六大类型须掌握，病句判断有窍门
2012湖北卷高(gao)考(kao)语文(wen)科考(kao)试说明(ming)规定(ding)的病句类型为：语序(xu)不(bu)当(dang)、搭配不(bu)当(dang)、成分残缺或赘余、结构混乱、表意(yi)不(bu)明(ming)、不(bu)合逻(luo)辑，一(yi)共6类。
自2004年湖北高(gao)考语文(wen)科单独出(chu)题(ti)(ti)以来，病(bing)句题(ti)(ti)试题(ti)(ti)考查没有变化，其形(xing)式(shi)一直(zhi)很稳(wen)定，为客观(guan)题(ti)(ti)，即(ji)只要能判断是否(fou)病(bing)句即(ji)可，而且每次题(ti)(ti)干都(dou)(dou)是选择“没有语病(bing)的一项”。虽然每次所出(chu)的病(bing)句类型有所侧重，但都(dou)(dou)严格遵(zun)循了考试说明的范畴。
研究从2004年到2011年的(de)(de)高考湖北(bei)卷语(yu)文学科的(de)(de)病(bing)句题，我们可以知(zhi)道，湖北(bei)对(dui)病(bing)句的(de)(de)判(pan)定考查最多的(de)(de)是搭配不当(dang)、成(cheng)分(fen)残(can)缺(que)和赘(zhui)余以及逻辑错误；其次为结构混乱、表(biao)意(yi)不明；而语(yu)序不当(dang)几(ji)乎未考。只(zhi)要认真辨析这些病(bing)句类型，用语(yu)法和逻辑去(qu)分(fen)析理解(jie)，还是比较容易解(jie)决的(de)(de)。
让我们按考(kao)查病句类型多少的顺序来(lai)进行(xing)分析(xi)和(he)解决。
一、搭配不当。可分(fen)为主谓搭配不(bu)(bu)当、动(dong)宾搭配不(bu)(bu)当、主宾语(yu)搭配不(bu)(bu)当、修饰语(yu)和中(zhong)心语(yu)搭配不(bu)(bu)当、一面(mian)与两面(mian)搭配不(bu)(bu)当以及(ji)多重否定不(bu)(bu)当6种(zhong)情况。
这种题首先要解决主、谓、宾之间的搭配问题，将题目中的多个句子先分别进行压缩，去掉枝叶，即定、状、补语和插入语，剩下的就是句子的主要成分主、谓、宾语了，这样便能很容易地发现它们之间能否搭配。如2011卷中的一句：“信(xin)息(xi)数字(zi)(zi)化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名(ming)字(zi)(zi)里用了一个计(ji)算(suan)机字(zi)(zi)库里没有的字(zi)(zi)，那么报名(ming)、取钱、贷款(kuan)、登机……都难以办成。”首句压缩之后为“信息数字化发生了影响”“发生”和“影响”动宾搭(da)配不当，必须(xu)将谓语(yu)“发生”改(gai)为“产生”。
单个的句子主谓宾的搭配问题比较容易解决，但要注意，如果有主、谓、宾语不止一个，就还得看它们能否分别搭配。如2010卷：“一旦确定了(le)某个(ge)特定节日的纪念物，商家(jia)、企(qi)业就可(ke)以设(she)计、生产(chan)、经(jing)营(ying)相关的物品，电视(shi)、报纸(zhi)、杂志等媒体(ti)就有(you)了(le)重点宣传(chuan)的目标。”“商家(jia)、企(qi)业可(ke)以设(she)计、生产(chan)、经(jing)营(ying)物品”主语有“商家、企(qi)业”，谓语有“设计、生产、经营”仔细区分，可知企业(ye)才(cai)能“设计、生产”，而(er)商(shang)家只能“经营(ying)”，故要将主语(yu)“商(shang)家、企业(ye)”应(ying)改为“企业(ye)、商(shang)家”，才(cai)能分(fen)别搭配到位(wei)。）
定语、状语与中心语搭配不当，一般也是句子中会有两套主要成分，要看它们与主语、宾语之前的定语和谓语之前的状语能否搭配，如2006卷：“对调整工(gong)资、发放奖金、提高(gao)职工(gong)的福利待遇等问题，文章从理论上和(he)政策上作(zuo)了详细的规定和(he)深刻的说明(ming)，具有很强的指导意义(yi)和(he)可(ke)操(cao)作(zuo)法。”（状语“从理论上和政策上”和谓语中心语不能分别搭配。“理论上”是说明，有指导意义；“政(zheng)策上”是规定(ding)，有(you)可操作性，要改为“政策上和理(li)论上”。
一面对两面和多重否定不当的情况比较容易解决，只要句中出现“是否”“能不能”之类的词语，就要看是否为一面对两面。而多重否定句只要采用“负负得正”的方法压缩否定词，即能迅速查出语病来。如2006卷：“艾滋(zi)病有性传播(bo)(bo)、血液传播(bo)(bo)、母婴传播(bo)(bo)等(deng)三(san)大传播(bo)(bo)途(tu)径，我们需要采取(qu)紧(jin)急(ji)行动(dong)制(zhi)止它的传播(bo)(bo)，否则(ze)不采取(qu)紧(jin)急(ji)行动(dong)，将会迅速蔓(man)延，给人类健康带来巨大的威胁。” “否(fou)则”就是“如果不……，就……”的意思，表示对上文的否定，与“不(bu)采取紧急(ji)行(xing)动”构成了双重否定。
二、成分残缺和赘余。可以分(fen)为成(cheng)分(fen)残缺和成(cheng)分(fen)赘余两(liang)大类。
成(cheng)分残缺考查较多，主要有(you)缺少主语、谓(wei)语或宾语的情况。
这类试题最难判断的是缺少宾语，常常是宾语前的定语比较复杂，需要“抽丝剥茧”，层层压缩后才能发现，如2010卷：“新世纪以(yi)来(lai)，国内出版业遭受了(le)以(yi)互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代(dai)表的(de)信息技术，呈现出复(fu)杂多变(bian)的(de)博弈局面，传媒结(jie)构发生了(le)微(wei)妙变(bian)化。”（压缩定语为“以(yi)……为代表的(de)信息技术(shu)”，肯定不能和谓语“遭受(shou)”搭配，故此句缺少宾语中心词“……的冲击”。而主语残缺常常是首句滥用了介词“通过”“经过”等词语，而次句又接着使用“使”字的情况所导致的，比较容易判断。但也有定语复杂导致的主语缺失，如2005卷：“老(lao)陈严(yan)肃而(er)诚恳地说：‘说实话，那些越是年轻的时(shi)候有(you)一腔(qiang)热血，到岁数大了，就越是不愿(yuan)承(cheng)认(ren)自己老(lao)了。’” “不愿承认自己老了”的是人，故“一(yi)腔(qiang)热血”后还需加上(shang)“的人”。谓语(yu)(yu)(yu)(yu)残(can)缺常常是因(yin)为宾语(yu)(yu)(yu)(yu)的定(ding)语(yu)(yu)(yu)(yu)较长(zhang)，且定(ding)语(yu)(yu)(yu)(yu)中使用了动词的缘故，依(yi)然要对宾语(yu)(yu)(yu)(yu)前的定(ding)语(yu)(yu)(yu)(yu)进行压(ya)缩，才能比较快地(di)发现谓语(yu)(yu)(yu)(yu)缺失的情况。
成分赘余主要有堆砌、重复等情况。如2008卷：“在那些艰(jian)难的日(ri)子里，不管(guan)他的身体(ti)有多差，生(sheng)活(huo)条(tiao)件再不好，精神(shen)压力有多大(da)，他都(dou)坚(jian)持创作。”关联词语“不管……都”领起的内容，应该都从属于“他”，故“他的”属于堆砌，应删除，否则可能引起歧义。而重复中要特别注意文言词语的含义，如2005卷：“她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义。” “堪”和“忍(ren)受”重复。
三、结构混乱。结构混乱又称句式杂糅，即将两个表达同一个意思的句子杂糅在一起，导致结构不清楚。这种题要注意介词和谓语的关系，也需通过压缩的方式加以判断。如2009卷：“许多高中毕业生填报志愿时，是(shi)(shi)优先考(kao)虑专业还是(shi)(shi)优先考(kao)虑学校，很(hen)大程(cheng)度上是(shi)(shi)受(shou)市场需求、社会(hui)动(dong)向(xiang)、父(fu)母意愿、个人喜好等(deng)因(yin)素的影响造成的。” 后一句压缩后为“受……等因(yin)素的影响”和“是由……造成的”两个句子杂糅在一起，造成了结构的混乱。
