小学汉语拼音字母表写法

由于(yu)汉语拼音教学很(hen)重要，但(dan)很(hen)枯燥，家(jia)长或(huo)老师辅导孩(hai)子(zi)记住(zhu)大写(xie)字母的写(xie)法时，应(ying)该(gai)尽(jin)量(liang)适(shi)应(ying)孩(hai)子(zi)兴(xing)趣(qu)。学习(xi)大写(xie)字母字形写(xie)法，应(ying)该(gai)是在会读之(zhi)后，可(ke)以按(an)下列步骤进行(xing)。

一(yi)、首先引(yin)导孩子(zi)把大小(xiao)写字母的字形(xing)进行比(bi)较，从中找(zhao)出一(yi)些规(gui)律。

一般说(shuo)来，孩子们很(hen)快就能发现一些特点，如果确实发现不了(le)，可(ke)以适当(dang)引导，归纳出来，汉语拼音大小写字母有以下特点。

第一：字母的(de)大(da)(da)小写相(xiang)同，只(zhi)是在(zai)字体的(de)大(da)(da)小上面有所不同。

例如：

C-c, K-k, O-o, P-p, S-s, U-u, V-v, W-w, X-x, Z-z

第二：字母(mu)的大(da)小写之间变化很大(da)。

例如：

r-R, a-A, g-G, q-Q 

第三：大(da)写字母相互有(you)些像.

例如:

O-Q, U-V, W-V, E-F, T-F 。

二、练习巩固。

１.可以做找朋友的游戏(xi)，让(rang)孩子把字母的大小写连起(qi)来(lai)。

２.也可以给出小(xiao)写(xie)字(zi)母，让孩(hai)子写(xie)出相应(ying)的大写(xie)字(zi)母。

３.还可以布置默写大写字母(mu)表。

专项练习，免费作品：/base/ying/19718.html

三、注意事项：

１.字母“k”应该是两画(hua)，有人却把它写(xie)成了三画(hua)。这(zhei)是由于将其中应该为一画(hua)的“<”笔画(hua)，断开来写(xie)成两画(hua)而造(zao)成的。

２.“w”也是两画(hua),有人却把它(ta)写成(cheng)了四画(hua)。这是由于(yu)将(jiang)其中(zhong)应该为一画(hua)的(de)“∨”笔(bi)画(hua)，运(yun)笔(bi)途中(zhong)通(tong)过(guo)强行改变书写方向(xiang)，将(jiang)拐角处由左下向(xiang)右上的(de)顺势(shi)运(yun)笔(bi)，人为地改成(cheng)从右上向(xiang)左下运(yun)笔(bi)，从而使顺势(shi)一画(hua)变成(cheng)逆势(shi)两画(hua)而造(zao)成(cheng)的(de)。

３.“α、b、d、ɡ、n、p、ｑ、u”这(zhei)(zhei)八个(ge)字(zi)母，都(dou)(dou)是两画，初学者(zhe)可(ke)能都(dou)(dou)会写(xie)成一画。这(zhei)(zhei)种少笔(bi)画的(de)错(cuo)误纠(jiu)正，如能结合(he)纠(jiu)正运笔(bi)方(fang)向的(de)错(cuo)误而(er)进行，则(ze)容易收到理想的(de)效(xiao)果。 

四、字母位置

书写小写汉语拼音字母时(shi)，

１.字母“i和j ”上的点(dian)，应该写在第二(er)线(xian)之(zhi)上，不(bu)要写在了(le)第二(er)线(xian)之(zhi)下。

２.字母“p和ｑ”应该占中下(xia)格，不要把它们写在了中上(shang)格上(shang)。

汉语(yu)拼音字母的书写  

书写拼音(yin)字母时，首先(xian)把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线(xian)三(san)格(ge)中的位置，知道四线(xian)三(san)格(ge)的名称和作用。

汉语拼音小写字母(mu)占中格的应该有13个：α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z

占中上格的应该有8个：b、d、f、h、i、k、l、t

占中下格的应该有(you)4个：ɡ、p、ｑ、y；

占上(shang)中下格的(de)只有1个：j。