感情色彩。

成(cheng)语(yu)(yu)考查的(de)(de)依据主要是学生所学课文中(zhong)(zhong)出现的(de)(de)常用(yong)(yong)(yong)成(cheng)语(yu)(yu),试题载(zai)体主要来自课外。对(dui)教材中(zhong)(zhong)出现的(de)(de)常用(yong)(yong)(yong)成(cheng)语(yu)(yu),要联系生活实际从理(li)解(jie)和运用(yong)(yong)(yong)两个角度进行训(xun)练。注意对(dui)成(cheng)语(yu)(yu)基(ji)本含义或(huo)成(cheng)语(yu)(yu)中(zhong)(zhong)关(guan)键字词的(de)(de)理(li)解(jie)。纠正广告中(zhong)(zhong)基(ji)于技巧误用(yong)(yong)(yong)、错用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)成(cheng)语(yu)(yu)。平(ping)时要注意积累成(cheng)语(yu)(yu),并(bing)对(dui)成(cheng)语(yu)(yu)的(de)(de)掌故有相应的(de)(de)了解(jie),这(zhei)样才能准确记忆、理(li)解(jie)和运用(yong)(yong)(yong)成(cheng)语(yu)(yu)。

典型例题透视

例 下列句子中,划线的成语使用正确的一项是( )

A.初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里。

B.令中外游客叹为观止的扬州漆器,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思精巧,闻名遐迩。

C.朝鲜不顾世界各方坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起了强烈的轩然大波

D.国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情,这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护。

(江苏扬州市中考试题)答案:B透视:这是一道选择题,要求考生选出成语运用正确的一项。A项“萍水相逢”比喻素(su)不相识(shi)的(de)人偶然(ran)相遇,不应用在(zai)同学再度相逢(feng)的(de)语境中;C项(xiang)“轩然(ran)大波”比喻强烈(lie)的(de)反(fan)响,与(yu)前面的(de)“强烈(lie)”重复;D项(xiang)“耸人听闻”的(de)意思是夸大或(huo)者捏造事实来使人震惊(jing),在(zai)此语境中意义和感情色彩都不当。

常见失误练习

例 下列各句中,划线的成语使用正确的一项是( )

A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。

B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。

C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。

D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。

(湖北黄冈市中考试题)

答案:D

分析:这道选(xuan)(xuan)(xuan)择(ze)题,考生(sheng)稍不(bu)注(zhu)意就(jiu)会误选(xuan)(xuan)(xuan)而失(shi)分。A项中“忍俊(jun)不(bu)禁”的意思是忍不(bu)住(zhu)发笑(xiao),如(ru)果不(bu)与后面(mian)句(ju)子相(xiang)联系就(jiu)会错选(xuan)(xuan)(xuan);B项中“妄自(zi)菲薄”的意思是过分看轻自(zi)己,形(xing)容自(zi)卑,如(ru)果不(bu)注(zhu)意使用(yong)对象也会选(xuan)(xuan)(xuan)错;C项中“慷慨解囊”的意思是资(zi)助别(bie)人,不(bu)是自(zi)己花钱(qian)买东西,同(tong)样有(you)一个使用(yong)对象的问(wen)题。因此一定要(yao)注(zhu)意句(ju)子的前后联系及使用(yong)对象。

能力提升练习

Ⅰ中考试题精编

1.下列句中划线词语使用正确的一项是( )

A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开朗,像拓宽了几尺。

B.我感到一种不可名状的恐怖,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动

(2009江西省中考试题)

2.下列句子中,划线的成语使用最恰当的一项是( )

A.树根在大地里面纵横交错,触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B.为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。

C.这些书法精品,或古朴,或娟秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致

D.这一批年轻的科学家,正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。

(贵州铜仁地区中考试题)

3.下列句子中成语运用有误的一项是( )

A.伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族,他被誉为“欧洲的良心”。

B.而今,窗往往被可怕的防盗网封死,躲在厚厚的帘布后面,已形同虚设了。

C.“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余,心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。

D.每天到人才市场前来求职的大学生川流不息

(辽宁阜新市中考试题)

4.下面句子中划线的词语运用不正确的一项是( )

A.每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地

B.在不久前结束的日本横滨世乒赛中,中国军团不负众望,包揽了所有项目的金牌。

C.工地上的灯光亮得如同白昼,使天上的月光和星星也黯然失色

D.世上没有永远的胜利,也没有永远的失败。因此,我们不必为昨天的挫折萎靡不振

(青海省中考试题)

5.下列句子中,划线的成语运用不恰当的一项是( )

A.他心高气傲,目空一切,总喜欢妄自菲薄他人,结果可想而知,没有人愿意同他打交道,他成了大海里的一叶孤舟。

B.从太空回眸我们生存的这颗星球,在变幻莫测的白云的飘忽中,它总是散发着一种浅蓝色的绚丽,谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。

C.林昭曾说:“我们的血是再鲜艳不过,而且是再灿烂不过的墨水,人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统不免黯然失色。”

D.凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目相看

(浙江绍兴市中考试题)

6.根据下面的意思写出成语,错误的一项是( )

A.彼此谅解,重新和好。——言归于好

B.让人意外,十分震惊。——骇人听闻

C.不再讲话,不再露面。——潜移默化

D.文雅朴实,很有礼貌。——文质彬彬

(贵州遵义市中考试题)

7.根据句中画线部分的意思,在括号中写出相应的成语。

(1)为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的办事认真,连最细微的地方也不马虎啊!( )

(2)他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气势之盛可以直冲云霄,声震天地。( )

(3)富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识,使自己学识渊博。( )

(4)然而,在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢,遭人哂笑。( )

(湖北恩施州中考试题)

8.请在下边的括号里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。

①世外桃(  ) 意思:___________

②桃(  )结义 意思:___________

(湖北宜昌市中考试题)

9.根据下面语境,选择恰当的成语,将其序号填在空格处。

 (1) ,孕育了瑰丽的传统文化,广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉;她 (2) ,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,洗刷了百年的污浊;她 (3) ,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤,挺起了不屈的脊梁;她(4) ,灼灼的光华穿透重重阴霾,熔铸了新的辉煌。

A.巍然屹立 B.蒸蒸日上

C.激流勇进 D.地大物博

(浙江温州市中考试题)

10.运用下列任意四个成语,写一段内容健康、主题明确的话。(60字以内)

问心无愧 白驹过隙 郑重其事

梦寐以求 孜孜不倦 开卷有益

(山东威海市中考试题)

Ⅱ专项模拟训练

1.下列成语中划线的字词解释不正确的一项是( )

A.擎天地(摇动) 繁急管(指弦乐器)

B.呼朋伴(招引) 花枝招展(迎风摆动)

C.人迹至(希罕) 众口难(调动)

D.而不舍(刻) 乎不同(差得远)

2.下列各组句子中画线成语使用正确的是( )

A.在中考誓师大会上,张东信口雌黄地说:一定要考出好成绩回报父母和老师。

B.年近花甲的外交官孙必干临危受命,奔赴战火纷飞的伊拉克,成功地解救了人质。

C.他妄自菲薄同学,在班里没有朋友,很孤立,大家都认为他是一个自负的人。

D.听到自己中考取得好成绩时,小杨同学忍俊不禁地笑了起来。

3.下列句子中画线成语使用不正确的一项是( )

A.中国选手张琳获得世锦赛男子800米自由泳决赛的金牌,这在中国贫瘠的男子游泳领域,更显弥足珍贵

B.重庆警方打黑除恶深得民心,市民以自己独特的方式感谢人民警察将一批批黑恶势力连根拔起

C.“渡口”守望者万仲永老师曾说过这样一句话:“唯有研得深入才可能居高临下旁征博引,唯有研得深入才可能在三尺讲台上深入浅出击中要害,唯有研得深入才可能教得轻松、学得愉快。”

D.生活在奉献里,就生活在爱里,我每日辛苦地去做这一切,用一点水浇开了馨香的花儿,得到的却是川流不息的爱啊!

4.根据释义写出相应的成语。

A.一次又一次的出现,没有穷尽。( )

B.善于有次序有步骤地引导,教导有方。( )

C.不能得出一致的结论。( )

D.唠唠叨叨说个没完。( )

5.成语大多有典故,请在以下成语中任选其一,写出相应的故事。

A.刮目相看 B.扑朔迷离

C.三顾茅庐 D.醉翁之意不在酒

6.选择恰当的成语填空。

花团锦簇 瘦骨嶙峋 繁花似锦 骨瘦如柴

低三下四 千山万壑 低眉顺眼

A.我的心在( )的胸腔里咚咚直跳。

B.( )的夏季来临,莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边,望着田野山坡,人们正在田间地头翻土播种。

C.我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把( )装点。

D.有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能( )、连声诺诺。

7.用成语替代画线句子,使表达更加合理。

人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是跟另一人或事物比较起来显得远远不如( )。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,无论是水平高、程度深到难以测量( )的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精致巧妙,无与伦比( )的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

8.许多成语来自古诗文:源自《论语》,表示虚心好学的成语是“__________,__________”;源自《曹刿论战》,表示趁热打铁、一气呵成的成语是__________;源自《桃花源记》,借指(zhi)与(yu)世隔绝、环境优(you)美、生活安乐的理想地方的成语是__________。

参考答案:

Ⅰ中考试题精编

1.B 2.C 3.D 4.A5.A 6.C 7.(1)一丝不苟 (2)气冲斗牛 (3)孜孜不倦 (4)众目睽睽 8.①源:源头 ②园:花园、果园等 9.(1)D(2)C(3)A(4)B10.略。要求内容健康,主题明确,语句通顺。

Ⅱ专项模拟训练

1.C2.B3.D4.A.层出(chu)不(bu)穷 B.循循善诱(you) C.莫(mo)衷一是D.喋喋不(bu)休 5.示例(li):A.鲁肃拊(fu)蒙(meng)背(bei)曰(yue):"吾(wu)谓(wei)大(da)弟但有武(wu)略耳(er),至于今(jin)者(zhe),学识英(ying)博(bo),非复吴(wu)下阿蒙(meng)。"蒙(meng)曰(yue):"士别三日,即更刮目相(xiang)待(dai)。"B.花(hua)(hua)木兰从军(jun)而(er)伙伴不(bu)知道(dao)她是女(nv)性,《木兰诗》云:"雄(xiong)兔脚扑(pu)朔(shuo),雌(ci)兔眼(yan)迷离(li)。双兔傍地(di)走,安能辨我是雄(xiong)雌(ci)。"以分不(bu)出(chu)兔的(de)雌(ci)雄(xiong),来(lai)比(bi)喻(yu)穿(chuan)上(shang)战袍(pao)之后,分不(bu)出(chu)木兰是男还(hai)是女(nv)。C.指刘备三次(ci)到隆(long)中拜访诸葛亮。D.指欧阳(yang)修的(de)情趣不(bu)在于饮(yin)酒,而(er)在于欣(xin)赏(shang)山(shan)水(shui)。 6.A.瘦骨嶙峋 B.繁花(hua)(hua)似锦(jin) C.千山(shan)万壑 D.低眉顺眼(yan) 7.相(xiang)形见绌高深莫(mo)测精妙绝伦 8.三人(ren)行必(bi)有我师一鼓作气(qi)世外桃源

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